Szolnok Megyei Néplap, 1981. szeptember (32. évfolyam, 204-229. szám)
1981-09-06 / 209. szám
i2 __________________________Családi magazin is>ai. szeptember «. N E SZIDJUK, HA VALAMIT NEM ÉRT Szülőknek a tanulásról Hűvösebb napokra KERESZTCSÍKOS MELLÉNYKE Például az uborka Szépségápolás a piacról Nemcsak az illatszerboltokban találunk hatásos szépségápolószereket, hanem a piacon is, a zöldfélék között. Egyik ilyen bőrszépítő hatású kozmetikai „csodaszer”: az uborka. Ezt a tulajdonságát már régen felfedezték a kozmetika számára és nemcsak házi szépítőszerként tartják számon, hanem a kozmetikai ipar is felhasználja adalékanyagként különböző készítményekhez. A friss, természetes uborkáié bőrszépítő hatásáról mindenki meggyőződhet, aki rendszeresen alkalmazza különböző kezelésekre. Minden korosztályba tartozó nőknek ajánljuk. A fiatalok arcbőrét még üdébbé teszi; a középkorú nők bőrének ráncosodá- sát késlelteti; az idősebb nők kifáradt bőrét simítja, évekkel „visszafiatalítja”. Néhány kezelési mód: Két evőkanál uborkalét keverjünk össze két evőkanál tejszínnel vagy tejföllel. A tejszínes uborkalébe mártsunk vattalapokat és helyezzük a letisztított arc- és nyakbőrre. Amíg a pakolás fent van, pihenjünk le. A pakolást 15—20 percig hagyjuk fent, aztán langyos, majd hideg vízzel mossuk le. itána krémezzük be a bőrt. Ha zsíros bőrre teszünk fehérítő hatású uborkalé pakolást. az uborkalébe tejszín helyett tegyünk egy kávéskanál citromlét és egy kávéskanál joghurtot. Naponta történő alkalmazásra; a reggeli és esti mosakodás után egy kávéskanál uborkalével nedvesítsük be az arcot és a nyakat, utána krémezzük be a szokásos arckrémmel. Az is jó módszer, ha reggelenként és esténként az arckrémünkhöz keverünk mokkáskanálnyi uborkalevet. A keverése egyszerű: a krémből tenyerünkbe tesszük a szükséges mennyiséget, hozzáadjuk az uborkalevet és mutatóujjunkkal összedolgozzuk. Az uborka lágy belsejét az arc-, a nyak- és a dekoltázs masz- szírozására is felhasználhatjuk, amelyet körkörös mozdulatokkal végezzünk. Nagyhatású pakolást készíthetünk uborka és sárgarépa reszelékből, amelybe belekeverünk egy evőkanálnyi tejszínt vagy tejfelt. Az uborkát, mint régi népi gyógyszert belsőleg is felhasználhatjuk. Fogyasszunk naponta két evőkanálnyi só- zatlan uborkalevet, tisztítja a vért. és fokozza a külső kezelés eredményességét. Ha uborkasalátát készítünk, ne dobjuk el az uborka héját sem. Az uborkát feldolgozás előtt alaposan mossuk meg. a héját és két végéről levágott darabokat vágjuk apróra, tegyük üvegedénybe. öntsünk rá vizet és takarjuk le. Másnap az ubor- kahéj levét öntsük a mosdó vagy fürdő vizünkbe, finomítja a bőrt. A fejbőr is igényli a vita- minos pakolásokat. Hajnövekedést elősegítő, hajhagymát tápláló pakolást készíthetünk uborkalével: két evőkanál i'bOi’kalét. két tojássárgáját. egy evőkanál riel- nusolajat. egy evőkanál mézet keverjünk össze és kentük be ezzel a masszával a fejbőrt. A pakolást 30—60 percig hagyjuk fent. aztán csalánsamponnal mossunk fejet. Fási Katalin Mindem szülő vágya, hogy gyermeke jó tanulmányi eredményeket ér jen el az iskolában.' Ennek érdekében otthon a gyermek részére nyugodt tanulási lehetőséget kell biztosítani. A legfontosabb a kiegyensúlyozott, kellemes családi légkör. Zaklatott. vitákkal izgalmakkal teli családi otthonban nem lehet nyugodtan tanulni! A tanuló figyelmét elvon- iák a negatív események, és sokszor még az iskolában órák alatt sem képes figyelni. ©ondolatai otthon, kalandoznak. Ilyen körülmények között a tananyagot sem tudia rögzíteni és nehézségek kezdődnek a tanulásban. A szülő ilyen esetben hiába fenyegeti meg gyermekét, hogy tanul ion i óbban, a lelki teher miatt képtelen elérni a képességeinek megfelelő szintet. Ezt nagyon könnyen lemérheti a szülő saiát magán is. Ha otthon valami oroblémáia van. a munkahelyén sem tud olyan figyelmesen dolgozni, mintha zavartalan a családi légkör. (Mennyivel inkább érvényes ez a kiszolgáltatott gyermekre! A nvugodt tanulási lehetőség másik feltétele: a tanulósarok. Rendezzünk be a gyermek részére egv kis sarkot világos, ablak melletti helyen, ahol nyugodtan végezheti feladatait. Ez a kis rész legyen az ő ..birodalma”. Engediük meg. hogv ízlése szerint díszítse, de kí- vániuk meg azt is. hogv tartsa rendben a tanulósarkot. Ország- és világszerte népszerű lett a bűvös kocka és nyomában több logikai játék. Kockaklubok alakultak, a megfejtés szabályszerűségeit keresik, a „stratégiákat” kicserélik, versenyeznek. A kockáról már két alkalommal írt az Élet és Tudomány, mindkét számát elkapkodták, sőt azóta is keresik, kérik levélben hazai és külföldi olvasók több kontinensről is e cikkeknek legalább a fénymásolatát. Ez az érdeklődés, továbbá az, hogy az Interplay világkiállításra Budapesten, az idei őszi BNV-n kerül sor, valamint az a tény. hogy a kocka és a logikai játékok általában kiváló figyelem-, értelem-. gondolkodásfejlesztő eszközök, e három tényező adta a gondolatot a Lapkiadó Vállalatnak, hogy Bűvös Magazin címmel az Élet ts Tudomány különkiadást készítsen szeptember közepére. A Bűvös Magazin tömörítve tartalmazza az Élet és Tanulás közben ne zavarjuk a gyermeket különféle megbízásokkal. Nehéz munka a tanulás. A szülő azzal is segíthet, ha nem állítja fel minduntalan gyermekét: ..szaladi a közértbe”. ..töröl- gesd le a port”. ..locsold meg a virágokat” stb. Természetesen szükség van a gyermek munkájára a családi munkaközösségben. de vagy tanulás előtt, vagv tanulás után bízzuk meg vele. A helyes táplálkozás is nagymértékben hozzájárul, milyen tanulmányi eredményt ér el a gyermek az iskolában. Az éhes vagy étellel nem kellően ellátott gyermek nem tudja figyelmét összpontosítani, mert állandóan az evésre gondol. Érthető. hiszen a gyermek szervezetének sok kalóriára van szüksége a zavartalan fejlődéshez. Ha szervezete nem kapja meg. éhséfiérzettel küzd. Tehát reggel időben kel- ien fel a tanuló, hogy tisztálkodás után maradion elég ideje a reggelizésre. Mindennap kapion tízórait. Nagyon fontos, hogy a déli főétkezésre meleg ételt ehessen az iskolában. vagy otthon. Ne feledkezzünk meg arról sem. hogv szervezetének mindenTudományban a bűvös kockáról korábban közölt két cikket, színes és fekete-fehér illusztrációval, továbbá „stratégiai” és memorizáló, valamint a kocka műszaki megoldását taglaló kiegészítő cikkeket ír a kockaversenyről, interjút közöl a feltaláló Rubik Ernővel, sajtószemlét ad a kocka világvisszhangjáról. Ezen kívül bemutatja a nemzetközi játékpiac mai — nem utolsó sorban elektronikus — slágereit és a logikai játékok hazai választékának jellegzetes darabjait. A logikai játékok alapjait és történetét külön nagy cikk mutatja be egy egyedi gyűjtemény játékainak képeivel. Találunk humort is a lapban. s megtudhatjuk: mit csinált a kockával Lajos, a Veszprémi Állatkert orángutánja. Érdekes játékos feladványok. rejtvények és egy tangram játékos megoldási pályázat teszi teljessé a szí- * nes. 32 oldalas Bűvös Magazint, amely 8 forintos áron jelenik meg. nap szüksége van friss gyümölcsre. Vacsorára kan ion könnyű, jól emészthető ételféleségeket. Milyen legyen és meddig terjedjem a szülői segítés a tanulásban? A szülőnek elsősorban irányítással kell segítenie gyermekének, ha nehézsége támad a tanulásban. Ne oldjuk meg helyette a feladatokat. Szoktassuk önálló gondolkodásra, összpontosított figyelemre. Ösztönözzük arra. hogy mindenben keresse az összefüggést, a logikát. így 'érik meg a gyermek értelme mindig újabb és nagyobb tudnivalók befogadására. Sok családban az is vitatéma: ki segítsen a gyermeknek. az anya. vagy az apa? A válasz egyszerű: akinek több ideje, türelme, nagyobb felkészültsége vagv rátermettsége van. Az is ió megoldás, ha egyes tantárgyaknál az aoa. a másiknál laz anya segít. Az idősebb testvér is segíthet a kisebbnek. A lényeg: a tanuló sohase maradion egyedül a felmerült problémájával, ne szidjuk őt. ha valamit nem ért meg. hanem segítsünk türelemmel, szeretettel... Paradicsomszezon Gombával töltött paradicsom Hozzávalók: (4 személynek): 8 naev db paradicsom, valamint 2 fei 'hagyma. 1 kis üveg gomba. 2 dkg vai vaev margarin. 1 csomag apróra vágott petrezselyem, só. bors. fokhagymakrém. 1 toiás. vai A paradicsomokat megmossuk és a teteiüket..megskalpoltuk”. Belseiüket kávéskanállal kiszed iük. A hagymát megtisztítiuk és kockára vágiuk. A gombát az üvegből kivesszük, levét leönt iük és apróra vágjuk. Zsiradékot forrósítunk. a hagymadarabokat üvegesre párol iuk. beletesszük a gombát, sót. borsot, petrezselymet. fokhagymakrémet és együtt pároltuk. Izesítiük. Tűzről levéve a toiást hozzákevertük. A paradicsomokat alufóliára tesszük egymás mellé. Kívül és belül sóval és borssal fűszerezzük és megtölt- iük a pároltgombás töltelékkel. A paradicsomok levágott teteiét visszahelyezzük és vaiat teszünk rá. Az alufóliát összezártuk és előmelegített sütőben 15—20 percig sütiük. SüLtburgonvát és tü- körtoiást tálalunk mellé. (mb 88 cm) Hozzávaló: 25 dkg különböző színű, minőségű fonalmaradék, 6-os kötőtű. Kötésminta: mindkét oldalon sima szemeket kötünk (lustakötés). Kötéspróba: 9 szem x 23 sor = 10 cm. Csíkozás; a szálakat 2—3 szál összefogásával használjuk. A szálvégződéseket csomózás helyett 10 cm hosszan összeillesztve összesodorjuk, majd az alapfonal mellé illesztve folyamatosan kötjük. A munka előnye, hogy néhány méteres darabokat is felhasználhatunk, sőt minél több színű vagy minőségű fonalat tudunk összesodorni, egymáshoz illeszteni, annál tarkább, érdekesebb mellényt készíthetünk. Munkamenet: szabásminta szerint az oldalszélen 82 szemre kezdjük, lustakötéssel dolgozunk. Kezdéstől számított 14 cm elérése után középen kettéválasztjuk a munkát. Elejerész: 41 szem, tartaléktűre tesszük. Hátrész: 41 szem, az elválasztás szélen 1 szemet lefogyasztunk, majd a következő sorban Ismét 1 szemet fogyasztunk. Kezdéstől számított 22 cm elérésekor, hátközép, a munkát megjelöljük. Ezután azonos szem- és sorszámmal ellentétes hátoldalt készítünk. A nyakkerekítés befejezésekor fogyasztás helyett 2 új szemet készítünk. A munkát tartaléktűre tesszük. A munkát az elejerészen folytatjuk. A nyakszélen 3 szemet lefogyasztunk, majd minden 2. sorban 2x1 szemet fogyasztunk. Kezdéstől számított 22 cm elérése után a szemeket lefogyasztjuk. Az ellentétes oldal részére 22 új szemet készítünk, s azonos szem- és sorszámmal a nyakkerekítésig kötjük. Ezután a hátrésszel ismét egy darabban folytatjuk a munkát. Kezdéstől számított 44 cm elérése után a szemeket lefogyasztjuk. Az oldalszéíe- ket, szemtalálkozás szerint 22 cm magasan összevarrjuk. P. V. f K» #N> 4o • ■•jcközép hát közép * |—S-+— ?—|—£—fMár tíz éve élt együtt egy házaspár. A férj mindig ezzel zaklatta tele ségét: — Asszony, asszony, soha nem szősz, soha nem fonsz! Meglásd, ha meghalok, nem lesz mivel letakarj! — Sose bánkódj, öreg. halj csak meg nyugodtan! Ne félj. lesz majd mivel lefedjelek. A paraszt meg gondolkodik: ..Aztán vajon mivel fog majd engem letakarni?" Régen uayanis olyan nagy volt a szegénység, hogy még szemfedöpe is alig tellett. Férj és feleség (OROSZ NÉPMESE) Gondolkodik, gondolkodik az öreg. mígnem ezt eszeli ki: ..Ügy teszek majd. mintha mea- haltam volna, s meglátom. mit fog rámterite- ni”. Halottnak tetette hát maaát a muzsik: lefeküdt. meghalt. Az asz- szonu meg ráfektette őt a lócára. Aztán fogta a rokkát, és nekiállt fonni. Alighogy elkészült eav nagyobb gombolyaggal, rákötözte férje nagy lábujjára a szálat, onnan a fejére tekerte, és iau tovább. egymás után oda- vissza. Mikor elkészült, leült, sírva fakadt, és Így jaíveszékelt: — ö. egyetlen drágaságom! Mi lett immár te- belőled? A féri nem tudta tovább türtőztetni maaát. és Így kiáltott: — Gitár! (Fordította: Grabócz Gábor) Az oldalt Biizeillltotta: Hónai Erzsébet Madár János: Gyöngyöt látok Szemetekben Az öröm is gyöngyöt látok. fölsz&ll lassan. Napsugara Aranyhinta villog rátok. a magasban. BŰVÖS MAGAZIN
