Szolnok Megyei Néplap, 1976. október (27. évfolyam, 232-258. szám)

1976-10-02 / 233. szám

1976. október 2. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP Elfelejtett műemlék Kevesen tudják - sem út­jelző tábla, sem idegenfor­galmi prospektus nem je­löli hogy a fővárostól alig 20 km-re, Érden ta­lálható hazánk egyik igen értékes, török-korabeli mű­emléke, egy minaret. A török hódoltsága alatt 1552 és 58 között Hamzq székesfehérvári szandzsák bég, Érd török hűbérura a Duna-menti hadiút védel­mére palánkvárat építte­tett. E kicsiny erődítményt, amelyben mecset és ima- ház is állt, a XVII. század elején megerősítették, s a (megháromszorozódott őr­ségnek hirdették az isz­lám igéit.) A műemlék- felügyelőség kiegészítette és rendbehozatta a mina­ret maradványait, amely­nek azonban igen kevés látogatója van. Könyvespult a műhelyirodában öreg szekrény, két hasonló korú íróasztal, székek.... de mi ez itt, a sarokban? Könyvespult, rajta jobbnál jobb könyvek: regények, el­beszélésgyűjtemények, ver­seskötetek, útleírások, szak­könyvek — akár egy köny­vesboltban. — Igen, ez a mi könyves­boltunk — mondja Pékár Istvánné, a karcagi Általá­nos Szerelőipari Szövetkezet lakatos-forgácsoló részlegé­nek adminisztrátora, aki az egyik íróasztal mellett a könyvespultnak is gazdája. Könyvbizományos. — Három évvel ezelőtt csak hosszas rábeszélés után vállaltam el ezt a feladatot. Végül azért mondtam igent, mert nagyon szeretek olvas­ni, szép kis magánkönyvtá­ram van otthon. „Könyves” füzetét lapoz­gatva egy-kettőre kiderül, hogy a bizományos fogalmát egy igazi könyvesbolt is meg­irigyelhetné. Tavaly például közel 60 ezer forint értékű könyvet vásároltak a mind­össze 250 dolgozót foglalkoz­tató szövetkezetben. Sokv vevője van? — Ügy vélem közel járok az igazsághoz, ha azt mon­dom, hogy az itt dolgozók fele megfordult már a köny­vespultom előtt. A törzsvá­sárlók létszáma persze keve­sebb ... Törzsvásárlók. A füzet ta­núsága szerint Kovács Jó­zsef műhelyvezető, 'Faragó Imréné takarítónő és Török Ferencné brigádvezető min­denképpen közéjük tartozik. Kovács József mintha csak megérezné, hogy róla van szó, váratlanul betoppan a parányi irodába. — Hogy mit vásároltam legutóbb? Várjon csak... Remarque új könyvét, a Sze­resd felebarátodat. — Sokat költ könyvre? — Ha erre járok, mindig megnézem a kínálatot. Bele­lapozok egy-két könyvbe, s ha tetszik, már viszem. De így van ezzel a feleségem is. Hol ő. hol én állítok haza könyvvel a munkából. — Ezek szerint hasznos dolognak tartja az üzemi könyvterjesztést? Mint azt a XI. pártkong­resszus is megfogalmazta, fejleszteni, támogatni kell a fiatalok üdültetését, utazá­sát, hazáink, és a szocialista Országok megismerését. Szol­nok megyében most ismét ezen feladatok jegyében — De még mennyire! Meg­győződésem, hogy az itt vá­sárlók 80 százaléka a köny­vesboltba már nem menne el a könyvért. Hogy Irmus- kának, hogy sikerül meg­nyerni őket, arra csak ő tud válaszolni. — Könnyű dolgom van. itt mindenki szereti a könyvet — mondja szerényen Pékár Istvánné. — Az én érdemem talán csak annyi, hogy ápo­lom, gondozom az olvasók és a könyvek kapcsolatát. Annyit azért elárul a „mű­helytitkok” közül, hogy nála szinte azonnal kapható min­den újdonság. Rendszeresen olvassa a Könyvyilág előre­jelzéseit. a lapok, folyóira­tok könyvrecenzióit, s egy héten kétszer-háromszor is megfordul a városi könyves­boltban. — Volt már olyan kérés, melyet nem tudott teljesí­teni? — Hát bizony egy-egy si­kerkönyvnél gyakran kell azt mondanom, hogy sajnos, már elfogyott... Charriére Pil­langójából, Zilahy Lajos most megjelent kötetéből, vagy a Kovács József emlí­tette Remarque-műből pél­dául legalább egy tucatot el tudnék még adnni. — A „fajsúlyosabb”, nehe­zebb irodalom is ennyire ka­pós? — Téved ha azt hiszi, csak a lektűrt keresik a vásárlók. Németh László, Illyés Gyula, Veres Péter, Déry Tibor könyvei is ugyanúgy elkel­nek, sőt újabban a szakköny­vek, de még a lexikonok is. Az értelmező kéziszótárból például emlékezetem szerint 5 darab fogyott el. — Végezetül még egy kér­dés: ön mit olvasott legutol­jára? — A megbízható úriem­bert, Szobotka Tibor köny­vét. Tudja, hozzám a klasz- szikus és a modern irodalom egyaránt közel áll. így a könyvtáramban sokféle könyv akad. Szeretem a könyveimet, büszke vagyok rájuk, még büszkébb azon­ban azokra, melyeket a há­rom év alatt eladtam. H. D. szervez idegenvezetői tanfo­lyamat az Expressz utazási iroda, a fiatalok jelentkezé­sének feltétele az orosz és német nyelvtudás, a ráter­mettség. Jelentkezni novem­ber 15-ig lehet az Expressz megyei kirendeltségén. Klubvezetők találkozója ■ Szolnokon Szolnokon, a tiszaligeti KISZ-tábarban tegnap meg­kezdődött az ipari szövetke­zetek ifjúsági klubvezetői­nek V. tiszántúli találkozó­ja. A háromnapos tapaszta­latcsere tinennégy megyéből érkezett több mint ötven vendégét Molnár János, a RISZÖV megyei elnöke kö­szöntötte, majd „ismerkedé­si délelőttre” került sor. Dél­után kerékasztal-beszélge­téssel folytatódott a találkozó. A két vendég: Szász János, a Népművelési Intézet mun­katársa és Horváth Attila, a Ságváiri Endre megyei Mű­velődési Központ csoportve­zetője az ifjúsági klubok közéletiségre nevelő munká­járól, a leghasznosabb, leg­célravezetőbb módszerekről beszélt, a klubvezetők pedig saját tapasztalataikat mond­ták el. Az első nap játékos sportvetélkedővel, s a szol­noki „Mini” klub bemutat­kozásával zárult. Ma délelőtt egy kis koco­gás, majd újságíró-olvasó ta­lálkozó várja a klubvezető­ket, délután pedig újabb kerékasztal-beszélgetés: ezúttal a Szolnok megyei klubok életéről. Az esti program házigazdája a „Jász­sági” szövetkezeti ifjúsági klub lesz. Tanévnyitó a Képzőművészeti Főiskolán A Képzőművészeti Főisko­lán tegnap ünnepélyes kül­sőségek között a 105-ik tan­évet nyitották meg, az ün­nepségen részt vett Molnár Ferenc kulturális államtit­kár is. Somogyi József Kossuth-díjas kiváló mű­vész, a főiskola rektora tanévnyitó beszédében egye­bek között ismertette az 1976—77-es tanév program­ját, a feladatokat. Az első éves hallgatók es­kütétele után a főiskola rektora átadta a Kondor Béla-díjat, plakettet és okle­velet Drozdik Orsolya sok­szorosító grafikushallgató­nak, kiváló főiskolai tevé­kenységének jutalmaként. Az ünnepség alkalmából nyújtották át a vasokleve­let Dalmát Piroskának, aki 1913-ban szerzett diplomát, a gyémántaklevelet Csépay Margitnak, aki 1916-ban és Decsy Etelkának, aki 1915- ben fejezte be főiskolai ta­nulmányait. Az arany okle­véllel Tóth Sándort és Vas­vári Józsefet jutalmazták, mindketten 1926-ban szerez­tek diplomát. Idegenvezetőket képeznek Kultúra és közgondolkodás furcsának tűnik, de a közgondol­kodásnak min­denkori jellegzetességeit a forrásai adják: azok a társa­dalmi-tudati területek, ame­lyekből táplálkozik. A tudo­mánynak, vagy művészetnek ezzel szemben saját jellegze­tességei vannak. A tudomány az elvont gondolkodás kidolgozásának és fejlődésének a területe. A művészet az érzéki meg­jelenítés, a képiség útján bontakoztatja ki különös szféráját. A közgondolkodás ráadásul valamilyen módon köztesként jellemezhető: be­lőlük — a tudományból és művészetből — merít. Áll­hat közelebb az egyikhez és távolabb kerülhet a másik­tól. Hiszen gondolkodhatunk a valóságról tudományosab­ban, de állhatunk távol is a tudományos szemlélettől tár­sadalmi képzeteink ösztönös, vagy éppen szűkebb látókö­rű lehatároltsága következ­ményeképpen. A közgondolkodás így min­dig annak a kérdése, hogyan viszonyulnak az egyének sa­ját társadalmiságukhoz, mennyire értik, azaz meny­nyire sajátítják el azt. A közgondolkodás ilymó- don jellegzetességeit tekintve hasonló és részben egybe esik a társadalmi-tudati je­lenséggel, amelyet általá­ban kulturális állapotnak, kulturális fejlettségnek ne­vezünk. Csak amíg az előb­bi mindenek előtt a töme­geket alkotó osztályok és ré­tegek tudati problematikáját helyezi a középpontba, a „kultúra” itteni jelentésében azt jelzi, mennyire vált tu­dottá és a gyakorlatban is érvényesített ténnyé a tár­sadalom irányítás és az ér­telmiségi tevékenység egé­szét is beleértve egy-egy tu­dományos, ismereti vagy ön­ismereti felismerés, avagy — éppen ellenkezőleg — meny­nyire hiányzik ez. De a példák talán világo­sabbá teszik az összefüggé­seket. Tele vagyunk olyan értékekkel, amelyekhez a mindennapiság megszokott- ságával viszonyulunk. Képze­teink a szocializmus és a marxizmus társadalmi, poli­tikai és kulturális jelentősé­géről. vélekedésünk a mű­vészet csúcsairól és értékeiről olyan szemléleti egésszé áll­tak össze, amely meghatá­rozza múltunkhoz és jelé­nünkhöz való viszonyunkat. Ez a szemléleti mód nap mint nap megjelenik a saj­tóban, a kritikában és ideo­lógiában, érvényesül a tan­könyvekben és az oktatás­ban. Valóság megközelítő keretként behatárolja gon­dolkodásunkat, s általa ily- módon saját társadalmisá­gunkat értelmezzük és sajá­títjuk el egy adott szinten. tényező játszik szerepet abban, hogy ez a szem­léleti egész mennyiben ké­pes átfogni társadalmi fo­lyamataink teljességét, hol válik serkentőjévé, hol pe­dig lassítójává a mindenkor felvetődő társadalmi prob­lémák megoldásának. A meghatározó tényezők kö­zött kiemelkedő helyet kap­nak azok a filozófiai, tudo­mányos és művészeti telje­sítmények, amelyek korunk haladó szellem iségéből kinő­ve, elszakíthatatlanul össze­fonódnak a szocialista moz­galmak céljaival és törek­véseivel, s döntő mértékben járultak hozzá, hogy ezeket a célokat és törekvéseket megszabadítsák az ösztönös- ség esetlegességeitől. De ha­sonlóképpen fontos (sőt, alapvetőbb!) annak a társa­dalompolitikai igénynek a megléte, amely megadja és előteremti a megfelelő ösz­tönzéseket ennek az általá­nos szemléleti módnak a fejlesztésére. Azokról a po­litikai és ideológiai kompo­nensekről van szó, amelyek egy-egy társadalmi csoport- érdek alapján és képvisele­tében szerveződve meg, töb­bek között a kultúra fejlő­désének, a közművelődésnek az intézményes formáit és tartalmi súlypontjait is meg­határozzák. Korunkban ép­pen a tudatformálás terüle­tén tartjuk számon a szocia­lista politika mércéjeként (a manipulációs tendenciákkal szemben) a tömegek valósá­gos társadalmi tudatra éb­redést szolgáló ideológiai­politikai tevékenységet. De vajon mi adja meg az itt említett összefüggések je­lentőségét? Miért fontos, hogy anyagi termelési fo­lyamataink ismerete mel­lett, szellemi „termelésünk” folyamatszerűségével, törté­netiségével és meghatározó komponenseivel is tisztába legyünk? Ügy gondolom, a kérdés politikai fontossága igazolja napirenden tartását. Az mindenki számára ma­gától értetődő, hogy ameny- nyiben a gazdaság problé­máin úrrá alkarunk lenni, is­merni kell azok lényegét, összetevőit stb. Hasonló tár­sadalmi meghatározottság jellemzi azonban a szellemi tevékenységet is. Ha úrrá kívánunk lenni a tudat terü­letén felvetődő problémá­kon, vagy egyáltalán csak érteni akarjuk is a mutatko­zó jelenségeket és sajátossá­gokat, nem tehetjük meg szerkezetének és meghatáro­zó törvényszerűségeinek az ismerete nélkül. De nem vi­szonyulhatunk helyesen e tudat egyetlen fejlődési sza­kaszához sem. Ha viszont például is­merjük a közgondolkodás és a kultúra fejldőésének tör­vényszerűségeit, akkor azt is tudjuk, hogy egyetlen fej- * lettségi szintjét sem értékel­hetjük az abszolút tudás és helyesség birtokosaként. dogmatizmusnak van értelme eb­ben a vonatko­zásban, akkor éppen azt a magatartás- illetve gondol­kodásmódot jelöli, amely az egyszer kiformálódott szem­léleti módhoz akkor is ra­gaszkodik, amikor a további fejlődés feltétele és érdeke éppen azt kívánná, hoey ezen a szemléletmódon mi­nél előbb túljussunk és tár­sadalmiságunk világát ma­gasabb szinten sajátítsuk el. Különösen érvényesülni kell e követelménynek a szocia­lizmus esetében, amikords ál­talában sem egy állapothoz kötődés, hanem a valóság átalakítása mint folyamat képezi a társadalmi célkitű­zések végső tartalmát is ... H. J. Talán Sok Ha a Hz alapoktól a függönyökig Kisújszálláson most min­den bizonnyal az új, Bacsó Béla lakótelepi óvoda a leg­népszerűbb intézmény. Házi­asszony, fodrásztanuló, nyug. díjas mutatta az utat, s kér­dezés nélkül hozzáfűzött egy-két mondatot az óvoda történetéhez. Mert valóban története van a szeptember elején nyílt gyermekintézménynek: a város lakói több mint 2 millió forint értékű társadal­mi munkával segítettek az építésében, berendezésében. Az óvodai eseménynapló őrzi: 25 vállalat, üzem, a két termelőszövetkezet, 28 szoci­alista brigád KISZ-, 'és párt­tagok, nyugdíjasok, magán­kisiparosok dolgoztak itt 1974. óta. A napközi ottho­nos óvoda tehát a város ösz- szefogásának eredménye. A felszabadulás óta az el­ső — eredetileg is óvodának épült — gyermekintézmény ez Kisújszálláson. Igaz, még öt óvoda van, amelyeket a régi kaszinóból, a gazdakör­iből, ilyen-olyan céllal ké­szült épületekből alakítottak át. Zsoldos Lászlóné vezető óvónő fejből sorolja a bri­gádokat, amelyek takarítot­tak, szemléltető eszközöket készítettek, segítettek a köl­tözésnél, a berendezésben. Hosszú a lista és szűkszavú. Az igazi tartalmat az ízléses termek játékai, faliképéi, ké­zimunkái, a színes barátsá­gos környezet összhangja ad. ja. De térjünk vissza egy gon­dolattal arra az időre, ami­kor még csak a helye volt meg az épületnek. 1974-ben döntés született: óvoda épül Kisújszálláson. Terv, beru­házó, kivitelező volt. Ekkor a városi pártbizottság és a tanács tájékoztatta a gazda­sági egységék vezetőit, poli­tikai munkatársait a tervről, kérte segítségüket az építés­hez. Azután megszülettek a vállalások. A Vas- Fa- és Építőipari Szövetkezet, a Gépjavító Vállalat a Nagykun és a Ti­sza II. Termelőszövetkezet építőket küldött a fő kivite­lező, a Városgazdálkodási Vállalat szakemberei segíté­sére. Gyorsan — és jól — felépült az óvoda. A KUN- SZÖV, az áfész, a MEZŐ­GÉP, a tsz-ék, a faipari szö­vetkezet, a METBFÉM, a Gyógyászati Segédeszközök Gyára, a Sztár áruház, Fér­fi Fehérneműgyár, a Tisza Cipőgyár, a MÁV KlSZ-esei- nek, brigádjainak, dolgozói­nak neve szerepel a patro- nálómlaiplóban'. ők, és még sokan mások, több száz órát dolgoztak, s dolgoznak a heitvenötszemélyes óvodáért. Mert a kapcsolat ma is tart. Szerelők, varrónők, dekora­tőrök ígéretét is őrzik a la­pok: igény szerint szívesen támogatják továbbra is az óvodát. * Surányi Margit a Kunsá­gi Háziipari Szövetkezet No­vember 7-e szocialista bri­gádjának vezetője. Huszon­egy társával 110 takaróhuza­tot, a Kállai Éva brigád 75 kispárnát, a Felszabadulás brigád pedig a hat óvónőnek csinos köpenyt varrt. A fiatal lány így mesél a társadalmi munkáról: — Már a takarításnál is ott voltunk. Öröm volt néz­ni, hogy milyen gyönyörű helyük lesz a kicsiknek Ek­kor jött az újabb ötlet, hogy varrunk is, hisz ez a szak­mánk. Túlnyomórészt fiata­lok vagyunk ... Most még nincs óvodai „gondunk”. De nem is jutott eszünkbe, in­kább az volt a jó, hogy hasz­nosát tettünk. Demeter Miklóané, a Vá­rosgazdálkodási Vállalat fő­könyvelője „brigádtagi” mi­nőségben beszél: — Kommunista műszakot szerveztünk, az egész válla­lat részt vett a rendezés­ben, a takarításban. A mi brigádunk még kétszer visz- szament... Nem volt köny- nyű, de augusztus 20-ra minden ragyogott. Nem is tudjuk, hogy mint kivitele­ző, vagy mint alkalmi segí­tők vagyunk-e büszkébbek az óvodára. * Dói van. Gyerekzsivaly tölti be a mész szagú épület minden zugát. Vadgeszte­nyét gyűjtöttek a gyerekek. Játék lesz belőle. T. Szűcs Etelka Óvoda összefogással

Next

/
Oldalképek
Tartalom