Új Néplap, 2011. október (22. évfolyam, 230-255. szám)
2011-10-20 / 246. szám
UJ NÉPLAP - 2011. OKTÓBER 20., CSÜTÖRTÖK DIÁKVILÁG 13 l Ez már a tizenharmadik Sétánk! Ma ismét Sétára indulunk... Immár tizenharmadszor kezdődik el a Sajtó és Tanulás (Séta) programunk, reméljük, a babona ellenére ez a félév is szerencsés lesz. Valószínűleg így lesz, s az elkövetkező hetekben is számos diákírást olvashatunk csütörtökönkéiit ifjú toliforgatóink keze nyomán. Először a fiatalok iskoláikat mutatják be. A Gyáfrás Lilla Vivien, 9. c. Verseghy: - Sokan az általános iskolai évek alatt megismert barátaikkal együtt tanulnak tovább egy középiskolában, vagy vannak felsőbb éves ismerőseik. Ez biztonságérzetet ad, az ember tudja, hogy már az első napon számíthat valakire. Mások viszont egyedül vágnak neki a középiskolának. Ráadásul, azoknak, akik vidékről járnak, alkalmazkodniuk kell a buszokhoz, vonatokhoz. Az új tanárok, elvárások, szabályok, osztálytársak megismerése viszont minden kilencedikes tanulót érint. Bár lassan az év eleji lendület mindenkiben kezd fogyni, az iskola előtti gesztenyefák, az egyre sűrűsödő avar kellemes képet mutat, és jó érzéssel tölti el az embert. Aztán megtöri a már-már idillinek mondható park és a tiszteletre méltó régi épület összképét az elektronikus kapu. Kissé nyomasztó az ember után összezáruló ajtó, még ha fizikailag nem is jelent többet pár centiméter vastagságnál... Persze egy iskolai napon nincs idő ilyesmin morfondírozni... A légköny- nyebb az osztálytársakkal való megismerkedés. Emlékszem, szeptember elején még a tanulás és egyéb, iskolával kapcsolatos dolgok voltak a közös témáink, most már maguktól merülnek fel a legkülönbözőbb dolgok (valahogy azt a pillanatot mégsem találom, amikor ez megváltozott). Nálunk is lezajlott a 9. évfolyam beavatója (rügyavató), talán az erre való felkészülés indított el minket az igazi közösségé válás útján. Habár nem volt sima ügy. Mindent egybevetve kijelenthetem, hogy egy hónap alatt nagyjából sikerült belelendülni a verseghys életbe... Bozsányi Szabolcs, 11. c, verse GHY: — Mit is jelent számomra ez a gimnázium? Nekem a második otthonom. Az évek múlásával egyre több szál ffiz az iskolához, így az osztálytársaim, a diákönkormányzat, az iskolaújság. Mindenki máshogy viszonyul az iskolához, de számomra egy új korszakot nyitott, lépcsőfok a fejlődés útján. Megtanultam, hogy minden hozzáállás kérdése, és jó időbeosztással csodákat lehet ______ ^G€OÜS T SZOlMOH épület Nyilván mindenki hallott róla. Hallott, mert egyesek szerint „elitiskola^ Az intézmény tanulójaként nem tisztem ezt megítélni, főleg, hogy feladatomat igyekszem telesíteni, vagyis bemutatni a Ver- seghyt De előtte... téveszméket eloszlatandó, megnyugtatásként közlendő: nem, a Verseghy folyosói nem geek-megszállott övezetek (geek: kockafej). Szóval, képzeld el (ha megengeded, Egy, kettő, három! Fiatalok, indulunk, de tudjátok, ez a séta nem csak szimpla lábmozgatás! Szabó Nándor Zsolt, 10. d. varga: - Kezdhetném a szokásos sablonszövegekkel, elmondhatnám, hogy 82 éves az iskola, beszélhetnék a múltjáról, de abban mi az érdekes? Utánajárással bárki hozzáférhet ehhez. Miért jó iskola a Varga? A válasz az emberekben keresendő. Elég csak figyelni. A folyosón nem Batmen vagy Superman mostantól tegezlek) azt a helyet, amely mennyei egyszerűségtől mentes (vagyis: tanulnod kell), de pokoli mélységekbe sem süllyedsz, ha egyszer-egyszer megbotlasz. Mert megbotlasz! A diák, az diák. Túllépsz, továbbállsz (vagyis: kitartásra szükség lesz). Mind az újonc naivák, mind a sokat tapasztalt végzősök kilométeres perspektívagomolyaggal a kezükben, remegve próbálják megválaszolni a fejük felett ficánkoló szappan... akarom mondani, kérdésbuborékot: hova tovább? (vagyis: célok, tervek szükségesek.) Nem kell aggódni, mindent megkapsz, amire szükséged van a felsőoktatásba való bekerüléshez (vagyis: segítőkészség adott, legyen az emelt szint, verseny, miegymás). été* tenni. Én eddig csak kaptam az iskolától, és hálás vagyok a tanároknak, akik bíznak bennem és segítenek! Téglási Gergő 12. d, VERSEGHY: - A parthoz közel, ahol a Tisza átszeli Szolnokot... ott terjeszkedik egy réges-régi - valljuk be, patinás jön veled szembe, de nem is valamelyik tinisztár (az kéne még), hanem a mindennapok hősei, akiknek bár nincs kétméteres kardjuk, szupererejük, annál színesebb egyéniségek, tehetségesebbek. A menzasorban sem szomorú, kiégett arcok állnak, akik Ezek vannak, meg a képzelgés. Talán azt mondják majd, amikor egy reményszövögető magabiztosságával markolod meg a hatalmas barna ajtó kilincsét, hogy álmodozó vagy... talán. Mégis figyelj... egyrészt arra, hogy ugorj az ajtónak, mert nehezen tárul ki... másrészt arra, hogy erős GIMNÁZIUM, MU SZOLNOK maradj és tartsd a lelkesedést Tervezed a célt, célozd a tervet Haladj! Akkor is, ha nehéz. Hát ennyi. Csatlakoznál? Mi várunk. Szívesen lennél a Verseghy-világ részese? Kitárul(hat) neked is... de tudod: erősen! haldokolnak az unalomtól, hanem beszélgetnek, nevetnek és szórakoztatják egymást — pedig lehet, két témazárót is S írtak már. Állandóan pezseg az élet. Elég csak a Kati-hétre gondolni (nagy élmény mondjuk szemetes- zsákban mászkálni vagy nőnek öltözni, miközben így beülsz órára - buli a négyzeten, szórakozás a köbön). De rengeteg más dologról is beszélhetnék, kitérhetnék az apróbb kalandokra is, amik behálózzák a mindennapokat. Mindenütt igyekvő, társalgó emberek — ez valahogy mégis egy egész. Bárkitől lehet segítséget kérni, az idegenekre is lehet számítani. Minden hibája ellenére (hibája!?) van benne valami varázslatos. Nem akarom úgy lefesteni, mint Tündérország, ahol minden szép, jó. Nincsen virágos rét sem, az udvar közepén nem épültek piramisok és nincs atomreaktorunk (furcsa is lenne, ha volna). Félretéve az olcsó tréfálkozást jók a focimeccsek, lehet sportolni, van diákszínpad (ez itt a reklám helye: készülünk „Ádámok és Évák”-ra és a suligálára), indul a csereprogram, van 24 órás vetélkedő, volt sportnap főző- és sportversenyekkel, és még számtalan lehetőség. Itt is kell tanulni, nagyon is, de megvan az eredménye. A tanulók legalább 85%-a valamilyen felsőoktatási intézményben, elsősorban tudományegyetemeken tanul tovább. Népszerű a matek-angol és a két tanítási nyelvű osztály - ebben a biológiát, matematikát, fizikát és a történelmet angolul tanulják — és a matek-angol osztály. Az Arany János Tehetséggondozó Programban tanulók kollégiumban laknak, ők 13 évfolyamosként érettségiznek. Népszerű az általános tehetséggondozó osztály, ahol négy gyakorlati modulból választhatnak a D-sek heti 2-2 órát, amit félévenként cserélhetnek is. Hosszú oldalakon mesélhetnék még egy s másról, de nem szaporítom tovább a szót Aki nem hiszi, az jöjjön, és járjon utána. Sipos Nikolett, tiszaparti: - Az idei évet mindenki különösen várta. Várták azok, akik most mennek első osztályba, várták a végzősök, és várta mindenki más is, akinek kötődése van a sulihoz. Ugyanis ettől az évtől kezdve minden megváltozott, sok új dolog történt. A Tiszaparti Tiszaparti Római Katolikus Általános Iskola és Gimnáziummá vált. Jó látni a folyosókon a kisiskolásokat, nagyon aranyosak. Én is kíváncsi voltam, milyen lesz az új tanév, szerencsére nem történtek drasztikus változások. Úgy gondolom mindenki meg lehet elégedve „régi új” iskolájával. (A Séta Xin. kurzusban négy iskola vesz részt, hogy melyek ezek, olvashatjátok itt az oldalon.)
