Új Néplap, 2001. augusztus (12. évfolyam, 178-203. szám)
2001-08-24 / 197. szám
fl 2001. Auguszitjs 24., péntek TÜKÖR 5. OLDAL MEGYEI A nyelvújítóra emlékeztek A»omy ____________ Lassan három évtizede, hogy az abonyiak minden augusztusban fejet hajtanak Kazinczy Ferenc emléke előtt. Tegnap koszorúzással és egy új, állandó kiállítás megnyitásával emlékeztek meg a költő és nyelvújító halálának 170. évfordulójáról a Kazinczy-kúriában. A megemlékezésnek helyet adó műemlék épület a város legrégebbi építményei közé tartozik. A XV11I. század végén, egészen pontosan 1786-ban építtette a Beütlry-család, amelynek Kazinczy Ferenc öccse, Miklós is tagja volt. A kúriában később, a Marti- novics-féle összeesküvés után maga a költő is gyakran és szívesen megfordult — tudtuk meg _______Sorokban_______ MÉ LYGARÁZS ÉPÜL. A szolnoki Tófenék utcában, a Damjanich múzeum mögötti területen hatalmas gödröt ástak ki a munkagépek. Mint Pataki Ferenc városi főépítésztől megtudtuk, mélygarázs épül ott. A bontások nyomán keletkezett szabad területen házak épülnek, amelyek földszintjén üzletek, emeletén lakások lesznek. Az új lakásokban élők számára is készülnek szeparált parkolóhelyek a garázsban. ÚTÉPÍTÉS. A zagyvarékasi képviselő-testület a napokban 40 millió forintot szavazott meg útépítésekre és -javításokra. A mintegy három kilométeres szakaszt érintő beruházásból eddig hétmilliót költött el az önkormányzat, a településen azonban jelenleg is nagy erővel folynak a munkálatok. ■ Győré Páltól, az esemény szervezésében is közreműködött Abo- nyi Lajos Falumúzeum vezetőjétől. A ház az elmúlt több mint két évszázad során számtalanszor cserélt gazdát és funkciót, míg a második világháborút követően A megemlékezés keretében állandó kiállítás nyílt meg, ahol a zeneiskola növendékei adtak műsort fotói c*. i. szociális otthonná alakították át. Jelenleg is a Pest megyei önkormányzat speciális otthona működik a történelmi falak között. Immár huszonnyolc éve, hogy a költő és nyelvújító szoborportréját felavatták itt, azóta az abonyi intézmények közreműködésével és támogatásával minden esztendőben megemlékeznek Kazinczy Ferenc halálának évfordulójáról. Az idei ünnepségnek különös aktualitást adott, hogy a közelmúltban fejeződtek be az épület állagmegóvási munkálatai. A koszorúzás és a műsor mellett tegnap a költő kéziratainak másolatából, könyvekből, fényképekből és képzőművészeü alkotásokból egy állandó kiállítás nyílt a megszépült abonyi Kazinczy-kúriában. __________________buoAwy Ké szüljünk a becsengetésre? Évtizedes viták dúlnak arról, vajon tanuljanak-e a gyerekek nyáron a szünidőben vagy sem. Mi a hasznosabb, ha hagyjuk pihenni a tanév alatt megfáradt nebulót, avagy ha kemény szigorral kényszerítjük — akár játék helyett — az ismétlésre, gyakorlásra? Mint azt Zsemyéné Soós Éva fejlesztő pedagógustól, szolnoki Nevelési Tanácsadó munkatársától megtudtuk, a nyári tanulás mennyisége gyermekfüggő: van olyan, akinek kell a pihenés, akármilyen nehezen vette is az akadályokat a tanév alatt. Az ilyen csemeténél biztos nem jár eredménnyel, ha kényszerítik őt a tanulásra, sőt még meg is utálja az iskolát. Általában mindenki elszokik a tanodától a nagy nyári szünidő alatt, ezért a családokban javasolható az évnyitó előtti beszélgetés, amely hangulatilag segít mindenkinek rákészülni az újabb iskolaévadra. Amennyiben a gyermek nehezebben sajátította el a tananyagot a múlt évben, illetve sok a hiányossága - ha eddig nem is ismételtek vele — a hátralévő pár napban megpróbálhatják pótolni mindezt. Ilyenkor követendő példa lehet, hogy egyszerre ne sok tudnivalót akarjanak a gyerkőc fejébe tölteni: mindig csak keveset, de azt alaposan. Ha csak napi tíz perc jut a gyakorlásra, az sem baj. Fontos az is - bár a rohanó hétköznapokban nehezen megoldható feladat —, hogy a felnőttek mindig-közösen gyakoroljanak az iskoláskorúval, nem magára hagyva őt a feladattal. Nem szabad elfelejteni, hogy a kikérdezés nem egyenlő a megbeszéléssel: amennyiben például az olvasási készséget akarják fejleszteni, szánjanak kellő időt a feladatra: üljenek le gyermekük mellé, és egy-egy fejezetet felváltva olvassanak vele, majd jöhet a megbeszélés. Ezzel szorosan összefügg az a jó tanács is, hogy ne felejtsék el: az otthon nem egyenlő az iskolával, próbáljanak meg színesebb, játékosabb feladatokat kitalálni a saját lányukra vagy fiukra szabottan, mint egy harmincfős osztállyal foglalkozó tanár. így a gyermek nem a tanulásra fog emlékezni, hanem az együtt töltött percekre, órákra, s ez kamatozik aztán az iskolai munkájában is. Támogatásból „gyarapodó” iskolák (Folytatás az 1. oldalról) A Kenderesi Szakiskola, Középiskola és Kollégiumban Czakó Sán- domé igazgatóhelyettes arról tájékoztatta lapunkat, hogy közismereti szakos hiány nincs, matematika és angol szakos pedagógusra azonban még várnak. Most 16 osztállyal - ebből négy első, két- két szakiskolás és szakközépiskolás - kezdik a tanévet a vendéglátó-idegenforgalmi, a mezőgazda- sági szakmacsoport és a mező- gazdasági gépész szakmacsoport diákjai. Nappali tagozaton indul a dolgozók gimnáziuma is. A 430 gyermekből 180 a kollégista, a kastély már szűkösnek bizonyult az elhelyezésükre, így az önkormányzat egy családi házat bérel e célra. A tanteremgondjaikat sikerült enyhíteni, az iskola 11 tanterme most a megkapott volt bölcsőde épületének átalakításával hárommal bővült. Legnagyobb gondjuk, hogy nincs tornaterme az iskolának, erre is folyamatosan pályáznak. Az iskolai könyvtár megszűnt, ott is tantermet alakítottak ki, így a könyvek a folyosói szekrényekbe kerültek. Megszűnt az olvasóterem is, csak kölcsönzés van. Tiszafüreden megközelítően 1500 általános és középiskolás korú tanuló várja a csengőszót. A gimnázium kivételével, ahol körülbelül 24 millió forintos beruházás révén befejeződik az összes nyílászáró cseréje, általános lehet a megállapítás, hogy csak a legindokoltabb állagmegóvási munkákra futotta azokban az oktatási intézményekben, ahol a legszükségesebb feltételek rendelkezésre állnak a nyugodt tanévkezdéshez. A Kossuth Lajos Gimnázium és Szakközépiskolában mintegy 650 nyolcosztályos gimnazista, szakközépiskolás és felnőtt, leve- lezős hallgató kezdi a tanévet. Megfelelő háttérrel, hiszen biztosított a szaktanári ellátás — az 55 pedagógusból hat pályakezdővel -, az ütemezés szerint érkeznek a tankönyvek, és ha szűkösen is, de megfelelő az oktatási segédeszközök, szemléltető anyagok ellátottsága is. A Kossuth Lajos Általános Iskolában körülbelül 350 gyerek oktatását teljes szaktanári ellátottsággal tudja biztosítani 30 pedagógus. Itt is érkeznek még a tankönyvek, és kielégítő az oktatási háttér. Tiszaigaron úgy fogalmazott az iskolaigazgató, hogy hál’ istennek, semmi sem zavarja a nyugodt iskolakezdést. Folyamatosan érkeznek a tankönyvek, teljes szaktanári ellátottsággal 100 gyereket 11 pedagógus oktat. Megfelelő a háttér, és jó hír, hogy újabb sikeres pályázatok révén korszerűsödik az informatikai oktatás és a bővül segédeszközök — főleg térképek - állománya is. Tiszaderzsen 136 tanuló 13 nevelővel vág neki a tanévnek úgy, hogy a legszükségesebb állagmegóvási, karbantartási munkák elvégzését követően minden biztosított a nyugodt tanévkezdéshez. BOY—DE—PM Amiről beszélünk Oroszlán márványtalapzaton' JÁRVÁS ZSUZSA „Jó pedagógusok kellenének!” Kisebb botrány alakult ki az egyik dunántúli településen a millenniumi szobor körül. Voltak, akik amellett kampá- nyoltak, hogy a lepel le se kerüljön a műről. De már nem volt mit tenni. Az ünnepi hangulat, a magas rangú vendégek és a helyi lakosok kedvéért nem változtattak az eredeti forgatókönyvön. Lehullt tehát a lepel, s lön felhördülés. Mert hiába préselt be a derék vésnök az utolsó pillanatban még egy „1” betűt, bizony még így is maradt helyesírási hiba bőven a dicsőséges feliratban. Ákik ezt esetleg nem vették észre, azoknak meg a magas márványtalapzaton trónoló oroszlán nem tetszett, mert sehogy sem értették, mi köze van az oroszlánnak a millenniumhoz. Fura nép vagyunk mi, mindig mindennel elégedetlenkedünk. Bezzeg ha szabvány emlékművek előtt kellett volna tisztelegni, akkor meg az lett volna a baj. Pedig - az ünnepségen részt vevő - Tor- gyán doktor is utalt arra, általában rossz a helyesírásunk. Hát éppen ez az! Ha büszkék vagyunk a magyarságunkra, nem ártana helyesen használni nyelvünket, szóban és írásban egyaránt. Ha büszkék vagyunk magyarságunkra, nem ártana ismerni történelmünket legalább nagy vonalakban. Mert István király uralkodása óta sok minden történt. S mi nemcsak azt nem tudjuk, hogyan is történt valójában, hanem azt sem, mi is történt valójában. De a megismerés vágya munkálkodik bennünk. Csak ahhoz, hogy tudjunk, kevés önnön akaratunk. Jó pedagógusok is kellenének. Az ő képzésükhöz meg nagyszerű tanárok a felsőoktatásban. Meg szemléletmódváltás. És természetesen sok pénz. Ha lenne pénz, megtanulnánk beszélni és írni (meg olvasni). A szépirodalmi művek listavezetője tényleg irodalmi mű lenne, még ha esetleg nem is olyan szép. Tudnánk, hogy miért török átok a rossz szomszédság, és hogy Bartók, Kodály előtt és után is van magyar zene. Egy művészeti alkotás értéke pedig nem attól függene, ki alkotta, attól meg pláne nem, hogy hol alkották. S talán még helyesírási hiba is lehetne benne. Ha értenénk, hogy miért van. Hát ezért kellenének a jó tanárok. Hogy tudjuk, mit ünnepelünk. Mert ha az ünneplés egyszer véget is ér, a tudás megmarad. Tessék mondani, lesz erre pénz végre már? ZSOLDOS GYÖRGY Állati Gyűrődünk a buszon, úgy este kilenc óra tájban, és sunyítunk, mi, mafla civilek, mert ifjú sorkatonák is utaznak itt, kimenőjük, eltávozásuk lejárta után. Hogy katonák, azt csak sejtem lehet zsargo- nukból, no meg abból, hogy némely (álom)ittas hang bágyadtan a laktanya után érdeklődik. Mert civilben vannak, nem úgy, mint régen, midőn az eltávon lévő baka kimenőt viselt, s ha más nem, azért az je- Nyugodt is lennék, valamiféle visszahogy ok védik a hazát, Amúgy virágos kedvű csak hát a tónus... társaság, igen markáns kifejezések szárnyalnak súlyosan szájról szájra. Újabb mulatság veszi kezdetét, hevenyészett áílathangutánzó versenyt rendez egy trió a busz végében. Igazán élethű, pitymalló reggelt idéző tanyasi életkép, mintha az ember vasvillával bóklászna az istállóban, de már a disznóknak is lökni kéne valamit, mert igen za- jonganak... Mondom, mi meg sunyítunk. Lehet, elég lenne a halk csitító szó, de a fenének van kedve ilyentájt óberkodni, mert ezek a fiúk - ellentétben a lehangoló egészségügyi alkalmassági jelentésekkel - kigyúrtabb fajtából valók. Nyugodt is lennék, hogy ők védik a hazát, csak hát a tónus... Nézünk tehát kifelé a semmibe (a buszvezető pedig süketen tekeri a kormányt), csak egy legény van a gáton, az is hölgy. Beolvas a vitéz uraknak, hosszan ecsetelve, hogy egy kultúrember azért nem így viselkedik. Mellette partnere, kissé kínosan görbedt mosollyal: ő sem egy pankrátori termet. Hej, ha Stallone itt lenne! Ő elrendezné a dolgot, mint a filmeken, igaz, akkor meg a busz nem menne tovább, mert ülés alváz hátán nem maradna. C6ak üvegszilánk. Mert a női intelem olaj a tűzre, némi testi fenyítést helyeznek kilátásba, no nem a hölgynek, hanem némán makogó partnerének. Megérkeztem. Fürgén lepattanok a buszról, s míg hazafele baktatok, csak egy dolog izgat: Vajon ez a trió emberi hangot is tud utánozni? Várod-e már a tanévkezdést? Körkérdés Lassan itt az ősz, közeleg a vakáció vége. Az iskolák többségében idén már augusztus utolsó napjaiban becsengetnek. Lapunk arról kérdezett diákokat: várják-e a tanévkezdést. Szarvák Szon- ja, 8 esztendős tanuló: — Nekem nem igazán hiányzik az iskola. Tanulni sem szeretek olyan nagyon, ráadásul az idei nyári szünet sem volt túlságosan hosszú. Jó volna még otthon maradni egy kicsit. Kocsis Teodóra, 10 éves tanuló:- Igen, már várom az új tanévet. Szeretném látni, milyen lett az iskolánk, amelyet ezen a nyáron újítottak fel. Aztán arra is kíváncsi vagyok: lesz-e új osztálytársam és ebben a tanévben milyen tantárgyakat tanulunk majd. Tímár Ádám, 10 éves tanuló: — Én egyáltalán nem várom a becsen- getést. Még azt sem néztem meg, nálunk mikor lesz az évnyitó. Olyan jól telt a vakáció, hogy annak örülnék a legjobban, ha egész évben nyár lenne. Tanulni különben is olyan unalmas és fárasztó. Különösen olyankor, amikor odakint hétágra süt a nap. Varga Szilvia, 18 esztendős hallgató:- Szeretem a nyarat, de ennyi elég volt belőle. Egyébként sem állok hadilábon a tanulással, úgyhogy várom az új tanévet. Már csak azért is, mert szeptembertől Budapesten leszek főiskolás, és már furdal a kíváncsiság: mi vár rám az új helyen. _________buqány r, 4^»s. m i mm \. üm««.«. ^mszt - &*>■. SZEDIK A HAGYMÁT. Betakarítják a téli vöröshagymát 15 hektáron a jászberényi Zagyvamenti Szövetkezet tagi területein. Az időjárás kedvezett a növénynek, holdanként mintegy száz mázsát adott. ____________________________________________________________________________________________________________FOTÓ: SÁRKÖZI JÁNOS
