Új Néplap, 2001. március (12. évfolyam, 51-76. szám)
2001-03-16 / 63. szám
mMM 2001. Március 16., péntek 7. OLDAL ALMA MATER SZÉCHENYI ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA - SZOLNOK Hagyományőrzés „Széchenyi az utolsó, életét önként kockám tevő vértanúja annak a szabadságharcnak, amelyet egy évtizeddel előbb még maga is hiábavaló áldozatvállalásnak hitt. S ágy hirdeti elmúlásával azt, amit utolsó napjaiban tagadni próbált: hogy nagy célokat nem mindig érhetünk el nagy áldozatvállalás nélkül, de a nagy áldozatok mindig megtermik a maguk gyümölcseit (Részlet Őze Angéla 12. C osztályos tanuló pályázatnyertes ünnepi beszédéből, amely az iskolai Szé- chenyi-emlékünnepségen hangzott el.)_________■ Kiemelkedő eredmények Az intézmény sokoldalúságát mi sem jellemezhetné jobban, mint hogy a képzés minden terén rendkívül tehetséges diákok nevei szaporítják évről évre az iskola dicsőséglistáját. A középiskolások országos tanulmányi versenyén Tóth Ferenc 5. lett számítástechnikából. Orosz Adél és Perei Tímea pedig biológiából jeleskedik. Az Arany János országos magyar nyelvi versenyen Gerse József első, Novák Krisztina pedig harmadik helyezést ért el. Évente egy vagy két tanulónak sikerül németországi ösztöndíjat elnyernie, és a képző- művészeti pályázatokon is rendre díjakat kapnak a diákok. Versmondó versenyeken éveken keresztül Molnár Gyöngyi öregbítette az iskola hírnevét. Sportban remek eredménnyel szerepelt az elmúlt években a ritmikus gimnasztika-csoport (diákolimpia I. és II. hely), a floorball-csapat (diákolimpia II. A megyei diákolimpiát nyert tornászcsapat III. és IV. hely). Antal Zsanett aerobik, Tógyer Ferenc atlétika, Kecskés Alexandra evezés, Kovács Angéla és Vörös Péter cselgáncs, Létai Máté röplabda sportágban kiemelkedően, mindannyian kerettagok. Az országos versenyek mellett számos megyei és városi vetélkedőn aratnak győzelmet a széchenyi- sek. Kormos Judit is sokszínű egyéniség. Mint vallja, abba kezd bele mindig amit szeret, de amibe belekezd, azt szeretné a legjobban elvégezni. Legjobb bizonyíték „ars poeticá”-jára elért eredményei. Az „Édes anyanyelvűnk” országos nyelvhasználati versenyen Kazinczy-díjat kapott. Ám Judit nem csupán a magyar nyelvben jártas, hiszen nemrégen felsőfokú német nyelvvizsgát szerzett, de a Goethe Intézet nemzetközi német nyelvi diplomájával is rendelkezik. Két évvel ezelőtt németországi ösztöndíjat nyert el, jelenleg viszont már angol nyelvvizsgára készül. Nem újdonság, hogy kitűnő tanuló, de nem csupán a könyveket bújja, hiszen imád mozogni is. Ritmikus gimnasztika sportágban csapatával ’98-ban diákolimpiái bajnok, ’99-ben második lett, miközben egy modern táncstúdió és társastáncklub tagja volt, hét évig magán-zeneiskolában zongorázni tanult, s mint végzős diák, most orvosi egyetemre készül. De honnan van minderre energiája...? Sokszínű képzés, felkészült tantestület A fennállásának 15. évfordulóját idén ünneplő tanintézmény a „legnagyobb magyar” nevét 1989-ben vette fel, s a két esztendeje bekövetkezett integráció óta pedig 6 éves kortól akár 18 éves korig tanulhatnak a diákok az alma mater falai között. A Széchenyi István Gimnázium és Általános Iskola igazgatójával, Deák Lászlóval a tanintézmény lehetőségeiről váltottunk szót. — Az intézmény története az eltelt rövid, tizen öt esztendő alatt a rugalmasságról, innovációról szólt, miközben mindvégig a minőségi munkát tartottuk szem előtt. A középiskolás és általános iskolás tanulókat egy épületben, egységes elvek alapján oktatjuk. Miközben bebizonyosodott, hogy a három korosztály, az alsós, a felsős és a gimnazista, jól megfér egymással, kialakult egy újfajta diák-diák kapcsolat is, amely a segítőkészségen és a figyelmességen alapul. A hatvanfős tantestület remekül felkészült, és minden újításra fogékony. A hatékonyan működő hatévfolyamos képzés iskolánkban megszűnt, ám sikerült megoldanunk, hogy a kényszerű profilváltás nem érinti hátrányosan sem a tanári, sem a diákközösséget.- Az iskola sokoldalúsága megyeszerte ismert. Vajon a tanintézményből kikerülő fiatalok az élet minden területén megtalálják a számításukat?- Úgy véljük, hogy igen. Ez irányú törekvésünket egyébként fémjelzi többek között a megyében is egyedülálló irodalmi, drámai és képzőművészeti képzésünk. A drámapedagógiai eszközökkel történő nevelést már hat éves korban elkezdjük. Szintén fontos térségi igényt elégítenek ki az emelt szintű biológia- és a testnevelésképzéseink, míg a kor követelménye, az informatika oktatása is. Mindehhez jól felszerelt szaktantermekkel rendelkezünk. Természetesen ma már minden profilnál elsőrendű szerepet kap a nyelvoktatás, melynek hatékonyságát a nyelvvizsgák egyre növekvő száma jelzi. Diákjaink számos lehetőség közül választhatnak, amivel kiegészíthetik a tanórai foglalkozásokat. Említhetném egyebek mellett az énekkari, a képzőművészeti és a sportfoglalkozásokat, alkotótáborokat, terepgyakorlatokat, internet-hozzáférést, és bárki kipróbálhatja magát a helyi diákújság szerkesztőségében is. Hogy a diákok minél sikeresebbek legyenek, pályázatokon elnyert támogatásokból tanulás- módszertani, önismereti, valamint pályaorientációs foglalkozásokat tartunk évek óta a számukra. Hogy iskolánkban valójában a teljesítmény a fontos és nem csupán a tanulmányi eredmény, azt az alapítványunkba befolyó szülői támogatásokból létrehozott ösztöndíjrendszerünk is kifejezi. Hiszen nem csak a kitűnő, hanem a jó tanulmányi eredményt is díjazzuk, ameny- nyiben az párosul más kiemelkedő teljesítménnyel.- Hogyan kapcsolódik be az iskola a város vérkeringésébe?- Iskolánk mindig is törekedett arra, hogy a városrész egyik kulturális központjává váljon. A tantestület számára fontos, hogy diákjaink kötődjenek Szolnokhoz. Ez a kötődés nagyrészt az iskolákon keresztül valósulhat meg. Elmondhatjuk, hogy diákjaink nélkül szinte egyetlen városi rendezvény sem zajlik le. Színesítjük Szolnok kulturális repertoárját például a Globe-fesztiválokon, az Aranyszáj szép beszéd, szép olvasás versenyeken. A testvérvárosi együttműködést erősítve intézményünk a reutlingeni BZN gimnáziummal fűzte Az informatika emelt szintű csoporton kívül tanfolyami keretben is elsajátíthatók a szoftverüzemeltetői ismeretek szorosra a szálakat, drámás csoportunk pedig a riihimákii ifjúsági színházzal alakított ki cserekapcsolatot. Büszkeséggel tölt el bennünket, hogy az egykori diákok évek óta visszajárnak beszámolni sorsukról.- Az iskola továbbtanulási mutatói mennyire jellemzik erősségét? — Az általános iskolá- •• saink továbbtanulási adatainál szembetűnő, hogy a két iskolafokozat közötti átmenet zökkenőmentesen megoldódott. A gimnáziumi képzést választó általános iskolásaink mindegyike intézményen belül képzeli el a továbbtanulást. Középiskolásaink 75 százalékát évek óta elsőre felveszik, ám a gimnáziumi évek alatt kialakult kitartásnak és önbecsülésnek köszönhetően a második évben jelentkezőkkel együtt ez több mint 90 százalék. Az iskola erősségét jól jellemezheti, hogy tavaly és idén is 3-4szeres túljelentkezést tapasztaltunk úgy az általános iskolai, mint a középiskolai osztályoknál - hangsúlyozta Deák László. A drámás csoportok minden évben több nyilvános bemutatót tartanak. Legközelebb április 6-án a végzősök adják elő Goldoni: A chioggiai csetepaté című művét A környezet és egészségvédelem különösen nagy hangsúlyt kap a biológiacsoportban, de az iskolai élet egészében is. A képen Krajcz Mónika Víz és egészség című pályázatra beküldött díjnyertes rajza látható Remek közösség Az tudvalevő, hogy a fiatalok többsége nem különösebben rajong az iskolájáért. Ezen az iskolai barátságok és a kiegyensúlyozott tanár-diák kapcsolatok javíthatnak. TESTVÉRSZERETET. A nyolcadikos Fancsali Kitti és testvérei, a negyedikes Lilla és a tizedikes Réka valamennyien az iskola tanulói.- Szerintünk tök jó, hogy egy suliba járunk, hiszen így többet dumcsizhatunk egymással, mint azt egyébként tennénk. Az jól kialakult nálunk, hogy a nagyobb tesó mindig odafigyel a kisebbre, és ez nem kényszerű megoldás, hanem természetes. Persze mindenkinek megvan a korosztályának megfelelő baráti köre, de a testvéri szeretetet is csak erősíti a közös iskolatársi kapcsolat. DIÁKÖNKORMÁNYZAT. - Nincs és nem is lehet megoldhatatlan probléma - hangoztatja Szilák Gabriella, az iskola diákönkormányzatának elnöke.- Szervezetünk azért is tud az elvárásoknak megfelelően működni, mert olyan tanáraink vannak, akik nem csupán a diákok iskolai gondjaiban segítenek, hanem megpróbálnak tanácsokat adni az iskolán kívüli kérdésekben is. Barta Tünde DMS-tanárnő mindehhez remek partner. A diákönkormányzat kéthetente a könyvtárban ülésezik, s a felvetődött gondok mellett a rendezvényeken való részvételünket is megbeszéljük. Az iskola alapítványa támogatja a DÖK-öt, de saját bevételre is szert teszünk alkalmanként. A befolyt pénzből jelenleg egy, csak a tanulók által használható videóra gyűjtünk. DIÁKBÓL LETT TANÁROK. Retkes Csilla mate kot, németet és számítástechnikát, Tasnádi Zoltán testnevelést, Makai Péter pedig angolt tanít a Széchenyiben. Mindhárom tanárban közös, hogy jelenlegi munkaadó intézményük egykori tanulója volt. Csilla elárulja, hogy kollégáival - akik egykor szá- monkérték tőle a tananyagot - mára már jó munkatársi viszonyt alakított ki. Péter pedig arról beszél, hogy érettségijük óta az iskola milyen sokat fejlődött. Zoltán mi mást is, mint a suli büszkeségét, a sportcsarnokot emeli ki mondandójában, amely nagysága, felszereltsége és külső megjelenése alapján a városrész egyik kiamelkedő épülete. TANÓRAI kereten kívül rendkívül magas a látogatottsága a kézműves-foglalkozásoknak Is, amelyeken a kicsik és a nagyok szíve- sen dolgoznak együtt __________________________■ Vá ltozatos programok Március 19.17.00: Beiskolázási tájékoztató az általános iskola első osztályába jelentkező gyermekek szüleinek. Március 24.-április 5.: Iskolai versenyek (dalnok-, tánc- és szavalóversenyek, német, angol, francia nyelvi vetélkedők). Április 9.16.30: Iskolai gálaműsor a Városi Művelődési és Zenei Központban. Április 10.: Iskolanap, sokszínű, változatos programmal. Április 25.-május 4.: Német vendégek tíznapos fogadása Korschenbroichból a tízéves cserekapcsolat keretében. Május vége: A Millenniumi barangoló című rendezvénysorozatot záró kirándulás Esztergomban. ■ Öregdiákok találkozója Közös múltidézésre, baráti beszélgetésre hívunk mindenkit, sok beszélgetésre számítva - várjuk volt diákjainkat és kol- aki az iskola elmúlt 15 évének diákként vagy tanárként ré- légáinkat. Ezt megelőzően — előzetes egyeztetés alapján - szese volt! 2001. április 7-én (szombat) 16.00—20.00 óráig osztálytalálkozóknak is helyet biztosítunk, 14.00 órától, az iskola sportcsarnokában kötetlen programmal - főként ---------------------------------------------------------------------------------------Po staláda A Széchenyi István Gimnázium és Általános Iskola — levélcíme: 5000 Szolnok, Széchenyi István körút 16. (H - 5005 Szolnok, Pf.: 42.) — e-mail címe: szig@server.szechenyi-szolnok.sulinet.hu — internetes elérhetősége: www.szechenyi-szolnok.sulinet.hu — OM-azonosítója: 035994 — alapítványa: Széchenyi István Alapítvány (adószám: 19219471-116, számlaszám: 11745004-20000284)___________________■ Az oldal a gimnázium és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli.
