Új Néplap, 2003. január (14. évfolyam, 1-26. szám)

2003-01-11 / 9. szám

!»■■■ 2003. Január 11., szombat ALMA MAT E R 7. OLDAL DAMJANICH JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM - MARTFŰ Egy sportos gimnázium Immár negyedik esztendeje annak, hogy Martfűn egy sportosztály beindítása mel­lett döntött a Damjanich ve­zetése. Az első nehéz­ségek után mára ked­velt lett a kisváros a jó sportolási és tanulási lehetőségeket egy­szerre kereső nyolca­dikosok között. Szécsényi Zoltán tanár úr számára örömteli tény, hogy évről évre egyre több jó sportoló érkezik az intézmény­be, ami természetesen jót tesz a helyi sportéletnek is. — A helyi egyesületeknek igyekszünk megfelelő háttérbázi­sává válni, ám ez természetesen több évet vesz igénybe - magya­rázta az iskolai sportért felelős pedagógus. - A labdarúgásban körvonalazódik mindez legha­marabb, ugyanis összeér már a focisuli alapítvány és a mi képzé­si rendszerünk. Jelzi a sportosztály népszerű­ségét, hogy egyáltalán nem küsz­ködik beiskolázási gon­dokkal az iskola a sport- orientációjú gimnáziu­mi képzés esetében.- Minden évben szervezünk egy beisko­lázási jellegű kézilab­datornát általános isko­lás fiúknak és lányok­nak a Damjanich-hé- ten, ahol felmérjük a gyerekek tu­dását. De nem csupán a labdajá­tékokban igyekszünk felkészülé­si és természetesen tanulási lehe­tőséget nyújtani diákjainknak, vannak kiváló atlétáink, duatlo- nosaink és karatézóink is. Az új arculat a környék sport­életének föllendítése mellett re­mekül egészíti ki az intézmény országszerte ismert szakképzési rendszerét. ■ Sikeres a Damjanich-hét Egy kisebb természettudo­mányi rendezvénynek in­dult a Damjanich-hét a martfűi középiskolában né­hány évvel ezelőtt. Mára az intézmény és a város egyik meghatározó ismeretter­jesztő előadás-sorozatává vált. Bérezi Lászlóné, a természettudo­mányi munkaközösség vezetője és Biliczné Sza­bó Gyöngyi, a humán munkaközösség első em­bere a pedagógusokkal közösen sokat dolgozik azért, hogy az iskola név­adójáról elnevezett prog­ramsorozat minél tökéle­tesebbre sikeredjék. Egy adott téma köré építik fel a humán és természettudomá­nyi előadásokat, ezúttal a repü­lés volt vezérmotívum. Előadá­sokat tartott két igazi repülős: Farkas Bertalan, hazánk első és máig egyetlen világűrt megjárt embere, valamint Varga József, válogatott ejtőernyős, vitorlázó és hőlégballonos. Vetítéssel egy­bekötött élménybeszámolójuk­ra megtelt a tanterem, általános iskolások is eljöttek, hiszen vonzó programot kínáltak szá­mukra. A humán szekció színházi elő­adásokra vitte az ér­deklődőket, a diákok által nagyon kedvelt felolvasóestet tartottak közel száz aktív részt­vevővel. A szavalóver­seny pedig méltókép­pen zárhatta a tudo­mányos hetet. A középiskolai ala­pítvány némi pénzzel is segítette a szervezőket, így tényleg zökke­nőmentesen zajlottak az esemé­nyek. A DAMJANICH JÁNOS SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 5435 MARTFŰ, LENIN ÚT 15. PÉNZÜGYI, SZÁMVITELI MUNKAKÖRBEN DOLGOZÓ MUNKATÁRSAT KERES! AZ ÁLLÁS BETÖLTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES FELTÉTELEK: * MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐI VÉGZETTSÉG AZ ÁLLÁS ELNYERÉSÉHEZ ELŐNYT JELENT: * KÖLTSÉGVETÉSI INTÉZMÉNYBEN SZERZETT, TÖBBÉVES GYAKORLAT, * VEZETŐI GYAKORLAT * SZAKIRÁNYÚ FŐISKOLAI VÉGZETTSÉG vagy * FELSŐFOKÚ SZAKMAI VÉGZETTSÉG, * GYAKORLAT A SZÁMÍTÓGÉP HASZNÁLATÁBAN. Az érdeklődők az iskola igazgatójának címzett levelükkel jelentkezhetnek. A levélben kérjük mellékelni a pályázó szakmai önéletrajzát, iskolai végzettségét tanúsító oklevélmásolatait, esetleges ajánlásait. A pályázókat írásban értesítjük a személyes bemutatkozás időpontjáról. KIVÁLÓ GÉPPARK. A Damjanich János Szakképző Iskola és Gimnázium a hazai könnyűipari szakok­tatás egyik fellegvára. A szakmai tanulmányi versenyeken az utóbbi években taroltak az iskola tanulói, elsősorban a kiváló szakmai munkának és jó gépparknak köszönhetően. Ez utóbbit most fejlesztik, 2,5 millió forint értékben a meglévő hidraulikus egység újulhat meg, illetve korszerű varrógépek is érkeztek nemrégiben a tanműhelybe.____________________ _____________ _______________■ Egy i skola lelke a könyvtár. Bár csendes és nyugalmas hely, mindenki szeret ott eltölte­ni néhány kellemes órát. Bekker István, a Damjanich könyvtárosa huszon- kétezres könyvállomány fellett őrködik. Mivel az olvasás mellett a számítógép iránt érdeklődők is szívesen felkeresik a sajátos hangulatú termet, így mindent meg kellett tenni azért, hogy a lehe­tő legjobb eszközöket használhassák a diákok.- Legutóbb pályázaton nyertünk 330 ezer fo­rintot a megyei közoktatási közalapítványtól - újságolta Bekker István. Könyvtárfejlesztésre, a bútorzat cseréjére, kézikönyvek és CD-k vásárlá­sára fordítottuk az összeget. Sajnos egy könyvtár számára lényegesen kevesebb pályázati lehető­ség áll rendelkezésre, ez pedig alapvetően meg­határozó. A martfűi iskolai könyvtárat elég sokan felke­resik nap mint nap.- Ez egy közös használatú helyiség, a tanárok és a diákok egyaránt megfordulnak nálam. Ki szakkönyvet, ki kötelező olvasmányt keres, így aztán úgy oldjuk meg a vásárlásokat, hogy egy­formán megfeleljünk a nevelők és a diákok kí­vánságainak. Emellett a felnőttoktatásban részt vevők is előszeretettel térnek be tanulni, könyve­ket keresni. A könyvtár Martfűn szociális jellegű feladato­kat is ellát, a rászorulóknak tankönyveket kölcsö­nöznek, így segítve tanulásukat, Az örökös iskolatársak Tábori Edit és Miklósi Niko­letta a bölcsőde óta elvá­laszthatatlan barátnők. Érettségi előtt állnak, s ter­veik szerint főiskolára is együtt mennek. Amikor már az iskolaválasztás­ban is fontos szerepet játszik a barátság, ott tényleg komoly érté­ke lehet a két lány másfél évtize­des ismeretségének. A bölcsiben és az óvodában, utána pedig az iskolában is mindig egy osztály­ban tanultak, természetes volt te­hát, hogy így marad mindez a kö­zépiskolában, s ha minden össze­jön, akkor valamelyik főiskolán. A két jól tanuló ifjú hölgy kö­zösen ötlötte ki tehát azokat a he­lyeket, ahol szívesen folytatnák Tábori Edit (balra) és Miklósi Nikoletta közösen szeretne tovább tanulni tanulmányaikat. A kommuniká­ció szak mellett az államigazgatá­si főiskola szerepel a kívánságlis­tán, a sikerhez pedig mindent meg is tesznek a lányok.- Rengeteget tanulunk, nem tartunk attól, hogy egy évet itt­hon kell majd maradnunk - magyarázták. - Az külön­ben is nagy veszteség lenne, hiszen csak felejtenénk. Edit és Niki barátságára mi sem jellemzőbb, hogy még pályázatokat is közö­sen írnak. Nyertek is az is­kolai alapítványtól hozzájá­rulást egy tanfolyamhoz, ahol persze - mily meglepő - közösen vettek részt. A két végzős úgy tartja, most kell tanulniuk, ez a dolguk. Mivel az átlaguk megkö­zelíti a kitűnőt, ezért nem kell hozzá nagy jóstehetség, feltehe­tően szeptembertől valamelyik főiskola kollégiumában laknak majd. Új osztályok Gimnázium (kód: 01 és 02) Érettségi megszerzése, illetve magas szintű általános művelt­ség kialakítása a fő célja a négy évfolyamos képzésnek. Tovább­tanulás esetén lehetőséget bizto­sít az iskola a felvételi felkészí­tésre. A két gimnáziumi osztály közül az egyik sportorientációjú. Szakközépiskola (kód: 03) Az első négy év elsősorban az érettségire készít fel, a komoly szakmai elméleti és gyakorlati is­meretek elsajátítása a 13. és 14. évfolyamon követkézül. A végzett tanulók számára egyenes az út a műszaki felsőoktatás felé. Az idei tanévtől érettségire épülő köny- nyűipari mérnökasszisztens-kép­zés indult az intézményben. Szakmunkásképzés (kód: 04) Az első két évben általános is­mereteket oktatnak, a szakmai képzés a 11. és a 12 évfolyamon történik. Iskolában tanított szak­mák: cipőfelsőrész-készítő, ci­pőkészítő, bőrdíszműves. Felnőttoktatás Az esti tagozaton négy évfolya­mon oktatnak, a hét két napján konzultációt tartanak, szüksé­ges előképzettség az általános iskolai végzettség. Ifjúsági tago­zaton három évig nappali tago­zatos munkarendben tanítanak. Előképzettség: 9. és 10. osztá­lyos bizonyítvány. Mindegyik árfolyamon oktat­ják a számítástechnikát, az ECDL-tanfolyam és -vizsga hely­ben elvégezhető, illetve letehető. Idegen nyelvek közül a német, angol, orosz és a francia tanulha­tó az intézményben. Kollégiumi elhelyezést az iskola jól febzerelt létesítményében tud biztosítani. A szakmai végzettségűek számá- ra biztos a munkahelykínálat. ■ Hasznos szabadidő A szabadidő hasznos és tartal­mas eltöltésére nagy hangsúlyt fektetnek a martfűi középiskolá­ban. Kissné Széli Anikó szabad­idő-szervezőként és énektanár­ként egyaránt sokat találkozik a diákokkal szabadidejükben.- A közpiskolásokat nagyon nehéz aktivizálni. Nálunk a diá­kok egyre lelkesebben vesznek részt a tanításon kívüli esemé­nyek szervezésében, így sikerült jó rendezvényeket összehoz­nunk. A gólyabál, a rajz- és tánc­versennyel egybekötött sulibuli, a szalagavató bál és az alapítvá­nyi bál mára szerves részévé vált az intézmény mindennapja­inak. A legfontosabb az, hogy minél több aktív gyerek kapcso­lódjon be a közös munkába, mert így igazán tartalmassá te- hetjük a mindennapokat. ■ Európai informatika A számítástechnika életünk szerves részévé vált. A hasz­nálható, s nem utolsósorban Európa-szerte elfogadott bi­zonyítványoknak különösen sok szerepük lehet jövő évi uniós csatlakozásunk után. Mióta a Damjanich János Szak­képző Iskola és Gimnázium ECDL-vizsgaközpont lett, egyre több diák és felnőtt szeretné meg­szerezni a nemzetközi számító­gép-kezelői bizonyítványt. Két te­remben összesen harminckét korszerű gépen oktatnak a szak­emberek. Most éppen ötvenen készülnek vizsgára Martfűről, Ci­bakházáról, Tiszaföldvárról és Rákócziújfaluból. Harmincnégy felnőtt hallgatója is van a tanfo­lyamoknak.- A megyében csak néhány helyen működik ECDL-vizsga­központ - mondta Halász József, a martfűi oktatások vezetője. - Az iskolában minden évfolyamon tanítjuk a számítástechnikát, emellett pedig minden diákunk­nak lehetőséget tudunk biztosíta­ni, hogy megpróbálja a vizsgát. Aki úgy gondolja, az akár heti négy órában is tanulhatja az in­formatika rejtelmeit. A folyamatos magas színvona­lat egy minőségi ellenőrző bizott­ság garantálja, mely figyelemmel követi az intézményben folytatott szakmai képzést. ____________■ Mo dern informatikai szaktanterem segíti az oktatást SZÉP TANTEREM. A történelem-tanterem Martfűn mindig is ihletett környezetet biztosított a tanulás- hoz. Értékes néprajzi gyűjteményt állítottak össze például a tanárok és a diákok közös gyűjtéséből. ■ Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. i i j i A nyugalom szigete

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom