Szolnok Megyei Néplap, 1981. január (32. évfolyam, 1-26. szám)

1981-01-27 / 22. szám

« 1981. JANUÁR 27. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Felnőttek és gyerekek részére hetente egy alkalommal a népi díszítőművészeti szakkör foglalkozást tart az öcsödi művelődési házban. Képünkön Ország László vezetésével sajátítják cl a hímzés művészetét a gyerekek Kamatozó szellemi tőke Értelmiségiek Jészkiséren Jászkisért sem hagyta érintetlenül a változó idő. A mostani öregek úgy tart­ják: az utóbbi két-három évtizedben többet változott a község, mint azelőtt ta­lán egy évszázadon át. — Ez így természetes, az volna szokatlan, ha egy helyben toporognánk — jegyzi meg Gephárd Lajos a Lenin Termelőszövetkezet üzemi pártbizottságának tit­kára, akit eddigi élete so­rán csak a muszáj meg a kíváncsiság szólított el a fa­lujából. — A változás azon­ban nem csupán áz utak mentén sorakozó új és újabb családi házak során mérhe­tő. A község belső életét, az emberek gondolkozását szemléletmódját is átalakí­tották az utóbbi évtizedek. Az ipar „szellemi tőkéje’ S ez már akkor is igaz lehet, ha csupán azt a tényt nézzük, hogy a valamikor alapvetően agrár jellegű községet ma már az iparo­sodó jelzővel is megilletik. A keresőképes lakosság fele üzemekben, vállalatoknál dolgozik, s az ipari munkás megjelenése már önmagában is újfajta életmód megho­nosodását jelzi a községben. Mindenekelőtt azonban a tudás, a szakmai műveltség térhódítását, egy olyan szak­embergárda jelenlétét, amelynek szellemi kisugár­zása nem maradhat hatás­talanul. A MÁV Jászkisérre tele­pült építőgép-javító üzemé­nek kilencszáz dolgozója között elenyésző azoknak a száma, akik nem rendelkez­nek szakmunkás bizonyít­vánnyal, érettségivel. Az üzemben harmincöt, egyete­met, főiskolát végzett szak­ember dolgozik. — Ezt a szellemi „tőkét” mindenképpen kamatoztat­nia kell a községnek — mondja dr. Viola Ferenc az üzem jogtanácsosa. Gond csupán abból adódik, hogy szakembereink zöme „ingá­zó”, a környező községekből, főleg Jászapátiból járnak dolgozni. Érthető talán, hogy kevés energiájuk, de még kevesebb idejük marad arra, hogy aktívan bekapcsolódja­nak a község életébe. Ügy vélem azonban, az sem ke­vés, hogy csaknem száz szakmunkástanulót, fel­nőtt dolgozót oktatnak, is­mertetnek meg a legmoder­nebb technikával, tanítanak meg olyan berendezések, gé­pek kezelésére, amelyek hoz­záértést, magas szakmai tu­dást követelnek. Megköze­lítőleg háromszáz a jászkis- érd dolgozóink száma, de ha figyelembe vesszük, hogy so­kuknak már a gyermeke is az üzemben tanul, dolgozik, néhány év múlva ez a szám nagyobb lehet. S nem csu­pán a számok, a tudás is meghatványozódhat. Százötven diplomás Nem éppen megszokott dolog, hogy egy községben bejáró és nem eljáró mun­kásokról beszélhetünk. Ezzel Bánlaki Zoltán, a nagyköz­ségi tanács elnöke is egyet­ért. — A községben elsőrangú szerepet játszott az a tény, hogy megfelelő munkalehe­tőségek teremtődtek. Ez az­án természetszerűleg maga után vonta egy olyan értel­miségi szakembergárda ki­alakulását, amely nélkül nem csupán a gazdasági, de az ideológiai, kulturális és politikai fejlődés is elkép­zelhetetlen lett volna. Jelen­leg százötven értelmiségi él a községben, megítélésem szerint jó körülmények kö­zött. jó közérzettel végzik munkájukat. Az utóbbi ti­zenöt évben — csak mióta én vagyok a tanácselnök — sok mindenben kértünk és kaptunk is segítséget tőlük. A tanácsi és pártmunkában éppúgy, mint a népfrontban vagy a közművelődési fel­adatok megoldásában. Ez utóbbiakról Győri Já- nosné, a művelődési ház igazgatója tud legtöbbet: — Az értelmiségiek nélkül hatástalan a közöművelődés — mondja. — A szakkörök, a művészeti csoportok mű­ködtetése lehetetlen megfe­lelő szakmai tudással, peda­gógiai érzékkel rendelkező vezetők nélkül. A művelő­dési ház tizennyolc kiscso­portja közül tizenkettőt ve­zet tanár, tanító, óvónő, üzemmérnök. Nem szólva az 1979-ben kezdődött „játszó­ház” programunkról, amely eleve a pedagógusok tudásá­ra, közreműködésére épült, mindamellett, hogy a hon­ismereti szakkör idősebb, a népi játékokat legjobban is­merő tagjai is bekapcsolód­tak ebbe a kísérleti prog­ramba. Játszóház, összefogással Gulyás Judit óvónő már a játszóház első „lépéseinél” is ott volt. — A legtermészetesebb­nek tartom, hogy az iskolák, az óvodák és a művelődési házak kölcsönösen segítsék egymás feladatainak megol­dását," elvégre mindhárom intézménytípus közös ügye a gyermekek nevelése. Igaz, az ebben vállalt feladatok differenciálódnak; de egy­másra épülnek és kiegészít­hetik egymást. A iátszóház például olyan lehetőség volt, amelyet a gyermekek érde­kében feltétlenül meg kel­lett ragadnunk, ugyanakkor az is nyilvánvaló volt, hogy a művelődési ház igazgató­nője egymaga nem tud megbirkózni a feladatokkal. Jó ügynek tartottuk, mellé álltunk. Ez utóbbi nélkül nem igen lett volna, ma már országos visszhangot és elismerést is keltő játszóházprogramja Jászkisérnek. Annál is in­kább, mert a művelődési ház adottságai igen sze­rények, mindenesetre nem jobbak — talán sok tekintet­ben rosszabbak is — mint más, hasonló községi intéz­ményeké. — Nagyon sok múlik azon, hogy a közművelődést és általában az emberek szellemi gyarapodását meny­nyire tekintik közös ügynek azok, akik tehetnek is érte valamit — mondja Győriné. — Azt hiszem, e tekintet­ben Jászkiséren szerencsés helyzetben vagyunk. Úgy adódott, hogy az itt élő értelmiségiek rendelkeznek azzal az emberi „plusszal”, ami például egy mérnököt népművelővé tehet. „Népművelők” egymás mellett Ez persze nem lehet csu­pán a véletlenek összjátéka. Mindenképpen sokat jelent az is, hogy a községbe ér­kező fiatal értelmiségi mi­lyen közeget érez maga kö­rül. — A termelőszövetkezet­ben — lehetséges, hogy nem a legjobb kifejezés — de „kihasználjuk” a pályakez­dő szakemberek még a fő­iskoláról hozott agilitását, azt a tényt, hogy közösség­hez, vitákhoz szoktak, bizo­nyos kulturális igényekkel érkeztek — mondja Gephárd Lajos. — így működhet a Fiatal Agrárszakemberek Ta­nácsa például, így találtunk vezetőt a szocialista bri­gádklubunk élére, és sorol­hatnám tovább. Ügy gon­doljuk,. ez nem csupán a közösség számára hasznos, de részint elkerülhető ezáltal az a törés is, ami a városi egyetemi hallgatóból hirte­len falusi agrármérnökké vált fiatal életében nem egy esetben bekövetkezik. A lehetőségek és igények összhangjáról azonban még így sem beszélhetünk. Gulyás Judit két és fél éve végezte a főiskolát. — Az igazság az, hogy a községben élő, ' velem azo­nos érdeklődésű, műveltségi szintű fiatalokkal nem tud­tam kapcsolatot teremteni. Az igaz. hogy a művelődési ház rendezvényein rendsze­rint „összefutunk”, de el is megyünk egymás mellett. Gondolkoztam már azon, -hogy mi, akik a művelődni, okosodni vágyó emberek kö­zösségének megteremtésén fáradozunk, vajon nem vá­gyunk valami hasonlóra? Török Erzsébet Szolnokon vendégszerepeit a Népszínház Táncegyüttese 35 év az irodalomban Téma Sarkadi Imre A KISZ Karcag városi Bi­zottsága a Csokonai könyv­tárral közösen hirdetett ol­vasómozgalmat a város fia­taljai részére „35 év az iro­dalomban” címmel. Az ol­vasómozgalom háromfordu­lós vetélkedősorozattal ér véget, amelynek második fordulójára ezekben a na­pokban kerül sor. Ma dél­után fél öttől a dolgozó KISZ-fiatalok. holnap ugyanebben az időpontban a pedagógus KlSZ-alapszer- vezetek tagjai vetélkednek a városi ifjúsági klubban. A kérdéseket Sarkadi Imre életéről, munkáiról állítot­ták össze a szervezők. Jubilál a Szépművészeti Múzeum Jubileumi kiállítással ké­szül a Szépművészeti Mú­zeum megalapításának idei 75. évfordulójára. A múzeu­mi hónaphoz is kapcsolódó tárlaton a tervek szerint 75 mester 75 műalkotását ál­lítják ki. Az őszi reprezen­tatív kiállítás várhatóan át­tekintést ad majd a külföl­di, az antik művészet legna­gyobb hazai gyűjteményé­nek gyarapodásáról, s az in­tézményben végzett tudo­mányos munkáról is. A Szépművészeti Múzeum gazdag gyűjteménye iránt nemcsak itthon, hanem ha­tárainkon túl is nagy az ér­deklődés. A régi képtár anyagának legkiválóbb da­rabjaiból 1979-ben Japánban rendeztek tárlatot. Ez év szeptemberében ugyancsak a szigetországban nyílik a múzeumban őrzött alkotá­sokból tárlat: a XIX. száza­di művekből válogatott re­mekekkel ismerkedhetnek meg a távoli ország négy városának múzeumlátogatói. Mindenki tánca Szombaton este Szolnokon, a Megyei Művelődési és If­júsági Központban vendég­szerepelt . a Népszínház Táncegyüttese. A fiatal, alig három éve együtt dolgozó tánccsoport — többek között — a különböző időpontú szolnoki néptáncfesztiválok díjnyertes számait — Rondó, Lánc, stb. — is bemutatta. Műsora ismételten meg­győzött bennünket arról, hogy igaza van Györgyfalvay Katalinnak, az együttes mű­vészeti vezetőjének: a tánc mondanivalóját szavakkal lehetetlen visszaadni, nagy baj, ha a tánc témája sza­vakban maradéktalanul ki­fejezhető. Nem is célunk mondatokba formálni, hogy mit táncoltak a Népszínház táncosai, fontosabb a hogyan kérdéseiről szót ejteni. De mielőtt ezt tennénk. talán azt kellene tisztázni: nép­tánc-e egyáltalán, amit szombaton láthatott a kö­zönség? A szakmai vélemé­nyek megoszlanak: lelkes hí­vei, ádáz ellenzői vannak a Györgyfalvay Katalin képvi­selte irányzanak. Ő maga ebben így foglal állást: ..Néptáncegyüttes vagyunk: sem a klasszikus, sem a mo­dern balett nyelvét nem használjuk. Műsorunk és művészi szándékaink mégis különböznek a közönségnek már ismerős néptáncműso­roktól. A paraszti néphagyo­mány — zene, tánc, költészet — olyan gazdag, formakincse és gondolatvilága olyan sok­rétű, hogy többféleképpen lehet meríteni belőle. E ha­gyományok ápolását, színpa­di bemutatását több együtte­sünk vállalta méltó felada­tául, s csinálja magas szín­vonalon. Mi más megközelí­tési módot választottuk! megpróbálom egy példával érzékeltetni: kétszáz évvel ezelőtti és mai költőink is használják ugyanazokat a szavakat, de mégis más ver­seket írnak. A néphagyo­mány „szavaiból” és szelle­mének tiszteletben tartásá­val igyekszünk más színpadi táncműfajt kialakítani, amely mai — természetesen múl­tunk által is meghatározott — érzelmeinkről, indulata­inkról beszél a múlt „szavá­val”. Alapvetően fontosnak tartjuk, hogy művészi szán­dékaink egyeznek- minden paraszti hagyománynak az­zal a lényeges vonásával, hogy közösségi gondolkodás- módot és érzésvilágót tükröz­nek. Vagyis: — erről termé­szetesen Györgyfalvay Kata­lin szerényen hallgat — a magyar színpadi néptánc megújulását láthatjuk az együttes műsorában. Mindez ma még avantgarde törek­vésnek tűnik, de meggyőző­désünk, hogy tartalmi és for­mai szempontból a jövőbe mutató műfaj, amely egység­be igyekszik ötvözni az el­vonatkoztatott gondolatokat a modern színpadi törekvé­sekkel. Ehhez alakította ki Györgyfalvay Katalin — és néhány művésztársa, köve­tője — a maga „táncnyelvét’’ amely egyáltalán nem köny- nyű, de úgy tűnik, fontos gondolati asszociációk kife­jezésére alkalmas. A mostani együttes a né­hány évvel ezelőtti amatőr- táncos „élboly” negyedére, harmadára épül — az csak természetes, hogy remek táncosok — „mozgásszobrá- szatuk” — idézet Jancsó Miklóstól — mindig tökéle­tes harmóniában van az elő­adott mű gondolatiságával. A táncszerető közönség vastapsából arra következte­tünk, hogy megkérdőjelez­hető azok véleménye, akik a magyar néptánctól való el­idegenedés „vádjával” illetik a bemutatott koreográfiákat. Legfeljebb szokatlanok, — de művészi értékükhöz nem férhet kétség. — ti — Wagner és Bayreuth Egy előadás a kritika pergőtüzében A közelmúltbaji dokumen­tumfilmet láthattunk a bay- reuthi fesztivál eseményei­ről. A képek láttán is meg­fogalmazódhat a kérdés: va­jon hogy él Wagner a XXI. század küszöbén? Kell-e az emberiségnek. Mit mondhat a jövőnek? Kinek adhat még erőt a monda és a múlt? A Wagner-kultusszal foglalkozó szakembereket is ezek a kérdések foglalkoz­tatják a zenei élet nemzet­közi színterein. Közeledik 1983, a művész halálának 100. évfordulója, ami alkal­mat ad arra, hogy életmű­ve a kor szellemének meg­felelően „mérettessék”. A roppant életmű gondo­zása nagy felelősséget ró le­származottai ra. Unokája, Wolfgang Wagner a „Bay- reuthi szentély” főpapja, művészeti irányítója és az itt rendezett ünnepi játékok felett védnökséget vállal az állam. Az utóbbi időben he­ves viták, támadások kísér­ték azt a szándékát, hogy szabad kezet kell adni a kornak, az új generációnak, ítélje meg. mit jelent szá­mára Wagner művészete. Modern értelmezésben ren­dezett művek felett kellett pálcát törni! A legtöbb tá­madás a jubileumi Ring elő­adásait érte. amelyet 1976- ban, a Festspiellhaus fenn­állásának 100. évfordulóján mutattak be, és 1980-ig tar­tottak műsoron. Rendezője a fiatal, francia Patrice Ché- reau olyan modern megol­dásokat alkalmazott, ame­lyek miatt a fél világ a fejét csóválta. Falakat rengető síp- és füttvkoncertek. or­kánszerű tiltakozás kísérte az előadásokat! Patrice Chéreau kiemelte a zenedrá­mákat a mítosz légköréből és nagyvárosi miliőbe he­lyezte. istenek helvett szmo- kingos pénzmágnások éne­keltek a színpadon, a Rajna medrét vízierőmű jelení­tette meg, Erda, a földanya olyan terjedelmes ősanya­ként görgött az ősködben, mintha egyszerre viselné ölében Wotan valamennyi ivadékát. Tengerparti kikö­tőnegyedben zajlott Az iste­nek alkonya, munkások, fér­fiak, nők vették körül gyer­mekeikkel Brünnhildát, amikor máglyára vitte ledö­fött szerelmét, Siegfriedet. Ez a koncepció egy évszá­zad távlatából is kissé ide­gen az eredeti műtől. A wagneri zene tolmácsolásá­nak történetében új korsza­kot nyitottak meg Bayreuth- ban. A formabontás azonban kockázattal jár. Magában rejti annak a veszélyét, hogy az újszerűséggel eltűnik a régi patinája. A leegyszerű­sített előadásmód mellőzte a mondái világ bűvös légkörét, elvesztette varázserejét, Wagner költőiségét. A kö­zönség egy része elfogadta az új koncepciót, de a má­sik része áhítja a régit. A budapesti Operában a hat­vanas évek végén újították fel a Ringet. Az előadásokon érződött az akkori bayreuthi stílus hatása, így kedvelte meg a magyar közönség. Ér­tékeit, szépségeit megőrizte emlékezetében. Most, az Operaház épüle­tének felújítása miatt a színpadtechnikailag is meg­oldható előadásokat az Er­kel Színházban mutatják be, koncertszerű előadáson láthatjuk viszont a Rajna kincse című zenedrámát, amely a Ring előjátéka. Lám. mintha a mi törekvé­seink is igazolnák a Mester látnoki szavait :„én is ott leszek veletek, nélkülem nem megy!” Erdősi Mária A Festspielhaus erkélyéről harsonák hívják a közönséget az előadásokra

Next

/
Oldalképek
Tartalom