Új Néplap, 2005. június (16. évfolyam, 126-151. szám)

2005-06-30 / 151. szám

12 2005. JÚNIUS., 30 CSÜTÖRTÖK FELSŐFOKON Megfelelő ütemben zajlik a Touring Hotel tanszállodává történő átalakítása Őszre készülhet majd el a tiszaligeti Touring Hotel fürdőkutatás Jegyzetet is készít a Turizmus Tanszék, angolul is oktatnának Megfelelő ütemben zajlik a Touring Hotel tanszállo­dává történő átalakítása. Az átadást szeptemberre tervezik, tudtuk meg dr. Könyves Erikától, a Turiz­mus Tanszék vezetőjétől. A beruházás a tervezett ütem­ben halad. A háromcsillagos szállodában várhatóan ősztől in­dulhat meg a hallgatói munka. Folynak az előkészületek arra, hogy a Touring Hotelt, a Véndiák éttermet, a Szolnoki Főiskolai Sportcsarnokot, valamint a ter­vezett tanutazási irodát kft for­májában működtessék. Ezek ugyanis egymás eredménye­sebb tevékenységét is segítem tudnák. A felsőoktatási intézmény jó kapcsolatokat ápol a lengyel sucha-bezkidzkai Turisztikai és Ökológiai Főiskolával. Voltak már odakint a szolnoki intéz­mény hallgatói, valamint lengyel diákok is érkeztek már a megye- székhelyre. A sucha-bezkidzkai főiskola „Úton az Európai Kultú­rába” program keretében 5500 eurós pályázatot nyújtott be, amelyhez partnerintézmény­ként a Szolnoki Főiskolát nevez­te meg. Amennyiben elnyerik a támogatást, a magyar intéz­ményből utazhatnának ki hozzá­juk. A lengyel fél jól működő tan­szállodát üzemeltet, így e téren is bővíthetnék tapasztalataikat. Tervek szerint a főiskolák tan­szállodájában a partner felsőok­tatási intézmény hallgatói is töl­tenék szakmai gyakorlatukat. A Jász-Nagykun-Szolnok Me­gyei Termál- és Gyógyturizmus Egyesülettel kötött megállapo­dás értelmében az idegenforgal­mi és szálloda szakos hallgatók fürdőkutatást végeztek. A me­gye tizenhat gyógy- és strandfür­dőjében kérdőíves felmérés zaj­lott. Az eredményekről várható­an szeptemberben tartanak tájé­koztatót A hallgatók egy cso­portja a megyeszékhely önkor­mányzata turizmusmarketing­munkájához, „Szolnok, mint tu­risztikai desztináció ismertsége” címmel kérdőíves felmérést ké­szített a budapesti Utazás kiállí­táson. Ezek feldolgozása folya­matban van. Az előző félévben szakmai program keretében százhúsz idegenforgalmi és szálloda sza­kos, egészségturizmus szakirá- nyos hallgató a régió olyan szál­lodáiban ismerkedhetett a szak­mával, amelyek magas színvona­lon kínálják a gyógy- és well- ness-szolgáltatásokat. Emellett a diákoknak lehetőségük van a rekreáció tantárgy keretében a minigolf elsajátítására is a város­ban. A turizmus gazdaságtana címmel jegyzetet is készített a Turizmus Tanszék, ezt remélhe­tőleg ősztől már használhatják a hallgatók. Összeállítanak egy szakmai blokkot is, amelynek keretében a turizmus bizonyos területeit angol nyelven oktat­nák a liverpooli lohn Moores University egyetem Master in Business Studies közös képzé­sein. Sok a jelentkező A jelentkezési adatok azt mutatják, hogy a főiskola idegenfor­galmi és szálloda szaka népszerű a felsőfokú tanulmányokat ősztől megkezdeni szándékozók körében. Ezekben a napokban várhatóan mintegy 330 hallgató tesz záróvizsgát ezen a szakon. Megalapozott várakozások szerint a Bologna-folyamat része­ként a turizmus-vendéglátás szakot akkreditálják a Szolnoki Főiskolára, így 2006-tól már az új képzési struktúrában kezd& dik az oktatás. SZOLNOKI FŐISKOLA Egyetemi tanári szinten oktat portré Debrecenben habilitált Dr. Árva László, a főis­kola tanára nemrég ha­bilitált a Debreceni Egyetemen. Véleménye szerint az ilyen eredmé­nyek az oktatási intéz­mény mellett a város számára is fontosak. Dr. Árva László tizenkét-tizen- három éve foglalkozik a külföl­di működőtőke-beruházások- kal. Lényegében ezt tanítja an­gol nyelven a „Közgázon”, a Ma­gyar Iparművészeti Egyetemen, a Budapesti Gazdasági Főisko­lán, Reimsben évente néhány héten át vendégprofesszorként dolgozik, de oktat az Angers-i főiskola kihelyezett tagozatán is. A Közgázon éppen most feje­zett be egy kéthetes nyári egye­temet külföldi hallgatók részé­re. A Szolnoki Főiskolán két éve dolgozik főállásban. Dr. Árva László a Debreceni Egyetemen védte meg a habil- itációját, ezzel lényegében azt bizonyította, hogy egyetemi ta­nári szinten képes oktatói munkáját elvégezni. Úgy véli, ez jelentős lépés a számára, de a Szolnoki Főiskola életében is. Hiszen az intézménynek is érdeke, hogy minél több veze­tő oktatóval rendelkezzen. Mindezek mellett a megye- székhelynek is fontos, hogy Szolnok oktatási, felsőoktatási központtá váljon. Ennek egyik lépése, hogy olyan nagy tudá­sú, képzett professzorok kelle­nek, akik át tudják adni isme­reteiket a diákoknak. Ráadá­sul arra is számítani kell, hogy hosszabb távon egyre nő a külföldi hallgatók száma a ma­gyarokkal szemben. Ez pedig adott esetben Szolnok érdeke is, hiszen közvetett módon pénzt hozhatnak a városnak, ahol az idegenforgalmi és gaz­dasági lehetőségek csak korlá­tozottak. Egy újabb lépés Dr. habil Árva László főis­kolai tanár megszerzett tu­dását az oktatás, a kutatás területén akarja a jövőben is kamatoztatni. Tudomá­nyos tevékenységében a kö­vetkező, távlati lépés az akadémiai doktori cím megszerzése lehet Dr. Árva László (balra) a Debreceni Egyetemen habilitált Remek szolnoki sikerek az OTDK-n kutatómunka Évente két intézményi konferenciát szerveznek a Szolnoki Főiskolán Figyelemreméltó eredmé­nyeket értek el a Szolnoki Főiskola hallgatói a nem­rég Sopronban megrende­zett OTDK-n. A közel hét­száz egyetemista és főis­kolás résztvevő versenyé­ben az intézmény hat di­ákja nyert díjat. Áprilisban rendezték meg az intézményi TDK-konferenciát, amelyen közel harminc hallga­tó négy szekcióban dolgozott, tudtuk meg Fülöp Tamástól, a Tudományos Diákköri Tanács elnökétől. A diákok tanulmá­nyaik mellett végzik a kutató­munkát témavezető tanáraik segítségével. A főiskola vezeté­se mellett a hallgatói önkor­mányzat is támogatja a hallga­tók tudományos te­vékenységét, a TDK- zóknak havi jutta­tást biztosít, s a leg- eredményesebbek­nek is ők ajánlottak fel díjakat. A hu­szonöt-harminc ol­dalas dolgozatokat két bíráló minősíti. A szerzőknek ti­zenöt perces prezentációban nyílik lehetőségük arra, hogy az intézményi konferencián egy-egy szakmai zsűri előtt be­mutassák munkájukat. Évente két házi konferenciát rendez­nek. A főiskola hallgatóinak .mintegy két-három százaléka vesz részt a tudományos kuta­tómunkában. Az or­szágos megméretést, az OTDK Közgazda­ság-tudományi szekci­óját április végén ren­dezték Sopronban. A főiskola hat diákja is a díjazottak közé került. Az eddigi OTDK-k so­rán ez volt a főiskola legeredményesebb szereplése. Egyébként minden páros évben megrendezik a gazdasági főiskolák OTDK-ját is, amelynek jövőre a Szolnoki Főiskola ad otthont. Az előké­szítő munkálatok jelenleg is zajlanak. Pályázaton nyerték A főiskola vezetése nagy gondot fordít a TDK-munka támogatá­sára, amit a tanács országos és helyi pályázatokkal próbál ma­ga is kiegészíteni Még 2002-ben 2,2 millió forintot nyert a főis­kola a tudományos diákköri munkák támogatására. Ebből a pénzből egyebek között televíziót, videomagnót, számítógépet, nyomtatót, laptopot és projektort vásároltak. Kurzust is indított Fülöp Tamás a Debreceni Egyetemen végzett történészként. Ő maga Széchenyi történetszemléleté- : bői írta TDK-, és szakdolgozatát, majd a nemrég beadott : doktori disszertációjának is ez volt a témája. Hét évvel ez- ■ előtt friss diplomásként került a Szolnoki Főiskola Társada- '■ lomtudományi tanszékére, ahol 19-20. századi gazdaság és társadalomtörténetet tanít. Szabadon választható tárgyként : A gondolkodó és politikus Széchenyi címmel indított kur­zust. A tanszéken a következő szemeszterben a Társadalmi \ konfliktusok a filmvásznon elnevezésű tantárgy beindítást is : tervezi. Céljai között szerepel, hogy sikeresen megvédje dók- : tori disszertációját, szívesen végzi a tudományszervezést, és a főiskolai folyóirat működtetésében, továbbvitelében is tévé- ■ kényén kíván közreműködni. Publikál országos szakmai fo­lyóiratokban, illetve szervezőként és résztvevőként is közre­működik a tanszéki kutatásokban. Mindemellett nagy hang- • súlyt fektet a városi és megyei kutatóműhelyekkel történő szakmai kapcsolattartásra. j Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az iskola viseli.

Next

/
Oldalképek
Tartalom