Új Néplap, 1991. augusztus (2. évfolyam, 178-203. szám)

1991-08-26 / 198. szám

14 Érdekességek—furcsaságok 1991. AUGUSZTUS 26 Kétperces monológ Az új névadó mozgalomról Tessék, tessék...,jelentkezhet bárki, akinek van jó ötlete a bu­dapesti margitszigeti Úttörőstadion átkeresztelésére. Az első díj 5.000 forint! Igenis, szükségeltetik az új név, mert tudnivaló, hogy immár kialvóban van a túlideologizált, formaságokba mereve­dett, felnőttessé vált gyermekmozgalom lángja. Ahogy kerül párezer forint a legötletesebb keresztszülők jutal­mazására, kerül majd a pecsétek, nyomtatványok, ilyen-olyan anakronisztikus feliratok kicserélésre is. S mert félúton nem szabad megállni, szerezni kell némi pénzmagot az Úttörővasút nevének magyarosítására, a sok helyütt hivalkodó „úttörőtábor” feliratok átfestérésre, a „pajtás” titulus kiiktatására, az úttörők­nek, kisdobosoknak szóló kiadványok ad acta tételére. (Szeren­csére az úttörőkolbászt már régen cserkészkolbászként adják-ve- szik.) Jó, jó, sok kicsi sokra megy! Pármilliót biztosan kóstál az egész nyakkendős hóbelevanc kiradírozása a nevelésügy, a legif­jabbak életének palettájáról. Dehát megéri... Az új névadó mozgalom hevületét helytelen volna oktalan kíváncsiskodással lehűteni, mégsem kerülhető meg a kérdés: ha az úttörőmozgalom el is tűnik a süllyesztőben, ha vannak is cserkészek és más szervezetek, amelyek szeretnének a helyébe lépni, lesz-e olyan gyermekmozgalom, amely legalább annyit, netán többet, jobbat nyújt, mint elődje? Nem kellene a névcserék, a keresztelő-pályázatok mellett (helyett) inkább ezzel foglalkoz­ni? Mégha ez kissé felnőttes is, a névkeresőjáték pedig - gyerekes. V ___________________________________________J K ét férfi törvényes házassága Hoornaar, Hollandia: Gerard Kuipers Ibi és Frans Stello 1991. augusztusában a házasságkötő teremben, ahol 20 évi együttélés után, végre törvényesen is ösz- V^zeházasodtak. j \ Ha lejár a járadék Javaslat családi kisegítő támogatásra A foglalkoztatáspolitikai törvény két évben határozza meg a munkanélküli járadék folyósításának időtartamát. Az azonban nem derül ki a jogsza­bályból, hogy mi lesz azokkal, akik ezt követően sem tudnak elhelyezkedni. Mint a népjóléti tárca illetékesétől megtudtuk, az ősszel parlament elé kerülő szociális törvény rendelkezik majd arról, hogy ilyen esetben milyen családi kisegítő támo­gatás vehető igénybe. Az elképzelések szerint jö­vedelemkiegészítő támogatást kapnak mindazok a családok, amelyekénk megélhetése azért kerül veszélybe, mert a család egyik tagja hosszabb - két évet meghaladó - ideig nem tud el­helyezkedni. Nem jár viszont támogatás azoknak a munka- nélkülieknek, akiknek család­tagjai közül többen is dolgoz­nak, jól keresnek és összjöve­delmük jócskán meghaladja a létminimumot. Az még nyitott kérdés, hogy hol húzódik majd a jogosultság határvonala; de annyi valószí­nűsíthető, hogy a minimális megélhetési költségek közelé­ben. A terv mindenesetre az, hogy ha a család jövedelme családi pótlékkal együtt sem éri el a létminimum szintjék, akkor azt - az új támogatási rendszer szellemében - ki kell egészíteni legalább a létmini­mumot fedező összegre. Ha azonban a rendezett anyagi kö­rülmények között élő család valamelyik tagja hosszabb tá­von munkanélkülivé válik, nem biztos, hogy az új metódus szerint jogosult lesz a járadék­ra. Viszont az alacsony kerese­tű családok - főként a gyerme­kesek - esetében már a két esz­tendő lejárta előtt is adható jö­vedelem-kiegészítés, ha az egyik kereső állás nélkül ma­rad. Azt még ezután tisztázzák a szakemberek, hogy az ilymó- don nyújtott átmeneti jövede­lem-kiegészítés jogosít-e nyugdíjra, illetve a nyugdíj- korhatár betöltésekor, a mun­kaviszony kiszámításánál mi­ként vehető figyelembe. Magániskolák közügyei Állami támogatás - fejenként 15.000-54.000,- forint Az iskolaalapítás feltételei A tanügyi berkekben a múlt oktatási évben megkezdődött privatizáció (mintegy 50 ma­szek óvodát, iskolát jegyeztek •be) a szeptemberben kezdődő iskolaévben minden bizonnyal új lendülettel folytatódik. A művelődési tárca illetékeseinek tájékoztatása szerint az engedé­lyezési eljárása során körülte­kintően vizsgálják, hogy ren­delkezésre állnak-e a képzéshez szükséges anyagi eszközök. Az előírás az, hogy magánintéz­ményt csak az alapíthat, aki biz­tosítani tudja legalább egy évre a működés pénzügyi fedezetét. Ezért a beadványhoz csatol­ni kell az egy tanévre szóló költ­ségvetést - ám ebben fel lehet sorakoztatni még meg nem le­vő, de bevételként biztonsággal kalkulálható tételeket, például a normativ állámi támogatást, a tandíjbefizetéseket, a bankhi­telt vagy az alapítványi támoga­tást is. Az engedélyezésnek termé­szetesen alapfeltétele az is, hogy a magániskola megfelel­jen az általános tartalmi köve­telményeknek. Munkáját arra a nevelési-ok­tatási tervre kell alapoznia, amelyet a művelődési és közok­tatási miniszter adott ki. Külön miniszteri engedély szükséges ahhoz, hogy az iskola e tervtől eltérjen, egyedi megoldásokat alkalmazzon, illetve kísérletet folytasson. Az óvodai nevelési programot és az iskolai nevelé­si-oktatási tervet a minisztéri­umhoz kell benyújtani, amely a szakmai megítéléstől függően adja meg használatához az en­gedélyt. Ha az alapító rendelkezik a magánintézet létesítésének és fenntartásának jogával, még be kell szereznie a működési enge­délyt, amelynek megadására óvoda és alapfokú iskola esetén a helyi, középfokú tanintézet esetén pedig a fővárosi, megyei önkormányzati szervek illeték­esek. Az érvényes rendelkezések szerint egyébként a privatizáció csak általános iskolára, gimná­ziumra, szakközépiskolára, szakmunkásképző iskolára, szakiskolára, alapfokú művé­szetoktatási intézményre, di- ákotthonrra, kollégiumra és óvodára terjedhet ki. Ha viszont az alapítók az előírt kritériu­moknak megfelelnek, automa­tikusan jogosultak a költségve­tési törvényben meghatározott normatív állami támogatásra. A fejenként számított támogatási összegek a következők: óvoda 15.000,-Ft általános iskola 30.000,-Ft szakközépiskola 54.000,-Ft gimnázium 44.000,-Ft szakmunkásképző intézet 33.000,-Ft A normatív támogatás nem pusztán anyagi szempontból je­lentős; jelzi azt is, hogy az ál­lam teljes jogú tanintézetnek is­meri el a magániskolákat, ha egyéb szolgáltatásaik mellett - legalább egy teljes értékű mini­mumképzést kínálnak a beírat- kozóknak. Mit ígér az új tanév? Továbbtanulás, szakképzés - lányoknak- Egészen biztos, hogy meg­nehezülnek a feltételek a lá­nyok számára mind a középis­kolai továbbtanulás, mind a szakképzés szempontjából - ál­lítja Szűcs Miklós, a Művelő­dési és Közoktatási Minisztéri­um közoktatási főosztályveze­tője. Ennek alapvető oka az or­szág ismert gazdasági helyzete, s abból fakadóan a növekvő munkanélküliség. A főosztályvezető azonban gyakorlati tanáccsal is szolgál az érintett fiataloknak és szü­lőknek:- Az utóbbi időben - aligha véletlenül - nagyon megnőtt az érdeklődés a gazdaasszony- és házvezetőnőképzés iránt. Ez az oktatási forma ugyanis hasznos ismeretekkel látja el a holnapi, holnaputáni háziasszonyokat, feleségeket és kismamákat. Ugyanakkor jó motivációt ad az esetleges későbbi szakmata­nuláshoz, továbbképzéshez, hi­szen a jelentkezők alapfokon tanulnak gyors- és gépírást, vendéglátási, csecsemőgondo­zást, s elsajátóthatják az időseb­bek ápolásának, gondozásának ismereteit.- Akik pedig mindezt megta­nulják, akár már a tanulás mel­lett pénzkereseti lehetőséghez juthatnak. Hogy csak egy pél­dát említsek; bekapcsolódhat­nak a falusi turizmusba, mert rendelkeznek mindazzal a tu­dással, ami a hazai vagy külfödi vendéglátáshoz szükséges.- Ennek a szakirányú kép­zésnek egyébként nagy előnye, hogy feltételeinek megteremté­se az önkormányzatok számára nem jelent olyan tehertételt, mint más szakképző intézetek kialakítása. A tapasztalatok szerint a gazdasszonyképző jól működik az általános iskolára vagy a szakképző intézmé­nyekre épülve, de persze lehet művelődési házakban vagy más hasonló intézményekben is tanítani. Összeállításunk anyagát a Ferenczy-Europress cik­keiből válogattuk. Nem fontos, érdekes Világnyelv lesz a japán? A japán nyelv»egyn*jiép- szerűbb világszerte. New- Yorkban, Párizsban sorra nyílnak az iskolák, ahol ezt a nehéz nyelvet tanulják. A vilá­gon több mint 3 millióan is­merkednek a japánnal,-s az ha­marosan világnyelv lesz. Ausztrália több gimnáziu­mában a japán kötelező tan­tárgy, a párizsi Berlitz nyelv­központban tavaly már há­romezren tanultak japánul. Sok amerikai egyetemista a mindenki számára kötelező külföldi szemesztert már nem Angliában vagy Franciaor­szágban tölti, mint korábban, hanem Japánban. Tíz év alatt az itt tanuló amerikaiak száma megnégyszereződött. Koráb­ban főleg diákok mentek Ja­pánba, manapság azonban egyre több üzletember utazik oda nyelvtanulás céljából. Mind többen vannak azon a véleményen, hogy a japán nyelvé a jövő, míg tíz éve fő­leg egzotikus volta miatt vág­tak bele e különös nyelv tanu­lásába. Egyébként nem minden ja­pán örül ennek a nyelvtanulási láznak. Egy tokiói bankszakember szerint: „Azelőtt a külföldiek előtt nyugodtan beszélhettem japánul, ma már meg kell gon­dolnom, mit mondok...” Kutyakávéház New York. Még a sokat megélt Times Square-n is feltű­nést kelt a buldogkávéház. Ez is volt a cél. A furcsa építméní a Rocketeer című filmben szerepel. Fekete búza A búzáról eddig mindig csak egyetlen jelző jutott eszembe: szőke. Debrecen környékét járva most egy újabbat tanultam a gazdáktól: a fekete búzát. A túlérett ka­lászok - mint az üszkös végta­gok - megfeketedtek a szá­ron. Se magnak, se kenyérnek nem jó már ez a gabona. Lehet, hogy szakemberek serege dolgozik azokon a ki­mutatásokon, amelyekből ki­tűnik majd, hány hektáron maradt az idén aratatlan a ga­bona. Talán azt is megtudjuk rövidesen mennyit veszítet­tünk a túlméretezett vetéste­rületekkel? Vagy éppen talán arról szólnak majd a számok, mennyit takarítottunk meg a hiába el nem végzett aratás­sal? Arról, hogy mi kárt okoz a lélekben, az itt-ott újjászüle­tő vállalkozókedvben az ilyen földek látványa? Esetleg azt mérlegelik a hivatalok hűvös szobáiban, hogy mennyi lesz jövőre az ugar, mennyi gabo­nát kell importálni, hogy ke­nyér is kerüljön meg takar­mány is az ólakba? Szomorú látvány a feketél- lő búza. Szomorú az aratatlan tábla. j Nemcsak Magyarországon kevesebb a turista 1 "lííL • ' * 1 • rjj Válságban az európai idegenforgalom * P* A múlt évben kereken 8 mil­lió amerikai, kanadai, japán és ausztrál turista kereste föl a nyugat-európai országokat, ahol 104 milliárd dollárt költöt­tek. Idén annyira lecsökkent az idelátogatók száma, hogy a for­galomkiesés eléri a 40 milliárd dollárt. A turizmus 250 ezerrel kevesebb emberinek ad mun­kát. Bár az utóbbi hónapokban ^erősödött a dollár, kevesebb amerikai nyaral Európában. In­kább újra felfedezik a régi és kedvelt utazási célpontokat, melyek számukra még mindig olcsók: Mexikót, Hawait, sőt, még Ausztráliát is. Az ,,egy amerikai Párizs­ban” kivételnek számít. Az Eiffel-torony liftkezelője is igazolhatja: idén 11 százalék­kal kevesebb turistát szállított fel a 276 méter magas torony tetejére, mint tavaly. Nemcsak a Balatonnál kevesebb a ven­dég a megszokottnál; brit szak­értők szerint egész Európának számolnia kell azzal, hogy idén mintegy 3 millióval kevesebb látogatója lesz a nyugati konti­nensről és Japánból. Az európai utazási irodák egyesületének gazdasági veze­tője, Peter Lloya-Jones szerint az európai idegenforgalmat gazdasági csőd fenyegeti. • • Önarckép? Szegeden a magyarságkutatók tanácskoztak, tör­ténelmünk során immár harmadszor. Budapesten névsort tettek közzé azokról, akik főszerepet vállal­nak a magyarok 1992-re tervezett világkongresszu­sán. A jugoszláviai Magyarkanizsán a szomszédos országokban élő magyar nemzetiségek sorsát vitat­ták. Mit tanulhattunk, ami fontos? A hungarológiai kongresszuson újból tapasztalhattuk a gönczi böl­csességet: nagyon kell ügyelnünk, hogy sem a ko­rábbi, sem a közvetlenül meghaladott korszak érté­kei közül ne vessünk el egyet sem. A 2 év múlva tartandó világkongresszus programja fel reméli raj­zolni a világ magyarságának helyét a XXI. század küszöbén. A déli szomszédságban megrendezett fó­rum pedig - szerencsére - igazolta, hogy türelemmel feszült körülmények között is lehet megoldásokat keresni kényesebb nemzetiségi problémákra is. Mit tanulhattunk, ami még fontosabb Hogy ahol hárman együtt vannak, háromféleképpen látják, melyek a múlt, a jelen és a jövő magyar értékei. Hogy a magyarság világkongresszusának előkészí­tésekor az is téma, ki kivel nem hajlandó egy leve­gőt szívni. Hogy vannak, akik azt is kifogásolják, ha a szomszédság nemzetiségi ügyekben, illetékes politkusa rendszeresen tanácskozni kíván akutális dolgokról. Mit tanulhattunk, ami a legfontosabb? Egy sok évtizede külföldön élő magyarnak kellett felhívnia újból a figyelmet arra: azt nem kifogásolja a világ, hogy azt mondjuk a „Föld Isten kalapja”. Azt vi­szont nem szeretik, ha hozzátesszük, hogy „mi va­gyunk a bokréta rajt.” Szóval: legyünk magyarok. De ne magyarkodjunk, akkor se, ha a vendégünk a pápa és nemzeti ünnepnapot ülünk.

Next

/
Oldalképek
Tartalom