Testnevelési Főiskola - tanácsülési jegyzőkönyvek, 1963-1967
1963. december 6., rendes ülés
Kolozs Ferenc: Tekintettel arra, hogy oktatóképzés és aktíva képzés szerepel a Testnevelési Főiskola feladatai között erre is kerüljön valahol sor. Szebeni István: A pedagógiai gyakorlatok elbírálására nem tér ki a tervezet. A diákotthon és a vidéki sportszervezések tapasztalatai azt mutatják, hogy ez a kérdés jelenleg nem megoldott. A sportszervezésben Pesten sokkal több tapasztalatot szerezhetnek a hallgatók. A Főiskola sportsze vezési anyagába sokszor máshogy szerepelnek bizonyos dolgok, mint ahogy a gyakorlatban ezt a hallgatók tapasztalják. A versenyrendezési feladatok megismertetését a sportágak oktatásán belül lehetne biztosítani. Az anyag felosztása jó, az óraszámokban bizonyos arányosítás elvégzése szükséges. Javasolom a 4+2-es pedagógiai gyakorlat megvalósitását. Veszélyesnek tartom a a 8-ik félév minimális óraszámának bevezetését. Már felmerültek olyan kérdések, hogy mi szükség van a TF-re, mint önálló intézményre, amikor a tanárképző főiskolákon is 4 éves képzés folyik. A 8-ik félév kevés óraszámával esetleg az egész félév szükségességét tesszük kétségessé. Czirják József; a Művelődésügyi Minisztérium álláspontja sem a lakúit még ki a ped.gyakorlat rendszerére vonatkozóan. Jelenleg egy vita szöveg áll rendelkezésünkre. Ez meghatározza a tanitási gyakorlatok feladatait is. Továbbra is a 2+4-es javasolt megoldást tartom jónak. A rendelet is egész éves, egy tárgynál féléves összefüggő ped.gyakorlatot, nyugodt munkalehetőséget kiván meg. A 4+2-es megoldási forma ellen szól a szakaszosság, a rövid idő és a hallgatók elfoglaltságának kérdése. A 2+4-es forma ad lehetőséget a 78 tanításra is. Ebből azonban 30 vidéki, amely nincs olyan jól előkészítve, mint a budapesti. Vidéken a hallgatók diákotthonban vannak, tehát benne élnek a diákotthoni életben, igy jobban megoldható az ottani feladatok ellátása is, mintha egy-egy alkalomra csak megjelennének a diákotthonban. Az ifjúsági munkára vonatkozóan jobbnak tartom, ha azt a pedagógiai gyakorlatok alatt teljesítjük. Az ifjúsági munkára vonatkozóan rendeletben kapjuk az óraszámot. Egyetemeken az az irányzat, hogy a pedagógiai gyakorlatokat a legjobb körülmények között lévő iskolákban xsgKX a legjobb tanároknál végezzék a hallgatók. A hospitálás minél nagyobb óraszámával egyetértek. A tanitási gyakorlatok egy iskolában vagy váltással, kettőben történő megoldása mellett és ellen egyformán szólnak érvek. A hallgatók tanitási gyakorlatainak elbirálását külön szabályzat tartalmazza. Hosszabb vita alakult ki a javasolt órarendi tervezetre, a 4+2-es, 2+4-es formára vonatkozóan, azonban az ellentétes állásfoglalások és vélemények miatt a Tanács nem tudott dönteni. Határozat: A kérdés eldöntésére a jövő hét folyamán újabb rendkivüli Tanácsülést kell összehivni. Addig a Tanszékvezető Elvtársak a Tanszék tanáiraival megbeszélik az elhangzottakat, gondolkodnak a végrehajtás formáján és álláspontjukat legközelebb ismertetik.
