Új Néplap, 2001. február (12. évfolyam, 27-50. szám)
2001-02-07 / 32. szám
6. OLDAL ALMA MATER 2001. Február 7., szerda TISZAPARTI GIMNÁZIUM ÉS HUMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA Lehetőség a felvételihez Az elmúlt évtizedben megyénk talán legdinamikusabban fejlődő oktatási intézménye volt a Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola. Az egykori harmadik szolnoki gimnázium mára az ország egyik legjobb felvételi statisztikákkal rendelkező vegyes középiskolája lett, mutatói egészen kiválóak. Az érettségizők több mint nyolcvan százalékát felveszik valamelyik egyetemre, főiskolára. Dr. Pataki Mihály igazgató szerint a siker titka nem is titok igazán. A következetes munka, a kiváló összetételű tanári kar, valamint a folyamatosan megújuló tárgyi feltételek előbb- utóbb meghozzák a várt eredményt.- Büszke lehet minden kollégám arra, hogy manapság az országos listákon elöl kell keresni a Tiszapartit. Alig tizenkét évvel ezelőtt még a nyolcvankilencedikek voltunk, most pedig harmadikok. Ez csak együttes munka eredménye lehet, ennek köszönhető, hogy egyre nagyobb a túljelentkezés nálunk. Az intézmény korábban elsősorban az egészségügyi képzésről, valamint az ének tagozatáról volt ismert. A kényszerűség miatt az iskola nem vihette tovább az egészségügyi vonalat, megtalálta viszont helyette a Phare-támogatással működő humán osztályokat, s így a továbbra is verhetetlen énekoktatás mellett már ez is emeli az intézmény ázsióját.- Az énekkarunk mondhatni állandóan szállítja a kiváló eredményeket, hogy mást ne mondjak, megalakulása óta mindig elnyeri az Év Kórusa címet. De nem csupán az országhatárokon belül, hanem egész Európában letették már névjegyüket, rangos nemzetközi versenyeket nyernek. Már nehéz lenne felsorolni, merre jártak lányaink. Az új szakjaink is óriási népszerségnek örvendenek. A diákok választhatnak a matematika- informatika, az emelt szintű német és angol nyelvű, az ének-angol, a társadalomtudományi, vagy éppen a humán Phare-osztályaink között. Emellett mindenképpen fontos elismerésnek tartom, hogy az első felsőoktatási börzét itt tartották nálunk. Huszonhárom egyetem és főiskola jött el bemutatni kínálatát a tanulóknak. Odafigyelünk arra, hogy munkánk minősége folyamatosan javuljon. Az oktatási minisztérium Comenius 2000 közoktatási minőségfejlesztési program pályázatán iskolánk 1300 pályázó közül tíz szolnoki intézmény mellett nyerte el a lehetőséget, hogy a teljes körű minőségirányítás (TQM) programját kidolgozza és érvényesítse. Az eredménycentrikus világban legtöbben a számok alapján döntenek. Ebben nagyon jól áll a Tiszaparti, de az igazgató szerint van egy ennél lényegesen fontosabb szempont is. Ez pedig a diák szemszöge. — Igyekszünk mindent megtenni azért, hogy tanulóink jól érezzék magukat nálunk. Bár jó olvasni a felsőoktatási felvételi eredményekről szóló hivatalos közleményt az élbolyban a Tiszapartival, mégis, a mi feladatunk elsősorban az, hogy a hozzánk járó diákoknak megadjunk minden lehetőséget egy eredményes felvételihez. A többi rajtuk múlik, hiszen nem mi ülünk ott a felvételi bizottságok előtt. Viszont ha jól tesszük a dolgunkat, akkor a mi jutalmunk sem marad el, ez pedig az a rengeteg nyolcadikos, akik évről évre nagyobb számban szeretnének itt tanulni, mert ők és szüleik úgy érzik, jó esélyt kapnak tőlünk a továbblépéshez. _______ ____■ Né vjegy: Dr. Pataki Mihály 1988 óta igazgatója az intézménynek. Emellett a PSZ országos intézményvezetői tagozatának elnöke, a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Közoktatási Közalapítvány kuratóriumának tagja, a városi középiskolai igazgatók kollégiumának vezetője. A modern biológia előadóban még a tanulás is jobban esik előkészítő szertárak, informatikai szaktantermek, énekkari próbaterem, könyvtár és médiatár, szépen felújított tornaterem, kondicionálóterem, orvosi rendelő állnak rendelkezésre. Ezek mind-mind a közelmúltban kaptak új köntöst. Az oktatási munkát elősegíti egy zártláncú videóhálózat is. A legnagyobb tér, az aula komolyzenei koncertek és kiállítások állandó színtere. A szülő-tanár kapcsolatot elősegítendő külön erre a célra kialakított szülői fogadóban találkozhat gyermekének tanáraival a szülő. Egy másik nagyobb, korszerűen felszerelt tárgyaló a tantestületi, diákönkormányzati, valamint egyéb kiscsoportos megbeszélések (iskolaújság) kiváló színtere. Az iskolához saját működtetésű, a kor követelményeinek megfelelő színvonalon felszerelt konyha és önkiszolgáló étterem is tartozik. Az intézmény felszereltsége megfelel a képzési irányoknak, illetve a pedagógiai program célkitűzéseinek. A tehetséges, jól tanuló diákokat a Tiszapartiért díszoklevéllel jutalmazzák. Anyagilag is támogatják a kiváló képességű gyerekeket, a Tiszapartiért Alapítvány már negyedik éve eredményesen működik. Minden diáknak fontos, hogy az iskola ahol tanul, miként néz ki. Nos, a Tisza- partiban van bőven látnivaló, a közel negyvenéves intézmény az utóbbi években alaposan megújult. Kívülállók szerint kifejezetten tanulóbarát környezetet teremtett az iskolavezetés, kiváló példa erre a büfé előtti kibővített tér, vagy a szép parkosított udvar és sportudvar. Minden tantárgynak megfelelő felszereltségű előadók és Az új önkiszolgáló étteremben egyszerre százharminc diák étkezhet FESTŐI KÖRNYEZETBEN, a Tisza partján áll a Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola. A csönd és a nyugalom, mely az oktatás egyik legfontosabb kelléke, ily módon adott, a magas színvonalról pedig a tanárok és a diákok gondoskodnak.__________________________________________■ A Rolling Stones és a párt Röviden KIVÁLÓ MUNKA. A Pedagógusok Szakszervezetének Országos Vezetősége Eötvös József- emlékplakettel ismerte el a Tiszaparti példamutató pedagógiai és közösségi munkáját. SIKERES PÁLYÁZAT. A Nem zeti Tankönyvkiadó által meghirdetett „visszatérítési pályázaton” immár negyedik alkalommal nyert az iskola, a pénzt könyvtárfejlesztésre fordítják. MÚLTIDÉZŐ. A Tiszaparti Gimnázium és Humán Szakközépiskola 1962-ben nyitotta meg kapuit. Kezdetektől napjainkig legstabilabb egysége a gimnáziumi képzés. Emellett - többszöri profilváltást követően - egészségügyi szakképzés is folyt. Jelenleg Phare-támogatású humán szakközépiskolai osztályok működnek a négy évfolyamos gimnáziumi részleg mellett. 1974-től emelt szintű ének-zene oktatás folyik, amely napjainkra országos, sőt nemzetközi hírnévre tett szert a négy hangversenykórusnak is köszönhetően. Az intézmény kísérleti jelleggel kapcsolódott be a társadalomtudományi integrációs programba, amely tíz év alatt az iskola egyik legnépszerűbb képzési iránya lett. Emellett emelt szintű matematika-informatika és nyelvoktatás bontakozott ki. Az iskola innovatív tevékenységére felfigyeltek a felsőoktatási intézmények is. Ennek révén lett a debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetem, valamint a Testnevelés Egyetem gyakorlóiskolája a Tiszaparti. MILYEN SZAKOK VANNAK? 1. Humán osztály Phare-támogatású, világbanki program alapján dolgoznak. Emelt szinten tanulható a német, vagy az angol nyelv. Az osztály azonosító száma: 01. 2. Matematika-informatika tagozatos osztály, ahol informatikai szakvizsga letétele is lehetséges. Angolul és németül tanulhatnak a diákok. Az osztály azonosító száma: 02. 3. Emelt szintű gimnáziumi osztály német nyelvből (haladó csoportokkal), angol nyelvből (kezdő és haladó csoportokkal). Az osztály azonosító száma: 03. 4. Ének-angol gimnáziumi osztály. Kötelező második idegen nyelv tanulása (német vagy francia, jelentkezéstől függően). Az osztály azonosító száma: 04. 5. Társadalomtudományi integrált gimnáziumi osztály. Magyarból, történelemből, társadalomtudományból emelt óraszám. Kötelező nyelvtanulás angol vagy német (jelentkezés függvényében) és latin nyelven. Az osztály azonosító száma: 05. Sok ismert ember tanult egykoron a Tiszapartiban. Közülük néhányat arról kérdeztünk, mit adott nekik az intézmény, mennyire befolyásolta pályafutásukat. Lengyel György alezredes, a megyei rendőr-főkapitányság sajtófőnöke az első évfolyamok egyikében érettségizett.- Elég nehezen kezelhető, renitens diák voltam - mesélte. - Ha nem egy ilyen demokratikus intézménybe kerülök, akkor nem biztos, hogy idáig jutok. Cseh Andrásáé igazgatónő, Bozsó Mária és dr. Büttner Károlyné osztályfőnökeim, vagy éppen Kovács Zoli bácsi olyan pedagógusok voltak, akik mindig kiálltak a diákok mellett. Egyszer például még a párt és az államvédelmisek is kifogásolták, hogy egyik barátommal kisebb kiállítást készítettünk a Rolling Stonesról. A fejünket követelték a nyugati kultúra terjesztése miatt, de tanáraink és igazgatónőnk kiálltak mellettünk, ami akkoriban bizony bátor tett volt a részükről. Én aztán rendőrnyomozóként visszajártam bűnügyi osztályfőnöki órákat tartani. Munkám legnagyobb elismerése az volt, hogy szeretett tanáraim bejártak az óráimra. Deák Miklósné, a megyei munkaügyi központ szolnoki kirenMilyen is az az iskolai öntudat? Amikor az ember szereti azt az intézményt, ahova jár, büszke rá, hogy a tagja egy közösségnek? Megmagyarázni szinte lehetetlen, ez inkább tettekben szokott megnyilvánulni. A tiszapar- tisok a Tisza áradásakor vizsgáztak ebből jelesre. A folyó vize már elérte a kazánházat, betört az épület alagsorába. Óriási értékeket veszélyeztetett, olyan új gépeket, tantermeket, öltözőket, melyekre óriási összegeket költöttek az elmúlt években. Tulajdonképpen első szóra, vagy inkább anélkül, mindeltségének vezetője lassan a negyedszázados érettségi találkozójára készül, ám nem csupán diákként, hanem munkájából adódóan is jól ismeri a Tiszapartit.- Az iskola nagyon sokat foglalkozik diákjaival. Nem csupán a főiskolára, egyetemre jelentkezőkkel törődnek, hanem a többieknek is igyekeznek kapaszkodót találni, nem hagyják őket magukra a pályaválasztás nehézségeivel. Természetesen a személyes benyomásaim is pozitívak. Számomra óriási élmény volt a Tisza- partiba járni. Fantasztikusan jó pedagógusok tanítottak, s ami külön öröm, hogy közülük még ma is többen ott vannak a katedrán, átadva páratlan tudásukat a maiaknak. Dr. Berkec Ildikó 1984-től 1988-ig járt Rontó Béláné egészségügyi osztályába. Az orvospszichológus szerint pályáját alapvetően meghatározta az intézményben folyó kiváló szakmai munka. — Csak jót tudok mondani az iskolára. Szerintem mind a szakmai, mind pedig az általános tárgyak oktatása nagyon erős volt, ennek is köszönhetem, hogy elsőre fölvettek a szegedi orvostudományi egyetemre. Szerettem az iskolát, s örülök annak, hogy fejlődik, épül és szépül. den negyedik diák ott volt a gáton, töltötte és pakolta a homokzsákokat, s mindezt olyan elánnal és tempóval, hogy a Tiszaparti sétánynak err,e a részére nem kellett pluszzsákokat szállítani. De nem csupán a mostani diákok jeleskedtek a védekezésben. Az egyetemekről, főiskolákról hazatérő egykori tiszapartisok közül sokan a gáton töltötték szabadidejüket, hogy segítsenek az alma materen. A védelmi bizottság vezetői az iskolai közösség helytállását a „Tiszai árvízvédekezésben végzett áldozatos munka elismeréséért” oklevéllel köszönték meg. A TISZAPARTIBAN ÉRETTSÉSIZETTEK KÖZÜL A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBE FELVETT TANULÓK ARÁNYA SZÁZALÉKBAN Jo? 76* 129! I5! 1 1988/89 1997/98 1998/99 1999/2000 évfolyam Gátépítő diáksereg Az oldal a gimnázium és a kiadó együttműködése alapján jelenhetett meg. A költségeket az oktatási intézmény viseli. Tanulóbarát környezet
