Új Néplap, 1992. január (3. évfolyam, 1-26. szám)
1992-01-23 / 19. szám
Pályaválasztási iránytű alán mindenkinek jut hely Szolnokon Uj utakat keresnek az iskolák Ebben az évben előreláthatóan 1216 nyolcadik osztályos tanuló fejezi be általános iskolai tanulmányait Szolnokon. Ez a szám változhat, hiszen nem biztos, hogy mindegyikük sikeresen zárja az év végét Azt sem lehet pontosan tudni, mindannyian kívánnak-e, illetve avárosban kívánnak-e tovább tanulni. Az viszont biztosra vehető, hogy a beiskolázási körzet miatt ez a szám magasabb lesz, sokan jönnek a a környező településekről.- Hány hely fogadja a jelentkezőket? - kérdeztük Berki Ferencnét, a városi önkormányzat szociális és művelődési irodájának munkatársát.- A felvehető létszám körülbelül a tavalyival megegyező. Ez azt is jelenti, hogy egyenlítődik a felvehető és a jelentkezői szám. Ez azonban nem garantálja, hogy nem lesz elutasított gyermek, mert ha a tanulmányi eredménye miatt vagy az alkalmassági vizsgálaton nem felel meg, akkor mégsem biztos, hogy bekerül a választott helyre. Ami még nehezíti az adatok pontos meghatározását, az az, hogy a szakmunkásképző intézetekbe felvehető tanulószámot még csak becsülni sem lehet, ugyanis a saját tanműhellyel nem rendelkező iskolák függésben vannak a gyakorlati oktatás lehetőségét megteremtő vállalatoktól, vállalkozóktól.- Akiknek felvételét mindhárom megjelölt intézményből elutasították, honnan szerezhetnek információt az esetleg még üresen maradt helyekről?- Akiket nem vettek fel sehova, megfellebbezhetik az utolsó helyen történt elutasításukat. Amennyiben ez sem járna eredménnyel, úgy - a tavalyi gyakorlat szerint - a határozattal együtt értesítést küldünk, hol maradt ki üres hely, hova nem jött be az a gyermek, akit felvettek, illetve hol nem tudták feltölteni a létszámot. Ez tájékoztatás, és nem jelent automatikus felvételt. A szülőnek el kell mennie az adott intézmény igazgatójához, és vele kell megállapodnia.-Mit kínálnak a szakmunkásképző iskolák a jelentkezőknek?- A szakmunkásképzők valamennyien őrzik a profiljukat. A szakmákat pontosan a minden általános iskolához eljuttatott pályaválasztási füzetben találják meg. A Kereskedelmi Szakközép- és Szakmunkásképző Iskola ebben az évben is a tavaly bevezetett szisztéma szerint dolgozik. Úgynevezett integrált képzést folytat, tehát az első két évfolyam együtt halad, és ezután válik ketté anégyéves, érettségit adó szakközépiskola, illetve a hároméves szakmunkás- képző. Indul egy kimondottan szakmunkásképző osztály is, ahol tömbösítve dolgozzák fel a tananyagot, tehát egy ideig csak az elmélettel foglalkoznak, majd a gyakorlat következik. Az Egészségügyi Szakiskola egyértelműen a saját profilját viszi tovább. Várható változás egyébként az egészségügyi szakképzésben, de csak a ’93-as tanévtől. A Baross Gábor Szakközép- és Szakmunkásképző Iskola továbbra is kizárólag a fémes szakmák oktatását végzi, a Petőfi Szakközép- és Szakmunkásképző Iskola az építő- és faipari szakmákat oktatja, az Áchim Úti Szakközép- és Szakmunkásképző Iskola pedig elsősorban a könnyűipari szakmák, tehát szabót, fodrászt, kozmetikust, elelmiszer-ipari szakmunkást képez. Ezekben az intézményekben külön kell jelentkezni a szakközépbe és a szakmunkásképzőbe. Természetesen egyik helyen meg lehet jelölni ugyanannak az iskolának a szakközép, míg a másikon a szakmunkásképzős osztályát Az Újvárosi Iskolában folytatódik a tavaly indult speciális szakiskolai oktatás, melynek keretében két év alatt gazda- asszonyokat képeznek. A felvehető létszámot a gyakorlati foglalkoztató helyek száma határozza meg. Szeretnének az intézmények a magánszféra irányába is nyitni, de egyelőre még elég sok a bizonytalanság. Az ön- kormányzat és az iskolák nagyon komoly erőbefektetéssel próbálták ezt a nehéz helyzetet enyhíteni, különösen az építőipari szakmák tekintetében, hiszen 15 millió forintos kamatmentes hitel felvételével építőipari tanműhelyt vásároltak. Ha ezt a hátteret nem teremtették volna meg, közel 400 szakmunkástanuló sorsa vált volna lehetetlenné. Ez egyébként a vásárláson túl más anyagi következményeket is jelent az önkormányzat számára, gondolhatunk itt az oktatók bérére, az energia költségeire például. Ezenkívül még a 633-as szakmunkásképző faipari tanműhelyt épít, amely már a következő tanévtől alkalmas lesz a gyakorlati képzés bonyolítására.- A szakközépiskoláknál várható-e valamilyen változás?- A Közgazdasági Szakközépiskolában már az elmúlt évben is indult külkereskedő osztály, amely tovább működik. A Gépipari Szakközépiskola azokat az osztályokat indítja, amelyeket eddig is, három tanulócsoportban, technikusképző osztályokkal, tehát van ötödik évfolyam is. A Vízügyi Szakközépiskolában sincs új profil, az idén ugyanazt a háromfajta osztályt indítják, mint eddig, szintén ötödévvel. A Baross Gábor Szakközépben három tanulócsoport működik majd. Ott nincs ötödik évfolyam, csakúgy, mint a Ruhaipari Szakközépiskolában. A tervek szerint itt számítástechnikai programozó osztály indul. Erre a közgyűlés engedélye már megvan, a minisztériumi engedélyezés folyamatban van. Ez a már említett pályaválasztási filzetben nem szerepel, de abban a pillanatban, amint a minisztériumi engedély megérkezik, meghirdetik az indulást A Petőfiben a faipari szakmáknál mód nyílik technikusképzésre. Az Egészségügyi Szakközépiskola a hagyományos szisztéma szerint dolgozik. A Pálfy Szakközépiskola azokat a szakokat tervezi indítani, mint az elmúlt évben, négy tanulócsoportban, technikusképzéssel.- A gimnáziumok is kínálnak különlegességeket?- Igen. A Varga Katalin Gimnázium három tanulócsoportot indít, ebből egy a kéttarmyelvű osztály, ahol már megvolt a speciális felvételi vizsga, és a felvétel is megtörtént Ezenkívül egy úgynevezett emelt szintű és egy általános gimnáziumi osztály kezdi meg a tanévet. Az „emelt szintű” azt jelenti, hogy a gyermek választja ki, mely tárgyat tanulja magasabb óraszámban. A Verseghy Gimnázium négy csoporttal indul szeptemberben. Matematika speciális osztállyal, illetve humán, reál, nyelvi csoportokkal. A Tiszaparti Gimnázium három osztályt tervez, és a Széchenyi Gimnázium is annyit Ez utóbbinál az egyik osztály nyelvi, a másik természettudományos, a harmadik pedig általános tantervű, ahol a testnevelést tanítják magasabb óraszámban. Itt ebben az évben is folytatódik a hatosztályos gimnáziumi képzés, ennek jelentkezési határideje azonban eltér a normál középiskolákétól, így később külön meghirdeti a gimnázium a jelentkezés időpontját. Valószínű, hogy kénytelenek lesznek tájékozódó felmérést végezni a gyerekekkel, hiszen kétszeres túljelentkezésre lehet számítani.- Hogyan alakul a kollégiumi helyzet a városban?- A kollégiumi helyzet tavaly óta nem változott, ám amennyiben a bérlemények fenntartását nem tudjuk eszközölni, még romolhat.- Milyen tanácsot tud adni a jelentkezőknek? A képzés mely formáját válasszák?- A városi oktatási koncepció „a gimnáziumok feladatát a felsőfokú továbbtanulásra való felkészítésben jelöli meg”. Tehát gimnáziumba nyilvánvalóan azoknak a tanulóknak célszerű menni elsősorban, akik tovább kívánnak tanulni. A gimnáziumi tananyag mennyisége és minősége elsősorban a nagyon jó képességű és eredményű fiatalokra méretezett. A szakközépiskolákba azoknak érdemes jelentkezniük, akiknek kialakult elképzelésük van az elkövetkezendő életpályájukról. Itt is fontos a jó tanulmányi eredmény. A szakmunkásképző iskolákba való jelentkezés annak célszerű, aki minél rö- videbb idő alatt szakmai képesítést kíván masának szerezni, hiszen a képzési idő jelenleg három év. BCS
