Szolnok Megyei Néplap, 1982. október (33. évfolyam, 230-256. szám)

1982-10-29 / 254. szám

4 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1982. OKTÓBER 29, II politikai könyvnapok elé Szerény külsőségek közt zajló, ám a mindennapok­ban hasznosan kamatozó eseménysorozatot üdvözlünk: az idén immár 21. alikalomk mail sorra kerülő politikai könyvnapokat, melyeknek ünnepi megnyitója novem­ber 3-án lesz Szegeden, a Technika Házában. Az őszi hónapokban, he­tekben üzemek, intézmé­nyek, állami gazdaságok, termelőszövetkezetek, mű­velődési házak sokaságában irányul a figyelem — anké­tokon, könyvkiállításokon, író-olvasó találkozókon — a társadalmi-politikai ismere­tek szerzésére, ami a lakos­ság. a dolgozók körében egyre növekvő igény. Ezért is foglal el szellemi éle­tünk ünnepi alkalmai kö­zött mind rangosabb he­lyet a politikai könyvnapok eseménysorozata. Hazánkban sok százezren tanulmányozzák évről évre szervezett formában is; párt- és ;tömegszervezeti is­kolákon, tanfolyamokon, előadássorozatokon a mar­xizmus—leninizmust. Marx, Engels, Lenin műveinek ol­vasottsága azonban nemcsak a politikai oktatás eredmé­nyességét jelzi, hanem könyvikiadásunk fejlődését is. Azt, hogy az MSZMP kiadója, a Kossuth Kiadó mindinkább megtalálja a helyes arányokat alapvető feladata — a marxizmus— leninizmus klasszikusainak gondozása, újbóli kiadása —, illetve a társadalomtu­dományok mai fejlődését, időszerű problémáit nyo- monikövető művek megje­lentetése, valamint a politi­kailag egyelőre talán még csak a napi események szintjén érdeklődők igényei­nek kielégítése között. Ter­mészetesen az évek múlásá­val, új generációk belépé­sével mindkét fajta igény újratermelődik. A magyar könyvkiadás igyekszik lé­pést tartani velük. Megis­merteti az érdeklődőkkel pártunk tevékenységét, po­litikáját; közreadja a nem­zetközi kommunista és munkásmozgalom friss ta­pasztalatait, miközben a tö­megek ismereteit népszerű tudományos munkákkal, ér­dekes, gyakran új ismerete­ket adó kiadványokkal is gyarapítja. A körülöttünk zajló, sok ellentmondást is tartalma­zó, s így magyarázatot, ér­telmezést igénylő világunk alaposabb megismerésének hasznos segítői a politikai könyvek, amelyek — a sok­irányú politikai, társadalmi és tudományos érdeklődés felkeltése mellett — a szo­cialista szemlélet alakításá­nak nem kevésbé fontos eszközei. Az idei gazdag kínálatból említsük meg Marx, Engels, Lenin: A kultúráról című gyűjteményes kötetet, amely napjaink sok vitás kérdésé­ben is jó iránytűül szolgál­hat. Most kerül az érdeklő­dők kezébe Leonyid Brezs. nyev: Az SZKP és a szovjet állam külpolitikája című könyve, segítve jobban meg­érteni a Szovjetunió rendkí­vüli erőfeszítéseit a békéért, a háború nélküli világ meg­teremtéséért. Égető mai problémákat világít meg a Fegyverkezés és világgazda­ság című tanulmánykötet, valamint Havasi Ferenc könyve, az Új fejlődési pá­lyán. Hasznos lexikális is­mereteket ad a kétkötetes Világtörténeti enciklopédia; sokak érdeklődésére tarthat számot a Budapest munkás- mozgalma 1919—1945, Gere- lyes Ede tollából, valamint az ismert szerzőpáros, Hol­lós Ervin és Lajtai Vera új könyve, a Hidegháború Ma­gyarország ellen 1956. Talán ízelítőül ennyi is elég annak szemléltetésére, hogy az idei politikai könyv­napok kínálata ismét nem okoz majd csalódást, Az idén közreadott művek gaz­dag tematikája jól mutatja politikai könyvkiadásunk látószögének szélesedését; azt a hasznos törekvést, hogy korunk leghaladóbb eszméje, a marxizmus-le­ni nizmus iránt érdeklődők éppúgy kielégíthessék tudás­szomjukat, mint korunk po­litikai problémái iránt ér­deklődők. Újlaki László Temperamentum, intelligencia, neveltetés Selypítő gyerekek-dadogó felnőttek Magyarországon — egy lo­gopédiai felmérés szerint — harmincezren beszélnek hi­básan, közülük húszezer gyermek küszködik súlyos kiejtési nehézségekkel. Az iskoláskorúak 5—10 százalé­ka ide sorolható. Valójában mi is okozza a beszédhibát? Ennek a rendellenességnek változóak az okai; a pösze- ség. a kiejtés és a beszéd­tisztaság zavara. Bizonyos hangoknak helyes kiejtésé­re képtelen a gyermek, tor­zítja, helyettesíti, kihagyja őket. Idetartoznak a raccso- lók is. A pöszeséget fejlődé­si rendellenességek (fog, áll, ajak. nyelv) hallás- és köz­ponti-idegrendszeri zavarok, szülés közbeni sérülések okoz- * hatiák. de kiválthatia a be­szédszervek beidegzési zava­ra. a rassz körnvezeti példa is. A beszédhibások három­negyed része selvoít. viszont a fiziológiás pöszeség ötéves kori® el szokott múlni. A legsúlyosabb beszédhiba a dadogás, általában 3—6 éves korban kezdődik, de pu­bertás korban is felléphet. Alkati alapon jön létre ez a beszédritmus- és ütemzavart okozó görcsszerű neurózis,- ami inkább anyai, mint apai ágon örökölhető. Kiválthatja az anya terhesség alatti ru­beolája, szülés közbeni sérü­lés. gyermekkori betegség, pszichés zavar. Ez utóbbi le­het lelki trauma, érzelmi, in­dulati. feszültség, ha a szülő tehetségén és erején felüli feladatot ad gyermekének: ijedtség, kudarc, a környezet utánzása, a kétnyelvű csalá­di kör. A dadogó ember át­éli beszédhibáját, s minél jobban fél, annál rosszabbul A beszédhiba gyógyítható beszél. Dadogása akkor mú­lik el, ha gondolkodási fo­lyamata és szókincse egyen­súlyba kerül. Sokan a hadarást nem te­kintik beszédhibának, épp ezért ritkán fordulnak logo­pédushoz. A hadarást kiváltó okok közül gyakori a szét­szórt figyelem, a gyenge me­mória. a szegényes szókincs, a kapkodás. Javítható, megszüntethető a beszédhiba,, csak korán, időben kell elkezdeni a terá­piát lehetőleg ötéves korig. Országunkban kiterjedt lo­gopédia-hálózat működik a megyei tanácsok művelődési osztályainak irányításával; városi-, járási-csoportok, gyógypedagógiai intézetek, iskolák foglalkoznak a gye­rekek beszédfejlesztésével, a beszédhibák megelőzésével. Minden évben ősszel az óvo­dákban és az iskolákban szűrővizsgálatokat tartanak a logopédusok, s közlik a szülővel, hogy mikorra ve­szik előjegyzésbe gyermeke kezelését. Speciális esetek­ben. ha a hanekénzést, élet­tani. kórtani elváltozás pá- tolia. akkor íavasoliák fo- niátriai vizsgálatra, s orvos­hoz küldik a kis pácienst. Az elmúlt tanévben 18 ezer gyermek részesült logopédiai, terápiás kezelésben, nagy ré­szük sikerrel. Heti 2—3 alka­lommal 45 perces foglalkozá­sokon általában fél-, másfél év alatt megszüntethetők a beszédhibák. Nagyon fontos, hogy azok a szülők, akiknek pöszén, dadogva vagy hadar­va beszél gyermekük, minél előbb logopédushoz fordulja­nak, mert a beszédhibás ta­nulók az iskolában nehezeb­ben sajátítják el az írást, az olvasást, a nyelvhelyességi szabályokat. Nem beszélve arról, hogy a társak gúnyo­lódása is ront a gyermek ál­lapotán. Feltétlenül kérjék ki a logopédus tanácsát, köves­sék utasításait, s nem önké­nyesen, szakszerűtlenül, ott­hon kezdjenek hozzá a gyer­mek beszédhibájának javítá­sához, mert ellenkező hatást érhetnek el, növelhetik kiej­tési zavarait. Csak tapintatos bánásmóddal érhető el ered­mény. Csaknem kétszáz főfoglal­kozású és több mint száz óra­adó logopédus foglalkozik beszédjavítással szerte az or­szágban: iskolákban, intéze­tekben, kórházakban, klini­kákon, hallásgondozóban, fo- niátriai-fogászati rendelése­ken. Lehetőség nyílik arra is, hogy a kisebb községekből, ahová nem jut el rendszere­sen logopédus, nevelőottho­nokba helyezzék el a gyere­keket. Például Kőszegen mű­ködik beszédjavító általános iskola és kollégium. 1985-ig Sopronban is létrehoznak ha­sonló intézetet. A községből bejáró tanulókat a városi, járási szakrendeléseken fo­gadják. Bár felnőttkorban nehezebb megszabadulni a beszédhibától, ez mégsem ki­látástalan; a fővárosban a Budapesti Beszédjavító Inté­zetet kell felkeresni. A szülők lelkiismeretén múlik, hogyan indítják el gyermeküket az életben, mert nemcsak az iskolákban ke­rülnek hátrányos helyzetbe, hanem később, pályakezdés­kor. elhelyezkedéskor is. Ma­gától értetődik, hogy például a pedagógusi, a színészi, az előadói pályán, a tv-ben, a rádióban kizáró ok a beszéd­hiba. és a közéleti szereplést is gátolja. Gondolataink helyes meg­fogalmazása, formába öntése legalább annyira fontos, mint testi épségünk, kifogás­talan megjelenésünk. Szinte minden megnyilvánulásunk­ban nélkülözhetetlen a be­széd. amelyből környezetünk megítélheti temperamentu­munkat, intelligenciánkat, neveltetésünket. Logopédiai foglalkozáson Horváth Anita —Premier ma este a Szobaszínházban Elsbeth Treu (Győry Franciska) és Heinrich Krull (Ta­kács Gyula) az egyik jelenetben —------—---------—------------­C ári Sternheim: A kazetta Magyarországi ősbemutató lesz ma este fel 8-kor Szol­nokon a Szobaszínházban. Carl Sternheim: A kazetta című vígjátékát Csizmadia Tibor állította színpadra. A fiatal rendező végzős hallga­tó a Színművészeti Főiskolán, Vámos László növendéke. Szolnokon a német író da­rabjával debütál. — Kíváncsian várom ho­gyan reagál a közönség az előadásra. A találkozás, az ismerkedés tapasztalatai se­gítséget, részben irányt ad­hatnak további munkámnak. Számomra a legfontosabb, hogy a színpadra kerülő da­rab igazán színházszerű le­gyen. Az előadás mindig él­jen a műfaj nyújtotta lehe­tőségekkel, maximálisan építsen a zenére, a színekre, a mozgásra, az akusztikára. Bizonyítsa be, hogy totális művészet, csupán így lehet elérni, hogy a pódiumon va­lamiféle csoda szülessék. — Carl Sternheim műve a század elejének Németorszá­gában játszódik. Mennyiben ragaszkodott az eredeti alko­táshoz? — A darab egy expresszio­nista vígjáték, a műfaj, az irányzat jellemző vonásait felhasználja, sőt, felnagyítja, így önmaga paródiájává vá­lik. Az alapműhöz követke­zetesen ragaszkodtam, amely úgy érzem egy erős stílust ad a játéknak, mégihkább ki­emelve a túlzásokat. A törté­netet — a pénz hogyan tudja kifordítani az embereket ön­magukból — sokan és sok­szor megírták már. Ügy gon­dolom ez a kérdés ma is ak­tuális. Azonban a pénz sze­repe alapvetően megválto­zott. Ma már nem cél, hanem eszköz, amit én potenciálnak nevezek. A létjogosultsághoz való feltétel, amelyért küzde­nek az emberek és bizony sokszor nem „sportszerűen”. A potenciálért való küzde­lem rengeteg tragikus és ko­mikus vonást is hordoz ma­gában. A közönség a darabban Takács Gyulát, Egri Katit, Hullán Zsuzsát, Győry Fran­ciskát, Varga Károlyt, Hanga Erikát és a debütáló Philip­povich Tamást láthatja. A díszlet- és jelmeztervező Kál­mán László, a dramaturg Magyar Fruzsina, a zenei szerkesztő Nádor László. — fs — Fotó: Hargitai Társalkodója kotta másolója volt Liszt­dokumentumok kiállítása Liszt Ferenc és August Stradal neves osztrák zongo­raművész és zeneszerző ba­rátságát, közös munkáját reprezentáló dokumentum­kiállítás nyílt meg tegnap a Csehszlovák Kulturális és Tájékoztató Központban a rumburki Városi Múzeum gyűjteményéből. A csehországi Teplicében született August Stradal ked­venc növendéke, valamint társalkodója és kottamásoló­ja volt az idős Liszt Ferenc­nek. Nevét többek között a komponista zenekari művei­nek és klasszikus orgona­kompozícióinak zongoraát­iratával tette ismertté. Stra- dar aktívan részt vett a Liszt összkiadás elkészítésében is. A kamarakiállítást három hétig tekinthetik meg a láto­gatók a kulturális központ Népköztársaság útjai székhá­zában. Pécs patinás intézménye Szerdán délután a Megyei Művelődési és Ifjúsági Köz­pontban Szovjet grafika címmel nyílt kiállítás. Az első emeleti társalgóban látható grafikákat november 9-ig tekinthetik még az érdeklődők A szovjet irodalom ünnepére Rendhagyó órák, tárlatok A magyai’ könyvkiadás, könyvkereskedelem, a könyv­szakma is méltóképpen meg­emlékezik a Nagy Októberi Szocialista Forradalom közel­gő 65., s a Szovjetunió meg­alakulásának 60. évfordulójá­ról. Ezek jegyében rendezik meg idén, a szokásosnál is gazdagabb programmal a szovjet könyv ünnepi hetét. November 2-án — Szolno­kon emlékeznek meg a szov­jet könyv ünnepéről. A Me­gyei Művelődési és Ifjúsági Központban szovjet kötetek­ből és hanglemezekből nyílik nagyszabású tárlat, majd irodalmi műsorral veszi kez­detét az ünnepi programsoro­zat. November első napjai­ban Szolnok megyében, — és az ország más iskoláiban — rendhagyó irodalmi órákon is megismertetik a fiatalok­kal a klasszikus orosz és a szovjet irodalom maradandó értékeit: valamint a legfris­sebb, a máról, a ma emberé­nek szóló alkotásokat. Az iskola keresi a múltját A mostani tanévben ün­nepli alapításának 125. év­fordulóját Pécs egyik legré­gibb oktatási intézménye; a Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola A jubi­leum alkalmából a tanárok és a diákok felkutatják az intézmény múltját, s ehhez kérik a volt oktatók és tanu­lók segítségét. A jövő év ta­vaszán kiállítássorozaton mutatják be és jubileumi év­könyvben örökítik meg a pa­tinás iskola történetét. Kere­sik tehát a régi tanárokat és diákokat, akiknek a vissza­emlékezéseit írásba akarják foglalni, s természetesen meghívják őket az évfordu­lóra.

Next

/
Oldalképek
Tartalom