Szolnok Megyei Néplap, 1986. október (37. évfolyam, 231-257. szám)

1986-10-02 / 232. szám

1986. OKTÓBER 2. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Szüreti játékok Badacsonyban Badacsonyban szüreti já­tékokat tartottak. Több mint 20 ezer vendég — köztük sok külföldi tu­rista — kereste fel a hí­res borvidék központját, ahol az esemény napján már kora reggel térzene köszöntötte a felvonulás­ra gyülekező több száz kosztümös szereplőt és a népművészeti vásár ven­dégeit. Badacsonytomaj­tól Badacsonyig, mint­egy három kilométeres útvonalon másfél óráig tartott a felvonulás. Fel­díszített szekerek, lovas bandériumok, néptánc- csoportok és a jelmezes szereplők tréfás játéka idézte fel a hajdani nép­szokásokat (MTI-fotó: Arany Gábor felvétele) Barátunk a szépség és a szakértelem A Tisza Antal Úttörőhöz programjából „Nem vagyunk több, csak egy-egy tégla, de együtt: mi vagyunk a Ház!" Ez a mottó­ja a Szolnoki Tisza Antal Ű ttörőház tevékenységének, amelyben -nyáron is nagy si­kere volt a napközis tábo­rok mókás, játékos, sportos, természetjáró programjai­nak. Harmadik tanévét - kezdi most az úttörőház, a munka­társak elkészítették az idei tanévre a képzések, a szak­körök és a nagyobb rendez­vények tervét. A ház igyek­szik megteremteni hagyo­mányait — alkalmazkodna a társszervezetek gyénmek- programjaihoz; az igények­hez és az új ötletekhez. Vonzó jelszavakkal indul az idén is a „házépítés”, amelynek célja, hogy az ifjú „alkotóelemek” aktív része­sei legyenek a munkának és mindenki megtalálja a helyét a közösségben. A vezetőkép­zés területén kiemelten fog­lalkoznak a 7—8. osztályos korosztállyal; a kisebbeknek játékos, levelező képzést in­dítanak. Hat klub működik majd a Háziban: a Tiniklub; az Albatrosz ifi vezetőiklub; a Cimaa-klub; a Barátunk, a számítógép; a Természetba­rát és egy új komplex szak­kör. Barátunk a szépség cím­mel, amely a zeneiskolával együttműködve esztétikai is­mereteket nyújt. A módszertani tevékeny­ségben elsősorban az önkép­zés kerül a középpontba. Ezt a célt szolgálja az eszközök közkinccsé tétele: az úttörő­házi gyermekújság és a milk- rofonpróba-csoport. Szakági munkájukban ki­emelt feladat a gyermekek igényeinek megfelelő szak­körök, klubok működtetése; vetélkedők, kiállítások, üzemlátogatások szervezése. A Művelődési és Ifjúsági Központ gyermekgalériáján mutatják be a diákok alko­tásait, ahol közéleti emberek­kel is találkozhatnak az if­jú alkotók. Az idén huszon­hétféle szakkör, tanfolyam közül válogathatnak az út­törők és kisdobosok, a ha­gyományos szakkörök mellett újszerű az ifjú repüilőbarétok klubja és a „Hangocska,” amely az 1—2. osztályosokat ismerteti meg a zenei és más hangok birodalmával. A szabadidős tevékenysé­gekkel is igyekeznek még vonzóbbá tenni a pedagógu­sok az úttörőházat, ahol hét­végén is birtokukba vehetik a termeket a gyerekek. Sok szombat délelőttre és vasár­nap délutánra szerveznek játszóházat, kirándulásokat, akad ály versenyeket, filmve­títéseket, hobbi- és csere­bere akciókat, vetélkedőket. A szünidei rendezvényekről külön programot állítanak össze. Ismét szerepel a sza­badidős tevékenységek között disznóvágás falusi módra, óévbúcsúztaitó, farsangi mu­latság, riadóik, nyusziból, áp- lisi bolondos délután, juniá- iis. Ezeken kívül tanácskozá­sok és városi-megyei rendez­vények színhelye lesz a Szol­noki Tisza Antal Űttörőház ebben a tanévben. Bulgáriai anziksz Az autósztráda egyhangú­ságát a hazatérő török ven­dégmunkások produkciói tö­rik meg. Életveszélyes egy társaság. Nagyobb nyugati kocsikkal száguldoznak, vagy felmálhózott mikrobuszaikon szállítják az egész családot. A lefüggönyözött ablakok mögül kíváncsi barna szemek kandikálnak autónk felé. Mint buzgó navigátor, a ke­leti KRESZ sajátosságait ecse­telem Ágnesnek — néhány bicskanyitogató manőverük után — a siker minden jele nélkül. Az egyik pihenőhelynél az­tán a közelükbe kerültünk. Mellettünk egy arannyal fel- ékszerezett török asszonyka négy-öt gyerekkel piknikéit a füvön. óvatosan legeltet­tem a szemeimet a számom­ra egzotikus társaságon, ami­kor eléjük toppan Kari, ka­ravánunk benjaminja, és kihívó, vigyori képpel, értel­metlen szavakat gajdalva hastáncot kezd lejteni a meg­lepett család előtt. Szeren­cse, hogy nincs itt a papa — gondolom, miközben fi­gyelem a produkciót perce­kig folytató nebulót. Autónkba szállva még lát­juk, hogy a törökök nevet­gélve beszélik meg az elmúlt perc eseményeit,, a kicsik szemében mintha az újrázás kívánalma csillogott volna. A piciny, ma is aktív bacs- kovói 'kolostor a bolgár 'kul­turális örökség egyik gyöngy­szeme. Szűk szurdokvölgy közepén fekszik, a trák hadi- út közelében, távol a világ zajától. Alig lépünk ki autónkból, amikor egy törékeny, idősebb szerzetes jelenik meg fris­sen szedett virágcsokorral a kezében. Csillogó szemmel bámuljuk. Én üdvös remete­ségre gondolok. Ágit látha­tóan a titokzatos fékete sze­mek és a sűrűn bozontos fe­kete szakáll látványa köti le. A jelenség megszólal. — Ma­gyarok? — kérdi, és gyanú­san világias hangon fejti ki Véleményét laibdarúgóqsaipa- taink világbajnoki szereplé­séről. Járt már nálunk, di­cséri városainkat, a Balaton szépségét. — Nem, sajnos magyarok nem lakhatnak a kolostor szállójában, csak a devizás nyugatiak. Már itt is! — döbbenünk meg. Csa­lódásunkért kárpótol a fes­tői szépségű kolostorbelső. Amíg Á. „felgyűjti” magának a többi szerzetest, széjjelné­zek az udvaron. Rusztikusán festett falak, ódon folyosók, napon meditáló szerzetesek. Mindkét templomocskát res­taurálják, az eső áztatta fes­tett falak bizony itt-ott ko­pottak. (Talán a nyugatiak valutája is hozzájárul a ko­lostor szépítéséhez). A. először ül repülőgépen. Ennek megfelelően izgalma és, igényessége határtalan. Egy angol dáma fölényével közli a repülőgépre, a ste- wardra és az ellátásra vonat­kozó igényeit. A repülőgép legyen szép és nagy, s ste­ward jóképű és csak vele foglalkozó, a kaja aszpikos libamáj stb, sfb. Mindezt a Búr gasz—Szófia útvonalon. A kijózanodás már a vám- vizsgálatnál kezdetét veszi. — Kié ez a táska? — szó­lal meg magyarul az egyik tiszt. — Bicsika tilos! — köz­li a dermedten előtte álló Á.-val. Majd Szófiában visz- szákapja az információs ab­laknál. A TU—134-es szárnya előt­ti helyünk remek kilátással kecsegtet. Á„ akinek a moto­zás körüli izgalmak elterel­ték a figyelmét a repülés borzalmairól, most a vészki­járat iránt érdeklődik, külö­nös tekintettel az ejtőernyős kiugrásra. — Az nincs — mondom kegyetlen realitás­sal —. de szeretném felhív­ni figyelmedet eme kis zacs­kóra, mint a leendő lucullu­si lakománk esetleges végál­lomására. Á. fintorog, de megnyugszik, mert a gépen van steward, a felszállás si­ma és az alattunk elterülő felhöpaplan alpesi túráira emlékezteti. Ha az ember már eleget áztatta magát a tenger vizé­Korszerü szakmunkásképzés Hetvenötödik tanév a Járműjavítóban A rendszeres tanoncképzés bevezetését egy 1913-ban keltezett igazgatósági rende­let engedélyezte a Szolnoki MÁV Járműjavító Üzem szá­mára, ahol 1913. február 17- én kezdődött az első tanonc­képzési év. Ekkortól számít­ható a szakmunkás-utánpót­lás rendszeres nevelése, amely a mindenkori műszaki színvonalon, és az üzem pro­filjának megfelelő szakmai kívánalmak szerint alakult. Most szeptember elsejével a gyár tanműhelyében a 75. tanév kezdődött el. Az üzem jelentős anyagi ráfordítással biztosítja a gyakorlati okta­tás korszerű feltételeit, az Szolnok megye számokban Megjelent Szolnok megye 1985-ös Statisztikai Évköny­ve. A kiadvány bőséges ada­tokkal szolgál a megye hely­zetéről, és hosszabb távon is bemutatja a legfontosabb jellemzőinek változását. Részletes adatok alapján is­merhetjük meg a társadalmi és gazdasági szerkezet fejlő­dését, valamint a népgazda­sági ágak tevékenységét és a foglalkoztatottak számát. Külön fejezet foglalkozik a kisszervezetekkel, a lakás- helyzettel, az egészségüggyel, az oktatással és a közműve­lődéssel. A településhálózati adatok településenként és településcsoportonként is szerepelnek. Néhány érdekes adatot ki­emelve, megtudhatjuk, hogy a megye lakónépessége 1985 végén 435,8 ezer fő volt, te­hát tovább fogyott. Nőtt vi­szont az ezer lakosra jutó válások és halálozások szá­ma. A fontosabb népgazdasá­gi ágak közül az ipar és a mezőgazdaság növelte terme­lését, az építőiparé vissza­esett. Az évkönyv hasznos tájé­koztatást nyújt minden ér­deklődőnek. ben, és megfelelően pecse­nyepiros a naptól, új fogla­latosság után nézihet. Talán szakmai ártalom volt, talán a szerzésvágy sarkallt, min­denesetre úgy döntöttem, hogy csigák gyűjtésével ve­zetem le fölös energiámat. Szeles éjszaikákon veti ki a tangier a legtöbb csi gát és már pirkadatkor megkezdő­dik a vadászat rájuk. Kon­kurenseim lehetnek a ha­sonszőrű jómadarak és a si­rályok. Tehát korán kell kel­ni, öles léptekkel, földre ve­tett szemmel végig kutatni a partot. Vigyázni, valaki meg ne előzzön. Imádkozni, hogy gyerek ne legyen a töb­biekkel, mert az futhat is. És mire a vadászmező végére ér az emlber ziháló tüdővel, üveges szemekkel és zavaro­dott tekintettel, szomorúan állapíthatja meg, hogy a si­rályok megelőzték. Jólakot- tan és pimasz nyugalommal szemlélik a támolygó kétlá- búakat, akik nejlon zacskó­ikba gyűjtik reggelijük tört­héjú maradékát. Amatőrök — gondolhatják, hiszen ők már a vízből kiszedik zsák­mányukat, így csak a vélet­len juttat nékünk morzsákat. Persze; ón mint biológus megértem a sirályokat A tenger gyermekei őlk, belőle élnek, tisztán tartják partját a fürdőzőket pedig megóvják a rothadó puhányolktól. Meg­érdemlik az elsőbbséget. Hamar József utánpótlás igényes nevelését és megtartását. Ebben külö­nösen az utóbbi két esztendő hozott számottevő fejlődést. Olyan korszerű oktatástech­nikai eszközöket szereztek be — video, írásvetítő, kép­magnó stb. —, amelyek a magas színvonalú oktatást szolgálják. A szakmai ismeretek, új műszaki eljárások naprakész oktatásához folyamatosan te­remtik meg a szükséges fel­tételeket. Legutóbb a vil­lanyszerelő szakmunkástanu­lók tantermi gyakorlata szín­vonalának emelése érdeké­ben fejlesztették a félvezetős elektrotechnika jobb megis­A KISZ megyei bizottsága if j úságmozgalom-történeti pályázatot hirdet a KISZ megalakulása 30. évforduló­jának tiszteletére. A pályázat célja, hogy be­mutassa a megye, illetve egy-egy ifjúsági közösség szűkebb környezete ifjúság- mozgalom-történeti értékeit, tegye teljesebbé ismeretein­ket, járuljon hozzá a megye mozgalmi múltjának kutatá­sához. A pályázaton bárki részt vehet; egyének és közösségek is. Természetesen csak olyan pályaművek küldhetők be, amelyek korábbi pályázaton még nem jelentek meg, illet­ve még nem publikálták őket szerzőik. Pályázni lehet dokumentu­mokat feldolgozó tanulmá­nyokkal, az ifjúsági mozga­lom történetét bemutátó ri­portokkal, értekezésekkel — három kategóriában: 1. ta­nulmányok, illetve riportok, 2. hanganyagok, hangmontá­árom évtizede van a magyar közoktatás szolgálatában. Gene­rációja a szolgálat szót lelki parancsnak tekintette és tekinti napjainkban is. Az a típus, akinek egész eddigi életét a tudás, szorgalom, közszolgálat, szeretet töltöt­te ki. Meggazdagodni nem lehetett ilyen beállítódással, de a falunak, az iskolának, a családnak használni annál inkább. A mindig józanul mérlege­lők fajtájából való. Ügy tud magasba, messzeségbe nézni, hogy soha nem szédül meg. Vágyai talajközelben ma­radtak, mert ott érzett biz­tonságot, ott kapott meleg­séget. Alkotó munkájához nélkülözhetetlen a nyugalom, a fák, bokrok, rétek békéje. De még inkább nélkülözhe­tetlen a közösség, rokonok, barátok, ismerősök jelenléte, akik köréből származik, és akik igazolják, hogy zajtalan, csöndes élete nem múlik eredménytelenül. Sokat gondolkodtam azon. mi a legfőbb erénye. Azt gondolom: a hűség. Suhanc- kori kiválása a nehéz sorsú- ak közösségéből, örökös adós­sá tette. Tanítói diplomája nem menedék volt a fel- emelkedésben, hanem lehető­ség a szolgálatra. Adósság­érzete olyan ősi és igaz, hogy egész életének értelmet tud adni. Földdel, világgal, sors­sal küzdő mezítlábasok íté­lőszéke előtt érzi mindig ma­gát, ma is, mikor a jobb lét ködmöne alatt zsírosodik a lélek. Az erősek hűségével, de nem vakon vállalja sorsát, eszébe sem jut elfutni, „fel­emelkedni”, más feladatot kérni. Pedig érdeme szerint „úr" is lehetne. Am az ő hű­ségére bölcsessége vigyáz. Élete leckéjéül kapott egy falunyi közösséget, s mint a jó pásztort, a rábízottak sor­sáért érzett felelősség napon­ta készteti számadásra. A mérését szolgáló műszereket. A forgácsoló szakmát tanu­lók számára pedig a szám­jegyvezérléses megmunkálás elméleti és gyakorlati isme­reteinek elsajátításához két ON-vezérlésű szerszámgépet szereztek be. A napokban rendezett be­mutatón, amelyre a társ jár­műjavító üzemek tanműhe­lyeinek oktatóin kívül a szol­noki 605-ös Ipari Szakmun­kásképző Intézet oktatóit is meghívták, az új berendezé­seknek üzembehelyezését és az első tapasztalatokat is­mertették a vendég szakem­berekkel. (hamar) zsok, hangfelvételek, 3. han­gosított diák, diaporáma, il­letve film- és videofelvéte­lek. Az írásos művek terjedel­me öt—negyvenöt gépelt ol­dal, a hanganyagoké és a filmeké maximum 20 perc lehet. A pályázat jeligés, külön lezárt borítékban kell bekül­deni a jelige tulajdonosának nevét és pontos címét 1987. február 15-ig, a KISZ megyei bizottságára (Szolnok, Vörös Csillag u. 8. 5000). A pályaművek díjazása: az I. díj 3000 forint, a II. díj 2000 forint, a III. díj 1000 fo­rint, valamint kategórián­ként egy-egy különdíjat is odaítélnek. A pályaművek bemutatására, illetve a pá­lyázat eredményhirdetésére a KISZ megalakulásának 30. évfordulóján, 1987. március 21-én kerül sor. Bővebb felvilágosítással a KISZ megyei bizottsága szol­gál. Telefon: 18-050. múlékonyságban így találta meg a maradandót, divato­zásra hajlamos korunkban így szolgáltat leckét aihról, hogy a hűség a legtöbb, mi emberré tehet. Mindenki azzal boldogul, amivel tud. 0 a tanítás által tudott boldogulni, abban tud­ta igazán kamatoztatni te­hetségét, abban nyíltak ki érzései is. Meztelen őszinte­ségével felnőttek és gyerekek bizalmát nyeri meg és dicső­ségnek tekinti a cserébe ka­pott viszont bizalmat. Hittel, meggyőződéssel ne­vel, ahogyan nagy elődei formálták a jellemet közsé­gében évszázadokon át. Az örökös tájékozódás lázábafi él mindig, nem a mennyiség fontos számára, hanem az alaposság. Az olvasás. írás, beszéd művelését szorgal­mazza fanatikusan. Tudja, ezek birtoklása nélkül nincs kiút önmagunkból, nem vezet ösvény a másik emberhez. Nem tartozik divatos nem­zedékhez. Amikor fényes szellők forgatták a világot, még palánta volt, s örült, hogy kapaszkodhat és meg­maradhat a világban. A hat­vanas évek „nagy generá­ciójának" tablójára sem illik igazán. Bizonyosság helyett mindig kétségek, vívódások alakították sorsát, nézeteit, a keserű tapasztalat és a tisz- tánmaradásért vívott küzde­lem formálta. Élete méais azt dokumentálja, hogy örökös kételkedésben is lehet állan­dóan tenni valamit az em­berért, há a kételkedés ön­magunk gyarlóságára vonat­kozik. Meggyőződését tehát nem készen kapta, keményen megdolgozott értei. Drágán vette, olcsón sosem adta. Örökségül is ez marad utána. Boros Imre igazgató. Kőte­lek néptanítója olyan fához hasonlHj, melynek gyökerei múlt és jelen földjébe eresz­kednek, ágain pedig a jövő teremtése virágzik. Lengyel Boldizsár I KISZ megalakulásának 30. évfordulója tiszteletére Mozgalomtörténeti pályázat Erénye a hűség

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom