Új Néplap, 2006. június (17. évfolyam, 127-151. szám)
2006-06-07 / 131. szám
4 2006. JÚNIUS 7., SZERDA ALMA MATER ORCZY ANNA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SZAKISKOLA - FEGYVERNEK .... " 1 ...—.... 1 " 1 ■■ ■ ' -T........ ' -------- ■ ' Fe lzárkóztat, illetve tehetségeket nevel A félezernél is több diákot padsoraiban tudó fegyverneki Orczy Anna Általános Iskola és Szakiskola elégedett lehet, mert az intézményben optimális létszámú osztályokban zajlik az oktatás. Azonban az intézmény helyzetét nehezíti, hogy túlságosan tagolt, a főépületén kívül további hat másik épületében is folyik az oktató-nevelő munka. Az Orczy Anna 400 fővel működő általános iskolája és a 110 diákot számláló szakiskolája egységes intézmény, ám székhelyén kívül hat további telephelyén van oktatás. Az iskolavezetés már 5. éve próbálkozik pályázaton címzett támogatásra - eddig sikertelenül -, hogy egyépületes, új tanintézményt építtethessen. Mint azt Ambrus Dénes igazgató elmondja, pedagógiai programjukban fontos szerepet tölt be a művészeti-kulturális, illetve a sporttevékenység, valamint a tehetséggondozás és a hátrányos helyzetű diákok felzárkóztatása. A sajátos nevelési igényű tanulók integrált oktatásban részesülnek. A tehetség- gondozás terén jelentős eredményeket tud felmutatni az Orczy. A tantárgyi versenyeken - természetkutatás (felkészítő tanár: Lengyel Andrásáé, Baksay Elek), magyar nyelv és irodalom (f. t.: Rabóczki Lukácsné), matematika (f. t.: Ambrus Eszter), fizika (f. t.: Csemán Jánosné), földrajz (f. t.: Bérezési Mária), valamint angol (f. t.: Gyáni Mária, Sipos Marina) — évről évre számos sikert érnek el. Ebben az évben e tanárok diákjai voltak eredményesek, de korábban a tantestület összes pedaÚj tanítási módszer az Orczyban lengyel andrásné igazgatóhelyettes egy sikeres pályázatról számol be:-A társadalommal együtt a diákok is változnak, nekünk pedig ezért lépést kell tartani oktatási szerkezetben. Ebben segít az a HEFOP-pályázat, amelyet a két 1. és 2. osztályban indítunk be a következő tanévben. Hat tanítónő és három iskolavezető vesz részt a módszertani továbbképzésben. Az informatikai kompetenciaterü- let-fejlesztés számítógépes és matematikai-logikai alapú program, de a szövegértést is fejleszti. Elősegíti majd az óvoda és az iskola közötti átmenetet is. Az általános iskola és szakiskola idei tantárgyi versenyeken eredményesen szereplő diákjai és felkészítőik gógusának voltak nagy tudású tanulói. A 8.-os Budai Mihály folyamatosan remekül szerepel a megyei és az országos megméretéseken. Ő az, aki kiemelkedően képviseli tanintézményét, illetve megyénket a különböző térségi és országos versenyeken. Például a Varga Tamás nevét viselő matekversenyen 4., a Zrínyi Ilonáról elnevezett országos Budai Mihály fejtörőn 396 diák közül a 11. lett. A Simonyi Zsigmond magyar és irodalom próbatételt idén a 10., tavaly a 2. helyen teljesítette. A tiszaföldvári angol nyelvi versenyen 5., a tavalyi Jedlik Ányos országos fizikavetélkedőn pedig 3. helyen végzett. A jelenlegi tanévben a szolnoki Verseghy Ferenc Gimnáziumba készülő, a közoktatási közalapítvány ösztöndíjával rendelkező Misin kívül azért mások is jeleskedtek. A 7.-es Kelemen Kata a Mátyás tudósai Különprogramok AZ ÉNEK-NÉMET Szakos KOVÓCS Zoltán 16 éve tanít az iskolában, s ő vezeti az énekkart. A diákjai 12 éve vesznek részt sikerrel az Éneklő Ifjúság fesztiválokon. A népdalokon keresztül a könnyűzene és a musicalek is egyre bővülő repertoárjukban szerepelnek. szatlóczki edit a diákönkormányzatot vezeti. Jelenleg öt tanács - tanulmányi, kulturális, ügyeleti, stúdió, sport - működik a szervezetben. Mindegyik tanácsnak van diákvezetője is, és havonta felügyelik a feladataikat. Számos rendezvény- farsang, zsibvásár, Orczy-nap, fenyőbuli, hulladékgyűjtés, alapítványi bál — szervezésében vesznek részt a DÖK tagjai, amelynek nem csupán résztvevői lehetnek, hanem anyagilag is érdekeltek. angol nyelvű vers- és prózaversenyen megyei első lett. Az Orczy Anna természetkutatói idén is a legnépesebb csapattal vettek részt az országos rendezvényen. Egyéniben kategóriájukban Tajti Attila és Nagy Sarolta másodikként, Sárándi Attila és Czifra Zsigmond harmadikként végzett. Csapatban egy 2., egy 3., egy 6. és egy 8. helyet sikerült elcsípni. Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az iskola viseli. Megújul a várkonyi templom munkák A toronyóra is visszakerülhetett a helyére Régi fényében tündökölhet újra a tiszavárkonyi katolikus templom. Fodor Beáta A tiszavárkonyi katolikus templom felújítását még tavaly kezdték el. Az egyházközség Széles László atya segítségével pályázatot nyújtott be tetőcserére és homlokzatfelújításra. Az így nyert ötmillió forintból és a hívek adományaiból végezték el a munkát. A torony lemezelését tavaly nemes anyagból, rézből készítették el. Ezt megelőzően 1968-ban újították fel a templom tető- szerkezetét. Az eltelt mintegy negyven év alatt a gerendák morzsalékossá , életveszélyessé váltak. A közel háromszáz éves, téglaalapozású templom a 2000-es árvíz idején megsüllyedt, így további beavatkozást kívánt állagának megóvása. Az idén szintén pályázati forrásból, mintegy tizenötmillió forintból folytatták a felújítást - tudtuk meg Mészáros Zoltántól, Tiszavárkony polgár- mesterétől. Jelenleg a belső munkálatokat végzik, nemcsak a burkolatot, hanem a padokat is kicserélik. A katolikus templom újra régi fényében tündökölhet, mindenféle értelemben. Ugyanis egy nevét elhallgatni kívánó adományozó lehetővé tette, hogy a háború idején megsérült és leszerelt toronyóra is visszakerülhessen a helyére. A közel háromszáz éves templom belső tere új burkolatot kapott AILASFOGLALAS a közoktatást érintő kormányzati (?) szándékokról 1. A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) várakozással veszi tudomásul, hogy az ágazat élén szocialista miniszter fog állni. Mindez elvárásaink szerint kiegyensúlyozott oktatáspolitika kialakítására, oktatási rendszerünk intenzívebb fejlesztésére, hatékonyságának növelésére nyújt esélyt. Ugyanakkor elfogadhatatlannak tartjuk, hogy az oktatást érintő esetleges kormányzati szándékokat egyeztetés nélkül, sajtó útján kiszivárogtatva hozták az érdekvédelmi szervezetek tudomására. A lehetséges változásokról mielőbbi érdekegyeztető tárgyalásokat kezdeményezünk! 2. A PSZ nem a jelenlegi viszonyok, az intézményrendszer konzerválására törekszik, hanem szükségesnek tartja a változásokat az oktatási ágazatban is, hiszen a különböző negatív jelenségek éppen ezeket sürgetik. Mindezeket azonban csak körültekintő elemzésekre, hatástanulmányokra támaszkodva, a szakmai szempontok prioritását biztosítva szabad csak megtenni. Enélkül nem születhetnek meg a kívánt eredmények. 3. A kötelező óraszámok módosításáról csak a pedagógus-munkakör egészének áttekintésével, a teljes feladatrendszer és heti 40 órás munkaidő figyelembevételével lehet dönteni. Alaposan meg kell vizsgálni, hogy melyek azok az oktató-nevelő munkával összefüggő, tanórán kívüli feladatok, amelyek kötelező óraszámba beszámíthatóak. 4. A PSZ mindig is fontosnak tartotta a pedagógusmunka minőség és mennyiség szerinti bérezési lehetőségének biztosítását; ezt azonban nem lehet az alapilletmények befagyasztása árán megtenni. A további változtatások elengedhetetlen feltétele az oktató-nevelő munka új, objektív mérési és értékelési rendszerének kidolgozása. A bérek tekintetében irányadónak tartjuk az Országos Érdekegyeztető Tanács (ÓÉT) hároméves, 2006-2008 közötti időszakra szóló megállapodását a minimálbérről, és a következő évek bérpolitikai törekvéseiről. 5. A közigazgatás területén létrejövő átalakításhoz igazodva, felül kell vizsgálni a nevelési-oktatási intézmények fenntartásának, finanszírozásának, szakmai irányításának, ellenőrzésének rendszerét is. Társadalmunk, közoktatásunk kettészakadásának felszámolásához, az esély- különbségek csökkentéséhez elengedheteüen a rendszer olyan átalakítása, amely a szegényebb térségek, települések számára is biztosítja a hatékony oktatás-nevelés feltételeit Egyúttal meg kell teremteni a szakmai és munkajogi törvények, az érdekegyeztetési előírások megsértése esetén az intézményfenntartókkal, irányítókkal szemben a hatékonyabb szankcionálás lehetőségét. 6. A PSZ szükségesnek, és az előrevivő lépések nélkülözhetetlen feltételének tartja a közös gondolkodást, a változások, a fejlesztések közös kidolgozását. Mindezek elősegítése érdekében 2006. júniusában szakmai fórumot szervez,* amelyre meghívja a szakmai és érdekvédelmi szervezetek képviselőit, oktatáskutatókat, gyakorló pedagógusokat, valamint a hivatalba lépő új minisztert. Budapest, 2006. május 29. PEDAGÓGUSOK SZAKSZERVEZETE ELNÖKSÉGE •A fórum időpontja: 2006. június 24.10 óra. Helyszíne: Apáczai Kiadó Fővárosi Központja, Bp. Vin. kér., József krt 63. (Politikai hirdetés)
