Szolnok Megyei Néplap, 1974. április (25. évfolyam, 77-99. szám)

1974-04-03 / 78. szám

1974. április 3. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 faitíatn Hangok tiszta fehérben Egy munkahely egy nap­jának bemutatása. Egy át­lagos hétköznap, örömeivel, gondjaival együtt. Már az ötlet is dicséretes, kivált­képp, hogy a szerző olyan helyszínt választott, amely- lyel mindannyian kapcso­latban kerülhetünk: az Or­szágos Mentőszolgálat kór­házát. A dokumentum játék, me­lyet a helyszínen felvett hanganyagból Wisinger Ist­ván formált egységessé, mégis hiányérzetet keltett. Wisinger, mint nyilatkoza­ta, arra törekedett, hogy megteremtse a „hangszoci­ográfia” műfaját, hangef­fektusokkal igyekezett ki­fejezni mindent, amit lehet — sőt ennél még egy kicsit többet is. Azt írja, hogy „elsősorban nem a monda­nivaló új, hanem a látó­szög”, ez erényes hibája is egyben.. A kísérlet érdekes ugyan, de mégis csak for­mai játék marad, mert el­nyomja a mondanivalót. A formakeresés már-már gör­csössé teszi, az eluralkodó zajok, zörejek nem váltják ki azt a hatást, amely az embert átélésre készteti. Talán az operáló, egymást kurta szavakkal is értő or­vosok bemutatása az egyet­len olyan jelenet, amelynek igazán feszültsége van. Má­sutt ez a sajátos látószög inkább zavaró, mint illú­ziókeltő. Kevesebb újat akarással, de több mondanivalóval humánusabb, s főleg tartal­masabb játék születhetett volna a jó ötletből. Amit viszont feltétlenül mellőzni kellene: a már- már önreklám számba me­nő mindent megmagyará­zás. Ha túl sokszor és sok­féleképpen mondják el ne­kem, hogy most merőben újat fogok hallani, meg­fosztanak a felfedezés örö­métől. Meg aztán, a sze­rénység sem megvetendő tulajdonság. Szuperbiológia avagy katasztrófa­elmélet Egyed László akinek egy- re-másra hallani ismeret- terjesztő összeállításait, jó érzékkel választ témát, hozzáértéssel tálal érdekes és — éppen mert nagy el­méleti felkészültséget igénylő — az átlag ember számára szinte ismeretlen dolgokat. A héten jónevű társa­ságban, a legilletékeseb­bektől hallhattunk a bioló­gia legégetőbb problémái­ról hasznos és közérdekű Eejtegetést. Balogh János akadémikus arról beszélt, logyan őrizhetjük meg környezetünket úgy, hogy íz utánunk jövő nemzedé­kek számára is méltó ott- íont nyújtson. Előadása, íondolatai azonban nem supán a ma divatos és iersze sürgető környezet- ■édelem gondjairól szólt, «nem a tudomány, a liológia fejlődésének hatá- át és lehetőségeit is ele­mezte A „hozzászólók” kö- ött Gábor Dénest a Nóbel- íjas tudóst és G. R. Tay- jrt, a Biológiai pokolgép ímű könyv szerzőjét is állhattuk. Az egyre izmosodó rá- iós ismeretterjesztés jól l lehetőségeivel, változá­sán, az érdeklődést fel- eltve tanít bennünket. — trömböczkv — Pályaválasztás illúziók nélkül At idén több mint 125 ezer tizennégy éves jut el az első nagy válaszúthoz: ho­gyan tovább az általános is­kola befejezése után? A döntés nagy felelősséggel jár, hiszen a legtöbb esetben egész életre kiható következ­ményeket von maga után! Az Országos Pályaválasztási Tanácsadó Intézet munka­társai azt kutatták: mi be­folyásolja legfőképpen a szü­lők és a gyerekek választá­sát? A hetedik osztályosok kö­zül minden tizediket — ösz- szesen 15 ezer fiatal — és a szüleiket kérdezték meg a jövőt illetően. A válaszokból kiderült: a gyerekek elkép­zelése nagyjából megegyezik szüleikével! Az általános is­kola után a szülők 18,8 szá­zaléka gimnáziumba, 26 szá­zaléka szakközépiskolába és 40,5 százaléka szakmunkás- képző iskolába szánja cseme­téjét. A tanulók válaszai alapján ezek a számok: 18,4, 26,2 és 41,9 százalék. Ugyan­akkor a szülők 10 százaléka semmiféle formában nem kí­vánja tovább taníttatni gyer­mekét, a fiataloknak viszont csak a 7 százaléka nem akar tovább tanulni. A választást jelen­tősen befolyásolja a lakó­hely is! A budapestiek 92,8 százaléka döntött a fenti há­rom középfokú oktatási for­ma egyike mellett, a vidéki városokban lakóknak a 89,5, a községekben lakóknak pe­dig csak a 84,5 százaléka. Változó képet mutattak ezen belül is az arányok. Csök­ken azoknak az aránya, akik gimnáziumba, vagy szakkö­zépiskolába készülnek, s nő a szakmát választóké. Gim­náziumba a fővárosi diákok 35, a háromezer lakosnál ki­sebb településen élő diákok­nak csupán 10,4 százaléka akar bejutni. Budapesten belül is jelent­kezik ez a tendencia, a pe­remkerületek felé haladva nő a szakmát tanulni akarók száma. Fordított viszont a a helyzet, ha a gyerekeiket tovább taníttatni nem akaró­kat nézzük. Az általános be­fejezése után munkát válla­lók, vagy otthonmaradók többsége falusi. A pályaválasztásban fon­tos szerepe van a szülők fog­lalkozásának is. A fizikai dolgozók gyerekei — az őket segítő akciók ellenére — ma még nem nagy számban kötelezik el magukat a hosz- szabb tanulás mellett. A szellemi foglalkozású szülők gimnáziumba csaknem négy­szer akkora arányban szán­ják gyermekeiket, mint a fi­zikai dolgozók. Szakmunkás­tanulónak viszont a fizikai dolgozók három és félszer akkora arányban küldik gyermekeiket, mint az előb­biek. A tanulmányi ered­ményeket tekintve a fizikai foglalkozású szülők jól ta­nuló gyerekeinek is csupán a 20 százalékát küldik a felső­fokú tanulmányokra legin­kább előkészítő gimnázium­ba, ezzel szemben a szelle­mi dolgozók még a gyengén tanuló gyermekeik egyhar- madát js gimnáziumba szán­ják. Érdekes módon a fizi­kai dolgozók közül a szak­mával rendelkező szülők nem szívesen küldik fiaikat, lá­nyaikat szakmunkástanuló­nak, inkább szellemi pályá­ra szánják őket. A tovább­tanulni nem szándékozó ti­zennégy évesek szülei között szinte nincs is szellemi fog­lalkozású, csak betanított ipari munkás és szakképzet­len mezőgazdasági dolgozó. Csupán a számokat te­kintve a népgazdaság kvali­fikált munkaerő szükséglete nagyjából megegyezik a fia­talok továbbtanulási igényei­vel. A beiskolázási arányo­kon azonban még sok a ja­vítanivaló. Főként a fizikai dolgozókat szükséges a jelen­leginél jobban ösztönözni, hogy igényesebbek legyenek gyermekeik pályaválasztása­kor. Mivel a szülők szemlé­lete, egész nevelési rendsze­re alapvetően meghatározza a fiatalok ambícióját is, az OPTI felhívta a pedagógu­sok figyelmét, hogy a pálya- választási döntések idején el­sősorban a szülőkkel foglal­kozzanak. De ne keltsenek bennük hamis illúziókat, mert a jövőben a középisko­lát végzettek tekintélyes ré­szének is fizikai munkát keli vállalnia. Az érettségizett fiataloknak jelenleg is csak a 30—40 százaléka jut be a felsőoktatási intézményekbe. Ugyanakkor az ipar, a me­zőgazdaság, a kereskedelem egyre több, az átlagosnál jobban képzett szakemberre tart igényt. A középiskolai reform már ennek kielégíté­sét. is szolgálta: a szakközép- iskolásak az érettségi mellé szakmunkásbizonyítványt kapnak. Továbbá a szakmun­kásképzők is évente mintegy 7 ezer helyet zárolnak a ma­gasabb képzettséget igénylő szakmákban érettségizettek számára. A termelés gyors ütemű korszerűsödése, az egyre modernebb és bonyo­lultabb gépek olyan — az új technikát ismerő — munkás- gárda kiképzését teszik szük­ségessé, amelynek tagjai a szűk szakmai tudás mellett alapos általános ismeretek­kel is rendelkeznek. Cz. Gy. Demonstrációs gyakorlata karcagi Egészségügyi Szakközépiskola II. b. osztályában. A tanulók a vérnyomásmérő ha sználatát, a vérnyomás méré sét gyakorolják Ecsettel és ceruzával Látogatás a Tiszamenti Vegyiművek képzőművészeti szakkörében Festmények, grafikák, fa­intarziák, rézdomborítások. A zsebkendőnyinél alig na­gyobb területen tizenkét ki­állító összesen hatvan mun­káját tekinthetik meg a láto­gatók a szolnoki Tiszamenti Vegyiművek művelődési há­zában. — Ez a képzőművészeti szakkör egyéves munkája — kalauzol Pogány József szak­körvezető. — Húszegyné- hányan dolgozunk együtt, van köztünk pedagógus, gé­pésztechnikus, segédmunkás, diák, adminisztrátor. Csütör­tökönként találkozunk a „műteremben”, ilyenkor be­szélgetünk, vitatkozunk és persze: rajzolunk, festünk. „Műtermüket” egyébként a legtöbb profi képzőművész megirigyelhetné. Székek, áll­ványok, mappák, szétszórt rajzeszközök — együtt a tár­saság. A legbelső sarokban néhányan egy Chagall-albu- mot lapoznak, előttünk egy szemüveges fiú rajzlap fölé hajol. — Hányszor mondtam már Zoli, hogy a legfontosabb: a lényegest a lényegtelentől megkülönböztetni — fordul hozzá kísérőnk. — A modell­nek ne a körmére ügyelj ... Zoli, Ülkei Zoltán, a Ver­seghy Gimnázium elsőse bó­lint, s rajzol tovább. Sietnie kell, hisz a „modell”, Csá- szi Zsuzsa, a Vegyiművek ad­minisztrátora, „csak egy pil­lanatra” ugrott be, vásárolni indult. — így vagyunk valamen­nyien, szeretünk idejárni — kapcsolódik a beszélgetésbe Farkas Miklós, a Szigligeti Színház díszletfestője. — Ez a kis csapat klub és szakkör egyszerre. Gyakran megyünk például múzeumba, kiállítá­sokra. Legutóbb Papi Lajos kisújszállási szobrász tárla­tát és az észt grafikusok be­mutatóját láttuk közösen. — Terveztünk egy művé­szettörténeti sorozatot is — folytatja Vári Éva. — igaz, néhány előadás után a foly­tatás elmaradt, de van he­lyette „képmegbeszélés”. Hirtelen csend lesz; csak a szakkörvezető szavát hallani. A „Természet világa” című lapból idéz; mi a ritmus — ez a kérdés. Vélemények, ellenvélemé­nyek, a vita már percek óta tart.. Bokros Péter geometriai grafikáiról esik szó, bár Pé­ter már néhány perce elkö­szönt. Sietett ő is — tanul­ni... Nyílik az ajtó, kisebb gye­rekcsapat tódul be. Vezérük, a Tallinn körzeti Általános Iskola negyedikese, Kondacs Zsolt kezében színes ördög­fej. Sóból és lisztből készí­tett masszát, s „a többi már gyerekjáték”. — Ugye, nem rossz az utánpótlás? — kérdi Pogány József, majd folytatja: —■ Szeretnénk, ha ez a szakkör városi fórummá válna, ide­járnának mindazok, akik szí­vesen dolgozgatnak ecsettel, ceruzával. Fontos volna ez azért is, mert Szolnokon nincs több amatőr képzőmű­vészeti kör, még a rajztaná­rok is egyedül „bütykölnek”, A mi lehetősegeink nagysze­rűek, vétek volna ezt a „mű­termet” kihasználatlanul hagyni. Kitűnő példát láttám erre a szomszédos Hajdú-Bi- harban. A nyírbátori kör a rajzpedagógusok megyei módszertani központja. Míg beszélgettünk, lassan besötétedett. Még egy utolsó pillantás a kiállítás vendég­könyvének legfrissebb be­jegyzéseire, aztán búcsúzik mindenki. Találkoznak, minden csü­törtökön ... H. D. PÁPP ZOLTÁN LÉPCSŐ AZ ALAGSORBA Edit különös gonddal • öltözködött fei a hét­fői estén Hat órára teljes pa­rádéba vágta magát, úgy várta Frankot De a férfi nem jelenkezett. A percek teltek, és Edit egyre türelmetlebben feszen­gett a fotelben, majd fölpat­tant és le s föl járt a nagy­szobában. Már csak másodpercek vá­lasztották el attól a pillanat­tól. amikor menthetetlenül sírva fog fakadni — ő leg­alábbis így érezte. Ekkor döntött úgy Dan- nemé. hogy felhívja telefo­non a szállodát. — Frank Róberttá] szeret­nék beszélni — mondta a fŐDortásnak. — Elutazott, kérem. — Hogyhogy elutazott? Az nem lehet. Ugyanis arról van szó... A főportás hideg, hivata­los hangon vágott közbe: Még szombaton este kiegyen­lítette a számláját, és eluta­zott, kérem. — És nem hagyott hátra semmi üzenetet? — kérdezte mostmár kétségbeesetten Dannemé. — Nem kérem. Az asszony még egy utol­só lehetőséggel próbálkozott: — És nem hagyta meg, hogy hova utazott? — Nem. kérem. Edit ekkor már a reka- mién feküdt, és egész testét rázta a zokogás, amely egyik pillanatról a másikra telje­sen eluralkodott rajta. Szabadságot vett ki. Majd amikor kissé rendbeszedve magát, idegeit, visszament dolgozni munkahelyére, igye­kezett úgy viselkedni, mint­ha mi sem történt volna. A körülmények szerencsé­re némiképp kezére játszot­tak. Olyan rövid idő alatt bonyolódott le ugyanis a Frankkal való. végül fiaskó­val végződött idill, hogy nem sikerült dobra verni. Így aztán egy hónap múl­va a főtéri eszpresszóba is visszamerészkedett. Olyannak mutatta magát, mint régebben. De a szive mélyén — noha ezt senki­nek nem merte volna soha bevallani — még mindig re­ménykedett egy kicsit abban, hagy Frank Róbert egyszer csak életjelt ad magáról és megjelenik. Egyik év múlt a másik után, és Edit huszonöt éves volt már, amikor Gát Ferenc a könvvelőségről megkérte a kezét. Ekkorra túljutott már az illúziókon, s letett arról, hogy Frank valaha is jelent­kezni fog. Ami húszéves korában történt vele, az egy különös és egvre valószerűtlenebbül ható álomnak tűnt számára. Mindazzal együtt, amit ak­koriban vágyként, illúzióként magában melengetett. Letett már a nagyvilági életről. Arról, hogy majd külföldön nagy életet fog élni egy gazdag férj oldalán. Hogy olyan élete ]esz, mint amilyen a magazinokban szokott lenni a filmsztárok­nak. Ezért aztán, amikor némi gondolkodás után igent mon­dott Gál Ferinek, mindjárt el is határozták, hogy gyűj­teni fognak egy szövetkezeti lakásra. Kilenc hónap múlva egész­séges leánygyermeket szült, s ettől kezdve a vele való gond lefoglalta minden ere­jét. idejét, energiáját. Egyszóval Danner Edit, akit gőgös, rátarti lánvnak ismertek a városban, s aki valaha nagv álmokat táplált ewih napról a másikra kez­dett be'riiloszkedni azoknak a dolgos átlagembereknek a világába, akiknek keményen meg kellett dolgozni, har­colni az élet minden apró öröméért, eredményéért. S a kislánv egészséges volt. szépen fejlődött. * A hat villa utcájában pe­dig ezután már nem történt többé soha semmiféle titok­zatos dolog. Senki nem fejtette meg, hogyan került egykor az a halott férfi Gedeonék pince- lejáratába. A rendőrségen végül az elévült ügyek dosz- sziéjába süllyesztették el az aktát. De Dannerék sem jöttek rá. hogy amíg ők azon a bi­zonyos nyári hét végén a Balaton mellett víkendeztek, valaki járt az alagsorban. Sőt, nemcsak járt ott, ha­nem ellapátolta a szenet, ki­ásott egy ládát. Maid min­den nyomot eltüntetett. Frank Róbert is végérvé­nyesen eltűnt az élet nagy süllyesztőjében. Nem ismer­te senki titkát, azt sem tud­ta senki, hová távozott, és hogy él-e még egyáltalán. így aztán arról sem lehe­tett az égvilágon senkinek seitelme. mi történt azon a bizonyos vasárnap estén a város legrégibb szállodájának egyik szobájában. Hogy két izgatott férfi so­káig bailódott ott egy pán­célkazettával. mire végre si­került elfordítani zárjában a kulcsot és felnyitni a tetejét S az erős világításban rög­tön ócjroyphotték. hogy a lá­da színíi’t'g van rakva fe­héresszürke zúzalékkével. (Vége)

Next

/
Oldalképek
Tartalom