Új Néplap, 2011. december (22. évfolyam, 281-306. szám)
2011-12-28 / 303. szám
2011. DECEMBER 28., SZERDA ALMA MATER 15 SZOLNOKI MŰSZAKI SZAKKÖZÉP- ÉS SZAKISKOLA A műszaki szakképzés elismert és kiemelkedő bázisa Baross A tanítványok közül sokan pedagógusként, mérnökként térnek vissza az iskolába továbbadni a tudást A Baross Gábor Tagintézmény a műszaki szakképzés elismert, kiemelkedő bázisa. Az iskola hagyományai az 1920-as évekig, a tanoncoktatás bölcsőjéig nyúlnak vissza. Nem véletlen, hogy a diákok érdeklődése az elmúlt években is változatlan a tagintézmény iránt. Az intézmény szakközépiskolai és szakiskolai tagozatai egyaránt népszerűek, ott eredményesen készítik fel a tanulókat a szakmai és érettségi vizsgákra. Az érettségiző fiatalok egy része a felsőoktatásban, nagyobbik hányada az iskola által felkínált szakmai képzésekben vesz részt. Érettségi után lehetséges az autószerelő, autóelektronikai műszerész szakma megszerzése, melyet remények szerint technikus oklevél megszerzése is követhet. A szakiskolai tagozaton a teljesség igénye nélkül, kaszabé Andrásné tagintézmény-vezető rosszérialakatos, hegesztő, géplakatos, épületgépészeti és -berendezésszerelő mind a négy leágazása szerint, valamint villanyszerelő szakmát kínálnak választható szakmaként az intézménybe jelentkezőknek. A 2012—2013-as tanévben a karosszérialakatos szakmában előrehozott alternatív programmal, míg a többi szakmában a duális kamarai képzés programja szerint folyik majd a képzés. Újdonságként jelenik meg a gyakorlat nagyobb hangsúlya a hároméves képzés alatt. A hiányszakmában felvételt nyert diákok tanulmányi idejük alatt tanulmányi ösztöndíjban is részesülnek. A műhelyek megfelelnek a kor legszigorúbb követelményeinek, a fejlesztés sok területen a csúcstechnológia alkalmazását teszi lehetővé. Ezt igazolják azok a rangos megméretések is, mint például országos szakmai tanulmányi versenyek döntői, melyeknek több ízben is otthont adhattak. Az SZKTV, OSZTV országos döntőiben minden évben szinte kivétel nélkül helyezéseket, ráadásul nem ritkán dobogós helyezéseket érnek el az iskola tanulói. A tagintézmény tanműhelye rendszeresen ad otthont országos szakmai tanulmányi versenyek, megméretések döntőjének is Folyamatosan indítanak felnőtt- és mesterképzést, melyeknek tárgyi és személyi feltételei az intézmény falai között ugyancsak maradéktalanul biztosítottak. Mindezek mellett az iskola sporteredményei országos értékűek, hazánk sportolói közül sok olimpikon, Európa-és országos csúcstartó az iskola falai közül indult, s vált kiemelkedő, elismert sportemberré. A pezsgő diákélet a tanulóink lételeme, a hangulatos diáknapok, a szakkörök, kulturális rendezvényeik a tanulók számára biztosítják a jó iskolai közérzetet. A hatékonyságot igazolja, hogy a tanítványok közül sokan pedagógusként, mérnökként tértek vissza a szolnoki iskolába, hogy át- és továbbadhassák a megszerzett tudásukat az új nemzedéknek. ■ A nyolcvanöt éves örökifjú, mely lépést tart az idővel gépipari Korszerű és tetszetős oktatási formák és modern eszközök várják a tanulókat Szolnok főutcáján az Eötvös téri víztorony szomszédságában áll 1927 óta a patinás, eklektikus épület: a Jendrassik György Gépipari Tagintézmény. Ide várják a 8. osztályt végzett fiatalokat, hogy felkészüljenek az érettségire, a szakképzésre, a továbbtanulásra. Itt a helye annak, aki érdeklődik a műszaki tudományok iránt, aki sokra becsüli a technikai berendezéseket, az informatika világát és lehetőségeit. Akinek jó a matematikai érzéke, fogékony a természet- tudományokra, számítástechnikára vagy a közlekedés érdekességeire, itt megtalálja a számítását A Gépipari nyolc és fél évtizede a megye szakoktatásának meghatározó bázisa — de lépést tart az idővel, a technika gyorsulásával is. Korszerű körülmények között, modern eszközökkel várja a tanulókat, akik versenyképes végzettséget szeretnének. 2006-ban a modem követelményeknek megfelelően szinPesti László tagintézmény-vezető te teljes felújítás történt, a tetőtérben légkondicionált számító- gépes kabinetek kaptak helyet; a vadonatúj tornacsarnokban nemcsak a tornaórák, hanem a különböző rendezvények váltják egymást: szalagtűző, tablóbál, tankönyvbemutató. A legújabb épületben a Térségi Integrált Szakképzési Központ működik, ahol frissen felszerelt nyelvi laborok, szakoktató kabinetek várják a diákokat a lehető legújabb technológiával és körülményekkel az eredményes tanuláshoz. Három szakmacsoportban folyik az oktatás: informatikai, közlekedési és gépészeti szakmákban. A negyedik év végén érettségit tesznek a diákok. Ezt egy szakképző év követi, amelynek a végén OKJ-s szakképesítő bizonyítványt szerezhetnek. Az elsajátított modulelemek más szakmai képesítések megszerzését is lehetővé teszik, azokat újra tanulni már nem kell. Ez elősegíti, hogy egy fiatal se legyen foglya egy végzettséget bizonyító papírnak - sőt, segíti a szakmai előmenetelt és biztosítja a rugalmasabb elhelyezkedést. A felvételinél a 7. osztály év végi és a 8. osztály félévi jegyei számítanak, magyar nyelvből, irodalomból, matematikából, idegen nyelvből, történelemből, fizikából, kémiából és biológiából. Eme hozott pontszámok és a központi írásbeli felvételin elért pontszámok fele-fele arányban számítanak a döntésben. A Gépipariban a nappali képzéssel párhuzamosan esti és távoktatást is szerveznek. Az estisek 3, a távosok 4 év alatt készülnek fel az érettségire. Estis hallgatóink hetente két délután, távosaink kéthetente szombati napon járnak iskolába. Ez a két felnőtteknek szóló oktatási forma azoknak ajánlható, akik beosztják az idejüket és lelkes emberek, nem félnek a sok otthoni önálló munkától. Cserébe lelkes, az estéket feláldozó tanáraik alaposan felkészítik őket az érettségire. Az érettségi utáni képzések sokoldalúak a változó keresletnek megfelelően. Az informatikai szakmacsoportban CAD-CAM informatikus, aki bonyolult alkatrészeket, formákat tervez meg a számítógép segítségével, segíti a gyártás folyamatát. A gazdasági informatikus pedig a gazdasági életben találja meg a kihívást az informaGépiparisnak lenni nem csak a tanulás miatt élmény A hagyományos diákrendezvényeknek semmihez sem fogható hangulata van: a gólyatábor, a szicskaavató, a sportnap vagy a sítábor. Rendszeresek a sportversenyek, a szomszéd országok magyar tannyelvű iskoláiba szervezett látogatások is. Nagyon támogatják a kimagasló diákok tanulmányi versenyeken való részvételét is. Mindezek és az iskolában tanulókat összekötő életre szóló összetartozás - élmény is, egy szilárd közösség tagjává emeli a fiatalokat. tika segítségével. A közlekedési szakmacsoport 5. évben közúti közlekedés- üzemvitel-ellátó szakmát kap. A nemzetközi kapcsolatokkal, a globalizációval egyre hangsúlyosabb szerepet kap a szállítás a logisztika. A közlekedésüzemvitelieJJátók szervezik meg a személyi és az áruszállítást, végzik a költség- elemzést és a díjkalkulációt. Ezenkívül képeznek logisztikai ügyintézőket és nemzetközi szállítmányozásra szakosodott embereket A gépészeti szakmacsoportban gépgyártás-technológiai technikusokat képeznek, valamint CNC- gépkezelőket és hegesztőket is. A gépészek a termelőüzemekben dolgoznak, megtervezik az alkatrész-előállítás gyártási folyamatait, szervezik a különféle anyagmegmunkáló eljárások ismeretében, akár művezetőként is a munkát: forgácsolást, a hegesztést, a képlékeny alakító eljárásokat ■ Cél: továbbmenni az elődök által megkezdett úton pálfy-vízügyi Az új iskolában is jól felkészült, gyakorlatias technikusokat képeznek A tanulók részt vesznek környezetvédelmi felmérésekben is A Szolnoki Műszaki Szakközép- és Szakiskola legfiatalabb tagintézményeként is négy évtizedes múlttal, nagy hagyományokkal rendelkezik a Pálfy-Vízügyi Tag- intézmény, hiszen két, a városban és környékén, sőt országosan is elismert szakközépiskola örököse, szakmai munkájának folytatója. A 2011. júliusi intézményátszervezéssel a korábbi Pálfy János Műszeripari és Vegyipari Tagintézmény, valamint a Környezetgazdálkodási és Építészeti Tagintézmény került összevonásra. Az így létrejött új iskola tanárai, diákjai új inspirációt kaphatnak egymástól, kialakulhat egy friss, egészséges versengés. A folyamatos változások új lendületet adnak, még nagyobb teljesítményekre sarkallnak. Törekednek arra, hogy megfeleljenek az elődök által táPápai Zita tagintézmény-vezető masztott magas követelményeknek, megmaradjon a nagy továbbtanulási arány, valamint tovább bővüljön az országos tanulmányi és szakmai versenyeken az élvonalban végző tanulók névsora. Ez utóbbira jó esélyük is van, hiszen a tanulmányi versenyek még éppen csak elkezdődtek, már több tanuló továbbjutott az első fordulókból. Az iskola célja kettős, egyrészt olyan jól felkészült, gyakorlatias, azonnal hasznosítható tudással rendelkező technikusok képzése, akik jó eséllyel el tudnak helyezkedni a termelésben. Másrészt olyan szakmai alapokkal rendelkeznek, amelyek elegendőek és alkalmasak szakirányú főiskolán vagy egyetemen való eredményes helytálláshoz. A 2012-2013-as tanévben az általános iskolát végzetteknek öt szakmacsoportban (vegyipar, környezetvédelem-vízgazdálkodás, elektrotechnika-elektronika, építészet, informatika) indul képzés 4+1 év időtartamban. Az első négy évben az érettségi vizsgára felkészítéssel párhuzamosan szakmacsoportos alapozó képzés történik. Az érettségi vizsga ötödik, választható tantárgya a szakmai alapismeret is lehet. Egy idegen nyelv tanulása (angol vagy német) kötelező. A szakmai alapképzés gyakorlat- orientált már a 9. évfolyamtól. Az érettségi vizsga utáni plusz egy évben a szakképző évfolyamon csak szakmai tantárgyak oktatása folyik. A jelentkező nyolcadikosoknak központi írásbeli vizsgán kell részt venniük magyarból és matematikából 2012. január 21- én. Az itt elért pontokhoz hozzáadjuk az általános iskola hetedik osztályának végén és a nyolcadik osztályban félévkor elért eredményeket is. ■ Nemzetközi programok amellett, hogy ez a tanév az összecsiszolódás éve, három jelentős nemzetközi programban vállaltak szerepet Az első lezajlott, a tanulók egy németországi tanulmányúton vehettek részt, majd novemberben egy tervjáték keretében környezetté delmi konferenciát szerveztek. A második a Comenius Iskolai Együttműködések keretein belül zajló GLOBE program, melyben a diákok a fenológia és a klímaváltozás kérdéseivel foglalkoznak. Novemberben az intézmény volt a. házigazdája az 1. szakmai találkozónak, amikor hat országból érkezett diákokat és tanárokat fogadtak. A projekt következő állomása Norvégia lesz, ahová már nagy izgalommal készülnek. A harmadik határokon is átnyúló esemény a XVIII. Országos és Nemzetközi Építész Diákkonferencia lesz 2012 áprilisában, melynek rendezője, szervezője lesz a Páljy-Vízügyi.
