Állami Testnevelőtanárképző Tanfolyam tanári testületi ülései, 1924-1925 (HU-TEL 1.a-I. 1.)

Tanári testület III. jegyzőkönyv, 1924-12-18 - 15. Kollokviumok megtartása - 16. Gyakorlati oktatás tervezete

Közéjig''ólai atlétika az

I mert szerinte a alapvető. Mint hogy pedig az atlétára gyakorlása és tanít ja egyéni Követelményeket tímastt,e téren Különösen fontosnál: tartja,hogv minél nagyobb változatossérxa adassál: all alom.

h/. LT.BOlm a gyakorlati tanításnak középiskolába való terelését még azért la kívánj a, mert a jelölteknek a sportköri I órák és .5átéld autánok vezetését is meg leéli ismerni.

t/. ojaint a felszólalásokból it ive nagy elvi eltéréseket lát.Nem fogadhatja I el Bernáth Azon álláspontját,,hogy fö a ve|

z'rlésrmert szerint' fö a pedagógia.Meggyöződésrjhogy minden Studium abban csécsosodix Ki s igy a gyakorlati tanítás vezetésire sei? lehet más hlvatottabb,mint a pedagógia előadója.Szerinte a vezérlés előadója legyen jelen minden tanításnál s a többi tárgyakat előadók csak akkor.ha f beosztás szerint érdekeitek.Ki jelenti,hogy a b/.pontra nézve tervezete nem kötött, de egyben konstatálj a, hogy javaslatában az elhangzott kívánságok kevés kivétellel megtalálhatók.

j/. Bernáth az előtte szóló Kijelentésére meg jegyzi, hogy az elméleti pedagógia érvényre juttat sa ellen sarmé kifog7sa sincsen,de véleménye szerint mit sein ér a

Ítlieoria,ha gyakorlatban n tudja valak i

megye 1c Itanl. Ellenvetéseit a b/.jent

alatti javaslatra nézve tette s az a/.

pontban foglalt tervet esek agy-két mintatanítás tartása coljából látja esetleg szükségesnek.