Testnevelési Főiskola - tanári, kari értekezletek, tanács- és bizottsági ülések 1947-1963

Tanári értekezlet, 1949. szeptember 6.

4 t- 2 ­eg:/ ezt K Tpát j Ká í oly :- Ehi kell ,így e Dr. iraeaaurl orTTk méloti órák űz 'n7nak azono3 rübb volna, ho y gyakorlati órák száma kezdetben kevesebb voln-' és később növekednének. • Lr.Zibolen Endréta hallgatók nemcsak fizikailag, az egyforma n »hézség olk hely tel vol - át. felvevők óraszámát ály an olyanoké' rülh tő. ni ok t ,rt,'a a gyako. lati sz mpontból Í3 Ó3 1­oélc ar­nileg is 'aropo-nak az óvok folyamán* agy IV.évis hali hanem szállh­at ó sokkal ko ni Balo./h Laio . la ti ■'■t'-Tß: ...kből mint egy i*óv ;o hallgató. Az 5oó5o l/-os megoldást h lyea­óknak gya­ta— ;as fogékonyabb, n :k irtja. josné: A ha liga óknak meg kel 1 kapniok az alupo "az I.-II.óvb;n, hogy Ill.évbjp már -gyakorlati v.z-sth ásó: ek* Az 5o-5o 95-os o jgoldást hoíyesr ar ja. * Ei :: e .suri i i-.'ál?' * a hallgatók szót aprózódnak egyes tárgj ak között. Óziiks^ges volna, hogy egyes sportágakban kiváló sportolókat is : véljünk. Szakképzésben kevesebbet k ínnak a hallgatók, mint a egy eg esüle be járnának gyakorolni. Javasolta, ho ;/ a allggtók egy el­méi ti tárgyból 's továbbképzési le! etőség ez ,ussanskua szakkörök révén. Nagyobb súlyt kellene helyezni a turisztikára is. Nem helye 1- te a proszemináriumok rendszerét o am,giert az I.év’s hallgató, aki még ii látja tisztán k elyzetet ne; dönth t m ;gf elelően. Lám er Géza; Er.Neneosuri felszólalására válaszolva proszer i— náriurot iíl tőén: a Főiokol politikai irányvonaláért a pártszerve­zet f lelón. A Testre, lési Főiskoly h;lyi pártozeryszeto -is javasla­tot dől ozott ki» amelyet e kerületi pártszervezet is jóvá aggott. Ennek ért erőében a heti egy órás prosz ?mináriumi órákat az ifjúság mar ista-leninista tudásának fejleoztéáére fordítják. Dr.IIepp F;:enc: részi tkérdésekkal moét nem foglalkoz a tünk. Dönt 'nüntc k ill az Órarend elkészítése érdekében, hosy/ melyik érát eve­zetet fogadjuk el. Foglalkoznunk kell az I. és Il.évf. uj órarendjé­vel, és v IlI.-IV.évf. régi mederben haladó órarendjével. Dr.Krizsanec Károlynál csak egy óraterv elkészítését javasolja, Er.Óseke kénest komoly hibának tartja, hogy a tunterv e gyakcr- lati tanításra igen kevés órát biztcBitott. Kárpáti Károly: a választott spoj tokná-1 fennmaradó 4 órát fel lehetné erre.a cóIra ha sználni. K:rezsi Endre: Kárpáti által össz állított tervezet a torná­val kapcsolatban 1 ehetetlen helyzetet t ;iqM :tt. K ;vo3eb jut óraszám­ban 5 év alatt, mind eddig 4 év alatt és a szakképzés nem is szerepel. A tornaszakképzés anyaga 2-3 sportág egyesített anya áná.,1 is többet foglal megába. A t rvoz ;t alapján a tornában igen nagy visszaesés kö­vetkezne bo. Az óráknak hetenkénti beosztását sem helyesli, egyszer csak 1, majd 5 óra jutnak egy hétre, amely a csarnokok szám; miatt is mogvalóai tik ti t'lan. Dr.iíepp Fe ;nc: ismételten f elszólította az" értekezl ,et, hqg y döntsenek, melyik terv .zet 't tartják helyesnek, m :rt annak alapján kell az órarendet elkészíteni* A továbbiakban a másik tervezetet ion rtott -. Ennek alapján készülő órarend ? szabad időket 1 hotne beállítani egység); n aá ösz­szes hallgatók részre, amelyre MEFK z munka és bemutató-k*r ;t szem­pontjából f ltétlen szükséges lenne. * másik tervezőt ezt az egysé­ges szabadidőt nem biztosítja. - E tervezet szerint v gyakorlati ta­nítások óraszáma is magasabb lenne. Változás az elméleti tárgyaknál alig van* A neveléstörténet és sport örtén ;t egyesítését javasol a,

Next

/
Oldalképek
Tartalom