Új Néplap, 2002. március (13. évfolyam, 51-75. szám)

2002-03-27 / 72. szám

4. OLDAL ALMA MATER 2002. Március 27., szerda II. RÁKÓCZI FERENC ALTALANOS ISKOLA - SZOLNOK Szolnokra nősült Papp László az intézmény fiatal nevelői közé tartozik, hiszen a matematika-számítástechnika szakos tanár még most is csak huszonhét éves. Nős, a felesége két gyerekükkel gyesen van, és most várják a harmadikat.- Szabolcsi vagyok. Úgy ke­rültem a megyeszékhelyre, hogy ide nősültem. Az már a vé­letlenen múlott, hogy éppen itt volt hely. En­nek lassan öt éve. Megsze­rettem az is­kolát, a testü­letet. Noha a matek a szó- lásmondás szerint nem mindenkinek kedves tárgya, igyekszem úgy tanítani, hogy a gyerekek meg­kedveljék. Ráadásul az is megle­pett, hogy mennyi jó képességű fiú, lány jár ide. Ebből a tárgyból az idén is sok szép eredményt értek el a diákjaink, és külön öröm, hogy köztük nekem is van tanítványom. ______ ■ Az olvasás öröme Szokták mondani, korunkban elfelejtenek olvasni a gyerekek, hiszen a televízió és a számító­gép aligha az írott szöveg, papír­ra rótt gondolatok varázsát segí­ti. Ebben az iskolában a nevelők sokat tesznek azért, hogy a könyveket, a gyerekeknek írott legcsodálatosabb alkotásokat megszerettessék védenceikkel. A 7. b-ben Hemek Mónika a töb­bi könyvszerető diák közül is ki­tűnik.- Ebben a tanévben összesen huszonhét könyvet olvastam el. Lányregényeket, de a csíkos, pöttyös könyveket sem kerü­löm. Tanulás után naponta olva­sok. Sose lapozok előre, a mű végére, mert akkor izgalmát veszti a cselekmény. Tévét rit­kán nézek, legfeljebb este egy nekem való filmet. Eddig az ol­vasottak közül legjobban a Gyű­rűk ura és a Bezzeg, az én időm­ben tetszett. Hogy mit kapok a könyvektől? Sokszor a régi ko­rok világát, máskor a jövő elkép­zeléseit, illetve a fogalmazás­hoz, beszédhez megfelelő szó­kincset gyűjthet az ember belő­lük. Ami pedig Mónika jövőbeli terveit illeti, egy biztos: ahogyan mondta, tanár nem lesz. Esetleg újságíró, színész, konferanszié, divattervező, netalántán tol­mács. Mire oda eljut, még van ideje ezen hivatások közül vá­lasztani. Addig pedig minden bi­zonnyal még sokszor huszonhét könyvet kiolvas. Elhivatott oktatóik vannak Az iskolában napjainkban harmincnyolc pedagó­gus oktatja-neveli a mintegy négyszáznyolcvan diákot. Az iskolavezetés háromtagú, most ők be­szélnek tevékenységükről. Oravecz Lászlóné tanító­nő tizenegy éve igazgatóhe­lyettes. — Pedagógiai progra­munkban célul tűztük ki, hogy akit ide beíratnak és valami nagy törés, baj nem történik vele, nyolc év alatt végezze el tanulmányait. A kicsik örömmel jöjjenek napról napra iskolába, s megkapják az alapkészsé­geket. Ezen készségekhez tartozik az értő olvasás, az írás, számolás. Harmadiktól az egyik osztály német ta­gozatos lesz, a másik általá­nos tanterv szerint halad. Mindez csak annyit jelent, aki a német nyelvet szereti, azt heti több órában tanul­hatja. Egyébként mindkét osztályban, az ában és a bében is vannak remek tanulók. Törőcsik Erzsébet nyelvtanár a felső tagozat igazgatóhelyettese. — Nálunk a tagozatosság német nyelv tagoza­tot jelent. Ezt a nyelvet heti négy-öt órában tanul­ják a diákok. Öröm, hogy sok remek felkészültsé­gű és szorgalmas diákunk van. Egyesek a közis­mereti tárgyakból, mások a sport- vagy művésze­ti területen jeleskednek. Sok éves testvérkapcso­latot alakítottunk ki egy reutlingeni iskolával. Évente jönnek, és mi is utazunk, mintegy hú­szán. Nyelvtanulás végett, megismerni az életü­ket, szokásaikat. Most várjuk őket. A megyei pe­dagógiai intézettel közösen mi rendezzük a né­Balról jobbra az iskolavezetés: Pintér János, Oravecz Lászlóné és Törőcsik Erzsébet met nyelvi tanulmányi verseny országos döntő­jét. Még egy adat: a nyolcadikosaink negyvenhat százaléka gimnáziumokban tanul tovább. Pintér János igazgató mást emel ki: — Munkánk során alapvető fontosságú a tan­testület, melynek jó összetétele igazodik az isko­la pedagógiai programjához. Rendelkezünk elhi­vatott, képzett tanítókkal, jó nyelvtanárokkal, minden szakhoz felkészült pedagógusokkal. Sze­rencsés az átlagéletkor, jelzi a megfelelő tudást, tapasztalatot: lévén negyvenegy év. Olimpiai bajnok tanulók Olimpiai bajnokok, bizony azok, mégpedig cselgáncsból diák olim­piai bajnokok. Szélen a szemüve­ges úr Máté Krisztián, a 6.a oszlo­pos tagja, már amennyire oszlo­posnak nevezhető egy 33 küós úr. Hat éve cselgáncsozik. Középen Karakas Hedvig, ő is hatodikos, és a változatosság kedvéért három­szoros diákolimpiái bajnok, két­szeres magyar bajnok. Legalábbis eddig. A fiúk általában nem kez­denek ki vele, magyarul tisztelik. Ráadásul megkapta a Magyar Köz­társaság jó tanulója, jó sportolója kitüntetést is. Hármójuk közül a hetedikes Józsa Ádám a legidő­sebb és a legmagasabb. Ő már az ötvenkét kilósok között jeleske­dik. Mindahányan heti öt edzéssel készülnek az újabb megméreté­sekre. Nevelőedzőjük Ferencz Atti­la, a jelenlegi trénerük Kovács Gá­bor. A céljaik sem akármilyenek: felnőtt olimpiai bajnokok szeret­nének lenni nyolc, tíz év múlva. Kívánjuk, sikerüljön! _________■ IFJ Ú LABDAMŰVÉSZEK. A 3. bések focicsapata az idén alakult. Felvételünkön új mezükben feszíte- nek. A kis focistákat egy szülő, Nagy Imre edzi._______________________________________________■ Egy nagymama állítja Dóra Józsefné Ica már gyakorló nagymama, hiszen négy unoká­val is dicsekedhet. Amikor a csa­ládja 1970-ben Zagyva- rékasról a szolnoki Hu­nyadi utcába költözött, rögtön ebbe az iskolába íratta a gyerekeit. — Nemcsak azért döntöttem a Rákóczi mellett, mert közel van, hanem amiatt is, hogy szigorú, erős, követel­nek a (diákoktól. A fiunk akkor volt nyolcadikos, a lá­nyunk harmadikos. Nem csalód­tunk, remek alapokat kaptak. Mindketten már családosak, itt is, ott is két gyerek van. A fiunk üzemmérnök, a lá­nyunk számítástechnikai főisko­lát végzett. Természetesnek tartot­tuk, hogy a négy unoka is itt tanuljon. A két leg­idősebbik már végzett: az egyik most Brazíliá­ban van, a másik kö­zépiskolás. A legkiseb­bek közül Szilveszter nyolcadikos, Péter el­sős. Változatlanul erős, gyermekszerető iskolá­nak ítéljük a Rákóczit, ahol tanórákon kívül is sok a hasznos szabadidős tevékenység, amelyek közül a gyerekek választ­hatnak. Ezt tették a gyerekeink és teszik az unokáink is. ■ Kilenc plusz egy BABÁK, ÉBRESZTŐ! Hét éve óta folyik az iskolában táncoktatás. Ebben az évben a képen látható 4. b- sek Babák, ébresztő! produkciója bejutott az országos döntőbe. Mellettük a 7. b-sek tánccsoportja szintén országos döntős, amelyet május 11-én tartanak Budapesten. Betanító balettmester: Rimóczi Márta. ■ A Zrínyi matematikaverseny me­gyei fordulójában tízen kerültek a díjazottak közé. Ketten: Márkus Ádám és Jusztin Adrienn orszá­gos döntősök is. íme az iskola legjobb matekosai. Állnak: Száz Gergő, Márkus Ádám, Kelemen Máté, Csoór Edgár, Kurdi Bog­dán. Ülnek: Nádudvari Anna, Palásthy Kitty, Jusztin Adrienn és Szénási Boglárka. A felvételről hi- ányzik Kurdi Péter.___________■ A sport: életmód is A nagy átlaggal ellentétben ebben az iskolában fiatal férfi tanárokat is találtunk, ami ugye nem ki­mondottan jellemző honi oktatási intézményeinkre. Közülük az egyik Töreki András, aki huszon­nyolc éves. Pápán született, érett­ségi után elvégezte a Testnevelé­si Egyetemet, és válogatott szin­ten atletizált. Középtávfutásból háromszoros ifjúsági bajnok, hétszeres válogatott, az ifjúsági Európa-bajnokságon tizedik. Ba- lasi Péter, az iskola régi diákja hívta Szolnokra. Kezdetben még versenyzett, és itt helyezkedett el. Testnevelő, természetesen a fő profilja az atlétika, mivel edzőit végzett. Heti három edzést tart a gyerekeknek, akik között igazi te­hetségek is akadnak. Öt éve dol­gozik a Rákócziban, szereti a kö­zösséget, a gyerekeket. Nőtlen, de már vőlegény. Imádja a sportot, Válogatott atlétából testneveléstanár lett Töreki András mert szerinte ez nemcsak kikap­csolódás, hobbi, de életmód, mégpedig egészséges életmód is. És változatlanul bízik abban, hogy a fizetésemelgetések után egyszer végre emberi keresetet vi­het majd haza. Mert a minden- napokhoz ez is hozzátartozik. ■ Az oldal az iskola és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.

Next

/
Oldalképek
Tartalom