Új Néplap, 2013. december (24. évfolyam, 280-303. szám)
2013-12-28 / 301. szám
4 TELEKI BLANKA GIMNÁZIUM 2013. DECEMBER 28., SZOMBAT Teleki: látni, megérteni, végiggondolni, kifejezni alma mater Egy kisvárosi középiskola élete teli van szépséggel Nagy sikert aratott a drámatagozatosok Szőke Anni balladája című előadása Kotkodácsolás? Azt mondják, csak az a tyúk kotkodácsol, amelyik a tojást megtojta. Más nem fogja megtenni helyette. Az iskola világa más, az igazi tanár még a legjobban sikerült osztálya ballagása után is pánikba esik: mennyi munka maradt végezetlen... Most mégis a kotkodácsolás szerepe jutott rám, a mezőtúri Teleki egyik legrégebbi tanárára. Ami megnyugtat: van „tojás”, amire büszkék lehetünk! 2050 üzenete Senki sem tudja, mi lesz akkor, amikor mai tanítványaink pályájuk legaktívabb periódusában lesznek. Az iskolának a konkrét tudáselemek mellett igen fontos feladata az iszonyatos tempójú változásokra való felkészítés, a személyiség megerősítése, az elemzési készség, a kreativitás, a látásmód fejlesztése, a csoportmunka természetessé tétele. Ezért tartjuk kommunikáció-dráma tagozatunkat a lehető legpontosabb válasznak a kor kihívásaira: nem művészképzést, hanem az általános gimnázium korszerűsített változatát szerettük volna megteremteni. Az adott világ meglátása, megértése, kifejezése a célunk - 2050-re gondolva (youtube: Drámamunka a Teleki Blankában, Drámatanítás a Teleki Blanka gimnáziumban). Ez a munkánk nemhogy hátráltatná a nyelv, a tudományok komoly tanulását, inkább kiegészíti és segíti! De a szakközépiskolai képzéseink is a jövőbe mutatnak: az aszályok, árvizek mutatják, hogy 2050- ben a környezetvédelem és víz- gazdálkodás központi kérdés lesz, a témában járatos szakembereknek biztosan lesz állásuk. Ahogy a közgazdászoknak, kereskedőknek, egészségügyieknek, vendéglátósoknak is. És szükség lesz szakácsra, szabóra, kőművesre, hegesztőre is, akiket tagintézményünkben képzünk. A múlt üzenete Egy kisvárosi középiskola élete tele van szépséggel: nemcsak egy intézmény a sok közül, hanem a helyi kultúra egyik fellegvára. Tanárai a közélet, a helyi nyilvánosság résztvevői, színpadi előadásai, műsorai a városnak szólnak (youtube: Költészet napja zenével, drámával), a gyerekek és a tanárok jobban egymásra vannak utalva. A Teleki eddig is számtalan tanítványát juttatta olyan tudáshoz, olyan tartáshoz, amellyel boldogulni tud az élet különböző területein. Tudás Egy iskola minőségét tanárai tudása, mentalitása adja. Tantestületünk igen magasan képzett, városunk határán túl is ismert egyedekből áll. Hol biológiából, hol drámából, zenéből tartunk továbbképzést akár a határon túl is (legutóbb például Nagyváradon az iskolai műsorok dramaturgiájából az Erdély minden tájáról érkező tanároknak), hol nemzetközi kiállításokon szereplünk (pl. a tanirodai tanárok Prágában, a szakácsok gasztronómiai fesztiválokon), konferenciákon veszünk részt, könyveink, publikációink jelennek meg, a pedagógiai nyilvánosság részei vagyunk. És nyilván visz- szahat az iskolai munkára az, ha egyik kollégánk szabad idejében sok nyelven beszélő idegenvezetőként dolgozik, ha a másik otthonápolási szolgálatot tart, ha a harmadik saját gyerekeivel készít nemzetközi pályázatokon díjazott filmeket a környezetvédelemről stb. Mentalitás Mindenen átgázoló világunkban könnyebb utak is lehetnének: elhitetnénk tanítványainkkal, hogy már attól jók, hogy hozzánk járnak (akár egy kólareklámban). Ez az út számunkra elfogadhatatlan, még akkor is, ha látjuk: a világ logikája egyre inkább efelé halad. Elfogadhatatlan, mert a dicsőség építése közben könnyen válhatna a gyerek a felnőttek dicsőségének eszközévé - akkor inkább jöjjön a nehezebb út! Ez pedig a munka, az őszinteség, a valóság helyén kezelése., A drámára leszűkítve: nyesegetjük a vadhajtásokat, a művészi allűröket, jó értelemben vett alázatot kívánunk meg a társak, a téma, a munka iránt. (Talán ezért hívták meg egyik tavaszi előadásunkat Ausztriába, ahol a megrendült közönség nem egy tagja sírt a műsorunk végén.) Komoly üzenet A valóság eltakarását úgy hívják, hogy giccs. Nagyon nem szeretnénk giccsiskola lenni. A valóságot kell megmutatnunk tanítványainknak, még ha az nem is mindig vidám. A tizenegyedikesek előadása például idén sem móka, kacagás, ökörködés volt: a kivándorlás témakörét dolgoztuk fel a végzősöknek szánt üzenetként, de érdemes megnézni az elmúlt évek műsorait is (youtube). Szabadság A nevelés első számú feltétele a világnézeti, alkotói szabadság. Ahogy a nyolcvanas években sem kérdeztünk senkit, hogy elvihetjük-e tanítványainkat erdélyi konfirmációra, most is alapvetőnek tartjuk, hogy ki-ki azonos lehet önmagával: katolikus, evangélikus, református, ateista lehet, nem kell olyan világnézet mögött felsorakoznunk, amely esetleg távol áll tőlünk. Ezt alapvető feltételének tartjuk a ma oly fontos erkölcsi nevelésnek is. Nem kérdéses, hogy a pedagógusxiapi műsorban az életről beszélünk, még ha nem is tetszik mindenkinek (youtube: Pedagógusnapi műsor a városi ünnepségen), és természetesen elénekelhetjük a tanári karral szemben állva a Pink Floyd-számot: „Nem kérünk az oktatásból, Nem kell a sok agymosás, Gúnyolódás, ugráltatás. Csak egy kicsi béke kéne már! Hé, tanár! Hagyjon békén már!” (youtube: Teleki The Wall) Színesség Igyekszünk minden pályázati lehetőséget megragadni. így aztán hol Erdélybe vihetjük tanítványainkat, hol egészségnapot, hol gasztronómia- és drámafesztivált, hol táncházat tudunk tartani az elnyert összegekből. Legutóbb tanulók mentorálásá- ra adtunk be sikeres pályázatot. Diákvállalkozásaink Luca-napi vására is hagyománnyá vált. Korszerűség Az iskolaügy, iskolapolitika sokkal lassabban változik, mint a világ. A hivatalos tananyag bármilyen szép és értékes részekből áll, mégis sokszor évtizedekkel mögöttünk jár. Kevés lehetőség van a korral együtt haladó munkára, mi próbálunk élni ezzel a kis lehetőséggel. Nagyon tájékozott kollégánk segítségével a legtöbb osztály találkozik a mai filmművészet néhány alkotásával, ugyanő médiaszakkört, újságíró kört tart, gitározással próbálkozó tanulóink segítséget kapnak testnevelő és történelem szakos kollégáinktól. És itt látható a vegyes iskolák előnye: az, hogy a szakközépiskolák, szakiskolák nem tehetik meg, hogy ne legyenek naprakészek szakmájuk új eredményeiből, visszahat a gimnáziumi képzés frissességére is! Sokszínűség Kisvárosi létünkből adódóan nem lehet tapasztalatunk arról, milyen az, amikor egy osztályba csupa jól szituált, kitűnő átlagú gyerek jár. Biztosan megvan annak is a szépsége. Viszont a sokszínűség is jelenthet előnyt. Meggyőződésünk és tapasztalatunk, hogy jobb orvos, jobb jogász, jobb kereskedő, jobb üzletember, jobb édesanya, jobb tanár válhat abból, akinek osztályába nehéz sorsú, nehézfejű gyerek is jár. Jobb jogász, jobb kereskedő, jobb édesanya, jobb tanár válhat abból, aki látja, hogy más osztályt más terület érdekel. Jobb orvos, jobb üzletember, jobb apa, jobb tanár válhat abból, aki részt vesz komoly előadások előkészítésében. Aki látja a környezetvédősök terepgya- korlalairól készült kiállítást. Aki látja az üzletben, hogy kereskedelmis iskolatársai milyen komolyan végzik gyakorlatukat. Aki rácsodálkozhat a tagiskola szakácstanulói által megterített asztalra. Jobb értelmiségi lesz abból, aki találkozik nem értelmiségi pályára készülőkkel is. Jobb szakember lesz abból, aki rendszeresen nívós iskolai műsorokat lát akár március 15-én, akár október 23-án is. Jobb ember lesz abból, aki megtanulja, hogy sokfélék vagyunk. Az iskola értéke Ezeket gondoljuk magunkról, ezeket szeretnénk megvalósítani. Hogy ebből mi sikerül, nem tudhatjuk pontosan. Lehet, hogy mindez csak kotkodácsolás? Ha valaki igazi képet szeretne kapni iskolánkról, kérdezze meg azokat, akik már tíz éve érettségiztek, ők már tudják. Reméljük, hasonlókat mondanak, mint mi. Végül A valósághoz tartozik,,,hogy hullik a vakolat itt-ott. Hogy mi, tanárok néha feszültek vagyunk. Néha érzelgősek. Néha túl szigorúak, máskor túl engedékenyek. Mert emberek vagyunk. Nem két lábon járó tökéletességek. Nem tananyagleadó automaták. A gyerekeknek pedig egyre nagyobb szüksége lesz az emberre ebben az elgépiesedő, nem túl boldog világban. Szeretettel várjuk a nyolcadikosokat Mezőtúrra, a Telekibe! Achs Károly matematika-magyar-dráma szakos tanár Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján készült. A felmerülő költségeket a megrendelő fizeti. A szakácstanulókat Rácz Lajos mesterszakács oktatja a szakma fortélyaira A Teleki Blanka gimnázium folyosóin mindig pezseg az élet
