Szolnok Megyei Néplap, 1974. november (25. évfolyam, 256-280. szám)
1974-11-07 / 261. szám
4 SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 1974. november 7. Móricz, gimnáziumábau Másodszor nyerték el a KISZ KB vándorzászlaját Sportudvart avattak Hogyan őrizheti egy sím • názium hagyományait? Ügy, hogy emlékezetes idők. neves személyek írásos és tárgyi emlékeit vitrinbe zárva őrzi az utókornak? Ügy is, de legméltóbban akkor, ha korszerűségre törekedve növeli Jó hírét. Ügy. mint a kisújszállási Móricz Zslgmond Gimnázium, amelynek jeles tantestülete joggal vallja, hogy a korszerűség nemcsak az időszerű tananyag elsajátítását jelenti az iskolai munkában, hanem annál jóval többet. Az intézet eredményes munkáját fémjelzi, hogy a KISZ KB vörös vándorzászlaját tegnap — már másodízben — kapták meg. Kevés közéniskola dicsekedhet ezzel. Sokoldalú munkát kel- leat ezért kifejteni. Mindenekelőtt jó tanulmányi eredményeket kellett felmutat- niok. Korábban csak vágyálmuk volt hogy az országos tanulmányi versenyeken az első tíz közé jusson valamelyik növendékük. Legutóbb egyikük már negyedik helyezett lett A kisújszállási diákok mind szebb eredményekkel szerepelnek a megyei tanulmányi versenyeken is. Az iskola KISZ-élete is pezsgő. Az elsők között tértek át a vertikális —■ tehát nem az osztályközösségek-, hanem az érdeklődési körök szerinti — szervezeti felépítésre. Ez a forma jól bevált, tevékenyen dolgozik mind a tíz alapszervezet. Egyik bizonysága ennek az, hogy az építőtáborokba az elhelyezhető létszámnál mindig többen jelentkeznek. S akik eljutnak oda, meg is állják a helyüket. A kisújszállási fiúk például az idén szolnoki építkezéseken dolgoztak, s első helyen végeztek. A Iá nyok sem maradtak le. Ök a lakiteleki építőtáborban voltak, s két turnusban is megszerezték az elsőknek járó zászlót Hét brigádjuk lei- váló lett Ilyen példák alapján mondhatjuk, hogy az életre, a munka szeretjeiére való nevelés is példás ebben a gimnáziumban. A felnőttek jó példaadás- sat hasznos segítséget nyújtanak a tantestületnek. Jórészt nekik köszönhető, hogy tegnap nevezetes eseményre is sor kerülhetett: felavatták a félmilliónál többet érő sportudvart. Kb. 200 ezer forintjuk volt erre a célra, a többi a vállalatok szocialista brigádjai, megértő vezetői segítőkészségének köszönhető, önzetlenül dolgoztak, anyagot szállítottak, tették, amit tehettek. Megérdemelnék a név szerinti dicséretet, de ki győzné felsorolni tizenkét vállalat megannyi dolgozóját. A diákok sem maradtak tétlenek. Jól tudták, hogy a sziklakerttel, a két pályával lelátókkal ellátott sportudvar az ő javukat szolgaija. Ezért hordták ők is a földet, ültették a facsemetéket. segítettiek, ahol tudtak. A tanulmányi és a mozgalmi munka mellett a Móricz Zsigmond Gimnázium közművelődési tevékenysége is követésre méltó. A Verseghy diáknapok legutóbbi rendezvénysorozatán például 19 érmet — köztük 9 aranyat — szereztek. A pontversenyben második helyezést értek eh Most arra törekednek, hogy a közoktatás és a közművelődés minél jobb összhangjával tartani tudják ezt a szintet. Hagyományt őrzőén dolgoznak tehát, és hagyományt teremtsen. Simon Béla — Nagyon tetszett a !>' sztoly és a puska. Nagyon szépek a rajzok — írta a törökszentmiklósi Járási-Vár ősi Művelődési Központban megrendezett Népi gyermek- játékok című vándorkiállítás vendégkönyvébe az egyik kis látogató. A kiállítás anyagát a Damjanich Múzc uintöi kapta a művelődési központ. Képünkön az egyik szép rajz látható Geofizikai vándorgyűlés Gazdag program a Szovjet Kultúra és Tudomány Házában A hétfők kivételével minden nap gazdag, változatos program várja a látogatókat Budapesten a Semmelweis utcában, a Szovjet Kultúra és Tudomány Hazaban. Tegnap megnyit a tudományos és műszaki könyvtár új szerzeményeinek kiállítása. November 10-én, vasárnap „Az ember és a haladás" címmel tudományos- műszaki filmműsort rendeznek. A jövő beten kedden találkozó lesz a magyarországi szovjet filmnapokra érkezett szovjet küldöttség tag iáival, amelyet filmvetítés követ. November 14-én keA Damjanich múzeumban levő. „Szolnok története a legrégibb időktől napjainkig” című kiállítást novem bér 11-én átrendezés miatt rül sor a szovjet könyv barátainak estjére, 19-én nyitják meg a Kárpáti Kiadó ás a Kossuth Kiadó politikai kiadványaiból rendezett kiállítást, örök, törhetetlen barátság címmel, 22-én előadássorozatot rendeznek hazánk felszabadulásának közelgő 30. évfordulója alkalmából. November 27-én a szocialista brigádok klubja találkozik, másnap lesz a moszkvai rádió hallgatóinak klubestje. A gyerekeket minden szombat és vasárnap játék-, dokumentum- ég rajzfilmvetítések várják. bezárják. Egyúttal elkezdik a megjeszékhely 900. évfordulójára készülő jubileumi állandó kiállítás rendezését. Szolnok alapításának 900. évfordulója és az MGE alföldi csoportja megalakulásának 15. évfordulója alkalmából november 12-én és 13-án Szolnokon rendezi meg hetedik geofizikai vándorgyűlését a Magyar Geofizikusok Egyesülete. A rendezvény felett az OKGT Nagyalföldi Kutató és Feltáró Üzeme vállalt védnökséget. A kétnapos tudományos jelentőségű tanácskozáson megvizsgálják az alföldi szénhidrogénkutatas legújabb eredményeit és a geofizika szerepét az elmúlt másfél évtizedben. A program szerint 14 előadás hangzik el. A vándorgyűlés résztvevői megtekintik az olajipar hazai fejlődését bemutató kiállítást a Szolnoki Galériában és a Nagyalföldi Kutató és Feltáró Üzem rendezésében baráti találkozón vesznek részt Jubileumi kiállítás Alkotó ifjúság Pályázat fiatalok számára Az Oktatási Minisztérium — összhangban a KSZ Központi Bizottságának akció- programjával — a 30 éven aluli fiatalok számára meghirdette az „Alkotó ifjúság” pályázatot és kiállítást. A pályázaton egyénileg vehetnek részt az általános és a középfokú iskolák, valamint az egyetemek, főiskolák nappali tagozatos tanulói, illetve hallgatói, továbbá az Oktatási Minisztérium hatáskörébe tartozó intézmények 30 éven aluli dolgozói is. Ugyancsak részt vehetnek az ilyen korú fiatalokból alakult alkotó közösségek. A pályázaton olyan hasznosítható gyakorlati és elméleti munkákkal lehet részt venni, melyek szemléltethe- tőek, illetve tárgyként is kiállíthatók. Ilyenek lehetnek például gyűjtemények, kutatási tervek, irodalmi alkotások. diákköri dolgozatok, fotók, képző- és iparművészeti alkotások munkadarabok, makettek, modellek vagy bármely más alkotás is. Az iskolák, intézmények vezetői gondoskodnak a pályázati felhívás közzétételéről és külön-külön a tanulók. valamint a dolgozók alkotásainak elbírálásáról. Az úttörőcsapatok, illetve a KISZ-vezetőségek közreműködésével ismertetik a pályázatok és a kiállítások célját, * részvétel módját, folyamatosan figyelemmel kísérik a pályázat szervezését. Az „Alkotó ifjúság” helyi kiállításait az általános iskolákban január 31-ig. a középfokú oktatási intézményekben március 1-ig kell megrendezni. Az alsó- és középfokú intézmények megyei — fővárosi — kiállításait március 1-e és 18-a között rendezik meg. A legjobb pályamunkák az országos szemlén kerülnek majd bemutatásra. Az iskolai kiállítások legeredményesebb alkotóit és kollektíváit az intézmények vezetőségei az úttörőcsapattal, illetve a KlSZ-szerve- zettel együttesen oklevéllel jutalmazzák. Hasonlóképpen a megyei — fővárosi — tanács jutalmazza majd a megyei — fővárosi — legjobb pályamunkákat. A KISZ Központi Bizottsága az „Alkotó ifjúság" pályázaton legeredményesebben szereplő KISZ-szervezeteknek oklevelet és 4—4 ezer forintos jutalmat. a részvevőknek pedig emlékjelvényt adományoz. r „O, teljesedj ki, értünk», Jegyzetek egy versmondóverseny ntán Megálmodta-e valaha a költő, hogy ahol véget érnek a kénköves ruhába öltöztetett szőlősorok, lesz majd egy palota, az értelem háza, hol veretes szavak zenéje muzsikál és a pianisszimók, fortisszimók hordozzák az igazságot. Álmodhatta Bányai Kornél a valóságot, amely négy évtizedet késett számára, s nem érte meg, hogy a Tiszazug kapujában tényleg ott álljon a Tisza Cipőgyár kultúrpalotája, s hogy az emeleti kerengőn ott legyen küzdelmes, versekkel daloló életének egész tablója. De ezzel még nem teljes a valós álom: az írott szó csak az ember értelmével gondolat. A művelődés hajlékát csak az ember teheti szentéllyé. Megtörtént ez is, most is, mint már annyiszor. Vasárnap országos versmondóverseny volt a cipőgyári művelődési központban, a háziak és a Népszava rendezésében. Csaknem nyolcvan fiatal sereglett össze az ország különböző városaiból, falvaiból, hogy megmutassa: értik az igaz szót, szeretik a szépet. Jöttek Pestről. Nyíregyházáról, Tatabányáról, neve is alig van kisközségekből, javarészt szakmunkástanulók, diákok. Mi hozta ókét, miért vállalták a száz kilométerek fárasztó óráit, félnapjait? Ahányat megkérdeztem, annyiféle választ kaptam, de egy furcsa mondat eljuttatott a lényeghez. így mondta az egyik versenyző: ki a költőd, megmondom ki vagy? Csak első hallásra tűnik fellengzősnek a kijelentés, hiszen a költői szó, a gondolat megértéséhez társnak, barátnak kell lennie a versmondónak, s azonosulni kell az író igazával, aki — ha nemcsak a csillogó szavak üres bajnoka akar lenni — a vállain kell, hogy hordozza kora örömét, gondját és a jövő ígéretét. Azok a fiatalok, akik arra áldozzák szabadidejüket, hogy megértsék és vissza tudják adni a népükért, eszméjükért a szép szó erejével küzdő verseket, prózai írásműveket, önmaguk is értő és alkotó felelősei lesznek a haza, a társadalom, az igaz emberi eszmények és érzések nagy ügyének. A verseny mottója Váci Mihály kérő, követelő verssora volt: „Ó, teljesedj ki, értünk-lett forradalom”. Kiteljesedőben van: amikor a mezőtúri, martfűi és máshonnan való ifjúmunkások, diákok már nemcsak szavalják József Attilát, Illyés Gyulát. Garai Gábort. Jevtu- senkót, Aragont és a haladó gondolat más, szépszavú művészeit, hanem értik is, amit a költő leirt és azt mondják önmaguk nyelvén, akkor már tágul a horizont, nő az ember. Minden nemes és haladó eszmét értő munkásfiatal a forradalom beteljesedése, hiszen minden sejtekből áll, s a szellemi vagyon is a gondolatok tégláiból építkezik. Ügy leszünk gazdagok, ha mindannyiunknak jut valamicske az . egészből. De a teljességtől még messzi vagyunk. Figyelmeztető tanulságai is vannak a martfűi országos versenynek. A résztvevők csaknem fele szűkebb pátriánkat képviselte, — és a versenybizottság által kiadott kilenc különböző díjból a megyénknek csupán egy szolid ötödik helyezés jutott A jó szándékú, lelkes fiatalok egész sorát hallottuk úgy verset mondani, hogy önkéntelenül is arra gondoltunk; ennek a fiúnak, leánynak az iskolájában, intézetében, vagy munkahelyén miért nem akadt senki, alti segített volna a felkészítésükben. Az kétségtelen, hogy nem a „profi” színvonal elérése az elsődleges cél, — a részvétel a fontos — de a versek minél tökéletesebb előadása olyan nevelési célkitűzés, amelyet nem lehet mellőzni. Mindezek ellenére nagyon szép verseny volt, mert sok mindent bizonyított. Ha netán valaki is azt hinné, hogy a tizenéveseink csalt a beat bűvöletében tudnak egy-egy napot a művelődés házában eltölteni, — ezúttal is tévedtek. x A szép, okas fiatalok a költői gondolatok társai és művelői is, bennük érik a kiteljesedés. — ti — Diákok a íöldeken Ezen az őszön sok ezer diák otthonában néhány napig egy órával korábban csörgött a vekker. Az édesanya kimegy a konyhába, „erősebb” tízórait készít a gyereknek, hiszen ma társadalmi munkába megy. Előkerülnek a meleg holmik, régóta porosodó csizmák, cipők, kesztyűk — hideg van, sár van — jól fel kell öltözni. A csípős reggeli szél hamar kitörli a szemekből az álmot, a várakozó teherautóhoz. buszhoz már kipirultál» érkeznek a gyerekek. A felberregő motort túlharsogja az' énekszó. K int a határban nagy a sár. a lányok, fiúk ruhájára is ráfreccsen, de e2en egyikőjük sem szomor- kodik, sőt ez a vidámság egyik forrása. A pedagógusokat csak az őszülő haj különbözteti meg tanulóiktól — ők is szorgalmasan dolgoznak. Kálmán Mária, a martfűi Cipői pari Szakin u nkáské oző Intézet másodikos tanulója — Nem is hittem volna, hogy ilyen körülmények között dolgoznak a tsz-tagok. Az első napokban nagyon szokatlan volt a hideg, a sár, és a hajladozás. Mostanára mar jól belejöttem, hiszen nem ez az első nap, amikor a mezőhéld Táncsics Term elősző vetk eze t. rá kóczi - újfalui kerületében szedjük a paprikát. — Még a ruhája is sáros. — Szerencsére kollégista vagyok, édesanyám nem lát, amikor délben hazamegyek. De a többiek is így néznek ki. gondolom, az én anyukám sem zsörtölődne sokáig, hiszen ez a munka ilyen. Különben is. tudok én már egyedül is mosni! — Az utóbbi időben elég kellemetlen volt az időjárás. szóltunk a gyerekeknek: csak azok jöjjenek, akik ilyen körülmények között Is vállalják a munkát Alig marad otthon valaki közülük — mondta az egyik pedagógus. — Mi már tudjuk, hogy a határban elkel a gumicsizma — szól közbe Lázár Gábor. a mezőtúri Dózsa Gvörgy Mezőgazdasági Gépészeti Szakközépiskola érettségi előtt álló diákja —, hiszen minden őszön részt veszünk termelési gyakorlaton. Paprikát szedni nem nehéz, csak az. a baj, hogy ritkán süt a nap. Ha jó az idő, szívesebben vagyunk a földeken, mint az iskolapadban, mert Itt gyorsabban eltelik a délelőtt. — Jobb itt, mint a tanteremben? — Az biztos, hogy jól jön egy kis kikapcsolódás, de a KISZ-szervezetünk akkor is felajánlotta volna a segítséget. ha tanítási idő után kellett volna dolgozni. Elmúlt dél. a diákok hazafelé készülődnek. Az úton két szakmunkástanuló kislány gyalog igyekszik Martfűre. — Miért jött ki kaprikdt szedni? — kérdeztem. — Kint a szabadban lobban érzem magamat, mint a műhelyben, ma pedi® oda kellett volna mennem. Látja. „lógok”, és mégis hasznomat veszik. 8. Gy.
