Új Néplap, 2001. október (12. évfolyam, 229-254. szám)
2001-10-13 / 240. szám
4. OLDAL TÜKÖR 2001. Október 13., szombat ||| M EGYE Vajon ki fog tanítani? Tiszakürt „Mi csak azt szeretnénk, hogy ne dobja ki a régi, jó tanárokat... nekünk nem az új tanárokkal van bajunk, hanem azzal, hogy a régiek elmennek.” Ezeket a sorokat a minap kapta meg a tiszakürti iskola augusztus 18-a óta hivatalban lévő igazgatónője az ötödikesektől. A felsős osztályok néhány, tanulója megírta a maga kérvényét, ki udvarias, ki pedig keményebb hangnemben, de a mondanivalója mindnek ugyanaz: védelmükbe veszik az elbocsátott tanárokat. A helyzet alig kezelhető. Ha egy iskolában a tanárok ügyeibe a gyerekek is belekeverednek - ott valami nincs rendben. Sokszemközt Egy hétfői nap késő délutánján húszán vártak rám Tiszakürtön. Két tucat dühös ember. Tanárok és gyerekeikért aggódó szülők. Valamennyien úgy érezték, igazukat már nem tudják megtalálni a faluban. — A bajok július 20-án kezdődtek, amikor a kürti képviselőknek dönteniük kellett az igazgatói pályázatról — fogott bele a történetbe a hallgatólagos beleegyezéssel megválasztott „szóvivő” pedagógus. - Tiszainoka és Tiszakürt közösen tartja fenn az iskolát, így mindkét testületnek véleményeznie kellett azt az egyetlen pályázatot, amelyet az intézmény egyik tanára adott be. Az inokaiak elfogadták a pályamunkát, a kürtiek nem. A szavazásból - érintettség okán - kizárták a testület pedagógus tagját, holott az ő voksával meg lehetett volna a kellő többség. Üresen maradt az igazgatói szék, az önkormányzat a helyettest kötelezte, vegye át a vezetést, de ő is inkább lemondott.- Miért? Egy, a nagyvilág forgatagától távol lévő községben az iskola szimbólum lehet. Jelentheti a tudást, a múlt szépségeit, a továbbélést, a jövőt. Mindent, ami helyben tartja az embereket. Egy kicsit most ez kérdőjeleződött.meg Tiszakürtön, ahol szülők, diákok és néhány pedagógus áll szemben az ön- kormányzattal és az új igazgatónővel.- Huszonöt évnyi munka után ennél talán többet érdemel bárki.- Mi lett a megoldás?- A község vezetése próbálkozott az elutasított pályázónál, hogy egy évre legyen igazgató. Ő is nemet mondott. Felvettek egy új tanárt, s mindjárt kinevezték egy évre ideiglenesen igazgatónak.- Ez volt a felzúdulás oka?- Az első nagyobb felzúdulást két fiatal kolléganőnk elbocsátása jelentette. Határozott idejű szerződésük volt, amely július 31-én járt le. Az illetékesek nem intézkedtek a hosszabbításról, így az automatikusan határozatlan idejű kinevezéssé változott. Az új vezető átnézte a személyi anyagokat, megtalálta a szerződést, megpróbálta helyrehozni a hibát. Alkalmatlanságra hivatkozva elbocsátotta a két falubeli, ráadásul nálunk végzett lányt.- Az alkalmatlanság oka? — Nincs képesítésük. Egyikük óvónő, a másikuk gyógypedagógiai asszisztens, mindketten most végzik a tanárképzőt. Ha szigorúan nézzük a szabályokat, valóban nem taníthatnak, ám a törvény is enged szükséghelyzetben. Egy ilyen tós faluTöbb érdekes adatot tartalmaz az elfogadott szakértői jelentés. Eszerint a felső tagozatos óráknak mindössze 54 százalékát tanította szakos tanár. Van olyan pedagógus, akinek gyakorlatilag nincs is szakjának megfelelő órája. Szakos tanár csupán a matematika-, fizika-, földrajz-, számítástechnika-, illetve tavaly az angolórákra jutott. A ketté választott osztályok gyengébbnek ítélt része kéthetente három, míg a jobbak nyolc órában tanulták az angolt, illetve a németet. ba nehéz bárkit is idehozni tanítani, a lányok ráadásul maguk is kürtiek. Ehelyett marad a munkaügyi per. Hát kinek jó ez?- Úgy tudom, a gyerekek is lázadoznak. — Látják a feszültséget — szólt közbe az eddig csendben hallgató szülők egyike. - A fiamat sokszor úgy kell reggel ellökdös- ni az iskolába, mert egyszerűen gyűlöli ezt a megmérgezett hangulatot. A nyolcadikosok egyenesen sztrájkra készülődtek.- Na az volna csak a butaság! - vágott közbe valaki. — Akkor aztán felbujtással is lehetne a tanárokat vádolni! Több se kellett erre a mondatra, mindenki egyszerre szerette volna közölni a magáét. Amikor végre elcsendesült a moraj megkérdeztem: — Milyen szakmai kifogások merültek fel a testülettel szemben? — A kákán is csomót keresnek, amibe bele lehetne kötni - így az egyik tanár. - Elkészíttetett az ön- kormányzat egy szakértői véleményt. Ebben a két kolléganő foglalkoztatásán túl kritizálandó pontot nem nagyon tártak föl, még dicsérték is a munkánkat. Erre a hivatal egy másik szakértőt keresett, olyat, aki azt írta, amit hallani akartak. Jogi csűrcsavarok A szülőkkel történő találkozásomról igen hamar tudomást szerzett mindenki. Még aznap este eljutott a hír Józsa Istvánhoz, a falu polgármesteréhez is. Három napra rá találkoztunk személyesen a községháza festői szépségű házasságkötő termében. Arcán szemmel látható volt a szomorúság. — Senkinek sem jó ez a helyzet, pláne nekem nem, hiszen negyvenkét évig magam is tanítottam. Saját kollégáimmal vagyok kénytelen vitatkozni...-Egyes vélemények szerint nem sok szakmaiság támasztja alá az önök aggályait.- Kifogásaink leginkább a régi igazgatónő vezetési mulasztásaival kapcsolatosak - magyarázta álláspontját a két fenntartó település körjegyzője, Szeleczkiné Zoboki Magdolna. - Nekem, mint jegyzőnek, az iskola bizonyos döntéseiben ellenjegyzési jogom volt, így került napvilágra az első szabálytalanság.-Ez mi volt konkrétan?- A 277/1999. (XII. 22.) számú kormányrendelet alapján az intézmény a pedagógusok kötelező továbbképzésére állami pénzhez juthat. Ennek alapján akart az igazgatónő útiköltség-támogatást elszámolni az egyik képesítés nélküli kollégájának a főiskolai bejárásra. Ez törvénybe ütközik. Amikor jobban megvizsgáltam az esetet, kiderült, nincs is ötéves továbbképzési terve az intézménynek, márpedig az állami támogatás igénylésének ez volna az elsődleges feltétele. Innentől sorra szembesültünk a hibákkal. Végzettség híján - felmondás — Mivel telt az első hónap? - fordultam az új igazgatónőhöz.- Minden, amit tettem, nem akarat, vagy hozzáállás kérdése, hanem törvényi kötelezettség - mondta Gere Éva. Talán őt viselték meg legjobban az események, hiszen idegenként csöppent bele egy olyan helyzetbe, aminek kialakulásáról ő tehet a legkevésbé. - Nekem kell biztosítanom a törvényes működést, muszáj voltam rendezni a két fiatal dolgát is. Nem volt a munkakörüknek megfelelő iskolai végzettségük, nem engedhettem, hogy tanítsanak.- Mégis szerződést kínált nekik.- Ha nincs elég diplomás tanár, akkor a feladat ellátását meg kell oldani. Szükség esetén akár képesítés nélküliekkel is. Felajánlottam, kössünk határozott idejű megbízási megállapodást, ha meglesz a diplomájuk, megváltozik a helyzet is. De nem fogadták el. Ragaszkodtak az általunk szabálytalannak tartott kinevezéshez.- Kinek kellett volna a szerződésekre odafigyelni?- Nem akarok visszafelé mutogatni, de az előző igazgató dolga lett volna, hogy július 31-én a szerződéseket megszüntesse. Lemondásáig az igazgatóhelyettes is intézkedhetett volna - vélekedik a jegyző. — Hangsúlyoznám, nem a fiatalokkal volt problémánk, egyedül a törvényesség betartása idézte elő a mai konfliktust. Hogy nem alaptalanul, az a szakértő kifogásaiból is kitűnik.- A két szakértő kétféleképp látja. Nem lett volna helyénvaló esetleg egy harmadikat is beszerezni, eldöntendő a vitát?- Tárgyi tévedéseket vettünk észre az elsőben, és ennek a megbeszélésére, pontosítására, egyeztetésére kértük fel a készítőjét, de ezt a mai napig nem tette meg - érvelt a polgármester. - A vizsgálati anyagot nem egyeztette velünk, emiatt nem is használtuk fel az anyagot. Eztán kényszerültünk egy másik szakértőt felkérni, s azt az anyagot már a képviselők is megvitatták. Nem láttuk értelmét újabb vizsgálatoknak.- Miként keveredtek bele az ügybe a gyerekek?- Na ez az, ami végképp fölháborít! - Gere Éva hangjában vibrál a harag. - Azt hiszem, ez tényleg olyan vita, amibe szükségtelen volt belevonni a tanulókat. Az ellenséges hangulatnak az oktatás, s így a gyerekek látják a kárát. Szerencsére a pedagógusok egy része is így látja, s a munkájával foglalkozik. Ezt kellene tennie mindenkinek. Remélem hamarosan helyreáll a rend, mert anélkül...- Ezek után van esély a békés megoldásra?- Bízom benne - zárta a beszélgetést Józsa István. - Hangsúlyozom, hogy az iskola munkáltatói ügyeiben nem mi vagyunk illetékesek. A mindenkori igazgató joga eldönteni, kivel akar együtt dolgozni és kivel nem. Jó volna, ha a kedélyek megnyugodnának, ha az iskolában a tanításról szólna az élet. ____________________PÓKÁSZ Út jába akadt egy holttest Bíróság előtt ajászkiséri gyilkosság vádlottja Az élet kedves fintorai Apátlan-anyátlan gyerekekről gondoskodik a volt állami gondozott Bűnüqy Különös kegyetlenséggel elkövetett emberölés vádjával állt a megyei bíróság elé a 23 éves S. Bertalan. A fiatalember tagadja, hogy ő gyilkolta meg alkalmi szeretőjét 1999. december 30-án. Védekezésül egy krimibe illő történettel rukkolt elő. S. Bertalan 1999 szeptember elején szabadult legutóbbi büntetéséből. Körülbelül 6 vagy 7 alkalommal volt ez idáig büntetve — de pontosabban maga sem tudta megmondani, hányszor állt már bíróság előtt. Korábbi bűnlajstromán szerepelt nemi erőszak, betörés, lopás, hivatalos személy elleni erőszak. Legutóbbi, a miskolci bíróság által kiszabott 10 éves szabadságvesztése még nem emelkedett jogerőre... „Szerelem” tízezer forintért A tárgyaláson elmondta: meg akart javulni, ezért döntött úgy, hogy a börtönévek után Jászkis- éren élő nagynénje családjánál keres a továbbiakban menedéket. Szeptember végén érkezett meg a faluba, ahol hamarosan összehozta a sors két hölggyel is. Az egyik Margit volt, akivel nem sokkal később összeköltözött, a másikat Irénnek hívták, ő volt az, akinek az összekaszabolt holttestére hónapokkal később rátaláltak a nyomozók Margit használaton kívüli házának disznóóljában. A vádiratban az áll: „S. Bertalan december 30-án tízezer forintot ígért ismerősének, Irénnek, ha lefekszik vele. A nő ráállt a dologra, ám az aktust követően - amit Margit házában bonyolítottak le -, már hiába kérte a pénzt. Vesztére megfenyegette S. Bertalant: ha nem fizet, feljelenti őt erőszakos közösülésért. A férfi erre be- dühödött, ugyanis éppen egy ehhez hasonló ügye miatt körözte a rendőrség. Elővette zsebkését, és szúrta, vágta a nőt, ahol érte. Az áldozat súlyos sebeibe azonnal belehalt. S. Bertalan úgy ahogy volt, véres kézzel hazament, ahol közölte a rokonokkal, hogy megölt egy embert. Magával vitte a kést is, élettársát kérte meg arra, hogy azt mossa el. Margit volt későbbiekben is a segítségére. Kettesben mentek vissza a tetthelyre, ahol a disznóólban elrejtették a tetemet. Másnap reggel a férfi kereket oldott. Januárban fogták el a rendőrök.” Margit tanúságtétele A bíróság előtt előadott történet meglehetősen különös. S. Bertalan tagadja, hogy ő követte el a gyilkosságot. Azt állítja, hogy azon a napon késő este az utcán jártában-keltében véletlenül talált egy hullát. A helyszín éppen Margit háza előtt volt. Csodálkozva látta, hogy a halott ember nem más, mint alkalmi szexpartnere, Irén volt. Nagyon megijedt, ezért a holttestet bevonszolta a házba, s miközben ezzel bajlódott, az ott talált véres kést is magával vitte. Nem mert szólni a rendőrségnek, mert tudta, hogy amúgy is keresik... A vádlott, csak úgy mint társa sokféle módon előadta már a történteket a másfél éve tartó eljárás során. Saját magukkal és egymással is ellentmondásba keveredtek. Csakhogy amikor Margi- tot még tanúként hallgatták ki az eset kapcsán, ő mindent eléggé részletesen kitálalt. Vallomása terhelő volt élettársára. Most, a bíróság előtt persze mindent visz- szavont, ő is a talált hulla meséjével állt elő. „Fülest” kaptak a nyomozók A bűnügy felderítése is érdekes körülmények között történt. Ezt S. Bertalan apjának a bíróság által a tárgyaláson ismertetett tanúkihallgatási jegyzőkönyvéből ismerhettük meg. Az idősebbik S. Bertalan — aki azóta meghalt —, a nyomozás során elmondta, hogy fia nála akart elbújni. Tudatta vele, hogy Jász- kiséren megölt egy nőt, emiatt keresett menedéket. Az apa azzal hárította el a fiú kérését, hogy túl veszélyes volna befogadnia, hiszen őt is körözik. Az ifjabbik S. Bertalan tehát továbbállt. Az öreg azonban igen rafinált volt. Telefonált a BRFK közismert gyilkossági nyomozójának, Dosz- pot Péternek, tudatta a rendőrrel, információja van arról, hogy nemrégiben megöltek egy nőt Jászkiséren. Alkut ajánlott. Ha a nyomozó segít rajta az aktuális ügyében, akkor azt is megfnondja, ki a gyilkos és hol találják meg a holttestet. Azt, hogy kapott-e segítséget, nem tudni, mindenesetre elárulta fiát, így a Szolnok megyei nyomozóknak továbbított információ nyomán hamarosan előkerült a jászkiséri disznóólból a nyoma veszett nő földi maradványa. A bíróság az első tárgyalási napon a két vádlotton kívül tucatnyi tanút hallgatott meg. Az ügy folytatódik... Sorsok Azt szokták mondani, hogy az állami gondozott gyerekek sűrűn elkallódnak. Mert hiányzik a család, az édesapa, az édesanya féltő, óvó, ugyanakkor követelő személye. Lehet, hogy ez olykor-olykor igaz, Holecska Erzsébetre aligha. Huszonévesen a második diplomáját szerzi.- Köszönöm, de nem - hárította el a gyámügyisek ajánlatát. - Ha már eddig nem kelletem nekik, minek kutatni a múltat. Különben is megtaláltam a családom, mindent megadnak, mintha a sajátjuk lennék. így Zsóka nem firtatta a múltját. Ma is állítja, akik el tudnak dobni egy kis emberkét — mint vele tették -, méltatlanok arra, hogy bárki apának, anyának nevezze. A Tiszafüreden lakó és a városháza gyámhivatalában ügyintézőként dolgozó Holecska Erzsébet eredeti családjáról vajmi keveset tud. Annyit igen, hogy 1974. június 9-én Jászberényben érkezett erre a világra. Otthagyták a kórházban, nem kellett a szülőanyjának. Később talán lelkiismeret-furda- lása támadhatott, mert szó szerint hazalopták. A hirtelen támadt szeretet gyanút keltett, a látogató gyámügyesek azt tapasztalták, rosszul bánnak otthon a kis Erzsikével, állami gondozásba került. Néhány évet intézetben töltött, majd nagyot fordult a sorsa: Tiszaigarra került Cs. Nagy Józsefékhez, ahol az anyjánál szere- tőbb, jobb, kedvesebb anyukát kapott. A családnak ugyan voltak saját gyerekei, de a kis Zsókát mindannyian testvérként fogadták. Talán tizennégy éves lehetett, amikor felajánlották neki, hogy megkeresik a szüleit. FOTÓt BAKOS JUDIT A tiszafüredi érettségi után komoly dilemmába került. Eredetileg teológiát szeretet volna tanulni, de nem azért, hogy egyházi szolgálatot vállaljon, inkább a vallás története érdekelte. Végül is felvették a Gábor Dénes Műszaki és Informatikai Főiskolára, amelyet sikeresen elvégzett. Meglett az első diplomája. Tíz éve él Füreden, s az élet furcsa fintora, hogy most azzal foglalkozik, hogyan segítse az apátlan- anyátlan apróságokat, kit vegyen átmeneti vagy tartós nevelőotthoni, szülői elhelyezésre. Ezt az utat ő is bejárta egyszer. És noha nem csúfolták az iskolában, de arra hamar rájött, hogy csak akkor nem lesz kiszolgáltatott, ha tanul, képezi magát. Most újabb kemény fába vágta a fejszéjét: Szegeden a tudomány- egyetem jogi karán tanul. Mindezt nem adják ingyen, évek óta nem volt szabadságon, minden óra kellett a tanulásra. Szerencsére a párja nagyon megértő, az anyósjelölt pedig remek szakács, így sok segítséget kap ahhoz, hogy tanulhasson. Egyébként nyárra esküvőt terveznek, akkor talán pár napra szabadságra is elmennek, amire a sok vizsga miatt évek óta amúgy is legfeljebb rövid hétvégekre adódott lehetőség. Már csak néhány megméretés van hátra, és ha minden gördülékenyen sikerül, és fel tud készülni a hátralévő öt vizsgából, akkor még ebben az évben úgy írhatja a nevét: dr. Holecska Erzsébet. Ha nem, jövő tavasszal biztosan így lesz már. Az új diplomát végre odateheti a másik mellé. D. SZABÓ MIKLÓS Nemsokára megkapja a második diplomáját
