Szolnok Megyei Néplap, 1981. augusztus (32. évfolyam, 179-203. szám)

1981-08-16 / 192. szám

4 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1981. AUGUSZTUS 16. lArcképváxIát I Bányamérnök a számítógépnél Minden bizonnyal a nagy- kanizsai Kőolaj bányászati és Mélyfúrási Technikum lelkes tanárainak köszönhető, hogy az ott tanuló Nagy Zoltán olajipar-centrikusnak látta a világot. A műszakiak képze­letbeli gúlájának csúcsán szerinte az olajmérnök állt. Ezért lepődött meg őszintén, amikor tanulmányai befejez­tével több társa hátat fordí­tott a szénhidrogén-bányá­szatnak. Neki eszébe sem jutott az ilyesmi — pedig korábban semmi sem kötötte a szak­mához. A választás azért esett erre a pályára, mert „jónak nézett ki”. Jó tanuló volt. mégsem jelentkezett egyetemre. Hosz- szas fontolgatás nélkül dön­tött : nem lóg tovább a szülei nyakán. Talán egy kis kalandvágy is motiválta el­határozását. A kőolajbányá­szat súlypontja akkoriban helyeződött át az Alföldre, — így került a szolnoki ter­melő vállalathoz. Kiállta a próbát, amit el­képzeléseinek és a realitás­nak a találkozása jelentett a pályakezdésnél. Kevés volt a fizetés. szállást pe­dig kezdetben az egyik tankállomás nyújtott. Az egymás felett sorjázó ágyakban csak „lapjával” tudtak feküdni. Felülni nem lehetett rajtuk, csak a szó átvitt értelmében felemel­kedni róluk. Már természe­tesen csak annak, akiben volt szakmai becsvágy és önbizalom. Két év; gyakorlati munka után jelentkezett egyetemre. A Nagyalföldi Kőolaj- és Földgáztermelő Vállalat ösz­töndíjasaként gázipari ága­zaton ' szerzett diplomát a Miskolci Nehézipari Egye­temen. A vállalat orosházi üzeméhez került. Jő főnökei voltak, sok gyakorlati ta­pasztalatra tett szert — mégis otthagyta az üzemet. Sok minden motiválhatja egy fiatalember ilyen dön­tését. Nagy Zoltánét min­denekelőtt az, hogy 1971-ben megkérdezése nélkül beisko­lázták egy rendszerszervezői tanfolyamra. Bányamérnök létére így került kapcsolat­ba a számítástechnikával. „A korlátlan lehetőségek világa ez” — mondogatták fieki. Meg azt is: „Akibe szorult valami ész, az az üzemben elpazarolja a tehetségét”. Ez­zel ugyan nem értett egyet, de azt is tisztán látta, hogy munkakörét egy vegyipari gépésztechnikus is el tudja látni. Ezért állt kötélnek, amikor a vállalat központjába hív­ták, ahol rezervoármechani- kai kérdésekkel foglalkozott. Az egyetemen dr. Gyulai Zoltán professzor olyan jól oktatta ezt a tantárgyat, hogy megkedvelte. Az üzem elhagyása való­sággal árulásnak tűnt mun­katársai szemében. Úí mun­kakörét elefántcsonttorony­nak, az elméleti emberek osztályának tartották, akik csak mondják a magukét, a termelőmunkát meg mások végzik. Valójában a szakma fogósabb kérdéseivel ott találkozott. Amikor 1976-ban átszer­vezték a Nagyalföldi Kőolaj- és Földgáztermelő Vállalat számítástechnikai tevékeny­ségét, igent mondott az osztályvezetői kinevezésre. Azóta a számítástechnikai főosztályhoz tartozó rend­szerfejlesztési osztályt vezeti. Fiatal ember, még jóval a negyven alatt. Sokszor foglalkoztatja, hogy jó vezető-e, mennyire alkati kérdés a vezetés, mi­lyen szigor, rátermettség kell hozzá. Szerencsére nincs sok baja a vezetéssel, jó kollégái vannak, pár szó után meg­értik egymást, nem kell kü­lönösebb szigort alkalmazríi. A vállalat a közeljövőben új számítógépet kap. Nagy reményeket fűznek ehhez. Nagy Zoltán jobb számítás- technikai kultúra és olyan szakembergárda kialakítását várja tőle, melynek minden tagja ambiciózus és munká­jában örömét leli. És azt, hogy az általános vállalati gazdálkodási feladatokon, az eszköz- és munkaügyi, stb. nyilvántartásokon túl kizá­rólag az olajiparban alkal­mazható speciális tevékeny­séget is végezzenek. Nagy Zoltán egyik gye­reke fiú, a másik lány. Ért­hető, hogy lassan kicsinek bizonyul a kétszobás lakás. Már csak azért is, mert este ilyen körülmények között nem tud dolgozni. Édesany­ja az ország másik végén egyedül él. Előbb-utóbb őt is ide kell hozni. Felaján­lottak egy 780—800 ezer forintba kerülő MESZÖV- lakást, de a „beugró” is kö­zel van a 300 ezerhez, — így nem tud megbirkózni vele. Amikor ez szóba kerül, csak annyit mond: százezrek elégednének meg az én két­szobás lakásommal. Az ' olajmérnöki diploma megszerzése óta kevés volt az idő, amit Nagy Zoltán nem tanulással töltött. A napokban kapta meg példá­ul a programtervezői okle­velet. A szakismeretek bőví­tése mellett elvégezte a mar­xizmus—leninizmus esti egyetemet, és angolból nyelvvizsgát tett. Társai rég­óta noszogatják, aspirantúrá- ra. A válasza csak annyi: azzal még tartozom önma­gámnak. Simon Béla Egy nap az öntöző-épitö- táborban A jónéhánv nap óta tartó kánikulában akad bőven dolguk a Tiszai Öntözőgaz­daságok Együttműködése ál­tal szervezett építőtábor la­kóinak. öt tiszazugi terme­lőszövetkezetben segítik a Hajdú-Bihar megyei közép- iskolások az öntözési mun­kákat. elsősorban a tűszer- paprika. a cukorrépa- és a kukoricatáblákra juttatnak mesterséges csapadékot. Az öntöző-építőtábor utolsó túr- r * nusaban reszt vevő diákok egy inapját örökítette meg képriportunk. Reggel hattól délelőtt tizenegyig öntözik a cukorrépatáblá­kat a mezőhéki Táncsics Termelőszövetkezetben Kovács Gyula és Stancz János, a debreceni gépipari szakközépisko­la negyedikesei Mi a teendő, ha az öntözőgép felmondja a szolgálatot? Er­dőháti I>ajos — középen — a szarvasi mezőgazdasági főiskola végzős hallgatója a Volzsanka öntözőberendezés kijavítására tanítja a táborlakókat Délután már jut idő a szóra­kozásra is. Képünkön a deb­receni Landler Jenő Szak- középiskola diákjai vívnak ádáz asztalifoci-csatát (Fotó: Temesközy F.) rr KEZDŐ Vigyázat! A VOLÁNNÁL Anna határozotton emlék­szem, hogy nem száguldot­tam tovább a piros lámpa alatt. Ha nehezen is, de meg­állítottam a kocsit a stop­táblánál, nem dőlitek, borul­tok a bóják a rutinpályán, amikor köztük keringtem az autóvak Nem hajtottam a gyalogosok közé a zebrán, pedig állandóan attól retteg­tem, hogy meg kell1 állmom, és akkor megint kezdhetem újra a csúsztatott kuplung­gal, és küszködhetek a se­bességváltóval. Végül mini- * malis pontszámmal levizs­gáztam autóvezetésből. Igaz, az idős vizsgabiztos azzal búcsúzott, hogy nem bízná rám az unokáját. Tisztában voltam azzak hogy nem tu­dok autót vezetni, 29 óra alatt nem voltam képes meg­tanulni. Nem is lehet? — Legfeljebb alapfokon. Az újdonsült jogosítványtu­lajdonosoknak ezt • kellene beismerniük. Ha valaki meg­tanul úszni, tudja, hogyan kell1 tempózni. Nem az az el­ső dolgai, hogy megpróbálja a Balatont átúszni. És mit csinál a frissen levizsgázott gépkocsivezető? Sürgeti a jogosítványt, mert már előre eltervezte, hogy rögtön viszi is a családját egy hosszú autótúrára, külföldre, euró­pai körútra, ■— fakadt ki Ré- thy Attila, az ATI igazgatója. — Évente több'mint száz­ezerrel gyarapodik az ama­tőr gépjárművezetők száma. Az egynapos jogosítvány is ugyanarra jogosít, mint a tíz-húsz éves. — Elég baj. Európában Magyarország az egyetlen állam, ahol a friss jogosít- ványosok autóján nem köte­lező a „T” betű, ami jelzi: kérem vigyázzanak, a volán­nál kezdő ül. A kezdő az, akii kikéri magának, akinek már pusztán a jogosítvány­tól megnő az önbizalma: Tu­dás nélkül dagad meg az ön­tudata, és visszautasít min­den segítőkészséget. Hirdet­tük évekkel ezelőtt (lehet, hogy nem elég hangosan) — mondta az ATI igazgatója, — hogy oktatót lehet „bérelni”, aki megtanítja a gépjármű- vezetőket autópályán vezetni. Senkit nem érdekelt. A magyar virtus Láttam Pesten, a Bécsi úti gépjárművezető iskola úgy­nevezett veszélyes pályáját, ahol egykori autóversenyzők­től lehet elsajátítani a gép­járművezetés magasiskolá­ját. Érdektelenségbe fulladt a kezdeményezés. Olykor­odkor a hivatásosok ugyan igénybe veszik, mert a mun­kahelyük kötelezi erre őket. Az amatőröket nem érdekli. Elvétve, általában egy-egy karamboltól kapott sokk után. vannak, akik rászán­ják magukat, hogy 200 fo­rintért megtanulják, hogyan menthetnek életet veszélyes szituációkban. Tehát elvétve! Pedig ve­szélyes szituációt teremtünk éppen eleget, és elég drágán fizetünk érte. Az országút­jainkon évről évre körülbe­lül ezerhatszázan halnak meg, és húszezren sérülnek meg. Miért? Vajon tényleg szükségszerű velejárója a baleset a közlekedésnek? Nádasi Antal, az Igazság­ügyi Műszaki Szakértő Inté­zet osztályvezetője keményen fogalmazott: — Nem szükségszerű. De a magyarok virtuskodtak a karddal, a lóval, és most ugyanezt teszik a gépkocsi­val. anélkül, hogy valóban urai lennének, és betartanák az országúti „társasjáték” szabályait. Mindenáron a jo­gaikat akarják kikényszerí­teni. A kritikus helyzetekben ugyanakkor fejüket és eszü­ket vesztik, rnigrt fogalmuk sincs arról, hogy a megper­dült, megcsúszott, faroló gép­pel mit kell kezdeni. Arra hálunk senkit sem lehet kö­telezni, hogy megtanuljon biztonságosan manőverezni a gépkocsival. Ez van: alig másfél évti­zed alatt árasztották el, és telítették az utakat a gép­járművek, . másfél millió amatőr gépkocsivezetővel!. Az orvosi vizsgálaton kiszűrtek kevés kivételével 1978-ig mindenkit alkalmasnak ta­láltak a gépjárművezetésre. Csak három éve lépett életbe a szigorítást jelentő pályaal­kalmassági vizsgálat. Ez az ötödik sikertelen gépjármű­vezetői vizsga után kötelező. Bate Páltól, az országos vizsgafelügyéleti osztály ve­zetőjétől kapott információ szerint, ezer jogosítványra áhítozó közül négy alkalmat­lan a vezetésre. Az országúton sokszor az a benyomása az embernek, hogy ennél sokkal többen al­kalmatlanok. De ezek csak benyomások. Lássuk a ténye­ket A 66. kísérlet Az ATI Szolnok megyei is­kolájának tanterme; Szolno­kon, szombaton. Ez a nap a pótvizsgázóké, akik akkor harmincötén voltak. Fekete Pál, a vizsgabizottság Szol­nok megyei szervezetének vezetője a vizsgák idejét, eredményességét dokumen­táló okmányokat rakott elém. — Nézzük sorba! Nevek nélkül! Négy éve kezdett el vizsgázni. Az elméleti kilen­cedik nekifutásra sikerült. Aztán négy bukás a gyakor­lati vizsgákon. Eltelt hat hó­nap, amely után kötelező az érvényesítő vizsga. Üjból kezdte az elmélettel. Ötöd­szörre jött össze. Aztán öt bukás gyakorlatból, majd pályaalkalmassági vizsgálat. A vélemény: alkalmas. Űjabb félév után újabb el­méleti vdzsgasorozat Ez az augusztus 8-i a huszonnegye­dik. Másoknak a harmincketfe- dik, a negyvenharmadik, az ötvenhetedik, a rekordot a hatvan hatodszor (!) kísérle­tező vizsgázó tartotta. A KRESZ-tesztlapnak négyféle variációja van. Aki hatvan- hatodszor vizsgázott, annak hányszor került kezébe ugyanaz a tesztláp, amit hat- vanhatodszorra sem tudott elfogadhatóan kitölteni ? Pe­dig papírja van arról, hogy ő alkalmas. Az az érzésem, hogy mint a lottószelvényt, úgy töltögeti azt a tesztlapot. Félő, hogy egyszer telitalála­ta lesz! Tavaly az országban, kere­kítve, 293 ezer elméleti vizs­ga volt — ötvenszázalékos kudarccal. A vizsgabiztosok 218 ezer 900-szor ültek be ta- nulövezető mellé, és döntöt­ték el, kaphat-e jogosítványt, vagy sem. Több mint nvolc- vanezerszer mondták, hogy: NEM! Az országos bukási át­lag 38—39 százalék. ‘ Szolnok megyében valamivel rosz- szabb. Szigorúbbak talán a vizs gabdztosok ? A vizsgafelügyeleti osztály vezetője határozottan állítot­ta; nem. Meggyőződtek róla. A megyék között próbakép­pen váltogatták a vizsgabiz­tosokat. A vizsgakövetelmé­nyek mindenütt egyformák az országban. És az oktatás feltételei? Kiss Lukács, az ATI Szol­nok megyei iskolájának ve­zetője még azt is megkockáz­tatta. hogy Szolnokon, ahol tenyérnyi tanpályán gyako­rolnak és szeUőztetheteílen tantermekben ülik végig a tanfolyamot a tanítványok, miért fizetnek ugyanannyi tandíjat, mint Pesten vagy Pécsett, ahol audiovizuális technikával és korszerű tan­pályákon oktatnak? Egyforma vizsgakövetel­mény ide vagy oda, bizto­san egyenlő értékűek a jogo­sítványok? Vizsganap Kisújszálláson. Néhány nappal előtte ültem leendő vizsgázók mögött, akik huszadszorra, ötvened­szerre vagy századszorra hajtottak a kocsival öt kilo­méteres körzetben ugyanazo­kon az útvonalakon. A vizs­ga lehetséges útvonalán. Be­téve ismertek minden ke­reszteződést, útkanyairt, táb­lát, útburkolati jelet. Akik itt sikeres vizsgát tesznek, biztos, hogy idegen város­ban, ismeretlen környezetben biztonságosan tudják vezetni a gépet? Vagy mondjuk Szolnokon is eredményesen levizsgáztak volna? A vizsga- biztos, Kovács László hatá­rozottan nemmel felelt; és elmesélt egy viccet: friss jo­gosítvánnyal Pesten. Egy úton egyszercsak minden gépjármű szembe jött az új­donsült vezetővel. A volánnál ülők dühösen mutogattak. „Valamit rosszul csinálhat­tál — kockáztatja meg az utas, — mert mindenki ne­ked integet.” „— Ugyan! — vonta meg a vállát magabiz­tosan a sofőr. — Biztos eny- nyien ismernek”. — Higgye el, ha látja az oktató, hogy nem elég a 29 óra, megpróbálja meggyőzni a tanulót, hogy vegyen több órát. Ne sajnálja azt a 90 fo­rintot. Még jobban is jár. Eev pótvizsga díjából négy pótórára futja — bizonygatta Dakó Imre az MHSZ gép­járművezetőképző iskola tűr- kevei oktatója. — Van aki hisz nekünk, és van aki in­kább vizsgázik, mindenképp megpróbálja. Egy ilyen (!) próbálkozás előtti napon ültem az önbi­zalommal teli tanulóvezető kocsijába, aki bizony még mindig sokallta a három pe­dált a kocsiban; nem szerette a sebességváltót, mert recse- gett-ropogott, ha hozzáért, kifejezietten zavarta, hogy az úttesten rajta kívül mások, is közlekedtek, hogy az utak olykor kereszteződnek, és ráadásul nem nyílegyenesek — Kértem a hölgyet a ne­gyedik sikertelen, gyakorlati vizsga után, hogy gyakorol­junk. még az ötödik előtt. Azt mondta, nem ér rá. Önkritika nélkül — Asszonyom, most miért bukott meg? — Egy apróság miatt. Á rutinpályán meg kellett vol­na fordulni, és belecsúsztam az árokba. Bárkivel meg­eshet. És mit mond a vizsgabiz­tos, Kovács István: — Hat éve vagyok vizsgabiztos, de olyan veszélyes szituációk­ban, mint amilyet ez a vizs­gázó teremtett; ritkán vol­tam, Még a gépkocsi elindí­tása is gondot jelentett neki. Miután kihúzatta a kocsit, felpörgette a motort, három­szor kapcsolt vissza egyes sebességbe. Hátramenetben egyáltalán nem tudta irányí­tani a gépet. A rutinpályán elveszítette uralmát a gépko­csi felett — És ön uram? — kérdez­tem a dühös tagbaszakadt férfit. — Nem tudom miért tapo­sott a vizsgabiztos pániksze­rűen a fékre. Én is megáll­tam volna annál a stoptáb­lánál! A vizsgabiztosok egybe­hangzó véleménye, hogy ke­vesen vannak, akik úgy vé­lekednének, mint a túrkevei V.-né, aki az ötödik sikerte­len vizsga után azt mondta: „Inkább • buktassanak meg. minthogy az úttesten rohan­jak bele valakibe”. A több­ség a kudarc után méltatlan­kodik, mi több, vannak akik reklamálnak, fenyegetőznek, feljelentést tesznek. Megesik, hogy a vizsga- biztos megvesztegetésével próbálkoznak. — Volt rá példa, hogy eredményesen. — Igaz. Mindenütt dolgoz­nak olyan emberek, akik visszaélnek a hivatalukkal. De az ilyenek előbb-utóbb lebuknak. Életveszélyes do­log az ilyesmi! így is, úgy is. Szó szerint is. Mert ez eset­ben a korruptség az ország­úton emberek életét veszé­lyezteti. Kovács Katalin

Next

/
Oldalképek
Tartalom