Szolnok Megyei Néplap, 1984. március (35. évfolyam, 51-77. szám)
1984-03-14 / 62. szám
1984. MÁRCIUS 14. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 3 Forradalmi ifjúsági napok Holnap: rendhagyó megyei nyitány Szolnokon A OA TE mezőtúri főiskolai karán Gondolatok a hallgatók párttaggá neveléséről Az ez évi forradalmi ifjúsági napok megyei rendezvényei — a megyei és a városi KISZ-bizottság szervezésében — holnap este öt órakor kezdődnek Szolnokon. A megnyitónak az lesz a sajátossága, hogy benne a hagyományos elemeket újszerű törekvésekkel színesítik, amelyekben számítanak a szemlélődök aktív részvételére is. Például ma már hagyománynak számít a lovasfelvonulás, esztendők óta ismétlődő program. Űjszerű lesz, hogy a lovasok ezúttal lassabban poroszkálnak, hiszen nyolc-kilenc parasztszekér is halad velük. Közülük hármat a fiatalok maguk húznak. Ezek a három tavasz ünnepét: 1848 március 15-ét, 1919. március 21-ét, és 1945. április 4-ét jelképezik. A rajta ülők az útvonalon (Beloiannisz út, Kossuth tér, Zagyva-hídi Damjanich-szo- bor) olyan műsorokat adnak, (pl. toborzódalok), amelyekbe az érdeklődők közül bárki bekapcsolódhat. Az egyik szekér például a Tisza Tánc- együttes tagjait szállítja, akik a felvonulás különböző pontjain tánccal színesítik a menetet. A rendezők azt szeretnék, ha az érdeklődők zöme délután háromnegyed öt körül már a gyülekezőhelyen, a 633-as Ipari Szakmunkásképző Iskola körül várakozna, ily módon a kezdettől a végig a színes demonstráció részese lehetne. (Egyébként a teljes műsor mintegy kétórás lesz, amelynek a felét a felvonulás adja. Erre az időtartamra a négyes számú fő közlekedési utat holnap 17— 18 óra között a Petőfi Sándor utca és a Tisza-híd közötti szakaszon a" rendőrség Gázvezeték a Velencei-tónál Folytatják a gázvezeték kiépítését a Velencei-tónál: az idén az agárdi, gárdonyi és a velencei elosztóhálózatot bővítik, nagyrészt a gázépítő társulások segítségével. Az 1982-ben megkezdett program keretében Agárdori, Gárdonyban már több utcai gázvezetéket kiépítettek,, is elkészült a hálózat Agárd nyugati üdülőterületén. Gyömrőröl Paradicsomlé- gyártó gépsorok A korábbinál értékesebb termékek, paradicsomlé-gyártó gépsorok előállítását kezdték meg a Rákosmezeje Termelőszövetkezet gyömrői fémipari részlegében. A berendezéseken elvégezhető a paradicsomlégyártás teljes folyamata^ egészen a palackozásig Az elképzelések szerint az idén már összesen mintegy 110 gépsort adnak át, javarészt szovjet megrendelőknek. 0 A szövetkezet fémipari üzemében 1980 óta gyártották a gépsorok különböző alkatrészeit bérmunkában. Közben saját erőből, fejlesztették a termelést, korszerűsítették az üzemet, megteremtették a komplett gépsorok gyártásának feltételeit. Azért is szükség volt a fejlesztésre, mivel az üzem másik fő termék- csoportja, a vasúti biztosító berendezések, — fénysorompó, előjelző táblák, híradó oszlopok — iránt a jövőben kisebb kereslet várható. A szövetkezetnek jelenleg már több mint 30 millió forint bevétele származik a paradicsomi é-gyártó berendezések előállításából. lezárja. Ezzel együtt a forgalom megfelelő eltereléséről is gondoskodik.) Újfajta törekvés az is, hogy hagyományos megemlékezésre, beszédre ezúttal nem kerül sor. Helyette a program résztvevői — a Verseghy és a Varga Katalin Gimnázium irodalmi színpada és az Amatőrszínház együttese — komplex műsorral szeretnének méltó emléket állítani a három tavasz ünnepének. A Marx parkban háromnegyed ötkor szoboravatás lesz: akkor leplezik le Győrfi Sándor, fiatal karcagi szobrász- művész Damjanich-mellszob- rát. Az elképzelések szerint a felvonulók tömege hat órára ér el a Zagyva-parti Damjanich-szoborig. Itt a három tavaszt jelképező szekerek színpaddá „alakulnak” és a mintegy ötvenp>erces műsor keretében versekkel, visszaemlékezésekkel, zenei betétekkel, az ünnep szolnoki és megyei sajátosságával szórakoztatja a hallgatóságot. A zenét a megnyitón mindvégig a szolhoki Killián Györ|gy Repülőműszaki Főiskola fúvószenekara szolgáltatja. Az érdekesnek, rendhagyóinak ígérkező eseményre mindenkit szeretettél és szívesen vár a rendezőség. D. Sz. M. A jászalsószentgyörgyi Petőfi Tsz-szel kötött együttműködési szerződéssel kettős célt szolgál az Országos Takarékpénztár jászberényi fiókja. Magánszemélyek — tehát nemcsak a tsz tagjai — meghatározott termelési elképzeléseinek megvalósítását integrált mezőgazdasági termelési hitellel (mintegy 5 millió forinttal) támogatja. A háztáji gazdaságokban és a művelésre kiadott közös területen hagymát és mákot termesztők, az idén ez idáig 3 millió 191 ezer forint hitelt vettek fel. Két héten belül további kétmillió forint fo- lyósítááát engedélyezi az OTP mindazoknak, akikért a tsz vállal kezességet, vagyis a visszafizetésért szavatol. A 6 százalékos kamatot is a Petőfi Tsz fizeti, amellett, Hetven vállalat részvételével Kiállítás az anyagtakarékosságról Több mint 70 iparvállalat anyagtakarékos technológiái és termékei láthatók azon ä négynapos kiállításon, amely tegnap nyílt meg az Ipari Reklám- és Propaganda Vállalat Rákóczi úti bemutató- termében. A kiállítást az Ipari Minisztérium és a Magyar Kereskedelmi Kamara közösen szervezte. Juhász Ádám ipari államtitkár njegnyitó beszédében emlékeztetett arra, hogy 3 gazdaságos anyagfelhasználást és a technológiák korszerűsítését 1982 óta kormányprogram írja elő, s az elmúlt két évben jelentős eredményeket értek el a vállalatok. Az évi megtakarítások összege több mint ötmil- liárd forint, ez azonban a felhasznált anyagoknak még mindig 0,5—1 százaléka. Az élért, és korántsem lebecsülendő eredménnyel még nem lehetünk elégedettek -mondotta az államtitkár. Ma a helyes anyaggazdálkodással lehet és kell a legnagyobb ésszerű megtakarítást elérni. A még eredményesebb takarékosság ösztönzéséhez nagyobb egyéni és kollektív érdekeltségre lenne szükség. A kiállításon résztvevő több mint 70 vállalat mindenekelőtt olyan új eljárásokkal és technológiákkal ismerteti meg az érdeklődőket, amelyekkel tetemes mennyiségű hulladékot újrahasznosíthatnak. hogy biztosítja, a termelőknek a művelendő földterületet, a vetőmagot, a műtrágyát, a gépi megművelést. Akik a hitelt kapják, szabad idejükben végzik a rájuk váró kézi munkát, és a termést majd szállításra kész állapotban bocsátják az átvevő rendelkezésére. A tsz és az OTP közötti együttműködési megállapodás másik fontos célja; a bank ügyfélforgalmának tehermentesítése. A hitelkérelmeket az OTP elbírálásra készen kapja meg, az engedélyezés után égy összegben a közös gazdaság megbízottja veszi át a pénzt, és Jászalsószentgyör- gyön kapják kézhez az igénylők, tehát utazniuk se kell a folyósító fiókhoz. — re — A szocialislja'értelmiség nevelése mindig központi kérdése volt pártunk politikájának. Az előttünk álló feladatok ismeretében azt mondhatjuk, hogy ma még inkább az! A párt sziervezettsége, ''tagjainak cselekvő képessége minden területen befolyásolja politikai céljaink elérését, így van ez a felsőoktatás területén is. Az MSZMP kari oktatási alapszervezetének párttaggá nevelő tevékenysége ezt a cselekvőkészséget szolgálja, s mint ilyen, az egyik legfele- lősségteljesebb pártmunka. Következetes végzése — és főleg a hallgatók körében várható hatása — pedagógiai szempontból is jelentős és szép feladat. A pedagógiai hatás eredményét természetesen a politikai meggyőződés terén való előbbre lépés, a pozitív ideológiai változás1, a példamutatás vállalása jelenti. II közösséggé válás könnyebb útja Hallgatóink zömmel fizikai dolgozók gyermekei. Ez a tény fontos és meghatározó elem a párttaggá nevelés szempontjából is. Hallgatóinkra ugyanis' a termeléssel összefüggő életismeret, a gya-. korlatias gondolkodás és a fizikai munka megbecsülése jellemző. Főiskolánk méreteiből és a hallgatók reális gondolkodásából is következik, hogy nálunk a közösségi érzés erősebb, a közös gondolkodás' gyökerei mélyebbek, tehát ia közösséggé válás lehetősége inkább adva van, mint sok nagy felsőoktatási intézményben. A személyes kapcsolatok itt baráti és elvtársi kapcsolatot .jelenthetnek hallgató és hallgató, de tanár és hallgató viszonylatában is. Az együvé tartozásnak, egymás' kölcsönös megbecsülésének az érzése jelen van, s a közös cél érdekében fejleszthető, fejlesztendő. Mindezeket ,ha jó érzékkel és kellő súllyal vesszük figyelembe, kedvező feltételként használhatjuk föl a legjobbak párttaggá nevelése érdekében. Ha e gondolatsort folytatni kívánjuk, meg kell említenünk néhány olyan dolgotij amely talán iá kisebb intézményekre jellemző, amely tehát helyi gond is: a1 mi hallgatóink nem mindig megnyugtató tájékozottságáról van szó, mely a mai gondok, problémák gyakran sablonos megítélését, a nem- eléggé árnyalt politikai gondolkodást, az összefüggések hiányos ismeretét, nehézkes megértését jelenti. Körükben elenyésző a középiskolából párttagként érkezett hallgatók száma. Ilyen értelemben nyílik tág tere a meggyőző politikai érvelésnek, és ilyen értelemben jelent fokozott politikai feladatot a párttagok kiállása, példamutató munkája, magatartása. Mindezt felismernünk önbecsülésünkkel együtt járó kötelességünk. Amikor tehát politikai nevelő munkánkat tervezzük, fontos szempontként kell figyelembe vennünk az itt elmondottakat. Ennek egyik sajátos megnyilvánulása, hogy a párttaggá nevelő munkát igyekszünk a főiskolán folyó eszmei-politikai nevelőt évé. kenység -részévé tenni. A nevelésnek e sajátos területét nem kívánjuk elszakítani (ezt nem is tehetnénk) az oktatónevelő tevékenység egészétől, különösen pedig a Miar- xizmus-Leninizmus Tanszék munkájától, sőt, azzal mind szorosabb együttműködésben szándékozunk dolgozni. így válhat törekvésünk átfogóbbá, így szolgálhatja igazán azt a célt, hogy az arra érdemes főiskolai hallgatókat párttaggá neveljük. Kiválasztás az első évtől Főiskolai karunkon hosszú évekre visszanyúló hagyománya van a párttaggá nevelő tevékenységnek. Alapszervezetünk több taggyűlésen is tárgyalta ezt a kérdésit. A mu-nka koordinálását célszerűnek láttuk egy háromtagú csoportra bízni, amely egyrészt irányítja a párttagok ilyen jellegű tevékenységét, másrészt operatíve végzi a leendő párttagokkal való elbeszélgetéseket» pártfeladatokat javasol, s figyelemmel kíséri azok teljesítését. A hároméves'képzésből adódóan is örömmel üdvözöljük azt a lehetőséget, hogy a hallgatók kiválasztása, feladatokkal való megbízása, sőt, pártba való felvétele már az I. évfolyamon megtörténhet. Ennek előfeltétetllefcént kér alap- s zervezetünk információt néhány elsőéves hallgató volt iskolájának, illetve munkahelyének párttitkárától. Amennyiben pedig a kapott Információ pozitív, úgy a hallgató tanulmányi és társadalmi munkája, világnézetének kiforrottsága' lesz az alapja a vele való további foglalkozásnak. Amikor viszont másod- vagy harmiadéves tanulóról van szó, akkor a- párttaggá neveléséről, az itt eltöltött évek alapján történik döntés. Kari sajátosság az is, hogy végzétt piárttag hallgatóink munkahelyi beilleszkedéséről az elhelyezkedésit követő egy éven belül visslzajelzést kérünk. Megnyugtató tény: a visszajelzések mindeddig alátámasztották választásunk helyességét. Talán nem érdeklején* ha mind az előzetes, mind az| Utólagos információkból találomra idézünk néhány gondolatot: — „Nagyon örülünk annak, írja az egyik középiskola pértltitkára, hogy a főiskola MSZMP alapszervezete fogfelkozjki... volt tanulónk párttaggá nevelésével. A középiskola párt- vazetőségie messzemenően támogatja e gondolatot, örülünk annak is, hogy ... volit diákunkhoz hasonlóan jó közösségi emberek, vezető egyéniségek, példamutató iftanulók kerülnek pártunkba.” Egy másik párbalapszer- vezet vjezieftősége így fogalmaz: „ ... volt diákunk fizikai szülők gyermeke. Kezdettől fogva vezető egyénisége volt az iskolának. Társai bizalmát élvezte, több funkciót ellátótt. KISZ-tit- kári feladatát odaadóan, lelkesen oldotta meg. Vitakészsége fejlett, nyílt, őszinte véleményalkotás jellemzi, világnézete (tiszta, KISZ- taghoz méltó.” Egy harmadik, a termelésből hozzánk került hallgatóról kapott előzetes vélemény: [.Munkáját képzettségének megfelelően, lelki- ismeretesen végezte. Kezdeményező, jő közösségi ember) Rendszleresén végzett társadalmi munkát, melyet alapfeladatához hasonlóan nagy szorgalommal I láitott éli. Termelőszövetkezetünk ÍV. alapszerviezjetének párt- építési tervében szerepelt, s az itt végzett munkája és magatartása állapján javasoljuk tagfelvételét.” A végzettek munkahelyéről kapott visszajelzésekből is álljon néhány: „Szakmai munkáját — az állattenyésztési főágazat műsizaki vezetői feládatát — igen nagy szorgalommal és hozzáértéssel látta el. Pártfel adatként — mint KISZ-vezetőségi tag —v a kulturálist és sportprogramok szervezését végezte lelkiismeretesen.” Egy másik végzett hallgatónkról: „Igényes, szigorú vezetőnek bizonyul. Pártsze- rűen dolgozik, így jó kollektívát alakított ki. Környezete megbecsüli. Szakmai továbbképzésié a szakmérnöki képzettség megszerzésére irányul.” És, végül egy harmadik vélemény — röviden: „A főiskola által kiállított, minősítése, misaerint vezetésre, politikai vezetésre is alkalmas, helytállónak bizonyult.” Az előzetes és az utólagos információk tehát elvi és gyakorlati síkon erősítik párttaggá nevelő munkánkat, s meggyőznek bennünket az erre fordított energia megtérülésének lényéről. Többször hangsúlyoztuk taggyűlésen, pártcsoportgyűlésen, hogy a párttaggá hevteSesi minden párttagunk feladata. Mégis, ahogy fentebb már jeleztük, létrehoztunk egy pártépítési bizottságot, s ez,t így indokoltuk: „akkor is lépni kell, amikor a munka egyébként jói megy.” fl patronáló felelőssége A párttaggá nevelés eddig még nem említett része a KISZ-patronálás. Az általában egy tanévre szóló megbízatás konkrétan fogalmazza meg a patronáló tanár KISZ-munkát segítő feladatait. ; A megbízás' a KISZ-élet alapvető kérdésiéit fogalmazza meg, de mivel a patron álás a KlSZ-alaps&erve- ziet egész tevékenységére, minden, részterületre vonatkozik, ezért a feladattal megbízott tanárnak tág tere nyílik alkotóképességének kibontakoztatására. A patronállás feliadatát vállaló kolléga felelőssége nagy: csoportja tagjait személyiségjegyeik ismeretében kell feladatokkal ellátnia. Tudnia kell, hogy politikai irányítómunkájának eredményességét a legjobbak párttaggá nevelésé is jelzi, de a pártépítésben támaszkodhat az alapszervezet azon kommunistáira, akik párlt- feladatként kifejezetten ezt a munkát kapták. Az elmondottak illusztrálására álljon itt egy vázlatos kimutatás az 1980. januárjától 1983). décemberé- ig felvett hallgatókról: 1980- ban 8 hallgató, ’81-ben 6, ’82-ben 7, ’83-ban 6. összesen 27 hallgató. E statisztikához tartozik egy lényeges kiegészítés: az évenként hozzánk kerülő párttag hallgatókkal] együtt e létszám a tanév végére általában eléri a 16—17 személyt, azaz a főiskolai hallgatók (mintegy 6—7 százalékát. A párttag hallgatók pártmunkát elsősoriban a KISZ-alapszervtezetben kapnak. E munka elemző bemutatása azonban meghaladja a jelenlegi írás kereteit. A pártépítő munkát az oktatási alapszervezet eredményesnek, a párttag hallgatók számát ptedig reálisnak tartja. Ez azt jelenti, hogy igyekszünk mindenárrá érdemes hallgató párttaggá válásált elősegíteni, de a párt tagjainak sorába csak az arra éretteket vesz- szük föl. Egyébként nem a felvettek mennyiségét, hanem a nevelés hatásfokát tekintjük fontosnak. Ezért valljuk meggyőződéssel, hogy törekvésünk megfelelően kamatozik fiatal végzett szakembereink közéletipolitikai aktivitásában, s hozzájárul értelmiségi feladataik jobb értéséhez és eredményesebb megvalósítá- hoz. Dr. Horváth Károly a DATE oktatási pártalapszer vezetőnek titkára A tsz a kezesük Szentgyörgyi hagymások, máktermelíík Nincs sorbanállás a pult előtt, Lévainé Lakatos Piroska zavartalanul, gyorsan ellenőrizheti a hitelkérelmeket (T. Z.)
