Szolnok Megyei Néplap, 1973. június (24. évfolyam, 126-151. szám)
1973-06-03 / 128. szám
t&ra. jtrrmxs a. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 3 HlD ÉPÜL Angyalföldön. A Fővárosi Vízművek megrendelésére a Ganz-MÄVAG készítette el az angyalföldi Meder utcát a Népszigettel összekötő 95 méter hosszú hidat. Amellett, hogy a híd a gyalogos forgalmat biztosítja Angyalföld és a népszerű dunai sziget között, Pest jobb vízellátását is elősegíti, mivel a hídon halad keresztül a IV-es főnyomócső 1600 mm-es szakasza. Képünkön: Uszályra emelik a hídelemeket Kifli helyett magyarázat Aki a boltban mondjuk péksüteményt akar vásárolni, kifli helyett vajon megelégszik-e az eladó magyarázkodásával ? Sajnos kifli nincs, mert a Sütőipari Vállalattól kapott legutóbbi hiteles tájékoztatás szerint, objektív okok miatt nem tudtak eleget szállítani. Amiről szó van, sajnos egyáltalán nem vicc. Május elején nemegyszer előfordult, hogy több fajta, és keresett „sütőipari-terméket” hiába kerestek a vásárlók a boltokban. Május 11-én lapunkban is megjelent egy írás „Egyszer volt egy kemence” címmel, amelynek írója ezt szóvá is tette. Kalács helyett ugyanis csak magyarázatot kapott, mely szerint elromlott a kemence. Nos a szolnoki Sütőipari Vállalattól megtudtuk, hogy „...ezen időszakban kemencénk nem hibásodott meg, így információjuk feltehetően téves volt. Azonban tény, hogy a finom pékárut gyártó üzemünkben a hűtőgép meghibásodott, így annak mégjavításáig nem tudunk előállítani néhány olyan terméket, amelynek gyártása során a tésztát hűteni szükséges. Ezen termé- -kek a következők: tiroli al- . más, mákos, túrós rétes, K lekváros táska, túrós táska, búrkifli, kakaós csiga, sajtos rúd... Vállalatunk a kenyér és péksütemény rendeléseket minden esetben kielégíti. Az említett időszakban sem volt olyan bolt, amelybe a rendelt mennyiséget nem szállítottuk volna le, közte a kalácsot és a péksüteményt...” Az idézettek szerint tehát nincs tulajdonképpen különösebb probléma. Legalábbis a sütőipari vállalat főmérnöke, Frey Ferenc szerint. A szolnoki ÁFÉSZ áruforgalmi és termeltetési főosztályvezetőjének, Pásztrai Györgynek viszont kissé más a véleménye: — Az említett cikk megjelenése előtt már reklamáltam a sütőiparnál, mert sorozatosan nem kaptuk meg a rendelt mennyiségű pékárut. Nem kis gondot okoz ez nekünk, mert Szolnokon 4 ABC-áruházunk- iban, 5 üzletünkben, és öt * büfénkben árusítunk kenyeret, illetve péksüteményt, ezenkívül 4 boltunk van Szajolban is. Említek néhány konkrét példát: A Jólét Aruház május 7—8—9- ré hatvanhat féle árut rendelt a sütőipari vállalattól, és harmincnégy fajtából egyáltalán nem kapott. Az áruházban kénytelenek voltak kitenni egy táblát, amelyre kiírták, hogy mit rendeltek, és mit kaptak. — A szolnoki Munkás ABC-ben egymás után három szombaton. hosszú órákig nem volt kenyér, mert a sütőipar nem szállított. ök a türelmünket és a megértésünket kérik, de mi hiába vagyunk^ megértők, hiszen a vevő akkor akar vásárolni — és ez természetes — amikor elmegy ,a boltba. Amikor szóvá tet- fctük ezeket a problémákat, liszt válaszolták, hogy „amíg az összes kereskedelmi szerv Szolnokon ragaszkodik a kora reggeli kiszállításhoz, teljes mennyiségben, nem tudják megvalósítani éj- szaka-délelőtt >a két műszakos termelést. „Mi egyáltalán nem ragaszkodunk ahhoz, hogy egyszerre szállítsák ki, amit kérünk, sőt nekünk is az a jobb, ha naponta kétszer kapunk friss árut • • • Szerda, 13 óra 45 perc. Az 1-es számú élelmiszer- boltban mindössze kilenc kiflinek nevezett „sütőipari termék” nem kell senkinek. Az eladónő, Egervári Já- nosné tehetetlenül tárja szét a kezét: — Kérem, nem tudok mit csinálni. A vevők engem szidnak, de honnan adjak kiflit, ha nincs. A vásárlók persze nem tudják azt, amit a boltvezető-helyettes, Mezei János- né elmondott: — Mára 1200 kiflit rendeltünk, de csak kilencszá- zat kaptunk. Háromszáznyolcvanat abból is vissza kellett küldeni, mert egyszerűen minősíthetetlen volt. Kértük a sütőipari vállalatot, hogy a hiányzó háromszáz kiflivel együtt hozzanak a visszaküldött helyett is. Sajnos eddig semmi. Mit tehetünk mást, hallgatjuk a vásárlók nem éppen hízelgő megjegyzéseit. Az Élelmiszer Kiskereskedelmi Vállalat áruforgalmi előadója, Szatmári Kálmán sincs éppen a legjobb hangulatban : — Szolnokon 33 olyan boltunk van, amelyikben sütőipari terméket is árusítunk. A boltvezetők már ■ szinte félnek rendelni, mert gyakran nem annyi és nem megfelelő minőségű árut kapnak. A 92-es tejboltunk például a múlt héten naponta 150—200 kiflivel kevesebbet kapott, mint amennyit kért. Mit mondjunk a vásárlóknak? * • • A 121-es számú csemege áruház — közismert nevén a „hatvanas” — igazgatója Duda Mihály már optimistább: — Nekünk is voltak problémáink a sütőiparral, az utóbbi időben viszont jól kijövünk. Amit kérünk, általában meg is kapjuk. Csupán „Favorit” kenyér nincs, amit a vásárlók megkedveltek, és amit a sütőipar reklámozott. Hát ilyenkor bizony mi is csak magyarázkodhatunk. A sütőipari vállalat véleménye minderről — ismét a főmérnök szavait idézve — „...javasoljuk az ennél lényegesen jobb ellátási érdekeket szolgáló békés együttműködést egymás problémáinak megértésével.” A problémákat nyilván minden „érintett kereskedelmi szerv” megérti. A magyarázatot azonban nem lehet megenni kifli helyett— — Zámbó — Túl a félidőn az új szolnoki vasútállomás építése Szolnokon túljutott a félidőn az ország legkorszerűbb vasútállomásának építése. Eddig a kivitelezésre előirányzott összegből megközelítőleg hatszázmillió forint értékű munkát végzett el az öt generálkivitelező vállalat és alvállalkozóik. Elkészült a modern forgalmi irányítótorony. valamint a személypályaudvar postaszár- nyának építése, jelenleg a szakioari szerelő munkákat végzik. A korszerű, nagy vasútállomásnak postaszárnyi részét a negvedik negyedév eleién átadiák rendeltetésének. A postán kívül ideiglenesen ideköltözik a személyváró, a jegvnénztárak, az egyéb kiszolgáló létesítmények. Az év végén ugyanis megkezdik a pályaudvar jelenlegi utasforgalmi épületének bontását. Az új épületszárnyban a posta szinte teljesen automatizálja a küldemények kezelését. Az építők tető alá hozták az állomás központi felvételi épületét is. amelyben reprezentatív várótermek, az utasellátó. jegypénztárak és • más létesítmények nyernek elhelyezést. A szolnoki személypályaudvar megoldásában újszerű lesz. hogy az utasforgalmat és a postai küldemények továbbítását alagutakon keresztül bonyolítják le. A föld alatti létesítmények első betonozási munkái is elkészültek. ,’ooooooooooc :xxx»oooocxxxx)ooocxxDoaxxyxxx>cxxxxxx>axx^^ Ünnep, vitásokkal Több mint két évtizede hagyományos, kedves késő tavaszi színfoltja életünknek a pedagógusok napja. Június első vasárnapja ünnep, virágokkal. Óvodások, kisiskolások, felnőtt diákok, szülők és a társadalmi szervek köszöntik ezen a napon az óvónőket, tanítókat és tanárokat. Sok-sok ezer szál virág a tisztelet, a szeretet és a megbecsülés kifejezője. A pedagógus napnak, a pedagógusok számára ebből az alkalomból adományozott kitüntetéseknek igen hagy politikai jelentősége van. Kifejezi, hogy pártunk és kormányunk nagyra becsüli azt a munkát, amelyet a nevelők önzetlenül, tiszta szívvel, lelkesedéssel végeznek a szocialista ember formálásáért Elsárgult újságok lapjai — ma már mint történelmi dokumentumok — tanúskodnak arról, hogy az ünnepeltek az első pedagógus napokban nemcsak a megtiszteltetést, a sze- retetet látták, hanem a bizalom szülte felelősségét is érezték ifjúságunk szocialista neveléséért. Egy Szolnok megyei tanító az első pedagógus napon így fogalmazott: „A pedagógus pálya nehéz és fáradságos. Sajátos vonásainál fogva nem foglalkozás, hanem hivatás. Magasztos, lelkesítő, gyönyörű hivatás az ifjúságnak tudást adni. A mi munkánkban benne van az anya nevelő sze- retete, megértése, benne van a bányász nehéz küzdelme, amikor fáradságot nem ismerve felszínre hozza az ész rejtett kincseit, a tudást, benne van a szobrász ihlete, amikor művészettel formálja, alakítja az új embertípust, a harcoló, építő, öntudatos szocialista embert”. Több, mint két évtized eredményei igazolják, hogy óvónőink, tanítóink és tanáraink ráseolgáltak a bizalomra. A szocializmus iránti hűséggel végezték munkájukat, bizonyítva a fent idézett pedagógus hitvallásának őszinteségét és szocialista elkötelezettségét. Az első pedagógus nap óta 21 év telt el. Felnőtt egy új munkás nemzedék, mely érttebb, műveltebb, gondolkodásában szocialistább lett. Ma ennek a nemzedéknek a munkája nyomán szépül, gazdagodik szocialista hazánk. Nem lehet elvitatni, hogy ebben benne van pedagógusaink munkája is. A húsz évvel ezelőtt érettségiző tanítványok így vallottak erről a Szolnok megyei Néplap hasábjain a jövőre gondolva: „Szocialista hazánk építésében ránk váró feladatok megoldásával bebizonyítjuk munkájuk eredményességét, hiszen minden pedagógusnak ez jelenti a legnagyobb örömet. Ez lesz a mi köszönetünk”. így igazi . A pedagógus napi ünneplés a tisztelet jele, de egyben a politikai elkötelezettségé is. Amikor megkülönböztetett nagyrabecsüléssel köszöntünk minden nevelőt, amikor megköszönjük eddigi munkájukat, kérünk is. Kérjük, hogy továbbra is egyértelműen. félreérthetetlenül szocialista nevelésben részesítsék a felnövekvő nemzedéket, hiszen “ ahogy Makarenkó mondta: „Aki gyermekeket ne- el, a jövőt formálja”. A mi jövőnk pedig a szocializmus. Szocialista nevelést kérünk pedagógusainktól. Tudjuk, hogy nemcsak az iskola neve, hanem a csalód, a környezet és a társadalom együttesen. A jövő embere arculatának formálásában azonban a nevelés központja mégiscsak az iskola, hiszen szakképzett, pedagógiailag jól felkészült nevelők végzik itt ezt a munkát tudatosan és tudományosan. Így természetes, hogy az új, szocialista ember kiteljesedésében meghatározó a pedagógusok munkája. Ezért igényeljük, hogy szocialista elkötelezettséggel részt vállaljanak a további nevelési feladatok megoldásából is. • A pedagógus a lélek mérnöke — szokták mondani. Mi az emberi lélek szocialista mérnökeit, a marxista-leninista gondolkodású pedagógusokat köszöntjük, azokat, akik képesek a helyes irányvonalat követni, akik szaktudásukat saját munkájuk területén jól összekapcsolják a gyakorlati, közéleti cselekvésre mindig kész ifjúság nevelésével. A szocializmus nagy értéke, hogy nemcsak a kommunisták építik, hanem száz- és százezer pár- tonkívüli állampolgár is. A pedagógusok *akkor tesznek nagy szolgálatot a magyar népnek, ha az ifjúságban szakmájuk sze- retete mellett a közéleti- séget, a szocializmus iránti hűséget is nap mint nap továbbfejlesztik. A pedagógus napnak az idén különös jelentőséget ad a történelem: 25 éve államosítottuk az iskolákat. Külön tisztelgünk azok előtt az óvónők, tanítók és tanárok előtt, akik negyedszázaddal ezelőtt vállalták az évszázados per eldöntéséért, az évszázados jogos igény beteljesedéséért a harcot, nem feledve azt, amit Í848-ban Eötvös József mondott: „Akié a nevelés, azé a nép”. Az államosítással új szakasz kezdődött a szocialista közoktatás megteremtéséért folytatott harcban, de más pozícióból. S még egy fél évtized sem telt el az államosítás után, amikor szocialista államunk június első vasárnapját a pedagógusok napjává nyilvánította. Egy éve jelent meg pártunk Központi Bizottságának határozata a közoktatás fejlesztéséről, kifejezve, hogy ez a munka a legidőszerűbb társadalmi kérdések egyikévé vélt. Nőtt az igérty a közoktatással szemben. A szocializmus magasabb szinten való építéséhez, a jövő feladatainak megoldásához műveltebb emberekre van szükség, olyanokra, akik aktívabban részt vesznek az építőmunkában éppen úgy, mint a szocialista közéleti tevékenységben. Ma a pedagógusok előtt az a nemes cél áll, hogy a jövő nemzedéknek gazdag ismereteket nyújtsanak, szocialista magatartásmódot alakítsanak ki bennük, fejlesszék a fiatalok társadalmi aktivitását. Be kell oltani a tanítványokba annak tudatát, hogy bárhol és bármi legyen is az a hasznos munka, amelyet végeznek, az mindig a szocializmust építő nagy közös tevékenység része. Sokkal inkább, mint bármikor, az új szocialista ember kialakítása az, amely a pedagógusok nagy táborára vár. Ebben a munkában •olyan nevelőkre van szük- . ség, akik odaadóan, nemes hivatásuktól áthatva szolgálják a népet. Ilyen pedagógus ma nagyon sok van. Sokkal több, mint két évtizeddel korábban. Mégis beszélünk gondokról, nehézségekről is. Miért? Azért, ' mert az igény nagyra nőtt az iskolával, a pedagógusokkal szemben. A tanítók, tanárok előtt ma sokkal bonyolultabb feladatok állnak, mint akár két-három évvel ezelőtt. Intenzívebb, hatékonyabb nevelőmyn- kát kell iskoláinkban kibontakoztatni. Ezt nem lehet másképpen, mint a szocialista pedagógusra jellemző* magatartásformák elterjesztésével, mert a nevelés segítség az osztályharcnak, a munkás- osztály nagy történelmi feladatának megvalósításában. Ez' kötelez a kispolgári nézetek és magatartásformák könyörtelen bírálatára, de mindenekelőtt a pozitív, szocialista jellemvonások, a szocialista erkölcsi tényezők széleskörű elterjesztésére. A pedagógus nap a tisztelet napja. Kifejezi, hogy egy életre szóló tisztelet jár azoknak a nevelőknek, alük energiájukat áldozzák, s lelkesedésüket, szocialista magatartásukat oltják tanítványaikba. A jó pedagógus életéből egy-egy darab minden nap a gyermekeké. És mégsem fogy el a lelkesedése, hite, mert ugyanakkor magába szív újabb és újabb ismereteket, összegyűjti a tapasztalatokat és újból átadja tanítványainak. A pedagógus élet örök folyamatába tartozik a tudás megszerzése, a szocialista eszmék, a legszebb emberi tulajdonságok elsajátítása. A pedagógus napon illő tisztelettel külön is szólni kell a pedagógus nőkről, hiszen a közoktatás területén főleg nők dolgoznak. Az ő vállukon nyugszik a legtöbb felelősség az iskolai munkában. Köszönjük anyai szeretettel átitatott, önzetlen szocialista nevelői tevékenységükét, nagy szocialista közéleti aktivitásukat \ E napon nem véletlenül hangsúlyozzuk a bizalmat: nevelőinkre rábízzuk gyermekeinket, hogy képességeiket fejlesztve kristály- tiszta szocialista jellemű, szocialista hazájukat szerető és a munkát, közösséget tisztelő jó állampolgárokká neveljék őket. A bizalom tekintélyt igényel. Szándékunk ezért a pedagógusok tekintélyét növelni, minden korosztályba beleoltani a szocialista nevelő tiszteletét. Tesszük ezt azért is, mert a pedagógus a párt egyik legjobb segítője a szocialista eszmék terjesztésében. Tudjuk, hogy nevelni több és nehezebb, mint tanítani. Az kell hozzá, hogy tiszta szívvel, önzetlenül, szocialista ember módjára éljen és dolgozzon a hivatását szerető pedagógus, példát mutatva tanítványainak és társadalmunk felnőtt nemzedékének egyaránt. Nevelőink ezt tészik. Ezért köszöntjük őket nagy /tisztelettel a 22. pedagógus napon. Dr. Majoros Károly az MSZMP Szolnok megyei Bizottságának titkára
