Új Néplap, 2008. november (19. évfolyam, 256-279. szám)

2008-11-18 / 269. szám

4 ALMA MATER MEZŐTÚR - SZEGEDI KIS ISTVÁN REFORMÁTUS GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Hagyomány és korszerű műveltség hol tanuljak tovább? A gimnáziumi képzés mellett keresett szakmákat oktatnak — TŰKOR ÚJ NÉPLAP - 2008. NOVEMBER 18., KEDD Ha egy diák felteszi ma magá­nak a kérdést, hogy: „Miért jó nekem, ha a Szegedibe megyek? Mitől másabb ez az intézmény, mint a többi?”, erre a választ is­kolánk mottója adhatja meg: „Hagyomány és korszerű mű­veltség”. Miben valósul meg számodra a korszerű műveltség, kedves középiskolát kereső diák? A mai kor követelményei több kihívást is támasztanak veled szemben! Beszélj több idegen nyelven, érts a számítástechni­kához, sportolj és élj egészsége­sen, ezen felül legyen szakkép­zettséged minél több dologban. Szakközépiskolai képzéseink (és az érettségit követő OKJ-s képzések is) informatikai, elektrotechnikai és gépészeti szakmacsoportokban nyújta­nak számodra továbbtanulási lehetőséget.- Informatikai képzésünk el­sődleges célja, hogy diákjaink naprakész, gyakorlati tudással kerüljenek a munkaerőpiacra szoftverüzemeltetőként, rend­szergazdaként, webmesterként vagy CISCO-s hálózattelepítő­ként - mondta Szecsei Attila, az iskola rendszergazdája. A gyakorlati tudás elsajátítá­sához a szokványos infrastruk­turális hálózatokon és számító- géptermeken kívül a legújabb A Kárpát-medence legősibb református középiskolája iskolánk múltja 1530-ra tekint vissza. A Kárpát-medence leg­ősibb református középiskolája, amely egyben Jász-Nagykun-Szol- nok megye egyetlen egyházi középfokú oktatási-nevelési intézmé­nye. Szegedi Kis István, iskolánk első rektora és névadója egyben példaként szolgál számunkra, hogy mi az a hagyomány, amit kö­vetnünk kell. Az ő erkölcsi értékrendje stabil belső támaszként szolgálhat az itt tanuló diák számára. SZERETETTEL VÁRUNK TÉGED! HA MÁS TELEPÜLÉSEN ÉLSZ, KOLLÉGIUMOT BIZTOSÍTUNK NEKED! Nyílt napok: 2008. november 20. (csütörtök) és 2008. november 26. (szerda) 8 órától a díszteremben Testvériskolai kirándulás Aradon, október 6-án projektorok és modern felsze- reltségű laborok állnak a diákok rendelkezésére. — Fontosnak tartjuk azon sza­kok preferálását, melyek jelen­leg hiányként szerepelnek a munkaerőpiacon. A gyakorlati­as szakképzés mellett elsődle­ges szempont, hogy diákjaink, kikerülve az iskolapadból, szak­májuknak megfelelően tudjanak elhelyezkedni. Felmérések sze­rint Mezőtúron és környékén ilyen hiányszak például az isko­lánk szakmai képzései között szereplő mezőgazdasági gépész — mondta Csépi József műszaki igazgatóhelyettes. Gimnáziumi oktatási rendsze­rünkben lehetőséged nyílik emelt óraszámú nyelvi tagoza­ton, emelt óraszámú testnevelés tagozaton, vagy általános tanter­vű gimnáziumban folytatni ta­nulmányaidat.- A Széchy Tamás testnevelés­osztály keretein belül diákjaink a heti négy testnevelésórán túl úgynevezett délutáni szakosztá­lyi edzéseken vehetnek részt, at­létika, kosárlabda, kézilabda, labdarúgás, triatlon, úszás sport­ágakban - emelte ki Seres János testneveléstanár, a sportosztály osztályfőnöke. Miért fontos számodra a ha­gyományok ápolása? Egyrészt hagyományos diák­programokban vehetsz részt: angyalavatón, mely az új diákok avatása; sport- és kézművesdél­utánon, április végén a „szege- dis napok” rendezvényein; test­vériskolai kirándulásokon (Aradra október 6-án, Nagyvá­radra március 15-én); klubszo­bái biliárdversenyen, csocsóbaj- nokságon, filmvetítésen. Más­részt követheted a hitből fakadó hagyományos értékrendet, er­kölcsi normákat. Az oldal a kiadó és az iskola együttműködésével jött létre. A költségeket az oktatási intézmény viseli. Multimédiás nyelvoktatás sok játékkal- Pedagógusaink szakítottak a régi, frontális nyelvoktatási módszerekkel. Kis csoportokban, kommunikatív for­mában folyik a nyelvoktatás intézmé­nyünkben, ahol a tanár az órákon el­sősorban a koordinátor szerepét tölti be. Legfontosabb, hogy megszervez­ze és felépítse az óra menetét— mondta dr. Kőművesné Nagy Katalin Kornélia, az angol munkaközösség vezetője, országos és megyei szakér­tő. — Nagyon fontosnak tartjuk, hogy a nyelvi kompetenciák mellett általá­nos kompetenciákkal is rendelkezze­nek az iskolánkból kikerülő diákok. A nyelvórák állandó részét képezik a legkülönfélébb élethelyzetet ábrázoló szituációs játékok, interaktiv gyakorla­tok. Célunk, hogy a tanulók érettségi után megállják helyüket külföldi mun­kavállalásnál, képesek legyenek je­lentkezési levelet írni egy adott hirde­tésre, ismerjék a jelenleg használatos önéletrajztípusokat, azok formai köve­telményeit tudjanak idegenben segít­séget kérni és adni. Ezt segítik a kül­földi tanulmányútjaink Angliába, Né­metországba és Olaszországba. Gya­korlatias oktatásunk elengedhetetlen feltétele a megfelelő technikai háttér, így például a multimédiás számítás- technikai labor, internet, illetve a napi ©«korlatot erősítő audiovizuális anya­gok. Oktatási módszerünk sikerét bi­zonyítja, hogy első nyolcosztályos gim­náziumban végzett tanulóink mind­egyike rendelkezett nyelvvizsgával, melyet magánóra és anyagi ráfordí­tás nélkül szerezhettek meg. Mióta horvát neve van, büszke magyar kaland Vujity Tvrtko a Spitzbergákon Sváby Andrással megalapította Kis-Magyarországot Vujity Tvrtko, az ismert televíziós riporter eddig megjelent könyveit dedikálta az előadás után Vujity Tvrtko megélt már drámákat: barátok el­vesztését, lepratelepi hét­köznapokat. Véleménye szerint attól bátor egy új­ságíró, ha jól megszerve­zi, nehogy meghaljon. A napokban Szolnokon járt, ekkor beszélget­tünk. Négyesi Ildikó — Balogh Szilárd az eredeti neve. Az miért nem volt jó, miért változ­tatta meg?- A rendszerváltozás idején elvárták a magyarok azt, hogy a gyerekeknek ne Ion vagy Stefán legyen a neve Romániában, ha­nem János, vagy István. Úgy gondoltam, ha ezt Magyarország elvárja, akkor ezt teljesítenie kell a hazai nemzetiségi kisebbségek felé is. Magyarországi horvát va­gyok, itt születtem. Amióta en­gem Vujity Tvrtkónak hívnak, azóta vagyok büszke magyar ember.- A délszláv háborúban kezd­te haditudósítóként. Mennyire be­folyásolták későbbi életét az ott tapasztaltak?- Teljesen megváltoztatta, mert barátaim haltak meg mel­lettem.- Szinte mindenki tudja önről, hogy számtalan veszélyes helyen járt. Volt-e valaha életveszélyes helyzetben?- Nem attól bátor egy újság­író, ha állandóan életveszélyben van. Sokkal inkább attól, hogy jól megszervezi, nehogy meghal­jon. Helyi kapcsolatokkal, kül­földi segítőkkel, barátokkal le­het ezt végrehajtani. Szerencsé re a különféle veszélyes beteg­ségek is elkerültek. Minden in­jekció bennem van, ami miatt nem kaphatok ilyen-olyan nya­valyákat.- Gyermekeit nem átlagos is­kolába, óvodába járatja. Már ilyen kicsi korban is fontos a nyelvtudás?- Mind a két gyerekem job­ban beszél angolul, mint magya­rul. Ezt tartom a legfontosabb­nak. Két fiam van, Benjámin és Barnabás. Benjámin, a kisebbik először fekete Afrikában egy ki­csi országban járt óvodába. Utá­na azonban már Washington­ban jártak óvodába. Én pedig minden út előtt megpróbálom nekik elmesélni, hogy miért utazunk oda.-Sváby Andrással együtt járt a Spitzbergákon. Mit csináltak ott?- Annak idején, amikor a Tri­anoni békeszerződés miatt el­csatolták Magyarország kéthar­madát, akkor egy olyan törvény is született, hogy a Spitzbergá­kon területeket tudunk foglalni. Ezzel azonban soha, senki nem élt. Sváby András barátommal odamentem, és 2,11 négyzetmé térén hivatalosan megalapítot­tuk a Kis-Magyarországot.- Mennyire támogatják a he­lyiek egy-egy helyszínen a mun­káját?- Ezen a téren az életem tele van hazugságokkal. Olykor a csillagokat is lehazudtam az ég­ről egy-egy riport kedvéért. így vált belőlem Etiópiában a lepra­telepen orvos operatőrömmel együtt. Azt mondtuk az ottaniak­nak, azért készítünk felvételt, hogy az egyetemen beszámol­junk az ott tapasztalt dolgokról. Ebből készült a film, amely be­járta a világot. Annak hatására számolták fel végül a lepratele­pet. Semmi gond nem is volt ad­dig, míg egy nap baleset nem tör­tént. Felborult egy autó, amiből kizuhant a sofőr. Akkor az oda gyűlő emberek mondták nekem, én vagyok az orvos, tegyek vala­mit. Az autót vezető férfit össze­vágták a szilánkok és elájult. Nem tudtunk mit tenni, a felsze­relés hiányára hivatkoztunk. Vé­gül hívtuk a doktornőt, így sze­rencsésen megúsztuk az esetet. A k »

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom