Szolnok Megyei Néplap, 1973. március (24. évfolyam, 50-76. szám)

1973-03-17 / 64. szám

1973 március 17, «ZOt.NOR Mtnra VffFLAr 5 Tanuló felnőttek a megyében Nyilatkozik a szakfelügyelő Tavasz a Tiszán Sütkérező csónakok (Foto: N. Zs.) FILMJEGYZET A magyar ugaron Kovács András eddigi leg­sikeresebb és kétségkívül Jegmaradandóbb művészi értékű filmjében, a Hideg napokban a magyar ellen- forradalmi rendszer végső, vadállatiasan tomboló sza­kaszában vizsgálta az embe­ri magatartás lehetőségeit, erkölcsi indítékait. A töp­rengő sőt gyötrődő vizsgálat tárgya az új műben sem változott, csak a történelmi környezet más, a hanyatló, vesztét érző ellenforradalom helyett a kezdet: a szervez­kedő, erejében még bizony­talan, de épp ezért nyíltán kegyetlen, a megfélemlítő terror minden fasiszta for­máját alkalmazó ellenforra­dalom. Véres megtorlások, kard­csörtető, nacionalista szóla­mok, a feljelentésektől és zaklató vizsgálatoktól meg­mérgezett társadalmi köz­érzet: ez Magyarország a Tanácsköztársaság bukását kővető hónapokban. Mit te­het ilyen légkörben a be­csületes ember, hogy ember és becsületes maradhasson ? Kovács András, aki írója és rendezője is a filmnek, a történelmi materializmus szigorú nézőpontjából te­kint az ábrázolt korra. Mű­vében elsősorban az az eset érdekli, ahol a politikai ma­gatartást meghatározó külön­böző összetevők többé-ke- vésbé kiegyenlítik egymást. Pálos népbiztoshelyettes ese­te nem ilyen, ő egyértel­műen szilárd kommunista forradalmár, elkötelezte ma­gát a Tanácsköztársaság alatt, számára nincs más lehetőség, mint a harc vég­sőkig való vállalása. A film­beli iskolaigazgató életvite­le ugyancsak meghatározott: pozíciója, múltja, karrieriz­musa, cinikus jelleme egyér­telműen a hatalom embe­révé teszik. A rendezőt Zilahy tanár úr személyében olyan egyé­niség izgatja, aki előtt mind­két irányban nyitva áll az út. Polgári értelmiség, de gondolkodását már a forra­dalmak előtt Ady Endre költészetének eszméi hatot­ták át. A Tanácsköztársa­sággal ugyan egyetértett, de a gyorsan elfutó 133 nap alatt nem jutott igazi cse­lekvő szerephez, épp ezért az ellenforradalom akár szö­vetségesének is tekintheti. A tanár teljes lelkiismeretével érzi a döntés kényszerét, de mivel eredendően töprengő típus, nehezen jut el a szín­vallásig. Kovács András kortörté­netileg és lélektanilag egy­aránt nagy elhitető erővel ábrázolja a szemlélődéstől a tettre elszántságig eljutó ta­nár kálváriáját, akinek a passzivitását és magányos­ságát végül a haladószelle- mű tanítványaival való kap­csolatai oldja fel. S hogy az alak színészileg is töké­letesen hiteles legyen: erről Latinovits Zoltán ezúttal is szuggesztív és ezúttal még a modorosság felhangjaitól is mentes játéka gondos­kodik. Noha heves viták szövik át a filmet, ezúttal nem il­lethető a sokszor rosszalló értelemben használt „vita­film” minősítéssel. Cselek­ménye mindvégig feszült és fordulatos, a főszereplő alakját egyénien megfor­mált és a fehérterror társa­dalmáról pontos keresztmet­szetet adó epizódfigurák ve­szik körül. Ezekben a sze­repekben Drahota Andrea, Horváth Sándor, Mensáros László, Iglódi István és Ma­jor Tamás kitűnő alakítást nyújt Sz. 3o A felnőttoktatás állandóan időszerű téma művelődés- ügyünkben. Kezdeti funkcióját, az analfabétizmus felszá­molását már teljesítette, s ma a fő hangsúly az általános iskolai képzésen, a középiskolai oktatáson és a szakmunkás­utánpótláson van. Az általános és középiskolai oktató mun­ka múlt évi eredményeiről beszélgettünk dr. Haulik Lász- lóné megyei felnőttoktatási szakfelügyelővel. Szovjet katalógus és prospektus kiállítás KEREKES IKRE: u- Este tíz után Szóval, innen elmenni nem lehet. Az éjjeliőrnek nincs asztala, de nincs he­lyettese sem. Ezt akárki be­látja. De még egy haver sincs, hogy vigye a szót a főnökkel, míg az eltávozott visszajön. Az éjjeliőr marad. Nincs főnöke, de mása sincs. Egye­dül hagyják a gyárban. Ha rácsapják a lakatot a mű- helvajtőra az esti műszak után. nincs mentség. Onnan nincs kiút. Elég. ha a mu- cus annvit mond. hogv raj­ta vonul át a front. Ellen­őrzés? Azt csinál, amit akar. Minthogy nem maradt más, így jutott eszembe az az eset, amikor először le­ütöttek. Azóta már másod­szor is. Ezért a pénzért. Na, ebből elég. Mióta a sötét sarkon alulmaradtam, há­rom lépésre távozom a ke- ritésfaltól. Vagvis nagy ív­ben veszem a kanyart. Ez fgv van. Ha bántanak az előzlek, az első eset mindig eszem­be jut. Erre gondolok ma este is. Ellenőrzőm a kul­csokat a táblán, leadták-e mindet. Főleg az adminiszt­ráció. Vannak jelek ugyan­is, hogy a túlórázók nem­csak adminisztrálnak. Le­gyen nekik. Dé csak kilen­cig és ne tovább! Vagyis, ne az én bőrömre. Tapasz­talatom szerint ugyanis, ami félöttől kilencig nem megy, az már nem megy ki­lenc után sem. Erről ennyit. De el lehet tűnni a gyár­udvaron is. Van raktár, pince, zug, éooen elég. Csakhogy ez rizikó. m°rt nvolc előtt a rendészet át­fésüli a terepet. Meg kell hagyni, ezt jól csinálják. Van egv térkénük. ahol csak azok a helyek szerenelnek. Zugtérkén. Közröhej, de fgv van. Elindulnak a zug- térkénnet és a félreeső he­lyeket. valemennvit vé<dg- hőkjéqayék. Egv yenőésr vil­log a VcnMérnnőval Odoyt- légft. M’érne'Ug kö-rP'éett, hoerv akire ráecjik a fény, annak vievá-rni kell, hogy merre mozdul. Szénen süt a hold. Tizenegy után indulok az első körre. Tehát begom­boltam a kiskabátot, ahogy szolgálatban szokás és meg­ütöttem a sipkám sittjét, hogy félre ne álljon és meg­rántottam a nadrágszíjat és megnéztem az irányt, amer­re indulok. És akkor megszólalt a sziréna. Jött a rendőrség, még­hozzá nagy apparáttal és működtek a nagybajszos adó-vevők és mint a szöcs­kék ugráltak le a kocsikról a rendőrök és mintha mind­egyik mindig itt lakott vol­na, úgy tudták az irányt és veszik körül a gyárat. És a gyár mögött reflektorok­kal olyan csíkokra szabdal­ták a sötétséget, mintha 'a rét nem is maga a rét len­ne, hanem egy óriás zebra háta. Ezt aztán igazán nem gondoltam volna, hogy ma este én még meglátom az őri ás zebra hátát. Valami gyilkost kerestek. Valaki itt látta a környé­ken. Nem találtak semmit. Van ilyen. A gyilkosok nem válogatósak, ha arról van sző. hogy rossz nvomra ve­zessék a rendőrséget. íev aztán, egv estére, ezen a környéken nagvon meg- váltnrott az élet. Az ittas égvén ugvanis rögtön józan lesz. ha mevioienik a rend­őrség. Vígvázrha éltnek az inszék. Jő Tátvénv. NoVnoy lemaradjunk erről, a szem­— Az általános iskolai létszám állandóan növek­szik, bár korántsem olyan mértékben, mint az előző esztendőkben. Az 1972—73- as tanévben 2113-an irat­koztak be, ami 110-zel több az előző évinél. A vizsgán megjelentek 95 százaléka vizsgázott eredményesen, magánúton pedig 69-en sze­rezték meg az általános is­kolai bizonyítványt. Egyre gyakrabban igénylik az osz­tályozó vizsgára előkészítő tanfolyamokat, jelenleg száz hallgatójuk van a megyé­ben. Ez a tanfolyam még nawon új, január 1-től ve­zettük be, de az eddigi ta­pasztalat azt mutatja, hogy hasznos. A résztvevők közül kevesen buknak meg, nagy előnye, hogy rövidebb idő alatt végezhetik el az ál­talános iskolát, — Milyen változást hozott az elmúlt év a középiskolai oktatás területén? — Az 1968—69-es tanévi ben a megyében 3465 felnőtt tanult középiskolában, je­lenleg már 4414 a számuk. Egyre inkább tapasztalható, hogy az emberek nem azért érettségiznek, hogy maga­sabb beosztásba kerüljenek, hanem mert tudják, hogy Pesten megnyílt a SZTAN- KOIMPORT szovjet külke­reskedelmi vállalat katalógus és prospektus kiállítása a Népköztársaság útja 102. szám alatt. A kiállítás megnyitása előtt N. K. Barabasov, a Szovjet­unió magyarországi kereske­delmi képviseletének helyet­tes vezetője és a külkereske­delmi vállalat v^—i/jseiői saj­tótájékoztatót tartottak. közti hosszú házsoron va­lamennyi fényforrás kigyul­ladt, mintha a hatóság díszkivilágítást rendelt vol­na eL A nagy fényben a portásfülkéből is világosan látszott, hogy Erdélyi úr, a festő, az ablakban állva nagy tisztelettel tekintett szét a környéken. Most jött rá, milyen mutatós ez a pano­ráma, és itt volna már az ideje, hogy vászonra dobja ezt a tájat. Persze, rendőr­ség nélkül. Vajda úr, a KÖZÉRT-es hunyorgott, minthogy ő nem festő, és az üzleti higanygőzlámpa fényében ázott szemeit bántotta ez a világítás. Tölcsváry Adrienné a daxlit próbálta nyugtatni, mint­hogy az eb idegesen rohan­gált. Ösztöneivel érezte, hogv kint valamiféle nyo­mozás folvik. Richter úr is moderálta magát, a mara­dék félüveg sört kiskabátia belső zsebébe süllyesztette. Ettől olvan nagymenőnek látszott, mintha ő volna a körnvék közfelkiáltással vá­lasztott légoltalmi narancs- noka. Persze, mint ahogy mondani szokták. valami fimnláz.ó héVelrprhaU. LÍO- ták rtr mindezt már salát prVZ!-e£t-öi Szemlelte, mert a talponálló a szirénaszóra tisztecsZrf+.wiéan bezárt. Az firee tonnr^v alatt, ott ahol a fiatal házaspár lakott. ez kell az általános művelt­séghez. — Hogyan oszlik meg » tanulólétszám a gimnázium és a szakközépiskola között? — Jelenleg a középisko­lába jelentkezettek 42 szá­zaléka gimnáziumban tanul, 58 százaléka pedig szakkö­zépiskolában. A tavalyihoz képest gimnáziumban 2 szá­zalékos, szakközépiskolában 5 százalékos a létszámemel­kedés. Még egy szembetűnő változást említhetek: a kö­zépiskolában tanuló 4414 felnőtt közül 2295 fizikai foglalkozású. örvendetes jelenség, hogy mind többen jelentkeznek az esti tago­zatra, ahol hetente három­szor hallgathatnak előadá­sokat. A levelező tagozaton hetente csak egvszer tarta­nak számukra konzultációt, tehát a tanulás, a felkészü­lés teljesen egyénileg, irá­nyítás nélkül történik. Min­den tanévben több a nők száma is. Jelenleg 2040-en tanulnak középiskolákban. •— Müven ftözénletcofai fi- pnsoirh'ui tanulhatnak a fel­nőttek? . — Néhány Iskolatípus, mint például a gimnázium és a közgazdasági szakkö­A SZTANKOIMPORT évi 8 millió rubel értékben ad el Magyarországon különbö­ző fémforgácsológépeket, prés- és sajtolóbéremdezése- bet, famegmunkáló szerszá­mokat és kisgépeket A mostani kiállításon tá­jékoztatót adnak azokról a korszerűsített és automatizált termékekről is, melyekkel bővíteni kívánják exportju­kat. szintén nyitva volt egy ab­lak. és most hallatszott elő­ször, hogy sír a gyerek. Az éjjeliőrnek jó füle van. Ilyenkor tavasszal, amikor már igazi tavasz van, leg­rosszabb az éjjeliőrnek. Mert akárhogy is mennek a dolgok, nappal aludni kell, hogy éjszaka jó legyen a kondíció. Mi jut így a ta­vaszi napsütésből? Estefelé, fáradt kis fények, amint éppen lecsurognak a házte­tőről. Nem több. Most már igazi tavasz van. Ma este hallottam elő­ször tücsköt a rét felől. En­nek a hangját még sokáig megismerem, ha el nem költözik. Később, ha már kórusban szól a tücsökzene, ezt az első hegedűst akkor is kiszúrom. Ha még itt húzza. Az éjjeliőrnek jő föle van. Megfigyelésem szerint akinek nincs iő hallása, ne menjen éiieliőrnek. Jó hal­lással lehet jelentkezni. Ahoev beleiön a hivatásba, ez a hallás úgyis javul. Kell. hogv javulIon, mfg csak olvan nem lesz. mint a vadaké az er'ióKon. Ha ez nem kövatlrezfllr he. akkor ob*an vZa+oten tesz. mint aVí ntiska ná’kül ödöug a háhorőhnn. Akkor inhb. ha az Ziieiiör elmegy nappali portásnak. gFblyfafjuk!) zépiskola több városban is állandó, önálló tantestület­tel rendelkezik. A többi azonban az igényeknek megfelelően változik. Jelen­leg Szolnokon vendéglátó­ipari, kereskedelmi, faipari, ruhaipari, vegyipari, gép­gyártástechnikai, műszer- és finommechanikai, építőipari szakközépiskola van. Jövőre nyomdaipari is indul. Me­zőgazdasági szakközépiskola működik Karcagon, Török- szentmiklóson, gépgyártás technológiai, lakatosipari Jászberényben, cipőipari Martfűn. Huszonöt éve hozták lété re a megyében az első dol­gozók iskoláját. Azóta több tízezren szerezték meg ilyen formában az általános, s középiskolai és a szakmun- kás bizonyítványt. A válla-' latok, üzemek önzetlenül támogatták tanulni vágyó munkásaikat, és azt teszik ma is. A Szolnoki Papír- gyárban például szakszer-' vezeti segélyt kapnak a ta~’ nulók, a Járműjavítóban fi- zetésemeléssel jutalmazzák őket. és magasabb beosztás-' ba kerülnek. Dicséretre mél­tó a szolnoki MEZŐGÉP Vállalat és a Bőrioari Ktsz segitőkészsége Is. Egyes vál­lalatok önköltséges tanfo-' Iramokat, koreuetál ásókat szerveznek tanuló fizikai dolgozók részére. Ha az ilven segíteni akarás páro­sul a dolgozók tanulni vá­gyásával. akkor a jövőben még több eredményről szá­molhatunk he a felnőttok­tatás területén. T. M. A IVemzefküzi Szemle új száma A - Nemzetközi Szemle márciusi száma, Megállapo­dás a vietnami háború be­fejezéséről címmel közli dr. Kende István elemzését. A cikk részletesen foglalkozik azzal a kérdéssel, hogy mi­lyen irányban alakulhat Dél-Vietnamban a helyzet, s a szerződés egyes pontjait elemezve kimutatja: az ame­rikaiak minden lényegbe vágó ügyben az általuk 1954-ben megtagadott genfi egyezmény rendezését vol­tak kénytelenek elfogadni. Ehhez a témakörhöz ad bőséges tényanyagot a Spie­gel című nyugatnémet heti­lapban megjelent — Van-e lehetőség a túlélésre —. Vietnam a harmincéves há­ború után — című és az ismert amerikai publicistá­nak, James Reston-nak az International Héráid Tribu- neban_ közölt „A vietnami háború hatása az amerikai életre’’ cimű cikke. Az amerikai elnökválasz­tásról, a választási győzelem ellentmondásairól ír az MTI washingtoni tudósítója, Kö­ves Tibor „Elnökválasztás után” című cikkében, meg­mutatva az amerikai társa­dalom égető kérdéseit, és azt is, hogy az átlag-ameri­kaiak nagy tömegeinek kö­zömbössége, a választások- t<5' való távolmaradás is hozzájárult Nixon nagy­arányú győzelméhez. Hollai Imre, magyar kül- ügvminiszterhelyettes az ENSZ XXVII. közgyűlésé­nek ülésszakáról számol be. A szocialista országok ro­vatban olvasható Dr. O. Reinhold cikke az NDK népgazdaságának fejlődésé­ről. Ion lonita, román honvé­delmi miniszter előadói be­szédét is közli a folyóirat, amelv érJ -s l ad a Román Szocialista Köz­társaság nemrégiben elfoga­dott új honvédelmi törvé­nyének tartalmáról és jelle* géről j

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom