Új Néplap, 2012. február (23. évfolyam, 27-51. szám)

2012-02-16 / 40. szám

Ezen az estén mindenki győztes volt Versengés, mégis csodálatos ünnep a Szigligeti Színházban ádámok és Évák Veszekedtünk, sírtunk, nevettünk, s végül egy gyönyörű darabot alkottunk közösen én nem bánom, ismét új, értékes embereket ismertem meg, minden pillanat, amit a próbákon töltöt­tünk, megérte. Voltak veszekedé­sek, sírások, olykor feszültséggel volt fűszerezve a hangulat, de mér- heteüenül sokat nevettünk. A vé­gén egy gyönyörű darab állat össze. Hamarabb, mint gondoltuk, el­jött az este. Színpadra lépés előtt iz­gatottak voltunk, volt, aki nagyon, volt, aki kevésbé. Amikor felemel­kedett a függöny, az idegesség el­múlt, és mindenki átadta magát az adott lelkiállapotnak, amit a szere­pe megkövetelt Ez volt a legfonto­sabb: beleélni magunkat a szerep­be, legyen az akármilyen. Mind­egyik iskola egy hihetetlenül öüetes darabot hozott össze, mellyel hu­moros vagy éppen drámai hatást ért el. De egy közös volt: a közönség minden színdarab után hatalmas tapssal köszönte meg a látottakat Elégedetten és megkönnyebbül­ten hagytuk el a Szigligeti Színház termeit a második előadás után, im­már végleg. Véget ért az Ádámok és Évák Ünnepe, de csak erre a tanév­re. Hiszen jövőre újra megrende­zik. Remélem, ugyanüyen remek csapatok állnak össze és kiváló elő­adások születnek! CSABAI NIKOLETT, TISZAPARTI 2012. FEBRUÁR 16., CSÜTÖRTÖK AKVIL AG Na végre, itt vagyok! iskolabemutatók Olyan, mint egy „sziget” a lakótelep közepén A szolnoki Széchenyi István Gimnázium diákjai érdeklődéssel forgatják az Új Néplapot és a munkafüzetet... így készülnek a közös Sétára! Ebben a félévben négy iskolával Sétál az Új Néplap. Elsőként két su­lit mutatunk be — vagyis mutatnak be a diákok a Sajtó és tanulás program keretében. A fiatalok ar­ról írnak, milyen az in­tézményük, miért szeret­nek oda járni... PETŐ TAMÁS, 9. 0. VERSEGHY: ­Én már régen elriöntöttem: a Verseghybe jelentkezem. Talán hetedikes voltam, mikor tud­tam, itt szeretném folytatni a ta­nulmányaimat az általános is­kola után. így lett... Szeptember 1-jén minden 9. osztályos izgalommal lépett be az Iskola kapuján. Emlékszem, mikor odaértem az iskola elé, megálltam egy percre, és ezt mondtam magamban: „Végre, itt vagyok!” Most, hogy több mint fél éve ide járok, sok minden fogalma­zódott meg bennem. D osztá­lyosként a történelmet és a ma­gyart tanulom emelt óraszám­ban, amit na­r* • ip.hu Rimőczi Ágnes tel.: 56/516-747 email: L «SBÄ gyón szeretek. Az iskola kitűnő lehetőségeket nyújt mindenik- nek, kinek sportban, kinek színjátszásban, kinek az újság­írásban... Nagyon büszke vagyok arra, hogy mikor megkérdezik, hova járok, azt mondhatom: verse- ghys vagyok! A legtöbben gra­tulálnak, ez is azt mutatja, hogy iskolánk egyik legkiemelke­dőbb eredményű gimnázium megyénkben, ez engem mindig "büszkeséggel tölt él. Iskolánk történelme és eredményei hatalmas inspirációt adnak abban, hogy elérjem, elérjük céljainkat, álmainkat. Ké­sőbb, mikor egyetemre me­gyek, tiszta szívvel és nyugod­tan vágok neki a kihívások nak, mert tudom, megvannak az alapjaim és a tudásom, hogy könnyedén bekerüljek oda, aho­va akarok. Tudom azt is, bármerre me­gyek, erre mindig büszke lehe­tek, és büszkén mondhatom mindenkinek: verseghys voltam. PESTI NÓRA 12. E. SZÉCHENYI:- Miért a Széchenyi gimi? Mert szerintem ez a leginkább em­berközpontú iskola, jómagam már-már „véndiáknak” számí­tok, hiszen nem csak a gimná­ziumi, de általános iskolás ta­nulmányaimat is e falak között végeztem, így jócskán rendel­kezem mindazon tapasztalat­tal, mellyel egy széchenyis di­ák bírhat. Az intézmény egyik erénye a gyermekközpontú oktatás. A diákok bátran fordulhatnak a pedagógusokhoz, akik szívesen segítenek, illetve pluszórákat is önzetlenül vállalnak a nebulók tudásának elmélyítése érdeké­ben. A tanári kar közvetlensé­ge, empátiája elősegíti az is­Me\ünK Sétálnak­1 Római Katolikus \1SXZ2X‘“~~ SZÉCHE"" I51"" GimnáZ>' 1 um, Szolnok kólán belüli kellemes légkör megteremtését. Diákként büsz­ke vagyok arra, hogy e modern és innovatív gimnáziumba jár­hatok. A jól felszerelt termek, labo­rok mellett a ginünknek saját műfüves pályája van, és egy vá­rosi pályázat során elnyerte egy újszerű atlétikai futópálya ki­építését is. A kiemelkedő tech­nikai háttér mellett iskolánk rendezvényei Is magas színvo­nalúak. Minden évben hagyo­mány, hogy a város középisko­láiban az újdonsült kilencedi­keseket - nálunk fecskéket - különböző feladatokkal ostro­molják a végzős osztályok. Az újoncok avatása egy egész hé­ten át zajlik. A Hold-udvaron tartandó szerenádon át, az is­kolán belüli jelmezben való fel­vonulásig remek közösségková­csoló tréningek formálják a csa­patokat. Emellett aktívan részt veszünk a helyi rendezvénye­ken, például a 24 órás vetélke­dőn, a Globe fesztiválon, szín­házi és városi ünnepségeken. De a színes iskolai élet bizo­nyítékai a rajzosok kiállításai, a drámások vizsgaelőadásai, a számtalan sportverseny, a tehetségnap, a diáknap, alko­tótáborok és terepgyakorla­tok. Itt mindenki megtalál­hatja az érdeklődésének meg­felelő szabadidős tevékenysé­get: tömegsport, médiaszakkör, diákújságírás és lapszerkesztés (GiMIrka), tehetségműhely. Ha most kellene középiskolát választanom, ismét ezt a gim­náziumot választanám, mert ez az iskola SZIG-et a lakótelep szí­vében. Nagy sikert aratott, mert nem egy átlagos versenyről volt szó. Versen­gés volt, mégis ünnep. A közelmúltban lezá­rult a szolnoki Sziglige­ti Színház nagyszabású programja, az Ádámok és Évák Ünnepe. Itt megmu­tathatták a diákok a tehetsé­güket, kreativitásukat és a legfon­tosabbat hogyan tud együtt dolgoz­ni tíz, húsz, sőt 30 ember. Nem volt könnyű feladata egyik középiskolának sem. A téma meg­lehetősen nehéz volt, de egyben fontos dolgokat is tartalmazott. (Megjegyzés: megrendeztük már Madách Imre: Az ember tragédiája című művét, ta­valy pedig a bibliai története­ket elevemtet- if tűk meg a ' színpa­don, de az idei valami ás volt..) Ez­úttal minden suli­nak egy-egy magyar mondát kellett feldol­goznia, és színpadra vinnie. Minden rendezés más szemszögből közelítette meg az adott mondát Két hónapnyi munkába tellett azt a 8-10 per­cet kerek egésszé megalkotni. Kellő­képpen elfáradtunk, de Ilyenkor is feltöltődhetünk! A tél az egészség szempontjából a legkritikusabb évszak. Stressze- sebbek, fáradtabbak vagyunk, mint az év bármelyik nap­ján, hiszen hosszú ide­ig mellőznünk kell a kellemes napsütést. De ki mondta, hogy ennek így kell lennie? Itt az ideje, hogy feltöltődjünk testileg-lelkileg egyaránt. Elő az edzőcipőkkel! Sétáljunk, fussunk, aerobikozzunk (a sza­badban persze kerüljük a hókupacokat), vagy menjünk el edzőte­rembe, a lényeg, hogy mozduljunk ki a négy fal közül. Me­hetünk barátokkal, de új ismeretsége­ket is szerezhe­tünk. A moz­gást párosít­hatjuk egészséges étkezéssel, hogy nyárra bombaformába kerül­jünk. A tél kínálta sportokkal is el­üthetjük az időt, jégkorcsolyáz­zunk, síeljünk vagy szán­kózzunk. Télen a bőrünket is fokozot­tan ápolni kell. Menjünk el szaunázni, masszázs­ra, próbáljuk ki például a Kle- opátra-fürdőt. Aztán pedig vegyük elő kedvenc regényünket, vagy kí­sérletezzünk egy új könyv olvasá­sával. Egy forró tea elfogyasztása a barátainkkal, vagy a kedvenc zenénk meghallgatása egyaránt jót tesz a léleknek. Hagyjunk fel a rossz szokásainkkal, tegyünk rendet az életünkben. A lényeg, hogy figyeljünk magunkra, és akkor minden rendben lesz. SZÉLL ENIKŐ, SZÉCHENYI A tiszapartisok Kutya hideg van Nem szeretem a hideget, már- már „ősi ellenségemnek” is mon­danám. Biztos, hogy nem vagyok egyedül vele. Bentről azonban a meleg szobában szívesen elmé­lázok a téli tájon. Olyan hangula­tos és csodálatos, ahogy a havon megcsillan a napfény és a jég­csapok apró cseppekben olvad­nak a tetőkön. Na éppen ezért maradok bent, nem akarom el­rontani a télről megalko­tott idilli képet a csípős mínuszokkal. Azonban nem csak mi, emberek fá zunk, hanem az állatok is. Nálunk például Bérei­ké már bent alszik. Nem, ő nem az öcsém, Béreiké a 8 éves ma­gyar vizslánk, és fázik. Szegényt én is sajnálom, de anya már an­nyira sajnálta, hogy beengedte. Őt nem zavarja, mert az én szo­bám ajtaja előtt alszik. Nagyon él­vezetes reggeleim vannak így. Már az ébredés pillanatában hal­lom, hogy a kutyus farkcsóválva örül nekem. Kómásan kitántor­gok a kony­hába, meg­csinálom a reg-! gelim, majd le­ülök. Mire elkezdenék enni, ott a felismerés pillanata! Akadályok­ba ütközők. Úgy érzem, hogy két tűz közé kerültem. Az egyik olda­lamon Béreiké néz bágyadt sze­mekkel rám, a másikon pedig a cicám szemei ragyognak az élelem reményében. Egy lassított felvéte­les jelenet zajlik olyan­kor bennem, hogy va­jon a macska vagy a kutya ér oda hama­rabb a kezemhez, és eszi meg előlem a szendvicset. Még a kergetőzés szakaszához nem jutottunk el, de ki tudja... Legalább nem telnek unalmasan a reggelek. Na ezért már nem is kell annyira utálnom a hideget. Inkább kompromisszumot kötök vele. Mindenben van valami jó: a hideg odakint, a kutya bent van! CSABAI NIKOLETT, TISZAPARTI l az ádámok És Évák estéjének végén egy meglepő díjkiosztó volt Nem oszlott győztesekre és veszte­sekre a csapat, mindenki egy­aránt örült és örvendezett a nye reményeknek A főágat a Széche nyi István Gimnázium kapta meg, amely egy kirándulás Budar pestre, az Országházba Jutalma­zott lett több csapat is. Én a saját iskolámra emlékszem, hogy pon­tosan mit is kapott A Tiszaparti elnyerte a legjobb rendezésnek já­ró díjat, és a főszereplőnk (Hám Ágnes) kapta meg a legszebb női kiejtésért járó elismerést

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom