Új Néplap, 2002. április (13. évfolyam, 76-100. szám)
2002-04-13 / 86. szám
Nyílt nap, beiratkozás VÁRJÁK A GYEREKEKET. A jövő elsőseinek mutatják be az iskolát játékos foglalkozások keretében április 17-én és 19-én 9 és 11 óra között. Ezen alkalmakkor a gyermekek és szüleik tájékozódhatnak az iskola életéről, az itt folyó munkáról. A beiratkozás április 24-25-én lesz az iskolában. Bővebb információt az 56/520-250-es telefonszámon kaphatnak. Az iskola címe: dr. Durst János utca 1. ■ Gyerekszáj Miért szeretnek a gyerekek az Újvárosiba járni? Nézzünk néhány példát!- Azért szeretek ebbe az iskolába járni, mert olyan családias a légkör, mindenki ismer mindenkit. — Jó érzés az, hogy a szüleim is ebbe az iskolába jártak, tudnak mesélni a régi tanárokról, társakról. — Jó az, hogy sokféle rendezvény van, ezért ki tudnak zökkenteni a hétköznapokból. — Szeretek ebbe a suliba járni, mert sok barátom jár ide. A tanárokkal is jól el lehet beszélgetni, van türelmük a gyerekekhez. Azért is jó ez az iskola, mert sok szakkör van. Jól érzem magam itt. ________________■ Jól működő diákönkormányzat Az iskolában működő diákönkormányzat diák vezetője a 6. osztályos Diszterhöft Orsolya. Orsi most év eleje óta látja el a diákok érdekképviseletét, de már korábban is részt vett az ön- kormányzat munkájában. Jelenlegi legfontosabb feladatának egy városi diákdiszkó megszervezését tartja, amelynek keretében minden iskola röviden bemutatkozna. Orsi négyes-ötös tanuló és a Verseghy Gimnáziumban szeretné tanulmányait folytatni. A diákönkormányzat tanári patronálója Kálmánné Fórizs Ildikó. Két éve vezeti a diák ön- kormányzatot. Feladata fontos, hiszen együtt szervezik meg a diákokkal az önkormányzat éle- | tét. Minden j tanév elején | értekezletet tartanak a különböző szakmacsoportokban, amiből négy van (tanulmányi, kulturális, sport és környezetvédő). Mindegyik csoportnak van diák vezetője. A programokat is együtt vitatják meg. A városi gyermektanácsban ketten képviselik az iskolát: Orsolya és Földi Angéla. Nagyon aktívak, elsőként vállalták, hogy az alakuló újságban bemutatják az iskolát. Két-három havonta van értékelés az iskolában, amelyeken a különböző eredményeket tekintik át, illetve a következő időszak feladatait határozzák meg. Azon tanulókat, akik jó eredményeket értek el, a közösség előtt dicsérik meg, illetve megbeszélik, min, hol lehetne javítani. Ez fontos elem a közösségi életre való nevelésben. ■ A „számtek” nem ördöngösség Az iskolában nagyon büszkék a számítástechnika-oktatás színvonalára. Persze ez is csak egy óra lenne a többi között, ha nem egy odaadó tanár vezetné a foglalkozásokat. Vajda József tanár úr a tehetségeket nem engedi elkallódni. Odafigyel minden gyermekre, és kiszakkör mégiscsak jelentős pluszt ad az érdeklődő tanulóknak. Tanár úr korábban is aktívan részt vett a tanulók tudásának felszínre hozásában: több éven át szervezett megyei technikaverse- nyeket. Aztán „átnyergelt” a számítástechnikára. Persze itt is felkarolta a tehetségeket. Többek között megyei honlapkészítő veremelten foglalkozik azokkal, akik különös érdeklődést mutatnak a számítógépek világa iránt. Természetesen minden gyermek tanóra keretében sajátíthatja el az alapokat, de az internetes senyt szervezett, amely szép eredményt hozott. Az eredmények jelenleg is megtalálhatók az iskola honlapján, a www.users.broadband.hu/ujva- ros címen. Ha minden feltétel újra adott lesz, idővel szeretnék továbbra is megszervezni versenyt. A számítástechnika tehát már nem jár gyermekcipőben az iskolában. Az Újvárosi Gyermekekért Alapítvány és a nevelőtestület összefogásából jól kialakított számítógépparkot hoztak létre, amely lehetővé teszi, hogy az iskolában minden tanuló elsajátíthassa a számítógépek kezelését. Nem véletlen, hogy olyan csapatot tudtak kiállítani, amely országos versenyen a középiskolások között is megállta a helyét. Az iskola célja, hogy mindenki eszközként tudja majd használni leendő munkahelyén a számítógépet. Az iskolában az internet-hozzáférés is adott, így az érdeklődőknek lehetőségük van a világhálón böngészni. A tanár úr azonban azt szeretné, ha az internetezés technikai feltételei bővülhetnének, de ez pénz kérdése. Azt is szeretné, ha a Sulinet- program végre megvalósulhatna az iskolában, mert ez jelentős támogatást hozna. Ehhez azonban országos forrásokra volna szükség. Szóbeli ígéreteik vannak, de a konkrét intézkedéseket várják. _______ ■ Mi ndenki megtalálja a számítását — Célkitűzéseink alapján kiemelkedően fontosnak tartjuk, hogy az itt tanuló diákok olyan tudást szerezzenek, amely biztos alapként szolgál egész életükben. Az itt kialakult képességeik tehetővé tegyék személyiségük, műveltségük további fejlődését. Szeretnénk elérni, hogy a szülők és a szűkebb környezetünkben élők számára az intézmény kulturális központ is legyen. Vágyálmunk, hogy a jövőben még több diák kezdje meg tanulmányait iskolánkban — mondta az iskola igazgatónője, Hajdú Ágnes. Hangulatos intézmény az Újvárosi Általános Iskola, amely a város egyik legrégebbi oktatási létesítménye. Az 1830-ban létrejött iskola folyamatosan bővült. 1991-ben volt a legutolsó bővítés: új szárny épült, amely megoldotta az elhelyezési gondokat. Tizennyolc tanteremben folyik a gyermekek tanítása 18 osztályban. Harminckilenc oktatót foglalkoztatnak. Munkájukat nagyban segíti a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, illetve a két pedagógiai asz- szisztens. Az iskola a 2002/2003-as tanévben két első osztályt indíthat. Jelenleg 311 tanulót oktatnak. Pont ez teszi otthonossá az iskolát, hiszen az osztályokban nincs zsúfoltság, mindenkire odafigyelhetnek. A szülők véleménye alapján a diákok jól felkészülhetnek a középiskolai tanulmányaikra és akaratuktól függően meg is állják ott helyüket. Az igazgatónő szólt az iskola alapítványáról, amelyet sok-sok szülő és vállalkozó támogat. Segítségükkel frissíthetik fel az oktatási és számítás- technikai eszközöket, mehetnek el a tanulók táborba, vehetnek részt versenyeken. Hagyomány, hogy minden télen eljutnak a gyermekek a szlovákiai sítáborba. Három éve ad helyet az iskola a Curie kémiai verseny országos döntőjének. A verseny fő szervezője dr. Török Istvánná tanárnő, aki évtizedek óta kiemelten foglalkozik a tehetséges tanulókkal. Az iskola ma is ápolja értékes hagyományait, ezek között kiemelve a közösségi nevelést. Minden évben több volt diákközösség szervez az intézményben találkozót. Van olyan osztályuk, amelynek tagjai már nyugdíjasok, és évente találkoznak. Az iskolának sok olyan diákja volt, akik felnőttként kiemelkedő teljesítményt nyújtottak. Büszkén gondolhatnak rájuk volt nevelőik, a mai diákok, felnőttek egyaránt. Az Újvárosiban tanult többek között Deme József többszörös kajakos világbajnok, olimpiai ezüstérmes. A gyermekek sokoldalú fejlesztésének fontos színtere a Teátrum Művészeti Alapiskola. Az Újvárosiban négy csoport szerveződött az alsó- és felső tagozatos gyerekek részére. A csoportokban többek között a színjátszás alapjait is elsajátíthatják a résztvevők, és minden évben lehetőséget teremtenek szá- mukra a nagy nyilvánosság előtti szereplésre. ■ Jeleskednek kötélugrásból A mai kornak megfelelő kihívásnak tesz eleget az intézmény azzal, hogy kötélugró csoportoknak ad helyet. A szabadidősport nagyon népszerű az iskolában. Első osztálytól kezdve a nyolcadikig kezdő és haladó csoportokban élvezik a gyermekek ezt a fajta tevékenységet. A „kötelezés” a test- nevelési foglalkozások részét is képezi, de van egy kiemelkedő csoport is, amelynek tagjai versenyeken is szerepelnek. Á csoport legeredményesebb tagja a 6.-os Diszterhöft Orsolya, aki 1„ 2. és 7. helyezéseket ért el már el, illetve a 8.-os Kovács Marianna, aki 5. és 7. helyeket szerzett meg. A csoport (képünkön) különlegessége, hogy Szolnokon az egyetlen, amelyben más iskolákból is részt vesznek gyermekek. A csoport tagjai között vannak a Varga Katalin Gimnáziumból, illetve a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolából. Természetesen Az iskola olyan szép eredmé- adott a lehetőség, hogy más isko- nyékét mutat fel, hogy korábban Iákból még többen vegyenek már helyet adott országos baj- részt a csoport délutáni foglalko- nokságnak. Abban reményked- zásain. És ki ne hagyjuk az edző- nek, hogy a sportág szövetsége két. Ők: Diszterhöft Herbertné és jövőre ismét felkéri őket a ver- Szekeres Julianna. seny megrendezésére. _______ ■ A szülők is szeretik az iskolát A szülői munkaközösség nagyban segíti az iskola munkáját. Ennek egyik igen agilis tagja Erdélyi Tiborné, Erzsébet, akinek két gyermeke is az iskolába jár. A munkaközösség tagjaként nyolc éve dolgozik az iskoláért, a gyermekekért. Erzsébet asszony Áddm és Viktor nevű gyermekei az Újvárosiba járnak. Ádám most végez, míg Viktor másodikos. A család a Durst János utcában lakik, közel az iskolához. Amikor a gyermekek iskolaéretté váltak, nem is merült fel, hogy más iskolába íratják be őket. Ugyanis már az óvodában sok jót hallottak az iskola felől. Ebben nem is csalódtak. Nagyon elégedettek az intézménnyel. Erzsébeték legfontosabbként úgy vélik, a tanári közösség a gyermekek személyiség- fejlődésére nagy hangsúlyt fektet. A kézségeket segítik kibontakoztatni. A gyerekeket dicsérettel nevelik. A jó eredményeket mindig elismerik, jutalmazzák. Csak megerősíteni tudja, hogy folyamatosan a szülők megelégedésére tevékenykednek a pedagógusok. Ezt pont abból tudja lemérni, hogy néhány év eltéréssel mindkét gyermeke ide jár. Az évek során mit sem csökkent a pedagógusok odaadása a gyermekek tudásának fokozása iránt. Erzsébet nagyon örül annak, hogy remek szülői munkaközösség alakult ki. A szülők összetartóak, az iskola rendezvényeit lelkesen támogatják. A legutóbbi szülők bálja is családias esemény volt, a kellemes estére minden bizonnyal sokan emlékeznek szívesen. Az itt befolyt összeget az alapítvány a taneszközök bővítésére, felújítására használja fel, mindemellett a táboroztatást is ebből segítik. — Gondolta volna, hogy az iskolában 14 féle szakkör működik? — tette fel a kérdést az édesanya. Ezekben aztán mindenki megtalálja a magának tetsző elfoglaltságokat. A számítástechnikai oktatást külön kiemelte és dicsérte Erzsébet. Hogy mennyire jó munka folyik az iskolában, mi sem bizonyítja fényesebben, mint az, hogy mindkét Erdélyi-gyermek kitűnő tanuló. Ádám a Varga Katalin Gimnáziumban tartott felvételi során a 15. legjobb eredményt érte el! Sokat segített ebben, hogy az iskola kiemelten foglalkozik a továbbtanulni szándékozókkal. Azoknak a szülőknek, akik kérik, hogy gyermekük már ötödiktől heti hat órában tanulhassa a matematikát, ezt a lehetőséget megadják. A magyar nyelvet is kiemelten oktatják a 7.8. osztályosaknak, a továbbtanulásra előkészítő foglalkozásokat délutánonként tartják. ________■ SZA KKÖRÖK. Az iskolában többféle szakkör is működik. Az egyik a furulyaszakkör, amelynek tagjai másodikosok. A felső tagozatosak énekkarával együtt többször lépnek fel. Az énekkar egyébként a leg- utóbbi Éneklő ifjúság versenyen arany minősítést kapott.________■ KR ESZ-ben is verhetetlenek A KRESZ-oktatásnak már nagy hagyománya van az iskolában. A diákokkal Hargitai Tibor testnevelő tanár úr foglalkozik. A legjobb tanítványok egyike Juhász György 7. osztályos tanuló. Gyuri sokoldalú, eleven gyermek: szereti a testnevelést, a számítástechnikát, a matematikát, a fizikát. Ezenkívül focizik a Neusiedler csapatában, továbbá KRESZ-ből is csupa kiválóság. Országos versenyeken jól szerepel csapattársaival. A jászalsószent- györgyi „KRESZ-kiválósá- gokkal” mindig nagy csatákat szoktak vívni: vagy ők az elsők vagy Gyuriék. Gyuri másodikos kora óta foglalkozik a KRESZ-szel. Az alapokat alaposan elsajátította, ráadásul szeret is biciklizni, így nem csoda, ha sze- Gyuri még nem tudja, hogy hol retne motor-, illetve gépkocsive- fog továbbtanulni. Mellesleg ha zetői vizsgát tenni, mihelyt lehet, kilép az iskola kapuján, akkor is Bár már hetedikes, a 4-es, 5-ös szabályosan közlekedik, eredményekkel büszkélkedő ___________________________1 Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.
