Új Néplap, 2003. november (14. évfolyam, 255-278. szám)
2003-11-04 / 256. szám
4. OLDAL ALMA MATER 2003. November 4., kedd MHÍH SZOLNOK Széchenyi István Gimnázium és Általános Iskola 5000 Szolnok, Széchenyi István körút 16. m H - 5005 Szolnok, Pf. 42 8 (56) 340-555,522-167,522-164 -DB (56) 342-834 E-mail: szig@szechenyi-szolnok.sulinet.hu www.szechenyi-szolnok.sulinet.hu OM - azonosító: 035994 Sokszínű és korszerű, XXI. századi képzés A lakótelep középpontjában, esztétikus környezetben, jól megközelíthető helyen álló tan- intézmény dinamikusan fejlődő iskola, a gimnáziumi képzésben részt vevők száma fokozatosan növekszik. A sokszínű oktatásnak is köszönhetően - öt osztályban hétféle képzés indul - népszerű a továbbtanulni vágyók körében, változatosság, mozgalmasság jellemzi az iskolai élet egészét. A többszörös túljelentkezés miatt a szokásos négy párhuzamos osztály helyett a 2003/2004- es tanévben már öt osztályt iskoláztunk be, és a 2004/2005-ös tanévre is öt osztály indítását tervezzük. Az iskola tantestülete igyekszik megfelelni a kor kihívásainak: a megújuló képzési formákban olyan ismereteket igyekszünk nyújtani, olyan kompetenciákat akarunk fejleszteni, amelyek képessé teszik tanítványainkat az élethosszig való tanulásra, a felsőoktatási intézményekben való helytállásra, a rugalmas, nyitott, egészséges életvezetésre. A megújulás legfrissebb jele az országosan is újdonságnak számító, 2004 szeptemberében induló nyelvi előkészítő évfolyam, amely egy ötéves gimnáziumi képzés első éve. Várunk minden érdeklődőt pályaválasztási rendezvényeinken és az iskola honlapján, hogy bővebb tájékoztatást adhassunk. Hagyományos képzési formák Irodalmi, drámai képzés /Kódszám: 11/ ■ személyiségfejlesztés a drámapedagógia eszközeivel térségek, festés, grafika, üvegfestés, számítógépes grafika stb.)- alkotótábor, kiállítások, pályázatok- igény szerint lakberendező tanfolyam és vizsga Biológia-idegen nyelv emelt szintű képzés /Kódszám: 21/- a biológiát és a választott idegen nyelvet emelt óraszámban tanulják A drámások nélkül elképzelhetetlen a Globe Fesztivál - a szervezésen túl darabjukat is mindig elismeréssel fogadja a közönség- emelt óraszámban művészetelméleti és gyakorlati képzés (drámaelmélet, drámatréning, beszédtechnika, mozgáskultúra, ének-zene)-évente egy darab színrevitele, fellépés kulturális rendezvényeken- alkotótábor Képzőművészeti (rajz) képzés /Kódszám: 12/- emelt óraszámban művészettörténet, illetve gyakorlati képzés különböző képzőművészeti technikákból (népi kismesKülönösen kedveltek a laboratóriumi kísérletek és a terep- gyakorlatok a biológiai tagozatos és fakultációs tanulók körében-tanulókísérletek, terepgyakorlatok, mérések, részvétel kutatásokban- felkészítés nyelvvizsgára Informatika-angol nyelv emelt szintű képzés /Kódszám: 31/- emelt óraszámban informatika és angol nyelvi képzés- ECDL-vizsgára, nyelvvizsgára készítés A középiskolások és az általános iskolások jól megférnek egymással, gyakoriak a közös programok. A jó tanulóknak az általános iskolából egyenes az út a gimnáziumi osztályokba Általános tehetséggondozó képzés /Kódszám: 41/-idegen nyelvből (angol vagy német) emelt szintű képzés- informaükából magasabb óraszám —10. évfolyamon kötelező előfakultáció választása a tanulók igényei szerinti tantárgyból-szabad fakultációválasztás 11-12. évfolyamon-a tanulók igényei szerint felkészítés emelt szintű érettségire Testnevelés emelt szintű képzés /Kódszám: 42/- mindennapos testedzés biztosítása, a versenyszerű sportolás támogatása- általános képességfejlesztés, sportági ismeretek bővítése- felkészítés továbbtanulásra- sportszervezői, játékvezetői ismeretek Választható idegen nyelv minden osztályban: angol, német, francia, orosz. Kollégiumi elhelyezést korlátozott számban tudunk biztosítani. m Diákönkormányzat, diákélet Az iskolai diákbizottság tagjai a megmondhatói, hogy mostanában nem könnyű a közösség érdekében megmozgatni a diákokat. De vannak hagyományosan jó programok, amelyek sokakat vonzanak: például az iskolai diszkók, az iskolanapi programkavalkád, a Széchenyi- emléktúra Nyugat-Magyarországon és Ausztria meg Szlovákia Magyarországhoz közel eső tájain. Minden évben sok széchenyist ragad magával a város középiskolásainak 24 órás vetélkedője, amelyet két évben is megnyertek, az elmúlt évben pedig csak egy hajszál választotta el a csapatot a győzelemtől. Lassan nagykorúvá válik a Gimirka is, a diákújság. Hogy a diákélet szervezésében még hatékonyabban tudjanak együttesen tevékenykedni, a diákönkormányzat tagjai éppen tapasztalatcserére készülnek egy szegedi gimnáziumba, ahol egy hétvégét töltenek majd munkával, jóízű beszélgetésekkel. Cserekapcsolatok A Széchenyi István Gimnázium és Általános Iskola immár 13 éve biztosítja diákjainak azt a lehetőséget, hogy anyanyelvi környezetben gyakorolhassák a német nyelvet és közben ismerkedhessenek Németország természeti szépségeivel, kulturális értékeivel. Két középiskolával van jól működő testvérkapcsolatunk: Az Észak-Rajna-Wesztfáliá- ban fekvő Korschenbroich város gimnáziumával 13 éve, illetve Szolnok testvérvárosából, a reutlingeni Bildungszentrum Nord Gimnáziummal 1998 óta. A diákok elszállásolása kölcsönösen vendéglátó családoknál történik, így a tanulók élő, eleven beszédkörnyezetben próbálhatják ki beszédkészségüket, aktivizálhatják szókincsüket. A gimnáziumban működő dráma tagozatos csoportok nemcsak szűkebb hazánkban tudják megmutatni tehetségüket, hanem nemzetközi színpadokon is. Hat éve keresett meg bennünket a finnországi Riihi- máki város amatőr ifjúsági társulata. A széchenyisek azóta kétszer jártak Finnországban, a finn vendégek pedig szintén vendégszerepeitek nálunk. 2004 áprilisában egy nemzetközi ifjúsági színházi diáktalálkozóra kaptunk szívélyes meghívást, ahol egy angol nyelvű darabbal fogunk szerepelni. Ebben a tanévben sikerült realizálni egy angliai testvérkapcsolatot is: testvérmegyénk, Durham támogatásával a belmonti Comprehensive School képviselőivel a jövő tanév diákcserekapcsolatát készítjük elő. így a legnagyobb érdeklődésre számot tartó angol nyelv eredeti környezetben való gyakorlására is lehetőség nyílik gimnáziumunkban. Közvetlenül az uniós csatlakozás előtt az OM által meghirdetett „Nyelvtanulás Éve” felhíváshoz a mi iskolánk ilyen módon is igyekszik kapcsolódni. Új képzési forma: nyelvi előkészítő osztály (5 évfolyamos gimnáziumi képzés) /Kódszám: 05/ Lényege: 1+4 évfolyamos gimnáziumi képzés, melynek- az első évfolyamon intenzív nyelvi és emelt óraszámú informatikai képzés folyik, valamint a tanulási képességek fejlesztése- másodiktól ötödik évfolyamon gimnáziumi általános tehetséggondozó program szerint tanulnak a diákok: emelt óraszámú idegen nyelv, informatika; fakultációválasztás, igény szerint emelt szintű érettségire készítés Célja:- A tanulmányi idő megnövelésével (5 év) lehetővé tenni, hogy minél több tanuló tehessen a nyelvvizsgával egyenértékű emelt szintű érettségi vizsgát idegen nyelvből. Mivel előre hozott érettségi vizsga letételére 2005-től a középiskola tanulmányok befejezése előtt is lehetőség van, így a nyelvi előkészítő évfolyamot követően a tanuló bármikor érettségizhet az adott nyelvből, s ezután más idegen nyelvet tanulhat emelt óraszámban, míg az első nyelvből szinten tartó foglalkozásokra járhat.- A 9-12. évfolyam tanulmányainak megalapozása a tanulási képességek fejlesztésével, az önálló tanulás és a sokoldalú ismeretszerzés technikáinak kialakításával, megszilárdításával.- Az informatikai képzéssel az elektronikus ismerethordozók használatának elsajátítása, az ECDL-vizsgára készítés. A nyelvi előkészítő évfolyam heti óraterve:- Angol vagy német nyelv (általános iskolában tanult nyelv) 12 óra- Informatika 5 óra- Testnevelés 3 óra- Tanulásmódszertan, önismeret 2 óra- Képességfejlesztés 9 óra- a tanulási képességek fejlesztése (figyelem, memória, gondolkodási műveletek, lényeglátás stb.)- az önálló ismeretszerzés képességének kialakítása, fejlesztése, a projektmunka megalapozása- az információszerzés formáinak megismertetése- az eddig megtanult ismeretek szinten tartása, az esetleges hiányosságok pótlása- demokratikus állampolgárságra nevelés, európai uniós alapismertek nyújtása- a beszédkészség fejlesztése, anyanyelvi nevelés- egészséges életmódra nevelés Vidékiek számára korlátozott mértékben kollégiumi férőhely is biztosítható. Felvételi információk, pályaválasztási rendezvények A rajz tagozatosok eredményesen szerepelnek pályázatokon. Októberben nagy sikerű kiállítással mutatkoztak be a nyilvánosság előtt Nyílt napok Dráma, rajz, általános tehetséggondozó, nyelvi előkészítő évf.: nov. 25., 8.00-12.30 Informatika, biológia, testnevelés: nov. 27., 8.00-12. 30 Pályaválasztási szülői értekezlet dec. 01., 17.00 Felvételire előkészítő foglalkozások (térítésmentes) 2004. jan. 9., 16., 23., 30., (14.30-17.00) Jelentkezés az előkészítőre: 2004. jan. 9-ig az iskola titkárságán és a rendezvényeken kapható jelentkezési lappal. Felvételi vizsgák Felvételi vizsgát kell tenni:- minden képzési formára magyar nyelvből és matematikából (központi írásbeli vizsga)- a 05,21,31,41 kódszámú képzésre az általános iskolában tanult idegen nyelvből (városi szintű)- a 21 kódszámú képzésre biológiából- a 11, 12, 42, számú képzésre alkalmassági vizsgát kérünk (Követelményei az iskola honlapján olvashatók, pályaválasztási rendezvényeken megtudhatók.) 1. ) Központi (felvételi eljárást megelőző) írásbeli magyarból és matematikából 2004. jan. 31., 10.00 Jelentkezés: 2003. dec. 12-ig, az általános iskolában kapható jelentkezési lappal 2. ) Városi szintű írásbeli idegen nyelvből 2004. febr. 24., 15.00 Jelentkezés: 2004. febr. 13-ig, a továbbtanulási jelentkezéssel együtt 3. ) Helyi (alkalmassági és biológia) felvételi vizsgák 2004. febr. 26. és márc. 1. A pontos kezdés egyénenként változó, értesítést küldünk az általános iskoláknak. A felvételi eljárás során szerzett pontok 50%-át az általános iskolai eredmény alapján, 50%-át a felvételi vizsga teljesítménye alapján számoljuk. Jelentkezés az iskolába: központi jelentkezési lap- A testnevelés tagozatosoknak kötelező valamilyen sportot űzni pal 2004. február a tantervi testnevelési órákon túl. Legtöbbjük kiváló eredmé- 13-ig. nyékét ér el a választott sportágban _______________1 Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.
