Új Néplap, 2012. augusztus (23. évfolyam, 179-204. szám)
2012-08-29 / 202. szám
2 2012. AUGUSZTUS 29., SZERDA MEGYEI KÖRKÉP 5 PERCES INTERJÚ Stresszt kezelni tudni kell! Szakmai Támogató Hálózatot hoztak létre az Észak-Alföldi régióban. A program zárókonferenciáját tegnap tartották a Szolnoki Városházán. Dr. Nagyné Varga Ilona szakértőt arról faggattuk, kik vettek részt a projektben.- A szociális, gyermek- jóléti és a gyermekvédelmi területen dolgozókat invitáltuk. Három megyéből csaknem négyezer szakember látogatott el a különböző tanácsadásokra, szakmai műhelyekbe. Összesen 48 tréninget, kétezer egyéni konzultációt és 15 esetkonferenciát tartottunk a két év alatt.- Mi volt a program legfontosabb célja?- Az ismeretátadás mellett a tapasztalatcsere és a kapcsolathálózat kiépítése. Talán ez utóbbi a legfontosabb, hiszen ez a későbbiekben is megmarad, kevésbé változik. A szakemberek már pontosan tudják, kihez, milyen esetben lehet fordulni, a személyes ismeretség pedig további előnyöket jelenthet a gyors ügyintézésnél.- Ebben a szakmában ki számít jó szakembernek?- Ez egy személyiséget terhelő terület, az ebben dolgozóknak arra van szükségük, hogy saját maguk készségeit fejlesszék, sőt, önmagukat erősítsék. Legnagyobb arányban ezért személyiségfejlesztő tréningeket tartottunk, de szerveztünk a résztvevőknek stresszkezelést, csapatépítő összejövetelt és megismerkedhettek az igazi team-munka előnyeivel is. A sok hónapon át tartó programsorozat százmillió forintba került, melyet teljes egészében pályázati pénzből finanszíroztunk. Meg kell mozgatni az ifjúságot! testnevelés Szolnokon már évek óta működik ez a rendszer az alsó tagozatban Több mint 200 ezer gyereknek tartanak naponta testnevelésórát a jövő héten kezdődő tanévben. Minden elsős, ötödikes, és kilencedikes tanulónak. A mindennapos testneveléstől azt várják, hogy javul a gyerekek fizikai állapota. Több száz iskolában viszont gondot okozhat, hogy nem tudják biztosítani a megfelelő körülményeket mindehhez. Munkatársainktól- Megmondom őszintén, magam kissé kétségekkel telve várom a tervezet megvalósítását - mondta egy anyuka. - Jó ötletnek tartom az elgondolást, de a kivitelezést már nem látom tisztán. Ugyanis nem tudom elképzelni, ahogy a lányom majd a tesi óra után tisztálkodik, újra kicsinosítja magát, mind- § ezt rohanva, mert a szünetben í még el kell érni a következő óra J helyszínére is - tette hozzá. Napjainkban egyre erőteljesebben jelentkezik a mindennapos testnevelésórák visszaállításának terve, mert kiürültek a grundok, a focipályák. A gyermekek többsége a számítógépek előtt ül. Míg egy óvodáskorú gyermek mozgásigénye szinte kielégíthetetlen, mire felső tagozatba kerülnek a diákok, többségük számára nyűg a „tornaóra". Egy uniós felmérés szerint hazánk az EU négy legkevesebbet sportoló nemzetének egyike. Ezért az új köznevelési törvény kiemelt figyelmet szentel a rendszeres testmozgásnak. A mindennapos testnevelést az iskolai nevelés-oktatás első, ötödik és kilencedik évfolyamán szeptember 1-jétől kezdődően felmenő rendszerben kell megszervezni. A heti öt testnevelésórából legfeljebb heti két óra kiváltható iskolai sportkörben való sportolással- amatőr sportolói szerződés alapján igazolás birtokában -, a sportszervezetben szervezett edzéssel. A cél, hogy már fiatal korban természetessé váljon a mindennapos mozgás, így nagyobb eséllyel lesznek felnőttként is egészségesek. A törvénymódosítás egyik legfőbb támogatója Szalay FeAz ötlet maga kiváló, de kétséges, hogy a feltételek mindenhol adottak-e a mindennapos testnevelés megvalósításához? Képünk illusztráció. renc országgyűlési képviselő, Szolnok polgármestere. Megye- székhelyünk helyi rendeletéként - szintén az ő kezdeményezésére - a szolnoki iskolák alsó tagozataiban már évek óta működik ez a rendszer.- Végre egy kormányzat komolyan veszi az egészséges életmódra való nevelés fontosságát - kommentálta a köznevelési törvény módosítását a képviselő. - Manapság egyre nagyobb számban jelentkeznek a szív- és érrendszeri megbetegedések, melynek megelőzése sokkal egyszerűbb, mint azok kezelése és gyógyítása. A rendszeres mozgás az egyik leghatékonyabb ellenszer, ám a szolnoki általános iskolákban nem sok újítást jelent a mostani rendelkezés, hiszen az alsó tagozatokban már évek óta működik a mindennapos testnevelés.- kedvező tapasztalataink vannak, az alsós gyerekek szeretik a napi mozgást. Bár nálunk már eleve működik emelt óraszámú testnevelés, éppúgy, mint ahogy ha gyermekkorban nem teremtődnek meg az alapok, később már nagyon nehéz pótolni. Ebben segíthet a mindennapos testnevelés bevezetése, ami Szolnokon immár 10 esztende■ Az ötlettel sokan egyetértenek, ám a feltételek nem mindenütt adottak. je működik és érdekes módon még egy gyereknek sem lett baja tőle. Természetesen a testnevelő felelőssége óriási! Fontos, hogy - ahogyan egykor tanulta -, valóban nevelje a testet, a tudatosan és kreatívan foglalkozzon a rábízott diákokkal, a saját irányítható a gyermek akár gyógytestnevelésre is. így mindenki a saját képességeinek megfelelően mozoghat - tudtuk meg a Körösi Csorna Általános Iskola igazgatójától, Gál Gábortól. - Egyelőre tudjuk biztosítani a feltételeket ehhez, ám ha egyszerre 5-6 csoportot kell elhelyezni, bizony, mi is szűkösen teszünk. képességeiknek megfelelően. Természetesen az is igaz, hogy mindehhez a megfelelő feltételeket is meg kell teremteni. Ehhez egyrészt olyan programok indulnak, melyek eredményeként felépülhetnek a hiányzó tornatermek. Másfelől viszont, az idősebb generáció képviselői még jól emlékeznek rá, hogy a mozgás nem tflrnaterem-füg- gő, sokkal fontosabb a megfelelő szemlélet. Az iskolák nagy erőfeszítéseket tesznek mind a szakemberlétszám, mind az infrastruktúra tekintetében. Az elképzeléseknek csak akkor van értelmük, ha az Iskolák valóban meg tudják oldani, hogy mindenkinek lehetősége legyen a napi mozgásra, és szigorúan kezelik a várhatóan nagyszámú igazolást és felmentési kérelmet. Azt, hogy az iskolák mennyire tudják betartani az új koncepciót, ellenőrzi az Oktatási Hivatal.- Szerencsére a mi tagintézményünkben meglehetősen jók a feltételek - mondta el Kamarás Zsolt, Tlszaroff polgármestere. - A kistelepülések jelentős részében azonban élő probléma lesz, hogy elegendő szakos tanárt tudjanak alkalmazni, amihez viszont újabb státuszt már nem biztosítanak. Nálunk jól felszerelt tornaterem van, a szakos ellátás is biztosított, ehhez már a csak a gyerek keze-lába hiányzik a napi mozgáshoz. Igaz viszont, hogy tapasztalataim szerint manapság a diákok többsége nem szívesen veszi, ha sportra ösztönzik. Sok múlik a testnevelőkön, azon, hogy ők mennyire tudják megszerettetni a mozgást a rájuk bízott diákokkal. A pétervásárai Tamási Áron Általános Iskolában évek óta gyakorlat, hogy naponta megmozgatják a kisebb gyermekeket. Teszik ezt annak ellenére, hogy a körzetközponti iskolának - 12 település gyerekei járnak ide - nincs tornaterme. Ugyan a városi tornacsarnokot és sportpályát használhatják, ám ehhez el kell hagyni az iskola épületét. Tavaly egy régi tantermet is átalakítottak tornaszobává, ez azonban szűkössége miatt legfeljebb a kicsiknek megoldás. Az önkormányzat elkészíttette a terveket az iskola bővítésére, ám egyelőre nincs pályázható forrás. Kedvezőek a tapasztalatok a szolnoki iskolában Drog és alkohol helyett piknik és túra kellene Egyetért-e a mindennapi testneveléssel? megkérdeztük A válaszadók mindegyike jó ötletnek tartja az elgondolást elképzelés Szülői fórumot tartottak tegnap a szolnoki városházán, ahol a résztvevők csoportos beszélgetésen keresték a megoldásokat a fiatalokat érintő problémákban. Mint ismeretes, tavaly együttműködési megállapodást kötött az önkormányzat, valamint a Szolnoki Rendőrkapitányság abból a célból, hogy pozitív irányba változtassák a tizenévesek szórakozási szokásait. Felmérések szerint ugyanis igen korán: 12-14 évesen kipróbálják a fiatalok az alkoholt, a cigarettát és a drogot, ennek visszaszorítása most a legfőbb cél. Már a tavalyi fórumon is számos ötlet hangzott el, hogyan lehetne megszólítani az érintetteket, miként lehetne közösséget kovácsolni az unatkozó gyermekekből. Az elmúlt hónapokban el is indultak a különböző szülői kezdeményezések, melyek minőségi szórakozást nyújthatnak a diákoknak. Ilyen például az éjszakai túra, a bátorságpróba, a délutáni klubfoglalkozások vagy a tinidiszkó, mely utóbbi este 10 órakor érne véget. A szakemberek is számos kidolgozásra váró javaslattal érkeztek: volt, aki vízi vetélkedőt, Rózsekert-pikni- ket rendezne, más pedig szülők iskoláját indítana. Az ötletelés tegnap újból folytatódott, a javaslatok remélhetőleg hamarosan meg is valósulnak. ■ HETROVICZ V. GYÖRGY, SZOLNOK:- Teljesen egyetértek ezzel. A mozgás minden gyermeknek szükséges, hisz jobb lesz a kondíciójuk, a tartásuk, illetve egyfajta szellemi felfrissülést is ad. Nem beszélve arról, hogy a gyermek jobban elfárad estére és nem lesz kedve a számítógép elé ülni. Egyébként nem ártana, ha már óvodás korban is nagyobb hangsúlyt fektetnének a tornára! PILLÉR ADRIENN, KISÚJSZÁLLÁS:- Én egyetértek ezzel, mert a mai gyerekek nagyon keveset mozognak. Csak szerintem az is fontos lenne, hogy a testnevelők megszerettessék velük a mozgást. Ehhez nem az állandó teljesítménymérésekre volna szükség, hanem sok játékra, hogy a gyermeknek öröm legyen a mozgás, és ne kötelező feladat! fodor Csaba, KARCAG: - Testnevelőként örülök ennek a döntésnek, hiszen a diákoknak szüksége van a mindennapos, alapos mozgásra. Jelenleg azonban úgy gondolom, sok iskolában nincsenek meg ehhez a szükséges technikai feltételek a tornaterem, a sporteszközök és felszerelések hiánya miatt, ezek előteremtéséhez jelentős támogatás kell. MAGYAR JÓZSEF, JÁSZAPÁTI:- Mindenképpen jó dolognak tartom a mindennapos testnevelés bevezetésének gondolatát, kifejezetten előremutató ötlet. A kérdés mindössze csak az, hogy van-e mindehhez megfelelő tárgyi, anyagi feltétel. Ha pedig valami hiányzik hozzá, milyen lehetőségek vannak azok előteremtésére. I I I I I I Dr. Nagyné Varga Ilona
