Szolnok Megyei Néplap, 1973. november (24. évfolyam, 256-280. szám)
1973-11-29 / 279. szám
1973. november 29. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Látogatóban egy diákotthonban A Magyar Munkásmozgalmi Múzeum a Várba költözik A budai Várpalota A-épületének helyreállítása befejezése előtt áll, műszaki átadásra fnég ez évbon sor kerül. Ebben a részben kap állandó helyet a Magyar Munkásmozgalmi Múzeum, amely januárban kezdi meg az átköltözést a várbeli Szentháromság utcából. Ha beköltözik a múzeum a várba, mintegy 'háromezer négyzetméter/' alapterületű kiállító tér áll majd rendelkezésére. Itt fogjál; megrendezni a magyar munkás- mozgalom történetével foglalkozó központi k’állítást. Az előkészületek mai megkezdődtek. Célg/űjtesf-ket folytatnak országos 'iszony- latban/ s a főváros gyáraiban,- üzemeiben 'S. A magyar munkásmozgalom történetének emlékanyagait, tárgyi és írásos dokumentumait szeretnék a gyűjtéssel teljesebbé tenni, s korszerű kiállításon együtt bemutatni a munkásosztály kialakulását és fejlődését Magyarországon. Űjszerű lesz . a tárlat abban, hogy az egyes munkásrétegek életét munkáslakások berendezésével fogják bemutatni a tárlaton. Ez lesz az első nagyszabású kiállítás, amely a XIX. századtól napjainkig ismerteti meg a látogatót a magyar munkásmozgalom történetével. Politika és tudomány / . Izgalmas sakkcsata a lilábban . Tiger Gyurival a vonaton ismerkedtem meg, jónéhány esztendővel ezelőtt. Reményt- vesztetten panaszkodott: abba kellett hagynia a tanulást, amit ei sem kezdett. Felvették ugyan az iskolába de kollégiumi elhelyezést nem tudtak adni, az albérlet viszont 4—500 forintba került Jászapátiban. Ennyit nem bírtak el tsz- ben dolgozó szülei, visszament hát Vezsenybe. Nem tudja, mihez kezd majd — mondta elkeseredve — pedig nagyon szeretett volna továbbtanulni. A napokban, amikor a jászapáti mező- gazdasági szakmunkásképző iskola új kollégiumában jártam, akkor jutott eszembe ez a beszélgetés. Az idén készült el Jászapátiban, a bentlakásos rendszerű szakmunkás- képző iskolában 9 éven ót küzdöttek kollégiumi gondokkal. Az iskolának egy negyvenszemélyes, szegényesen berendezett diákszállása volt, a tanulók többsége magánházaknál lakott, ami nehezítette az iskola műn* káiát és nagy anyagi megterhelést jelentett tanulónak — szülőnek. Az idén elkészült az iskola százhatvannyolc személyes diákotthona. A több mint 17 millió forintos költséggel épült kollégium hatágyas hálószobáival, emeletenkénti társalgóival, olvasótermével, játékszobáival, kényelmes otthont nyújt a tanulóknak. Minden igényt kielégítő az intézmény 200 adagos konyhája, szépen berendezett ebédlője, mosodája és korszerűen felszerelt tornaterme. Milyen lehetőségeket biztosít az iskolának és mit jelent a messze községekből érkezett és Jászapátiban tanuló gyerekek részére a kollégium. Ezekre a kérdésekre válaszoltak a kollégium lakói és Sándor József, a szakmunkásképző iskola igazgatója. Rangot ad az iskolának — Általános értékelésre kevés az eddig eltelt idő. Tapasztalataink mégis azt bizonyítják, hogy korszerű szép diákotthonunkkal sikerült olyan körülményeket teremteni, ami rangot ad a mezőgazdasági szakmunkás- képzésnek, — mondta bevezetésül az iskola igazgatója. — A termelőszövetkezetekben gyors ütemben folyik a gépesítés, az új technológiák bevezetése, a gazdaságosabb módszerek meghonosodása A mi intézményünkben is minden feltétel biztosított az eredményes tanuláshoz. A korszerűen * felszerelt iskolában jói képzett szakoktatók tanítják a gyerekeket, segíti munkánkat az egész község. Az Alkotmány Tsz például minta állattenyésztőtelep kialakítására alkalmas Szociográfusok táncoshoz:sa Kecskeméten A Magyar írók Szövetségének prózai szakosztályai a Duna—Tisza közi írócsoport és a Forrás című irodalmi folyóirat szerkesztősége. a Bács-Kiskun megyei tanács támogatásával másodszor rendezi meg a szociográfusok országos konferenciáját Kecskeméten. A december 5—6-án sorra kerülő kétnapos tanácskozás résztvevői, a szociográfia művelői, valamint a szociográfiai érdeklődésű írók és költők a „Magyarország felfedezése” című könyvso- cozatot ér lékelik maid, 50 férőhelyes istállót ajánlott fel az iskolaiak a gyakorlati foglalkozások elősegítésére. a kertészeti szakma elsajátítását pedig egy 10 holdas gyümölcs, szőlő- és zöldségtermesztő terület biztosításával segíti. — Sajnos a tsz-ekben nem rejlődnek ilyen gyors ütemben a brigádszállások, a nőket és fiatalokat foglalkoztató munkahelyek. Ami legaggasztóbb, hogy nem növekszik elég gyorsan az igény sem, a megfelelő élet- és munkakörülményeket biztosító létesítmények létrehozása, a fogékonyság az új módszerek iránt — Milyen segítséget remél a diákotthontól? Igényességre ösztönöz — Az új kollégium — amellett, hogy kényelmes otthont nyújt és megfelelő tanulási lehetőséget biztosít az eddig hátrányos helyzetben élő gyerekeknek — az említett hiányosságok megszüntetését is elősegíti. Azt szeretnénk, hogy az innen kikerülő mezőgazdasági szakmunkások bárhová kerülnek, vigyék magukkal a szebb, a jobb, a korszerűbb iránti igényt Hódos .Mária Kunmadarasról jött Jászapátiba. Szülei a tsz-ben dolgoznak, öten vannak testvérek, vagyis heten laknak a másfélszobás családi házban. Összetartó család a miénk, így ha szűkösen laktunk is, jól megfértünk ottAz ország más megyéjéhez hasonlóan Szolnok megyében is gVakori eset. hogy az iskolai tanulók felmentést kémek a testnevelési órák alól. A jelentkező gyermekek zöme szívpanaszokra hivatkozik. A valódi helyzet tisztázására Szolnok városban minden olyan tanulót megvizsgáltak, akik szívbetegség, szívpanaszok miatt felmentésüket kérték az iskolai testnevelés alól. A felmérés azt volt hivatott megállápítani, hogy milyen arányú a kérelem indoka, avagy indoktalansága. A vizsgálat érdekes eredményt hozott. A felmentést kérők csak- nem felét teljesen egészséges szivűnek találták Mi okozza mégis az indok- talan kérelmeket? Kétségtelen, hogy a rosszul értelmezett szülői féltés és a gyermek ..lustasága mellett pszichés okok is közrejátszanak A túl kövér, vagy túl sovány gyermek, az aránytalanul hosszú végtagú, ügyetlenül mozgó serdülő fél, hon. Talán ettől van, hogy ' csak itt,7 a gyönyörű kollégiumban tudtam meg, mit jelent kényelmesen, senkitől és semmitől sem zavarva tanulni. Antal Mária a diáktanács titkára. Szülei ugyancsak tsz-dolgozók, Csataszögön laknak. „M indent megkapunk" —- Örömmel vállaltam ezt a megtisztelő megbízatást, „közvetítő” szerepiemben nincs is nehéz dolgom. Vegyeskarunk, népi tánccsoportunk, kézimunka szakkörünk, és szárnyait most bontogató röplabda-, kézi- és kosárlabdacsapatunk van. Mindent megkapunk, amire egy mai fiatal igényt tarthat, ami ennél is több, itt a kollégiumban megtanuljuk szeretni a szépet és a jót. Látogatóban a jászapáti mezőgazdasági szakmunkás- képző iskola új kollégiumában. Vidám asztali fut- ballcsaták a játékszob^c- ban, izgalmas olvasmányokban mélyedt tekintetek az olvasótermekben. Hálószobájukban pihenő vagy a társalgóban vidáman csevegő fiúit és lányok. Banya László Jánoshidáról, Jándi Mária Tiszavárkony- ból, Törőcsik Ferenc Tar- naszentmiklósról és sokan mások. Tiger Gyuri nevével nem találkoztam, mégis úgy gondoltam rá, mintha ott lenne közöttük. — illés — hogy társai csúfolódásának céltáblájává válik. A korábbi években szerepet játszott a továbbtanulási versenyhajsza is. Közismertté vált a rossz testi mozgású, de iól tanuló diákoknak az a törekvése, hogy a testnevelés alól akár szimulálás árán is mentesüljön. A rosszabb testnevelési jegy ugyanis — az átlagosztályozás eltörléséig — az általános tanulmányi eredményre és a felvételi esélyekre is negatívan hatott. Az orvosi vizsgálat egyébként arra a következtetésre jutott, hogy a tanulók jelentős részének szívtaji panaszai: szívdobogás és szívszúrás érzés, időnként fulladás érzés nem tekintendő szívbetegségnek, miattuk a felmentés nem indokolt. A vegetatív dystóniás gyermekeknél épp a testmozgás az egyetlen módszer a jel zett panaszok megszüntetésére. A megoldás érdekében összefogásra. ló mar.;'-?, kapcsolatra van szükség a sport orvos, az iskolaorvos a testnevelő tanár és a gyermekszív-gondozó orvos között. ■ , ,v> 1 Miit kérnek felmnntést a iskolai tesfnevelés alól? Érdekes tapasztalatok a megyében Amatőr képzőmű részek kiállítása Mezőtúron és Túr kévén A napokban zárult a mezőtúri művelődési központ képzőművészeti klubjának hagyományos őszi kiállítása, melyet Immáron * tizennyolcadik alkalommal rendeztek még, sikerrel. A bemutatott gazdag anyag legszebb darabjait Kupái Sándor fafaragó, a Népművészet mestere, valamint a fiatal mezőitúri fazekasok, Kósa Klára. Kádasi Éva és Gonda István készítették, de sok csodáló ja akadt Szűcs Sándor finommívű ötvös munkáinak is. A szomszédvár, Túrkeve amatőr képzőművészei ezúttal a helyi Finta múzeumban kaptak otthont. A harmadízben megrendezett kiállításon Fehérvári Béla, Füleki Gábor, Iván Sándor, Mihalik .Magdolna. ^ólya Pál és Zalezsák Ilona mutatkozik be. A túrkevei amatőrök „hatosfogatának” egyébként régi vágya teljesült a napokban: társadalmi munkában műteremmé alakították át az Árpád úti általános iskola egyik lomtárát. A szocializmus építése idején a politikai döntéseit alapjául szolgáló sokrétű ismeretekben egyre magasabb a tudományos elemek aránya. Ugyanakkor a minden tekintetben egzakt-tudományos értékű politikai döntésekhez a tudományos információk, /ismeretek olyan tömegére lenne szüksége a politikai vezetésnek, amit a szaktudományok ma még nem tudnak kellő mértékben és optimális időben rendelkezésre bocsátani. A politikai vezetésnek ezért számolnia kell döntései végrehajtásánál előre nem látható, nem várt, nem kivánt következményekkel is. De nem csak erről van szó. A politikai döntéseket mindig konkrét, meghatározott körülmények között kell hozni és végrehajtani. A sajátos szituációk pedig sajátos döntéseket igényelnek. A politikai döntések szempontjából szinte nincs két azonos szituáció! A döntések a társadalmi valóság bonyolult és ellentétes — a döntés pillanatában ismeretlen vagy kevéssé ismert — tendenciáinak harcain— konfliktusain keresztül, sokféle objektív és szubjektív feltétel közepette, gyakran ellentmondásokkal terhelten érvényesülnek. A politikai döntés sajátos természetéhez tartozik, \ hogy a végrehajtás során nemcsak megvalósul, de — két irányban — szükségszerűen korrigálódik is. Egyfelől a szükségszerűen torzuló végrehajtási gyakorlat' mindig helyesbítésre szorul az eredeti döntés értelmében és szellemében. Másfelől az eredeti döntés egyes elemei is módosításra szorulhatnak, mivel időközben maga a társadalmi valóság is/ változik. Ha egy- egy jelentősebb, hosszabb időszak alatt megvalósítható politikai döntést, a körülmények változásától függetlenül, szó és szöveg szerint minden szinten és szférában teljesen azonos módon akarnának érvényesíteni, — könnyen megeshetne, hogy a valóságban az eredeti döntés céljának ellenkezője teljesülne. Már csak azért is, mert gyakran éppen a helyes döntés lényegileg helyes végrehajtása idézi elő menetközben a társadalmi valóság lényeges megváltozását. A politikai döntéseket tehát hosszabb távon csakis a döntés szellemében fogant, annak eredeti céljait szolgáló érdemi „helyesbítésekkel”, pályamódosításokkal” lehet és szabad érvényesíteni. Politika és tudomány viszonyának sajátos oldalát képviseli a marxista-leninista politika viszonya a tudományos értékű marxista-leninista ideológiához. Az ideológia a politika számára a konkrét hélyzet konkrét elemzéséhez, a szükséges következtetések levonásához szolgál iránytűként. Minthogy az ideológia nem valamiféle mindig és mindenütt használható recept, az adott valóság elemzésének elmulasztása esetén nem óv meg a helytelen politikai döntésektől — mi több: a helytelen döntések sorozatától sem. Ez utóbbiak önmagukban még nem tehetik kétségessé^ az ideológia érvényes tudományos igazságát. Hiszen egy adott politika érvényességi köre lényegében nemzeti, az ideológia érvényességi köré viszont nemzetközi. Egy ország kommunista pártjának politikai döntései lényegében az adott ország viszonyai között érvényesülnek. az ideológia tudor mányos igazsága nemzetközileg érvényesül. A kommunista pártok nemzeti keretek között vívják harcukat a közös cél: a szocializmus, a kommunizmus győzelméért. E harc sikere megköveteli egyfelől a nemzeti és nemzetközi érdekek elvszerű egyeztetését célzó politikai kompromisszumokat. Másfelől a marxizmus-leniniz- mus tudományának közös fejlesztését, terjesztését és védelmét, mindenféle ideológiai kompromisszum elutasítását. A nemzetközi kommunista mozgalom testvérpártjai a proletár internacionalizmus helyes értelmezése és hatékony fejlesztése révén, együttes erőfeszítéssel biztosíthatják 'tudományos érvényű és értékű ideológiájuk továbbfejlesztését, egységét és oszthatatlanságát, tekintélyét így érvényesülhet a nemzetközi kommunista mozgalomban együtt az eszmei érintetlenség és ' a politikai rugalmasság. Nádasdi József Friss Egon mesélte a minap, még a visszaémlé- kezéstől is remegő hangon, hogy suttogása szinte jómagámat is őma- gával ragadott. — Képzeld el, kérlek, vállgödör- ben a puskád, szemben veled a rekettye. Társaid, akik segíthetnének, akikben bízhatsz, mint va dász a vadászban messze tőled nem is figyelnek éppen rád. Ott állsz egyedül, csak célzó képességedre, fegyvered erejére támaszkodhatsz. Arra. hogy a döntő pillanatban nem mondasz se te, se a fegyver csütörtököt. Állsz tehát itt. s ott veled szemben a rekettye e.- i rekety tűében a vad amely megértem maga is küzd az / életéért A tigris is, az oroszlán is a kaffv bivaly is a farkas is ezt teszi. Nrkili a foguk. az izmaik, a szemük, élessége, a fülük finomsága, szarvuk keménysége a fegyverük, nekem ez. ami a vállamvak van feszítve. ti4 szemben a rekettyés- sel. ott. ahol egyedül állok hogy lebírjam az ott meghúzódó vad ellenfélt. Ma is. most is van ebben öregem valami ősi, valami félelmetes, valami atrviszti- kus. 4 V» ander völgyi Member állhato.t így lesben, 1o' b kezében doronggá!. bal kezében egy sza- kócávil. hogy lebírja a mammu- tot. Az ősember ősök voi r.éré zakatolt, keringett ott bennem öregem, szemben a rekettye bokorral, ahonnan a vad szemmel tartott engem de ér csak éreztem sevettem, vélni véltem csak őt i A torkom ki- szikkadt, Umairti megfeszültek, ujjam a ravaszra görbüli öregem és én magom is. mint az ugrásra kész ‘i'. rí*, valósággá'. i/- «'rr ha joltam meg. hogr a kelló pillanatban. sói a pillanat ke:*ő töredékében én kerüljek felülre én az ember, és az altat, a vadálla- pusztul- i jón eboen a szemtől szembeni küzdelemben. Es alighogy ezt vé- giggynlo’tnm sőt még végrg se gondoltam ítn megmozdult a rekety- tye, hatairruts, elszánt, kegyetlen szökellés, s mire dörren• c fegyverem, a-ár le voltam gyi'zve. öregem. Mir csak a nyúl t^hér fenekét láttam amint tova ugrál a szántásban. Hogy a fene egye meg. pedia már a számban éreztem a vadas nyúlaermcet... Mondd, a ncavAer- völgyi isemher ismerte a vadar nyűig v <*í Gyürke Géza V4DÁSZK4L4ND i > L>MM| MMM M> • » «I »HW»!
