Új Néplap, 2003. január (14. évfolyam, 1-26. szám)

2003-01-17 / 14. szám

HMH 2003. Január 17., péntek

ALMA

MATER

7. OLDAL

MEZŐGAZDASÁGI ÉS IPARI SZAKMUNKÁSKÉPZŐ INTÉZET - KUNHEGYES

Az iskola ifjú festője

Apostol Balázs (I.B/11.) Kunhegyesen született, három éve a helyi gimnáziumban érettségizett. Aztán, mivel szereti a hasát, úgy gondolta, szakácsnak tanul, így jelentkezett ebbe az iskolába. A fiatalember szerint anyukája finoman főz, ő azonban hasznosítva az itt tanultakat, más ízeket is kipróbál. Kedvence a rakott krumpli, és bevallása szerint legjobban a pörköltöket készíti el. Balázs szeret ebbe az iskolába járni, és már ismerősei sem tartják furcsának, hogy 21 évesen iskolapadban ül.

A főzés mellett a másik nagy szenvedélye a festészet. Már gyerekkorában szeretett rajzolgatni, komolyabban azonban két éve foglalkozik ezzel. A művelődési házban Lukácsné Nagy Erika szakkörében igyekszik elmélyíteni ismereteit. Képein elsősorban a tájat és az állatokat örökíti meg. Festményeiből volt már kiállítás az iskolában, a művelődési házban és Törökszentmiklóson is. Tavaly eljutott a hejcei alkotótáborba, ahol sokat tanult a művészektől. ■

Kereskedő lesz

A 12/11. élelmiszer- és vegyi- áru-kereskedő osztályba 27- en járnak, ebből mindössze öt a fiú, a többi lány. Halászná Hajdú Magdolna, osztályfőnök fogja össze a környékbeli településekről érkezett fiatalokat.

A kenderesi Juhász Péter két éve érettségizett a karcagi technikumban mezőgazdasági gépész- technikusként. Jelentkezett főiskolára, de a felvételije nem sikerült, így szeretett volna valamit kezdeni. Olvasott a kunhegy esi iskola élelmiszer- és vegyiáru-ke- reskedő szakáról. Miután ez a szakma is közel áll hozzá, jelentkezett a képzésre. Bár a most 21 éves fiatalember a továbbtanulásról nem mondott le, úgy gondolja, ezzel a szakmával jobban el tud helyezkedni. Gyakorlatát Kenderesen, az áfész egyik üzletében tölű. Szüleivel többször beszélgetett már a hogyan tovább- ról. Felvetődött egy bolt nyitása is, ám ez az anyagiak miatt távlati cél maradt. Péter inkább a gyakorlati órákat szereti, az az em- berközelibb számára, szeret kiszolgálni, emberek között lenni. Az iskolai kabinet-gyakorlatokat hasznosnak tartja, mert itt megtanulta a pénztárgép használatot, az eladást, a csomagolást is.

Szerelni jobban szeret

Az iskolában már csak a III/13. e osztályosok járnak hároméves mezőgazdasági gépész szakra. A 14 fiú osztályfőnöke Bottlik László.

Az osztály oszlopos tagja a tiszafüredi Bodnár József, aki érettségi után bolti eladó szakmát, majd boltvezető technikusi vizsgát tett. Mivel akkor nem sikerült bejutni a főiskolára, szülei úgy gondolták, gazdaságuk számára is hasznos lenne, ha jelentkezne erre a szakra. Jelenleg a család 50 hektáron gazdálkodik, így számára sok minden ismerős volt a képzésből. Szereti a gépjavítási gyakorlatot,

mert az ott tanultakat otthon jól tudja hasznosítani, azóta kevesebbet költenek szerelőre. A tél nem a kedvence, bár tudja, a karbantartás, szerelés fontos a nyári munkákhoz, ő azonban már várja a tavaszt. Amikor kicsit kisüt a nap, már nem nagyon lehet otthontartani. Szereti a szántást, de a kukoricatörés, az aratás mozgalmasabb, ott nem egyedül van a táblában. Bodnár József már boldog főiskolás, tavaly felvették a nyíregyházi főiskola mezőgazda- sági mérnök szakára, ám halasztott, hogy be tudja fejezni Kunhegyesen az iskolát.

Az igényekhez igazodó képzés

A több évtizedes szakképzési hagyományokkal rendelkező kunhegyesi Mezőgazdasági és Ipari Szakmunkásképző Intézetet Kun Istvánná igazgató mutatta be.- Tanulói létszámunk tekintetében közepes méretű iskola vagyunk. A 2002/2003-as tanévet 533 tanulóval kezdtük. Tantestületünk stabil, jól képzett. A 9-10. osztályban általános, a 11-13. évfolyamon szakmai képzést folytatunk. Oktatott szakmáink: mezőgazdasági gépész, növénytermesztő gépész, kőműves, szobafestő-, mázoló és tapétázó, asztalos, szerkezetlakatos, élelmiszer- és vegyi áru-kereskedő, pincér és szakács.- Az utóbbi években fejlesztettek is.- Igen, mégpedig tervszerűen. 2000-ben a pincér és szakács szakmák gyakorlati feltételeit teremtettük meg, 2001- ben az építőipari szakmák tárgyi feltételeit javítottuk, 2002- ben a mezőgazdasági gépész képzésünk fejlesztése került előtérbe. Sikeres pályázatokkal és a szakképzési támogatások felhasználásával milliós értékkel gyarapodott gépparkunk. Ősszel két vetőgépet, egy kultivátort és egy fűkaszát is tudtunk vásárolni 110 hektáros tangazdaságunk számára.- Új képzések indulnak-e, képzési profiljuk változik-e?- Tervezzük a vas- műszaki kereskedő és cukrász képzés elindítását. Ez a már megkezdett profilváltásunk folytatása lenne. A szakmák leválasztása nem öncélú kezdeményezés eredménye, a képzés indítását olyan helyi vállalkozók kérték, akik a képzés gyakorlati feltételeit biztosítanák. A megoldás lehetőségét keressük, megfelelő tanulólétszám esetén a képzést rövidesen indítjuk. Az új szakmák indításán túl az eddig oktatott valamennyi szakmánkra várjuk a fiatalok jelentkezését, sőt az eddiginél több tanulót szeretnénk felvenni szerkezetlakatos, asztalos és növénytermesztő gépész szakmákra is.- Milyen előképzettségű tanulókat fogadnak szakképzésre?- Alapkövetelmény a betöltött 16. életév. Bizonyos szakmák esetén pedig ezen túl a 10. évfolyam sikeres befejezése is. Örömmel fogadjuk az érettségizett és a már szakmával rendelkező fiatalokat is, akkor is, ha az előző képesítésüket más iskolában szerezték.- Honnan érkeznek Önökhöz a diákok?- Tanulóink zöme bejáró. A helybelieken kívül a környező települések 32 iskolájából jönnek hozzánk tanulók. A távoli településről érkező, bejárni nem tudó diákokat el tudjuk helyezni a városi kollégiumban. Menza — igény esetén - minden tanuló részére biztosított.- Az elmúlt két évben sok átalakítás, felújítás történt az iskolában. Terveznek-e további változtatásokat?- Az utóbbi két évben arra törekedtünk, hogy

minden osztálynak legyen önálló tanterme, szaporodjon a szaktantermek száma. A gazdasági hivataltól a karbantartó műhelyig sok mindent átalakítottunk, hogy tantermeket hozzunk létre. Ma már az osztálytermeken kívül két jól felszerelt számitógép szakteremmel és egy nemrég elkészült nyelvi laborral is rendelkezünk. Távlati terveink között szerepel további négy tanterem kialakítása és egy tornaterem építése is. Pillanatnyilag ezt saját erőből megvalósítani nem tudjuk, ehhez várjuk és keressük a pályázati lehetőségeket is. ■

A nemrég elkészült nyelvi labor

Szűcs Dániel (12/11. b) szakácstanuló főztjét már sokan megkóstolták.

Ezt jól kifőzte...

A kenderesi fiú azért jött szakács- vány megszerzése után szeretne nak, mert nagyon szereti a hasát leérettségizni, és szakirányú főis- és az ínyencségeket. A közel- kólát végezni. Ha nem sikerül, múltban az iskola jóvoltából részt vett egy németországi cserediák gyakorlaton. Hatalmas élményt jelentett számára a német konyha. Szerette volna hazahozni azokat az edényeket, a modern technikát, amivel a pultrendszerű gyorsétkezdében dolgozott.

Az iskolában most

végez, a bizonyít- Szűcs Dániel munka közben

folytatja édesapja mezőgazdász szakmáját. Úgy véli, édesanyja nagyon jól főz, vele nem is akar versenyezni. A tanultakat otthon is igyekszik hasznosítani. Az iskolai receptek közül kedvence a sertésborda hentes módra és a majonézes burgonyasaláta, amit nemcsak elkészíteni, de megenni is szeret. A hidegtál is mindig kihívás, nem mindegy, az ember hogyan tálalja a húst, milyen dekorációt készít hozzá. Egy főtt, tört májjal megtöltött paradicsom nemcsak finom, de fel is dobja a hidegtálat - tudtuk meg az ifjú szakácstól, aki a szakmai fogásokat az iskola tankonyhájában sajátítja el társaival.

Szeptemberi képzések

A kunhegyesi Mezőgazda- sági és Ipari Szakmunkás- képző Intézet OM azonosítója: 036056, címe: 5340 Kunhegyes, Kossuth u. 15- 17. tel./fax: 59/530-177

Az iskola szakiskolaként működik, kilencedik, tizedik és szakképzési évfolyama van.

Felvételi lehetőségek a 2003/2004-es tanében 9. évfolyamra:

belső kód, szakirány, szakma- csoport, egyéb információ:

01 műszaki; gépészeti „B” változatú ke- rettanterv; mezőgazdasági gépész, növénytermesztő gépész

02 műszaki; építészet „B” változatú keret- tanterv; kőműves, szobafestő- mázoló és tapétázó

03 műszaki; faipari „B” változatú kerettan- terv; asztalos

04 gazdasági-szolgáltatás; gazdasági szolgáltatás. „B” változatú kerettanterv, vendéglátás, idegenforgalom; szakács, pincér, falusi vendéglátó

05 gazdasági szolgáltatás; kereskedelem, marketing; élelmiszer- és vegyiáru-ke- reskedő, vas- műszaki kereskedő

Felvételi lehetőségek all. évfolyamra:

Az iskola korlátozott számban saját tanulóin kívül is fogad szakképző évfolyamra tanulókat.

A 2003/2004-es tanévben az alábbi OKJ-képzések indulnak:

szakképesítés; képzési idő; előfeltétel;

1. asztalos: 2 év, a*

2. élelmiszer- és vegyiáru-kereskedő: 2 év, a*

3. falusi vendéglátó; 1 év, a

4. kőműves: 2 év, a

5. mezőgazdasági gépész: 3 év, a*

6. növénytermesztő gépész: 2.5 év, a

7. szakács: 2 év, a’

8. szerkezetlakatos: 2 év, a

9. szobafestő-, mázoló és tapétázó: 2 év, a

10. pincér: 2 év, a*

11. vas- és műszaki kereskedő: 2 év, a*

A használt rövidítések magyarázata:

a = a nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított alapfokú iskolai végzettség és betöltött tankötelezettségi kor a* = tizedik évfolyam elvégzése Kollégiumi férőhelyet az igénylő tanulók számára a városi kollégiumban tudunk biztosítani.

Idegennyelv-oktatás:

9-10. évfolyamon: német vagy angol nyelv 11. évfolyamon: német, angol vagy francia nyelv ________ _■

Be

mutatjuk az iskola fiatal tanárait

A tantestületben jó néhány fiatal, pályakezdő pedagógus tanít. Az idősebb kollégák szeretettel fogadták őket és mint az alábbiakból kiderül, ők is megszerették az iskolát.

Bata Krisztina Abonyból érkezett ősszel az iskolába. A 25 éves tanárnő biológia-földrajz szakon végzett Egerben, majd Debrecenben. Gyerekkora óta szereti a természetet, háziállatok is mindig voltak körülötte, így nem volt véletlen a pályaválasztása. Amikor tavaly idejött, szeretettel fogadták. Nagyon tetszik neki a nyugodt, csendes kisváros is. Jelenleg hét osztályban tanít, valamint a 9. c osztályfőnöke. Úgy véli, nagyon jó a csapat, szorgalmasak, csendesek, lehet őket aktivizálni. Több versenyre is beneveztek diákjai, akikből szeretné a maximumot kihozni. Igyekszik átsegíteni 15-16 éves diákjait a nem könnyű kamasz időszakon is. Szabadidejében olvas, túrázik, úszik, valamint az orosz és német után az angol nyelvet tanulja, mert érdeklődik más népek kultúrája iránt és a szakirodalmat is szereti angolul olvasni. Óráin nagyon határozott. A diákok is inkább határozottnak, mint szigorúnak tartják.

Metzinger Ágnes az angol nyelvet oktatja az iskolában. A 24 éves pedagógus Szolnokon, a Tisza- partiban végzett, majd Jászberényben szerzett diplomát. A 9- 10. évfolyam diákjait tanítja. Kedvenc osztálya nincs, azokat szereti, akikkel nincs fegyelmezési gond, mert ott jól lehet haladni a tananyaggal, több idő jut a gyakorlásra is. A tanítás mellett folyamatosan képezi magát, márciusban másoddiplomás-képzést kezd. Most az éneklés és a sport hiányzik neki, korábban focizott, és a Tiszapartiban énekkaros volt. Bár nem egy ideges típus, azért a

zene mindig megnyugtatja. Nemrég az iskola jóvoltából Koppenhágában járt, ahol részt vett egy EU-s találkozón. Jelenleg nem tervez 2-3 évnél hosszabb távra, de nem tartja elképzelhetetlennek, hogy egyszer ezen a területen dolgozzon.

A számítástechnikát jelenleg ketten tanítják. Egyikük Bíró Lajos, aki kunhegyesi születésű. A 23 éves tanár úr Kisújszálláson a Móricz Zsigmond Gimnázium programozó szakán végzett. Hogy miért pont számítástechnikus lett? A válasz egyszerű. Amikor hetedikes volt, az iskolában hirdettek egy számítástechnikai szakkört. Miután akkor még fogalma nem volt, mit is jelent ez a szó, jelentkezett. Amikor kiderült mi is ez, azóta nincs megállás, élete a számítástechnika körül forog. Jelenleg Egerbe számítástechnika tanári szakra jár. Az iskolában második tanéve tanít. Megengedő pedagógus, a számonkéréseknél szigorú, de nem terheli túl a diákokat. A számítástechnikát igyekszik velük megszerettetni, hogy az interneten ne csak zenét hallgassanak, vagy játszanak, hanem tanulják meg, mi mindenre is jó a számítógépHa ezt tudják, akkor könnyebben beépül a használata mindennapi életükbe. A 9. e osztályfőnökeként arra törekszik, hogy összerázza, jó kis közösséggé formálja őket. Magánéletében a diploma megszerzése a cél.

A másik számítástechnikus Bánhalmi Eszter, aki Abádsza- lókról érkezett az iskolába. Ez az első tanéve, nagyon megszerette az iskolát. A város nem volt ismeretlen számára, a helyi gimnáziumban érettségizett, majd

Egerben végzett számítástechnika szakon. Jelenleg 13 csoportban tanít. Mint mondja, bár nem annyira fanatikus számítástechnikus, mint a férfiak, de szereti a tárgyat. Ő is arra törekszik, hogy diákjai ne csak zenehallgatásra használják a számítógépet, hanem foglalkozzanak vele minél többet. Hogy milyen egy órán, az mindig „gyerekfüggő”, bár tudja, hogy a 15-21 éveseket már nem nagyon lehet így nevezni. Igyekszik mindig emberségesen szigorú lenni. A későbbiekben szeretné képezni magát. Mivel még a matematika áll hozzá közel, így vélhetően az lesz a másik szak, amit elvégez.

A rajzot és vizuális kultúrát tanító Hámori Erika sajátos helyzetben van, hiszen szüleivel taníthat egy iskolában. Mint megfogalmazta, genetikailag kódolt volt a

tanári pályára, ám kézügyességét is szerette volna kamatoztatni. Szegeden érettségizett az iparművészeti szakközépiskolában, majd az iparművészeti egyetemen szerzett tanári diplomát. A 30 éves tanárnő textiltervező iparművész, azon belül is ruhatervező. Most hetente két napot Kunhegyesen tanít. Ősszel mérnöktanár édesapjától vette át a 9-10. évfolyamosokat. Óráin a diákoknak sok kreatív feladatot ad (például cd-borító tervezést), ám a kézügyességgel kevésbé megáldottakra is gondol, ők hajtogatnak, origamiznak, így nekik is van sikerélményük. Szakmai karrierjére kevesebb ideje van, ám azt tervezi, hogy a tanítás mellett saját műhelyében ruhákat fog tervezni és kiállításokra dolgozik. Most is készít hétköznapi, utcai viseleteket, de sok terve csak terv marad. Bár a fővárosban él, szíve azért hazahúzza, mert mégis csak kunhegyesi lány ő.

Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.

Szakmai gyakorlaton az asztalos tanulók