Új Néplap, 2010. október (21. évfolyam, 229-253. szám)

2010-10-28 / 251. szám

4 ÚJ NÉPLAP - 2010. OKTÓBER 28., CSÜTÖRTÖK FELSŐFOKON Ismét lehet keresztféléves képzésekre jelentkezni A Szolnoki Főiskola 2011. febru­ártól több képzést is indít azok­nak, akik korábban nem nyer­tek felvételt, vagy egyéni körül­ményeik most teszik lehetővé, hogy belépjenek a felsőoktatás­ba. Alapképzésben kereskede­lem és marketing szakon, s turiz­mus-vendéglátás szakon, távok­tatási formában, budapesti szék­helyen hirdetnek diplomát nyúj­tó képzést. Szakjaikon tartalmas szakirányok biztosítják a vég­zettség specialitását, kereskede­lem és marketing szakon értéke­sítés-szervezés és marketing menedzsment szakirányt, míg turizmus-vendéglátás szakon vendéglátás szervezés, egész­ségturizmus és szállodame­nedzsment szakirányt vehetnek fel a hallgatók. A szakjaikon vég­zettek iránti munkaerő-piaci ke­reslet magas, a megszerzett dip­loma olyan gyakorlati kompeten­ciákat biztosít, mely kiemelke­dően jó karrierlehetőséget jelen­tenek. Távoktatásos formában induló képzéseik népszerűek, mert az oktatás nem jelent ál­landó kötött időráfordítást és uta­zást. A tanulmányok otthonról, külföldről is folytathatók, az önálló tanulást korszerű, elekt­ronikus tanulási segédanyagok támogatják. A tanulás során a hallgatók csoportos és egyéni konzultációt kérhetnek, amely­nek során szaktanáraik segíte­nek a tananyag feldolgozásában, de a konzultáción való részvétel nem kötelező. A diákok tanulá­sát, annak ütemezését képzés­szervezők segítik. Felsőfokű szakképzésben adó- igazgatási szakügyintéző képe­sítés megszerzését biztosítják, a képzést Szolnokon, levelező ta­gozatos formában hirdetik. A szakügyintézők iránt a munka­erőpiacon jelentős kereslet vár­ható, a főiskola képzésének ma­gas színvonala biztosítja, hogy a hallgatók gyakorlatban jól hasz­nosítható szakmai képesítést szerezzenek. A levelező képzési forma lehetővé teszi a tanulás melletti tanulást is, mivel a kon­zultációk hét végén folynak. A képzésekre 2010. november 15-ig várják a jelentkezőket, a je­lentkezés módjáról, a képzés költ­ségeiről, a képzés tartalmáról és a szakirányokról részletes infor­mációk az intézmény honlapján (www.szolf.hu/felvételizőknek) találhatók. ■ Előrelépés a rangsorban eredmények A szolnoki lett a legjobb vidéki főiskola Az egéáz rangsorban a Szolnoki Főiskola javította a legtöbb helyezést, így 2010-re már a 11. helyre tornázta magát A legújabb felmérés sze­rint a Szolnoki Főiskola sokat javított korábbi he­lyezésén a többi felsőok­tatási intézménnyel ösz- szehasonlítva. Közgaz­dászképzésben több egye­temet is megelőzött. Munkatársunktól — A különböző felvételi és felső- oktatási rangsorok objektív mér­cét jelentenek, információt a kö­vetkező tanévre felvételizőknek, értékelést az oktatóknak, dolgo­zóknak - foglalja össze dr. Kóró- di Márta, a Szolnoki Főiskola Ok­tatási és Tudományos rektorhe­Dr. Kóródi Márta oktatási és tudományos rektorhelyettes lyettese a napokban napvilágot látott első listákat. - Vidéki, kö­zepes nagyságrendű főiskola­ként mindig örömteli visszaiga­1. Budapesti Corvinus Egyetem 2. Pécsi Tudományegyetem 3. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem 4. Debreceni Egyetem 5. Szegedi Tudományegyetem 6. Nyugat-magyarországi Egyetem 7. Miskolci Egyetem 8. Széchenyi István Egyetem 9. Szent István Egyetem 10. Budapesti Gazdasági Főiskola 11. Szolnoki Főiskola 12. Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem 15. Pannon Egyetem 25. Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája zolása erőfeszítéseinknek, ha a független szakértők által végzett mérések eredményei alapján si­kerül javítanunk pozíciónkon. Amiatt is értékes számunkra a pozitív vélemény, mert az egyes képzési területeken viszonylag kevés változás volt, né­hány mozgásban azonban kedvezően érintett a Szolnoki Főiskola. A sorrendeket a túljelentkezés mértéke, a hallgatóoktató arány, az oktatói összetétel, a hallgatói tudományos eredmények, a fog­lalkoztatók és a munkaerő-köz­vetítők véleménye alapján állít­ják össze. A turisztikai képzések tekintetében a Szolnoki Főisko­la összesítve az 5. helyezett a 14 képző, köztük a nagynevű egye­temek között. Sőt, az első vidéki főiskola közvetlenül az egyete­mek nyomában. Egy másik szempont szerint, az első helyen nappali tagozatra jelentkezettek és oda felvételt is nyertek aránya alapján pedig a legjobb ered­ményt érte el. Ez több tanulság­gal is szolgálhat mind a felvéte­lizők, mind a főiskola számára, mutatott rá az oktatási és tudományos rektorhelyettes. — Egyrészt a hozzánk jelentke­ző, főként alföldi hallgatók reáli­san értékelik esélyeiket a telje­sítményük alapján - fogalma­zott dr. Kóródi Márta. - Növek­szik a szolnoki hallgatók száma is. Mérlegelik a fő­városi megélhetés­nél alacsonyabb költségeket, főisko­lánk kedvező okta­tási infrastrukturá­lis ellátottságát, gya­korlati bázisait, kollégiumi ka­pacitásunkat, hallgatói szolgál­tatásainkat, a színes diákéletet. Főiskolánk olyan középiskolákat- A főiskola jó szerepléséhez hozzájárult az a tudatos hu­mánerőforrás-fejlesztés, amely eredményeként jelentősen nö­vekedett a minősített, az ösz- szehasonlításban különösen értékes, tudományos fokozat­tal rendelkező oktatók száma, ami jelentősen javította a főis­kola versenyképességét - kö­zölte dr. Kóródi Márta. - Az ősszel három doktori védés zárult sikerrel, dr. Boros Szií szólít meg a beiskolá­zási kampány során, ahonnan nagy esély- lyel kerülhetnek be a je­lentkezők. A kihelyezett szakmenedzserképzé­sekben résztvevők közül kreditelismerésre számíthatnak az alapképzésre jelentkező vég­zősök. A főiskola profiljának na­gyobbik részét adó közgazdász képzések esetében 25 egyetem és főiskola eredményeit elemezték a szakértők. Az egész rangsorban a Szolnoki Főiskola javította a leg­több helyezést, így 2010-re már a 11. helyre tornázta fel magát via, László Éva és Nagyné Csák Éva oktatóinkat novem­ber elején fogják ünnepélye­sen doktorrá avatni. A további fokozatszerzések, a pályáza­tok megvalósítása eredménye­ként létrejövő hallgatói szol­gáltatások, munkahelyi kép­zési bázisok kialakítása vélhe­tően tovább erősítik a Szolno­ki Főiskola pozícióját, amitől újabb előrelépés várható a vir­tuális ranglétrán. ■ Közgazdász- képzésben több egyetemet is megelőzött a főiskola. Tudományos fokozatot szereztek Szolnoki Főiskola Doktorrá avatják, László Évát Gazdálkodás- és szervezéstudo­mányok területén szerezett tu­dományos PhD fokozatot László Éva, a Szolnoki Főiskola Keres­kedelmi és Marketing Tanszék­ének docense a napokban. A 15 éve már a főiskolán dolgozó szakember doktorrá avatása no­vember 4-én lesz. A felsőfokú ok­tatást megelőzően középiskolá­ban tanított diákoknak közgaz­daságtant, kereskedelmi gazda­ságtant. A főiskolán pedig első­sorban marketinget oktat. Dok­tori disszertációját a vidékfej­lesztés, vidéki turizmus téma­körében írta. Empirikus kutatá­sai az észak-alföldi régió vidéki kistérségeire irányultak. Kutatá­si eredménye annak a megálla­László Éva főiskolai docens pítása, hogy a falusi turizmus­nak kiegészítő szerepe lehet a vidéki térségek gazdasági fellen­dítésében. Régiónkban főként a wellness- és a gasztroturizmus- nak lehet feladata a vidékfejlesz­tésben. László Éva a gazdasági megközelítésben dolgozta fel a témát, és összegzésként elárulta, nem biztatóak a tapasztalatok. Ezen segítene, ha a városban élő családok, gyermekeket nevelő intézmények fontosnak tartanák már kisebb korban megismer­tetni a gyerekeket a természet, a vidéki élet szépségeivel, mondta. — Remélem jó példával járok elöl fiatal kollegáim előtt — mondta László Éva. - Vallom, a család és a tanulás összeegyez­tethető. A főiskolán jelenleg is sok kollégám PhD-tanulmányo- kat folytat. A kutatásaim során megszerzett új ismereteket a Szolnoki Főiskolán igyekszem a továbbiakban hasznosítani. ■ A megyében dr. Túróczi Imre rektor lett az év tanára lehetőség Egyetlen vizsga letételével mérlegképes könyvelők lehetnek a végzett hallgatók — A tanítás számomra felüdülést jelent-állítja a Szolnoki Főisko­la rektora, dr. Túróczi Imre. Idén az év tanárává választották a pénzügyi és számviteli képzé­sekben nagy múlttal rendelkező Perfekt Zrt.-nél. A társaság a felnőttképzési pi­acon jelentős részesedéssel bír. Hallgatói létszáma egy nagyobb főiskoláénak felel meg. Az okta­tók munkáját elismerendő min­den évben a 19 megyében és a fővárosban kiadják az év tanára címet. Ezt az elismerést me­gyénkből idén dr. Túróczi Imre vehette át, aki sok éve tarnt a tár­saságnál is. Oktatott adótanács- adókat nemzetközi adótanra, számviteli képzést folytatott a mérlegképes könyvelőnek tanu­lóknál. —Az oktatót leginkább a sike­res vizsgák aránya minősíti. A minisztérium adja ki ugyanis a vizsgakérdéseket és a javítókul­csot is, illetve ellenőrzi a javítást, így a vizsga egy objektív külső mércének tekinthető, melynek minél nagyobb arányban tud megfelelni egy diákcsoport, an­nál jobban teszi a tanár a dolgát — állítja dr. Túróczi Imre. A sikeres vizsgák aránya egé­szen jó volt. Mondhatni párját ritkító. A kilencven százalékot is meghaladta a legutóbbi, Szolno­ki Főiskolásoknak szervezett mérlegképes könyvelői tanfolya­mon. A Szolnoki Főiskola ugyanis a Perfekt Zrt.-vel együttműködve egy különlegesen jó lehetőséget biztosít a hallgatóinak. A Pénz­ügy és számvitel szakon végzett fiatalok egyetlen vizsga letétele után megkaphatják a mérlegké­pes könyvelői oklevelet. Mindez­zel az intézmény pluszt nyújt a diákjainak. A diploma mellett olyan okmány kerül a tarsolyuk­ba, amely a munkaerőpiacon na­gyon keresett. Mindezt a hallga­tók is érzékelik, hiszen ahogy ta­valy, úgy idén is komoly érdek­lődés mutatkozott a képzés iránt, és nagy számban éltek a lehetőséggel a végzősök. Kiss János Tamás, a Perfekt Zrt. vezérigazgatója (balra) adta át az év Dr. Túróczi Imre, csakúgy, oktatója díjat dr. Túróczi Imrének, a Szolnoki Főiskola rektorának mint tavaly, most is szeretne részt venni számvitel tantárgy­ból a főiskolások vizsgára való felkészítésében.- Bár nem sok, csupán száz óráról van szó egy tanévben, ám az oktatást nem könnyű ös­szeegyeztetni a rektori munká­val. A hallgatóink támogatása érdekében nagyon fontos, hogy oktassak is. Ezt kötelességem­nek is érzem az év tanára cím elnyerésével. Egyébként is sze­retek tanítani. Amikor becsu­kom belülről a tanterem ajtaját, akkor egy más világ keletkezik és ezt a hallgatók is érzik. Erre az időre teljesen ki tudom kap­csolni a rektori gondokat. így a tanítás egy felüdülés - fogalma­zott dr. Túróczi Imre. ■

Next

/
Oldalképek
Tartalom