Új Néplap, 2012. április (23. évfolyam, 78-101. szám)
2012-04-12 / 86. szám
2012. ÁPRILIS 12., CSÜTÖRTÖK Az újság másik oldala: látogatás az Új Néplapnál Kommunikáció órán az Új Néplap szerkesztőségébe látogattunk. Megérkezésünkkor egy kedves hölgy, Rimóczi Ágnes fogadott, és bevezetett minket egy tárgyalóterembe, ahol az elmúlt években kiadott újságok köteteit gyűjtötték össze, valamint felkeltette a figyelmemet a Szolnoki Olaj KK 2006/2007. évi bajnokcsapatáról készült kép. Helyet foglaltunk, és az újság szerkesztésének folyamatáról - hogy ki, milyen munkát végez - és még sok érdekes dologról hallottunk. Ezután körbejártuk a szerkesztőséget, ahol a kollégák odafigyeléssel, pontossággal végezték munkájukat. Láthattuk a másnapi újság egyik oldalát, így mi már megtudtuk, hogy néhány cikk miről szól majd. Láttuk, hol szerkesztik az interneten elérhető Új • Néplapot (www.szoljon.hu), hogy hol végzi munkáját a tördelő, a szerkesztő, vagy hogy milyen témában kell írniuk az újságíróknak. Arról Is szó esett, hogy ha nincs megadva konkrét téma, akkor saját érdeklődési köréről, az olvasók által beküldött vagy az utcán lévő témákról kell készíteniük cikküket, mert ugye a téma az utcán hever! Ekkor az utcán egy szirénázó tűzoltóautó haladt el, ami siethetett egy avartűzhöz, vagy akár egy baleset helyszínére is. Megtudtuk: ilyenkor az újságírók a katasztrófavédelemnél érdeklődnek, hogy mi történt. Az eseménytől függően fotós, de akár újságíró is a helyszínre siethet, ebből máris cikk születik a másnapi újságba. Látogatásunk végén tudomást szereztünk néhány lehetőségről: így arról, hogy a gyakorlatban is belepillanthatunk az újságírók életébe, vagy elutazhatunk Kecskemétre, és megnézhetjük, hogyan gördül le a nyomdagépről a másnapi újság. Csábító programok! Örömömre szolgált, hogy betekinthettem az Új Néplap szerkesztésének kulisszatitkaiba, remélem, viszontlátom beszámolómat a napilapban.:-) GAÁL TÍMEA, 9. D, VARGA KATALIN GIMNÁZIUM (Kedves Timi, Íme — a szerk.) HIRDETÉS — DIÁKVILÁG Ecce homo - íme az ember! programsorozat Tehetségnapot tartottak a Széchenyiben Többórás természettudományos komplex vetélkedőn is próbára tehették ismereteiket, tudásukat és kreativitásukat a diákok Március 25-e, Bartók Béla születésnapja a Tehetséges Magyarországért Alapítvány kezdeményezésére lett országszerte a „Tehetség napja”. Széchenyi Gimnázium diákönkormányzata A tavalyi évtől kezdve ennek kapcsán programsorozatot indított a Széchenyi István Gimnázium mint tehetségpont: március végén egy napra a „tehetségeké” a főszerep. A közelmúltban is megrendezték a programot. Az idei tanévben a tehetségnap jelszava „Ecce homo”, azaz „íme az ember!”. A program előkészítése a hat hónapon átívelő Széchenyi Tehetségműhely berkein belül folyt. Az események sorában elsőként részt vehettünk érdekes természet- tudományos kísérletekben, előadásokat hallgathattunk többek között az univerzumról, a háztartásokban fellelhető mérgező anyagokról, az élelmiszerekben található adalékanyagokról. További érdekes programok is színesítették a napot: emberi test lenyomatát készítettük el alufóliából Sinka Péter tanár úrral, angol nyelvű drámaelőadást nézhettünk Arkhimédész és a korona címmel. Ezután egy többórás természet- tudományos komplex vetélkedőn tehettük próbára ismereteinket, tudásunkat, kreativitásunkat. Emellett az iskolaújságunk, a Gimirka is küiönszám- mal készült, harminchat oldalon keresztül az emberről, a világunkról, nagy mestereinkről írtak benne. E programsorozat része természettudományos hetünknek, jövőre a humán hét keretein belül kerül sor újabb tehetségnapi forgatagra. Minden tehetség fontos A tehetség napját életre hívó Tehetséges Magyarországért Alapítvány szerint minden ember tehetsége fontos érték, és a tehetség megbecsülése, fejlesztése, valamint a tehetséges emberek megtartása közös feladat. E célt valljuk mi is. Ki kell golyózni azt a begolyózást! Az egyik órán szóba került, hogy egy kutatás szerint a diákok 75 százaléka küzd valamilyen lelki eredetű problémával. Ez a hatalmas százalék megdöbbentett! A felmérés kimutatta, hogy a tinik nagy részének lelki világában nincs rendben valami, de az említett fiatalok . csupán negyede osztja meg gondjait szakemberrel. Pedig nem ciki segítséget kérni! Komolyabb baj esetén az érintetteknek fontos lenne felkeresniük egy pszichológust, akivel bizalommal beszélgethetnének, és hasznos tanácsokat kaphatnának tőle. Beismerem, nem könnyű egy idegen emberrel magánügyekről beszélni, de gondoljunk csak bele: nyilván azért választotta ezt a foglalkozást, mert érdekli őt más emberek gondja, és szeretne segíteni Eía az illető mégis nagyon tartózkodik a pszichológustól, akkor is muszáj megosztania a problémáit valakivel. Lehet ez a személy egy szülő, egy barát, bárki, akiben megbízik, és ad a véleményére! Ha mégsem nyílik meg senkinek, akkor ezzel magát őrli fél, és előbb-utóbb depresszióba esik, amiből viszont már tényleg csak egy szakember tudja kigyógyítani... Vannak azonban olyanok is, akik apróságok miatt emésztik magukat, túlkomplikálják a dolgokat. Nyilván a nagyon laza hozzáállás sem jó, de ismerd be: egy dolgozat, vagy vizsga sem ér annyit, hogy a begolyózás szélére, kerülj miatta, nem igaz? MÁRTON BOGLÁRKA, TISZAPARTI GIMNÁZIUM HIRDETÉS Szerencsétlen eset Lesz még ne mulass, Pista bátyám, Mert hét ökörért nem adja a lányát! Meglátja, majd, hogy terhére leszek, De a lánya nélkül én el nem megyek. Mit zenél ajkának hullámvértes dala, Csak nem inni kíván a házsártos apa? Hozom tüstént, ezért Ön föl se keljen, Kap majd hálám jeléül ízletes ecetet... Köpköd az agg tőle, kiabál keserves, „Ott szalad az ufó”, mondom hevesen miközben a székét ragasztóval kenem, „Hazug csirkefogó”, ordítja ezt nekem. Hátsóján a székkel nagy dühvei kerget, Seprűt ragad, s azzal csapkod engemet. „Gyerünk tata, hajrá”, szólok nevetve, „Megállj, elkaplak”, hátulról így felel. Nevetek dacosan, de hoppá, egy oszlop... Sötétül a világ, a házak tetejével forgók.. Selymes ágyon ébredem, hú... a fejem... Legközelebb díszes, fehér lovon megyek. SZABÓ NÁNDOR ZSOLT, 10. D, VARGA KATALIN GIMNÁZIUM Az oldalt támogatja: Az oldal az „Olvass a napilappal és ismerd meg a körülötted élő világot!" 'program Keretén belül jelenik meg. A megjelenést a Repropress Magyar Lapkiadók Reprográfiai Egyesülete támogatja. Az oldalt összeállította: ■ Rimóczi Ágnes tét: 56/516-747 m I email: szolnolcseta@ujneplap.hu Az írásokat teljes terjedelmükben olvashatjátok a L S20U0N.hu hírportálon Fegyvernek! orczys és mórás diákok erdélyi kirándulása A Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. által meghirdetett „HATÁRTALANUL” program keretében a fegyvernek! Orczy Anna Általános Iskola, Szakiskola és EPSZ két tagintézménye — az Orczy Anna Általános Iskola és a Móra Ferenc Általános Iskola - pályázatot nyert, melynek során iskolánként 22 tanuló és három kísérő tanár erdélyi magyarlakta vidékre látogat. Az orczys diákok 2012. május 1. és 5. között, a mórás diákok 2012. május 8. és 12. között utaznak Erdélybe. A pályáztató pályázatonként 637 880 forinttal támogatja az utazást. Diákjaink barangolásuk során eljutnak olyan erdélyi városokba, mint Nagyvárad, Kolozsvár, Gyer- gyószentmiklós, Csíkszereda, Tusnádfürdő, Nagyenyed, Vajdahunyad, Déva. Lehetőségük lesz megcsodálni Erdély egyedülálló természeti szépségeit: Gyilkos tó, Békásszoros, Bucsin-tető, Szent Anna tó, Mohos láp, Csukás tó. Kiemelt feladatunk lesz a környezettudatosságra és a környezetvédelemre nevelés. Irodalmi vonatkozásban foglalkozónk Janus Pannonius, Pápai Páriz Ferenc, Ady Endre, Petőfi Sándor, Áprily Lajos, Tamási Áron munkásságával. Találkozni fogunk és közös programokat szervezünk a gyergyószentmiklósi Vaskertes Általános Iskola és a gyergyó- szárhegyi Bethlen Gábor Általános Iskola tanulóival. Célunk, hogy tanulóink tágabban értelmezzék a magyarság fogalmát, és fejlesszük magyarságtudatukat. Nyerjenek betekintést a kint élő magyarok mindennapjaiba, életkörülményeibe, kultúrájukba, művészetükbe. Hosszú távú célunk a kapcsolatteremtés és -megtartás a külhoni iskolákkal. A kirándulás további lehetőséget terem arra, hogy él- ményszerűbbé váljanak a korábban tanultak, és megalapozzák tanulóinkban a későbbi ismeretszerzéseket. A pályázat megvalósítását Fegyvernek Nagyközség Önkormányzata, polgármestere, valamint a fegyvernek takarékszövetkezet, továbbá a „Szülők, Nevelők Együtt Fegyvernek Tanulóifjúságáért Alapítvány” és a „Fegyvernek Művelt Ifjúságáért Alapítvány” támogatja. Pedagógusképzésen vettek részt 2010. február 1-től a fegyvernek Orczy Anna Általános Iskola, Szakiskola és EPSZ két pedagógusa vett részt a TÁMOP 3.1.5- 09/A/2 „Pedagógusképzések” című pályázatban. A pályázat célja a pedagógiai kultúra korszerűsítése, mely egyrészt új módszerek, eszközök használatának széles körű megismertetésével és elterjesztésével, másrészt az intézmények bevonásával a szolgáltatások és intézményi fejlesztések korszerűsítésével történik. A pályázat keretében a szakirányú továbbképzés „Közoktatási vezetőképzés” területen 2 fő továbbtanulását terveztük. Az iskolavezetési feladatok ellátásának hatékonyabbá tétele érdekében Lengyel And- rásné és Szabó Ildikó szerzett közoktatás-vezetői képzettséget. A projekt megvalósítására a pályázónak 30 hónap állt rendelkezésére. A projekt az Európai Szociális Alap támogatásával a Magyar Állam társfinanszírozásával valósult meg. A támogatás mértéke: 100%-os. A megvalósítás befejezésének határideje: 2012. augusztus 1. Fenntartási kötelezettség: a zárástól számított 5 év. Az intézmény a pályázatban foglalt feladatok ellátására 8 570 000 forintot nyert, melyet elsősorban a képzések tandíjára, a bérköltségekre, az utazási költségekre, anyagköltségekre és tankönyvekre fordítottunk. Az elnyert összegből ezen felül az érintett pedagógusok számára egy-egy notebookot vásároltunk, illetve a tanulmányokhoz szükséges tankönyveket és irodaszereket. A tagintézmény-vezetők rendszeresen jártak az előadásokra, adták be dolgozataikat, sikeresen vizsgáztak. Decemberben megszerezték közoktatás-vezetői diplomájukat. A megszerzett ismereteikhez kapcsolódó kompetenciákat munkájuk során igyekeztek hasznosítani az iskola működésében. Egy pedagógusnak folyamatosan alkalmazkodni kell a változó körülményekhez, ezért szükség van a már megszerzett pedagógiai kulturáltság bővítésére. MUUlUt ■ A projefc: «2 Európai Unió támogaróaival, ai Európai Alop tór^n*««!KIíivi»»l ratóml meq I > \ T
