Szolnok Megyei Néplap, 1976. augusztus (27. évfolyam, 181-205. szám)

1976-08-07 / 186. szám

SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1976. augusztus 7. 4­Kerámia a lakásban Kovács Margit Kiűzetés című alkotása A kerámia nagy mestere, a tréfás kedvű Gorka Géza mesélte, hogy a kerámia mestersége Ádám-Éváig ve­zethető vissza. Amikor ugyanis a bibliai úristen a világ teremtése után hozzáfogott az ember meg­formálásához, Ádám olyan tökéletesre sikerült, hogy az Űr kénytelen volt újból hoz­záfogni az ember teremtésé­hez. Meggyúrta agyagból és ezzel gyanútlanul megterem­tette Évát. Ez az alkotása már kedvére sikerült, mert Ádám képére és hasonlatos­ságára gyúrta Évát a „képlé­keny” agyagból. Gorka Géza anekdotája arra figyelmeztet, hogy a ke­rámia múltja végtelen, egy­idős az emberrel és az agyag művészete mindenre képes, még arra is, hogy emberivé tegye az anyagot. Arról már nem szól, de tud­juk, hogy az agyagedényeket az ember letelepedésének idején, az újabb kőkorszak­ban. a nők készítették. A fa­zekas mesterség később a férfiak birtoka lett, a család nőtagjai legfeljebb irókáz- tak, vagyis kis csőrös edény­kével rajzolták. írták fel a díszítést. Ma szinte és ismét több­ségben vannak női kerami­kusaink. És máig készítünk úgy agyagformákat, edénye­ket, dísztárgyakat, jpint őseink: agyaghurkákból, agyaglapocskákból felrakva, s többek között éppen idei Munkácsy-díjasunk, P. Ben- kő Ilona. Régen a vesszőből, háncsból, tökből, bőrből ké­szült formákat tapasztották körül agyaggal, s miután el­égették a könnyen égő tör­zset, megmaradt az agyag­ból való forma, a kerámia. A korongon készült 'edény későbbi, talán a kelták örök­sége. Mai kerámiánk az ala­kítás, égetés, színezés min­den módszerével él. Lakásunkban a kerámia kedvelt anyag, és gyakran a hasznos tárgyak is díszítő szerepet töltenek be. Vázá­kat, a padjőn, tálakat a fa­lon úgy becsülünk meg, mintha szobrok lennének. Plasztika a szobor, s kétség­telenül plasztika a váza is. Annyi különbséggel, hogy tárgyaink elvontabb művé­szi. nyelven szólnak hozzánk. A népi'kerámia madara, vi­rága, valamikor jelképével elevenen benne élt a népi kultúra egészében, a mi szá­munkra csak madár, csak vi­rág, díszítmény csupán, melynek jelképes értelmét nem ismerjük. De ugyanúgy vonzhat egy sima kék tál, s hogy végső, de eléggé elter­jedt példával éljünk, vonzó szépségű lehet még egy csu­pasz, mázatlan, vörösre-sár- gára égetett egyszerű tyúk­itató is. A kerámia művészi meg­formálása végtelen, az em­berek ízlése változó s nincs két egyforma lakás. Ki mit szeressen, abban tanácsot adni lehetetlen. Aki Szom­bathelyen jár, emlékül talán egy tenyerünkben is elférő római kori mécses-másolatot hoz magával, s ez a parányi terakotta edényke becsesebb lehet bármely óriás padlóvá­zánál. Miért? Mert minden íze, része az emberi szükség­letből nőtt ki, az emberhez igazodik. Elmondhatjuk ugyanezt a bokályokról, kor­sókról, vagy akár a mai gyá­ri. városlődi edényekről ép­pen így. Az agyag, a kerá­mia varázsa abban van. hogy nem csak szolgálja az em­bert, de ki is fejezi. Nem véletlenül mintáznak a szob­rászok agyagból, nem vélet­len, hogy a gyermek agyag­ból gyúrja első önmagát ki­fejező kicsi figuráit. S mert ma olyan elterjedtté vált a kerámia, bizonyosan az is indokolja, hogy: az embert érezzük benne, magunkat, múltunkat, s újból és újból kísérletek nagyszerű lehető­ségeit. K. A. Ügyelni kell a használati utasításokra & háztartás: „modern kisüzem” Mind több azoknak a ház­tartásoknak a száma, ahol gépek könnyítik meg a házi­asszonyok munkáját. A vil­lamos gépek a háziasszony „kisinasai”, fürgén segítenek elvégezni a munkát. Amilyen örvendetes tény ez a fejlődés, olyan gondot is jelent, mert ezeket a gépe­ket megfelelően kezelni é6 karbantartani nem is olyan egyszerű dolog. A villanyvasalót használó háziasszonyok nagy része úgy állapítja meg a vasaló hőfo­kát, hogy nedves újjal meg­érinti a vasaló talpát. Ez végzetes balesetet okozhat, ha szigetelési hiba miatt a vasaló teste az áramot vezető valamelyik vezetékkel érint­kezik. Ha mindenáron ra­gaszkodunk ehhez az ellenőr­ző módszerhez, a villás dugót előzőleg húzzuk ki az aljazat- ból. Csökkenthetjük a bale­setveszélyt, ha parkettás, fa- padlós helyiségben vasalunk, vagy lábunk alá gumiszőnye­get vagy száraz farácsot he­lyezünk. A hőfokszabályozó vasaló korszerű munkaesz­köz, mert előre meghatáro­zott hőmérsékletre beállíthat­juk. A mosógépek kezelésénél még fokozottabban be kell tar­tani a használati utasítást, mivel a mosógépet mindig vizes környezetben működ­tetjük, ahol az áramütés ve­szélye különösen nagy. Fon­tos szabály: a mosógépet mű­ködés közben nem szabad megérinteni! Mosásnál te­gyünk a lábunk alá gumisző­nyeget vagy száraz faxácsot! Be- és kikapcsolásnál mindig száraz kézzel nyúljunk a vil­lásdugóhoz! Ha bármilyen üzemzavart észlelünk (pl. a tárcsa és a mosótartály fala közé szorul a ruha), a mosó­gépet azonnal áramtalanítani kell! Ha körülnézünk a háztar­tásban, sok olyan villamos készüléket, háztartási gépet találunk, amelyekre azonos biztonsági szabályok vonat­koznak (kávédaráló, turmix­gép, háztartási kisgép, grill­sütő, porszívó, hősugárzó, hajszárító stb.) Általános biztonsági szabá­lyok: Hibás csatlakozóvezeté­ket ne használjunk. Munkánk befejezése után a dugót nem szabad a zsinórnál fogva ki­húzni, hanem fogjuk meg a dugót, és úgy húzzuk ki a csatlakozóaljazatból. Nedves kézzel ne nyúljunk sem a du­góhoz, sem a csatlakozózsi­nórhoz, sem a .működésben lévő villamos géphez. A csat­lakozóvezetéket ne taldjuk meg. Ha a villamos gépek üzemeltetése közben bármi­lyen szokatlan jelenséget ész­lelünk (szikrázás, berregés, égett gumi szaga, füst stb). a készüléket azonnal kapcsol­juk ki a hálózatból. Fürdő­kádban nem szabad villamos gépet használni (hajszárítót, masszírozógépet, füllhallga- tós rádiót stb.) Villanyszerelési és javítási munkát kizárólag szakember­rel végeztessünk el! Kiégett biztosítékot csak megfelelő (készen kapható) biztosítási betéttel cseréljük ki (drót­tal még ideiglenesen se he­lyettesítsük a biztosítékot!) Ha új gépet vásárolunk, üzembehelyezése előtt alapo­san tanulmányozzuk a hasz­nálati utasítást, és pontosan tartsuk be! Földelést igénylő készüléket csak szabályszerű, en, szakember által bekötött, földelt csatlakozó-aljzatról üzemeltessünk. Ezeknek a szabályoknak a betartása biztonságot jelent. Szívleljük meg. ELŐKÉSZÜLET AZ ISKOLAI ÉLETRE Márciusban beíratták a szülők a leendő iskolásokat, a hatéveseket.. Tanulságos volt megfigyel­ni hogyan viselkedtek a kis iskolás jelöltek. Voltak, akik bátran, hangosan, okosan fe­leltek a kérdésekre és biza­kodva, reménykedve néztek körül a számukra idegen, új környezetben. Voltak, akik megszeppentek, alig- alig hallhatóan feleltek, de akadt olyan kisleányka is, akiknél eltörött a mécses. Nem volt óvodás és nyilván nem megfelelően készítették elő szülei és a környezete az iskolai életre. Lehet, hogy éppen az iskolával ijesztget­ték. Talán ilyesféléket mondhattak neki: „Csak rágd a körmöd, majd ad ne­ked a tanító néni!” Ezért alakul ki benne a félelem, az idegenkedés az iskolától. Az iskolai életet egészen kis kortól meg kell szeret­tetni a gyermekkel. Már a 2—3 éves gyermeknek is mutassuk meg, hogy melyik lesz az az épület, ahová is­kolába fog járni. Az utcán haladó, hátitáskás kisiskolás láttán mondjuk azt, hogy ne­ki is ilyen szép táskája lesz, ha iskolába jár majd. Beszéljünk róla Beszéljünk arról, hogy az iskolában sok kedves kis pajtása lesz: az osztálytár­sak, és lesz ott egy második anyukája: a tanító néni. Mondjuk meg, hogy mi minden lesz a táskájában: sok szép. színes képpel tele könyv, füzet, ceruza, színe­sek. tollak. Megtanul majd számolni. írni. olvasni. Ak­kor majd a kistestvérkének már ő olvashatja fel a me­sét. fl kiskonyha dicsérete A hagyományos építkezé­seknél tágas konyhát, ké­nyelmes méretű kamrát ké­szítettek a lakásokhoz. Ahol nem vezetnek túl nagy ház­tartást, ott némi át­alakítás — és átalakulás — árán kitűnő étkezőt, nap­palit teremthetünk. Átalaku­lásra azért van szükség, mert sokan még ma sem tudnak elszakadni a nagyméretű konyháktól, pedig ha átgon­dolnák, hány kilométert gyalogolnak ezekben, aligha­nem belátnák, hogy többet ér az olyan kiskonyha, ahol minden karnyújtásnyira van. A másfélszer-másfél méte­res kamrából, csaknem telje­sen házilagos kivitelezésben, remek minikonyhát készít­hetünk, ahol két-három sze­mélynek való ebédet, vacso­rát, bármit elkészíthetünk. (És csak egy talpalatnyi bur­kolatot kell felmosni.) Az az ideális, amikor a kamrának ablaka is van, méghozzá szabad területre nyíló, ahon­nan levegőt, világosságot is nyer. De, ha csak szellőzője van. az sem akadály. Legfel­jebb gáztűzhelyet, gázboj­lert nem szereltethetünk be­le. De villany garzontűzhely, vagy kétlapos főző és hozzá egy sütő, szagelszívóval ki­egészítve : már megfelelő. Néhány szempontra azon­ban föltétlenül figyelnünk kell. A garzontűzhelyet ab­lak-közeibe helyezzük, hogy könnyen kiszellőzzön az étel­szag. ne gőzösödjön be a pi­ci helyiség. (A garzontűzhely, — ha ügyesen gazdálkodunk a két ,lánggal és sütővel — bármilyen ünnepi ebéd el­készítésére is alkalmas. Le­hetőleg világos helyre szerel­tetjük a mosogatót is. mert természetes világításnál job­ban esik a munka. Ehhez egy tízliteres elektromos meleg­víztároló („magyarul” vil­lanybojler) célszerű. A moso­gatót ügyes asztalos kis költ­séggel beépíti a bútorboltok­ban kapható kis konyha- szekrény szintjével egyma­Ilyeneket hall a gyermek az óvodában is az iskolá­ról. Sőt! Az óvodások meg is látogatják tavasszal az el- sőosztályosokat. Beleülnek a padba, bebújnak, egy egyen- iköpenybe, felveszik a hátuk­ra az iskolatáskát. Barátkoz­nak az iskolával. Ezért bát­rabbak az óvodából iskolába kerülő gyerekek. Ajándék a hátitáska Azt mondtam, hogy 2—3 éves korban el kell már kez­deni az iskola megszeretteté­sét. Szeretnénk azokhoz szólni, akik ezt elmulasztot­ták. Még most' sem késő! Még hetek választanak el a" tanévnyitótól. Pótoljuk, amit elmulasztottunk! Tegyük kedvessé, széppé, izgalmas­sá a készülődés időszakát! Jusson minden napra valami kis apróság, ami fokozza a gyermeknek az iskolábajárás utáni vágyát! Legyen nasv ünnep — esetleg ajándék a hatodik születésnapjára — a hátitáska megvásárlása. Fel­tétlenül hátitáskát vegyünk, mert a 6 éves gyermek izom- zata még gyenge ahhoz, hogy a gerincferdülés veszé­lye nélkül cipelhetné egy kézben a jól telecsomagolt aktatáskát. A hátitáska vi­selése mellett szól az is, hogv úgy mind a két keze szabad és biztonságban köz­lekedik. Az egyenköpeny, a füzetek és írószerek megvásárlását se hagyjuk az utolsó percre, mert augusztus elején nyu- godtabb körülmények között vehetjük meg. mint a csúcs- forgalomban. gasságban. Azonos színű de- koritlemezzel boríthatja le ezt is, és a 30-szor 50—70 centiméteres kisasztalt is. Utóbbit falra szerelhetjük, hogy felhajtásával hozzáfér­hetővé váljon a szekrényfiók. Ahol egy kis üres hely adó­dik, oda fűszerpolcokat ké­szítsünk. Fatiplivel színes műanyaglapot szerelhetünk a még mindig kínálkozó helyre, két-három sor műanyaghu­zalt erősítsünk rá. Töménte­len konyhaeszközt aggatha­tunk így a kézünkügyébe: szűrőket, merőkanalakat, re6zelőket. Az eredetileg, konyhaként használt helyiség most előlép. Ha kövezete sima és hibátlan, leegyszerűsíthetjük a burko­Arra ügyeljünk, hogy a megvásárolt holmikat ne ve­gye használatba a gyermek a nyár folyamán. Ne piszko­lódjanak el a füzetek, ne firkáljon a ceruzákkal, szí­nesekkel, zárjuk el mind­ezeket, s a táskát és a kö­penyt is csak egyszer-egy- szer vegyük elő jutalom­képpen egy kis „próba isko- lásdi”-ra. A nyári teendők közé tar­tozik a holmik bejelölése. Mindenben benne kell len­nie a gyermek jelének, vagy — ha felismeri már a nevé­nek, mert bizony másképpen hogy ismerné ki magát a sok egyforma táska, köpeny, ceruza, színes között. (Ez utóbbinak lefaragott végébe tegyük a jelet.) Az utolsó teendők A füzeteket ne-kössük be, várjuk meg. hogy mi a helyi szokás, mit tanácsol a taní- tónéni. Nevet se írjunk rá, mert van tanítónő, aki maga szereti ráírni jól olvasható írással. A sok-sok teendő között legyen mindig a háttérben, hogy valami jóra. szépre, új életre készülünk. Sétáljunk el az iskolaépület felé. Kuk­kantsunk be: meszelnek, ta­karítanak, szépítik a tanter­meket, hogy minél egészsé­gesebb és barátságosabb kö­rülmények között tanulhas­sanak. Ha mindezt látja a gyermek, ha így készítjük elő. akkor nem sír a tanév­nyitón. hogy: „Anyukám, anyukám,, vigyél haza. ne hagyj itt! Nem akarok isko­lába járni!” hanem boldo­gan lép be abba az épületbe, amelyik évekig a második otthona lesz. G. K. lását: textil-hátlapu'műanyag burkolóval (a linóleumszerű, amely vastagabb a, közönsé­gesnél, drágább, de tartósabb és nem kunkorodik fel. (ízlé­sünk és pénztárcánk szerint színes padlószőnyeggel is bo­ríthatjuk az új ebédlőt; ezt sem kell föltétlenül leragasz­tani. A konyha berendezése egyéni, de ajánlatos beszerez­ni egy kényelmes, stabil ét­kezőasztalt, s köré olyan ülő­kéket. amelyekből féloldalit lócát alakíthatunk — ha ugyanide szánjuk a tévét is. Sok ki-behurcolást, takarítást spóruluirik meg így. F. K. P. g-

Next

/
Oldalképek
Tartalom