Szolnok Megyei Néplap, 1980. szeptember (31. évfolyam, 205-229. szám)

1980-09-06 / 209. szám

1980. szeptember 8. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 niMJEGYIET Ki beszél itt szerelemről? 12. Fények a hódoltságban Bacsó Péter filmjei témá­jául általában egy-egy ak­tuális jelenséget választ. A kor .krónikásaként” a 70-es években filmet forgatott többek között a szocialista demokráciáról, vezetőkről és vezetettekről, az ifjúság helyzetéről. Legújabb alkotásának fő­szereplője is fiatal; Citrom Flóra, a film elején még kertészmérnök-hallgató. Nincsenek világmegváltó el­képzelései, tervei, álmai. A lehető legjobban akar vi­szont élni, s ezt gátlások, kétségek nélkül éri el, min­dent elfogad, amit az élet elébe hoz. Karrierje az egye­temi évek alatt indul. Kol­légiumi tikárként teszi, amit kell, ám nem valósulhat meg mégsem a diákönkor­mányzat, minden erkölcsi kérdésben, a jutalmazások, ösztöndíjak ügyében a „fel­nőttek”, az egyetem vezetői döntenék. Flóra karrierje ettől függetlenül — vagy ép­pen ezért? — szépen ível, megválasztják képviselőnek. Törvényjavaslatot tesz, pa­naszos ügyeket vizsgál. A nyári vakáció alatt elszegő­dik egy professzor-ügyvéd házaspárhoz bejárónőnek, megismerkedik a „gazdagok” világával. Majd férjhez megy, természetesen nem a szeretett évfolyamtársához, hanem egy válogatott vízi­­labtíáshoz. Elérte, amit ’ akart, megvan az egziszten­cia, a karrier. Ám minden A Jászsági Állami Gazda­ság gyümölcsösében nem volt könnyű megtalálni a jászberényi Tanítóképző Fő­iskola első éves hallgatóit. A sűrű gyümölosfasorokon nem látni át, csupán a sorközök­nél tájékozódhat az idegen. Végül is hang után sikerült utólémi a „gólyákat”. A szil­váshoz érve a halk, monoton zajt csupán egy-két __ hangos kiáltás törte meg „Megvan a századik láda! Hozd az üreseiket, meg a létrát!” Az elsősök munkáját fel­sőbb évesek segítik, irányít­ják, a csapatvezető tanárok­kal együtt. — Tavaly a mi csoportunk is a „gólyatáborban” rázódott össze — mondja a másodéves Batta Mária. — Szívesen kezdtem egy héttel korábban a tanévet. Emlékszem, ne­künk is milyen jól jött a se­gítség egy évvel ezelőtt. — Miben kell „gardírozni” az elsősöket? — A szilvásiban a munka­­szervezésből vesszük ki ré­szünket, ládákat szerzünk, a megtelteket számoljuk. De itt a gyümölcsösben is az isko­lával kapcsolatiban kérdez­getnek. Nehéz-e a tanulás, vannak-e „oikis” tanárok, ki­nél mire kell vigyázni? A főiskolán és a kollégiumban nehezen tájékozódnak. Per­sze majd beletanulnak. Az elhelyezkedésnél még vannak gondok — lámpákat kere­sünk, szekrényeket javítga­tunk — ezeket igyekszünk közösen megoldani. Az esti programokat úgy állítjuk, ösz­­sze, hogy az egész napi mun­kát kikapcsolódással, jó han­gulatban vezessék le. Az állítást bizonyítva szól le a létra tetejéről az „ille­tékes”, Szasakó Gabriella, aki a kunszentmártoni József Attila. Gimnáziumiból érke­zett a főisikolára. —Tegnap este jól sikerült a stúdiós vetélkedő. Annyi furmányos dolgot találtak ki a felsőbb évesek, hogy nem győztünk csodálkozni, aztán rdsszra fordul. Untatja az élsportoló férj embertelen, ,.szerzetesi” életrendje^ rá­adásul nem jelölik újra kép­viselőnek. Bánatában az egyetemi diáktárs, Tamás után utazik. Persze már ké­sőn. Flóra már nem széple]­­kű, pipacsnemesítéssel fog­lalkozó első éves egyetemis­ta, a karrier, a mindenáron való felkapaszkodás defor­málta jellemét. A vígjáték tulajdonképpen egy szerelmi történet kereté­ben sok mindenről szól. Cit­rom Flóra a fiatalok egyik típusát jelenti. Igaz, nem a legrokonszenvesebb típusát. A fiatalok többsége ugyanis nem a mindenáron való karrier hí­ve, sokkal inkább értelmes, tehetségéhez, felkészültségé­hez megfelelő munkával sze­retne érvényesülni, egzisz­tenciát teremteni. A „sze­rencse” mégis sokszor úgy tűnik, a Citrom Flórák mel­lé szegődik. A „Ki beszél itt szerelem­ről?” szórakoztató, fordula­tos cselekményével nem tar­tozik a Bacsó-filmek leg­jobbjai közé. A rendező meg­marad a felszínen, a jelzések szintjén; nem törekedik az ok- okozati összefüggések feltárására. Mindezért nem tudja kárpótolni a nézőt a neves szereplőgárda — töb­bek között Tarján Györgyi, Gábor Miklós, Szabó Sán­dor, Sütő Irén, s a vízipólós Csapó Gábor — színvonalas játéka. futkosni. Palacsintát kellett sütni, papagájokat keríteni, megszámolni az iskola lép­csőit. A jó hangulat a mai napra is átragadt. Sokkal könnyebben, felszabadultab­ban dolgozik mindenki. — Azért nem. minden szil­va kerül a vödörbe... — Nem mondták, hogy fü­tyüljünk. Eszünk jócskán. A főiskola első évfolyama az idén 119 diákkal indul. Csupán 12 fiatalember talál­ható a „gólyák” között. Vala­mennyien a szilvásban dol­goznak, de a mosolygó leány­arcok között csak nagysoká­ra fedezünk fél bajuszos fe­jet. A testnevelés szakos fiúk megleptek egy fát, és miköz­ben szaporodnak a teli ládák, kedvenc munkadalukat fúj­ják: „Hová mégy te kis nyu­lacska. .. A kisnyulacska va­lószínű elbujdosna, ha halla­ná a hamisan érteklő alkalmi dalárdát Mellettünk az „énekszako­sok” dolgoznak, nekik szere-Október 1-től Új tanév a Gorkij nyelviskolában Az MSZBT Központi Gor­kij Nyelviskola Szolnok me­gyei Tagozata október 1-én kezdi nyolcadik tanévét. A cél nem változott: a magyar —szovjet barátság további elmélyítése érdekében az orosz nyelv oktatásának ki­­szélesítésé, orosz nyelvtan­­folyamok Szervezése. Az elmúlt hét tanévben a megyei tagozat keretében 289 orosz nyelvtanfolyam indult 4171 hallgatóval. Az előző tanévben 46 tanfolyam mű­ködött a megye városaiban és községeiben, 604 hallga­tóval. Az általános és közép­iskolai diáktanfolyamok ta­nulói — szorgalmas munká­juk révén — sikeresen sze­repeltek az országos és a megyei tanulmányi verse­nyeken, a felnőttek részére indított tanfolyamok hallga­tói közül sokan tettek sike­res nyelvvizsgát. Az újvárosi általános iskola tanulói a megyei versenyt megnyerték, az országos vetélkedőn pe­dig az ötödik helyet szerez­ték meg. A jászapáti gimná­zium tanfolyamának hallga­tói a tanév befejezéseként kirándulást tettek Budapest­re a Szovjet Kultúra és Tu­domány házába. A karcagi szakmunkásképző intézet tanulói pedig találkozót szerveztek szovjet diákok­kal. A megyében a nyelviskola az új tanévben is alapfokú, haladó, nyelvvizsgára előké­szítő, egyetemi, főiskolai felvételi vizsgára, tanulmá­nyi versenyre felkészítő, va­lamint üzemi, vállalati és hivatali tanfolyamokat in­dít heti 2 vagy 4 órás fog­lalkozás keretében. A tan­folyamok október elsejéitől május végéig tartanak. ■nádozunk — mondja nevet­ve Koczka Tibor. — Torna­­bemutatóra akarjuk ezzel rá­venni őket, de hajthatatla­nok. Mi azért nótázunk. — Honnan kerültél a fő­iskolára? — Egyenesen Jászberény­ből. A Lehel Vezér Gimnázi­umban érettségiztem tavaly, de akkor nem sikerült a fel­vételi. Az idén újra megpró­báltam, jobban, felkészültem, és most mér hallgató va­gyok. — Nem rOssz, hogy az el­ső hét rögtön munkával kez­dődött? — Ennél jobbat ki sem találhattak volna. Sókkal ha­marabb és jóbban megismer­jük egymást. Kötetlenebb itt, minit az iskolapadban, nem beszélve arról, hogy ott csu­pán a szünetekben találkoz­hatnánk. Így délutánonként ismerkedünk az intézmény­­nyél. a felsőbb évesekkel. Ügyis mondhatnánk. ..bejá­ratnak” bennünket. A fasiszta hadigépezet „nagyvállalkozásáig”, a Szov­jetunió megtámadásáig tehát a nagy étvágyú Németország Közép- és Kelet-Európát, vagy közvetlenül csatolta te­rületéhez (Ausztria, Csehor­szág), vagy csatlósszerepre kényszerítette (Magyaror­szág, Románia, Bulgária, a bábállam Horváthország és Szlovákia), vagy katonailag vetette alá (Lengyelország, és Jugoszlávia). Az egyes or­szágok helyzetében — a ko­rántsem jelentéktelen kü­lönbségek ellenére, illetve ezekkel együtt — az volt a közös vonás, hogy a német hadigazdaság kereteiben in­tegrálódva még saját érde­keik rovására is a náci há­borús erőfeszítéseket voltak kényszerítve szolgálni. Még­hozzá úgy, hogy közben (1938 és 1944 között) mint­egy negyedével csökkent a németeknek elsőrendű fon­tosságú 'mezőgazdasági ter­melésük, holott a hadikon­junktúra folytán gyorsan (ám egyoldalúan) növekvő iparuk és a duzzadó hadse­regek munkaerőt vontak el a földekről és maguk is élelmiszerkeresletet terem­tettek. Ezek az országok el­térő mértékben ugyan, de a kifosztó náci rablógazdálko­dás súlyos gazdasági konzek­venciáit szenvedték. Feltét­lenül ki kell emelnünk, hogy Kelet-Európábán a háborús károk és veszteségek jó ré:zo nem is annyira a katonai cselekményét, mint a náci német módszeresség és kimé­­letlenség következménye volt. Teljesen érthető tehát, hogy a mindenben totalitásra tö­rekvő német (és az ezt ki­szolgáló hazai) fasizmussal szemben már igen korán ki­bontakozott a szélesebb, vagy szőkébb népi, nemzeti ellen­állás. Az antifasizmus újjáéledé­se és kiteljesedése, az ellen­állási mozgalmak, a szinte egész Európát behálózó par­tizánháború a II. világhábo­rú olyan jellegzetessége volt, amely dominánsan megkü­lönbözteti az elsőtől. Sürítve bizonyítja azt a felismerést, hpgy ez a háború jellegében tért el az előzőtől: a brutá­lis fasizmus és a patrióta an­tifasizmus küzdelme volt, amely utóbbi a Szovjetunió belépésével különösen meg­erősítette eredetileg is meg­lévő társadalmi töltését. Ez a társadalmi töltet azokkal a viszonyokkal kívánt végleg leszámolni, amely a háborút, a fasizmust egyáltalán lehe­tővé tették. S mindez akkor is igaz, ha az ellenállási moz­galmakban területenként je­lentős különbségek mutat­koztak a német behatolás szintje, a történelmi és de­mokratikus hagyományok sa­játosságai és az ellenállást vezető csoportok társadalmi­ideológiai meghatározottsága szerint. A régi renddel le­számolni akaró polgárhábo­rús vonások — erősebben vagy gyengébben — szinte mindenütt jelen voltak. Nézzük az egyes országo­kat. Partizánháború Jugoszláviában A legjelentősebb, tényle­ges partizánháborúvá fejlő­dő ellenállás Jugoszláviában volt, amely eleve vonakodott alávetni magát a náci igé­nyeknek. A Londonba mene­kült kormány és a király Mihajlovie tábornok szemé­lyében talált hazai képvise­lőt a gerillaharcra, ám ami­kor a kommunista párt és az élő legendává lett Tito veze­tésével széles néptömegek nemzeti felkelése indult meg, ezek a volt tisztekből álló csoportok inkább a németek­kel való kollaborációikkal tűntek ki. A jugoszláv par­tizánok németellenes harca így egyben polgárháborúvá és heves osztályharccá is vált, amely egyre nagyobb sikereket és a felszabadított területeken népi hatalmat eredményezett és azt, hogy a háború végefelé a kommu­nisták az erő pozíciójából, hegemén szerepben köthettek kompromisszumot London­nal. Ellenállási mozgalom Lengyelországban Lengyelországban a ke­gyetlen, népirtó náci terror nem törekedett kollaboráns erők felhasználásra. Az élet­mentő ellenállás itt is ha­mar megindult. Sikorski tá­bornoknak londoni kormá­nya az egész országot behá­lózó partizánhadsereget ho­zott létre (Honi Hadsereg), amely azonban nem töreke­dett felkelésre, hanem elszi­getelt akciókkal zavarta a németeket. Nem kívánt a baloldal csoportjaival .-Né­pi Gárda) sem együttműköd­ni, sőt heves szovjetellenes­­séggel, a Szovjetunióval és a szovjet hadsereggel való együttműködés elutasításá­val tündökölt. Az ellenállá­si mozgalom belső megosz­tottsága tehát itt is egyre in­kább polgárháborús körül­­jményeket teremtett, amely a Vörös Hadsereg előrenyo­mulásával és a Népi Gárda viszonylagos megerősödésé­­sével csak erősödött. Ezek az ellentétek eredményezték aztán, hogy az 1944. augusz­tus 1-én kitört varsói felke­lés kudarcba fulladt, s a hősiesen ellenálló és harcoló ezrek és a várps a politikai machináció áldozataivá vál­tak. Passzív ellenállás Csehszlovákiában Csehszlovákiában már a történelmi hagyományokból eredően is inkább a passzív ellenállás különböző formái mutatkoztak. Sajátossága a csehszlovák helyzetnek, hogy Benes elnök londoni kor­mánya és a kommunisták viszonylag hamar megtalál­ták az együttműködés útjait és a polgári erőknek a Szov­jetunióval sem voltak külö­nösebb problémái. Ami ren­dezendő volt, az a cseh és szlovák viszony, amelynek problematikája 1938-ban hozzájárult a polgári Cseh­szlovákia felbomlásához. — Mindenesetre az 1944-es szlo­vákiai felkelés és az 1943 májusi prágai megmozdulás bizonyítja, hogy megtelő időben az aktív ellenállás erőit is mozgósítani lehetett. Fordulat augusztus 23-án Romániában már az 1940- es területi választásokat is csak Antonescu tábornok ke­mény diktatúrájával lehetett elfogadtatni, amely egyéb­ként alig hagyott teret az ellenállásra. A romániai helyzet sajátossága, hogy a háború előrehaladtával nem­csak a demokratikus erők (a kommunista párt, az Ekés­front, majd a szociáldemok­raták) találták meg az együtt­működés útját, hanem 1944- re a polgári pártok, sőt az udvar és a katonai vezetés jelentős csoportja is a Né­metországgal való szembe­fordulás mellett döntött. Így minden feltétel adva volt az 1944. augusztus 23-i fordu­lathoz, a háborúból való si­keres kiugráshoz és az an­tifasiszta koalíció oldalára való átálláshoz. Bulgáriában a hagyomá­nyos oroszbarátság elve le­hetetlenné tette a szovjet­ellenes fellépést. Az erős kommunista párt már 1941- től partizánharcot szervezett és a dimitrovi vezetés már 1342-ben népfrontba tömörí­tetté a demokratikus erőket, amelyek a következő évek­ben fokozatosan aktivizálód­va az 1944 szeptemberi fel­keléssel megteremtették a kiugrás és átállás feltételeit. A magyar helyzet Magyarországon viszont a hagyományos németbarátság a revíziós sikerek folytán még erősödött is és a ke­resztény nemzeti kurzusnak is egyre inkább a jobbolda­la került előtérbe. Unikális sajátossága volt ugyanakkor a hazai helyzetnek, hogy egészen a néthet megszállásig parlament, legális ellenzék, köztük a szociáldemokrata párt működhetett és német csanatok sem tartózkodtak 1944. március 19-ig az or­szágban. A néofrontcsírákat sikerrel fojtotta el a több évtizedes antikommunista propaganda eredményessége és az ellenállás katalizáto­rának szerepét betöltő kom­munista pártot rendszeresen lefejező erőszakszervezet. Az 1943-tól szaporodó vérsze­gény „kiugrási” kormánypró­bálkozások pedig inkább az ellenforradalmi rezsim át­mentését célozták. Változás a német megszálláskor kö­vetkezett be, amikor meg­élénkült az aktív ellenállás, megalakult a Magyar Front és a Magyar Nemzeti Felke­lés Felszabadító Bizottsága. Bajcsy-Zsilinszkyék tragikus lebukása után azonban az egyes csoportok irányítás nélkül maradtak, s csak a kommunisták fejtettek ki ak­tív ellenállást. Az ellenállásban -- s ez Kelet-Európábán különösen igaz — az antifasiszta és a társadalmi gondolat ötvöző­dött. Sőt, az események elő­rehaladtával a szocialista változások iránti, a struktu­rális elmaradottság felszá­molására irányuló jelleg egy­re erősebbé vált. Nem túlzás azt állitani, hogy az ellen­állási mozgalom a kelet­európai szociális forradalom édesszülője volt. és méhében az eljövendő népi demokrá­ciák vajúdtak. (Vége.) Dérer Miklós T. G. Megvan a századik láda! Hozd az üreseket, meg a létrát! „Gólyák” a szilvásban Kép és szöveg: Fekete Sándor „Kopasztják” a szilvafákat a hallgatók

Next

/
Oldalképek
Tartalom