Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963

Tanácsülés, 1960. február 19.

2o

A TUDOMÜTYOS

' iákí

IRODALMI

Tudományos és irodalmi munkánk az utóbbi óvekben erősen fellendült. Érthető is ez, hiszen a kezdeti időszak a felkészülés ideje volt valamennyiünk számára, és csak az utóbbi években értünk el arra a fokra, hogy ,a +es+ncvelóa és sportok4-a+ás viszönyla* *iban ^udomínyos és irodalmi munkánkat fokozhassuk. Tudományos munkánk fő célja az, hogy segítsége4 adjunk a testnevelés Is sx3or+ok+at ás gyakorla+i munkí.ihozl Fejlődésünkben elértünk oda, hogy a pedagógiát' és a pszichológiát össze tud+uk kapcsolni a * .js+nevel 'ssel ós a sport + al.

• dr, N í k 1 a i Ferenc tudományos témája a testnevelés ds spor4oktat ás világnézeti szemléleti problémái. I- gyekszik fel+árni a testnevelés és spor+okta+ás elvi, pedagógiai alapjait, rímuta+ni különböző reakciós, +Wes és egyoldalú szemléletek gyökereire azzal a céllal, hogy az iskolai +es+nevelők és az egyesületi spur4oktatók felfogáséban még mu+atkozó téves nézetek kiküszöbölődjenek.

B U c h 1 c r kartársunk: az.emberi mozgás pszichiólógiai mozzanatait, az érzékelés és a mozgás koordináció fejlődését vizsgálja kisérle+ileg. ■

B i r ó n é kart pirsunk í témája a közösségi nevelés különböző

Kun

szempon+u vizsgálata.

______kart érsunk; egyenlőre előadásaihoz igyekszik az

a

nyagot összegyűjteni és megrostálni.

Kutatásainknak eredményeiről is beszámolhatunk. Az u+óbbi években, +öbb tanulmányunk jelen4 meg a Spor4 és Tudomány cimü foly óirat ban.

• Különböző jegyzeteket irtunk, sőt Rüchler „ kartírsnak +ankönyve jelen4 meg pszichiológióból, hogy csak a főbbeké4 emlitsük.