Szolnok Megyei Néplap, 1971. április (22. évfolyam, 77-101. szám)

1971-04-03 / 79. szám

I115 órás polgári védelmi tájékoztató oktatás befejezése Szolnok megyében ......., . . . t A lakosság polgári védelmi felkészítése már 1958-ban megkezdő­dött, amikor is az 1958-tól 1964-ig terjedő időben 10 órás atomvédelmi tájékoztató oktatás keretében ismertettük meg az emberekkel a tö­megpusztító fegyvereket, azok hatásait. Annak ellenére, hogy a jelenlegi felkészültségünkhöz viszonyítva a 10 órás atomvédelmi tájékoztató oktatás követelményei, színvonala talán alacsonynak értékelhető,^ lakosság felkészítésében azonban az előttünk álló feladatok helyes értelmezése érdekében szükségesnek tartom kihangsúlyozni: annak megszervezésében és végrehajtásában — amelyeket sokszor igen nagy nehézségek árán tudtunk megoldani, a feladatot elvégezni — szerzett tapasztalataink nélkül, fel sem me­rülhetett volna a lakosságfelkészítés fejlettebb szakaszának, beindí­tása. Csak a lakosság 10 órás atom vé­delmi tájékoztató oktatásának si­keres befejezése után kerülhetett sor a 15 órás felkészítésre, amely­nek keretében meg kell ismertetni az embereket azzal, hogyan lehet védekezni. 'Bár elöljáróink intézkedései félre- érthetetlenetk, világosak voltaK, gon­doskodtak a feladatok végrehajtá­sának pénzügyi és anyagi fedezeté­ről, őszintén el kell mondani: azok időrendi s a helyi lehetőségek maxi­mális figyelembevételét nem nél­külözhető, a követelmények mara­déktalan betartását követő megva­lósítása, sokszor igen nagy feladat elé állította mind a megyei, mind az üzemi, a területi szerveket. Főleg az első év indítása okozott sok problémát és adott igen sok munkát a megyéi vezetésnek, mely nyilván nem kis mértékben diffe­renciáltan jelentkezett a városi, já­rási, üzemi és községi párt-, állami- és tömegszervezetek vezetőinél is. Helyesnek bizonyult, hogy az el­ső év beindítását megelőzően nagy gondot fordítottunk a kiadott in­tézkedések megvalósítására, a meg­valósítás módszereinek helyes és egységes értelmezésére. Annak meg­értetésére, hogy e nagy feladatot csak a párt és a társadalmi szer­vek aktív támogatásával tudjuk megoldani. Pontos felmérést végez­tünk a megyében a rendeletekben előírtak betartása alapján a 15 órás tájékoztató oktatásba bevonható személyekről s azt a lakosság moz­gását figyelemmel kísérve területi bontásban, a részünkre előírt terv- számok alapján igyekeztünk ponto­sítani. Mindezek következtében a tájé­koztató oktatás beindításának kö­rültekintő szervezése eredménye­ként kirívó problémák nem fordul­tak elő. A jelentkező gondok — azért volt néhány — az évek múlá­sával a gyakorlati tapasztalatok he­lyes felhasználása eredményeként ha nem is szűntek meg teljes egé­szében, de mennyiségileg csökken­tek és területüket illetően is változ­tak. Nagyra értékeljük, hogy az okta­tás szervezését, végrehajtását, a szükséges segítségnyújtást sikerült széles körű társadalmi alapokra he­lyezni. E munkában aktív szerepet vállaltak a párt-, az állami- és a tö­megszervezetek. Az elmúlt években jelentősen megnőtt a mezőgazdasági területek lakóinak érdeklődése az oktatás iránt. Ez annak következménye, hogy sikerült megértetni: egy nuk­leáris háború esetén a sűrűn lakott területektől távol lakók sem men­tesek annak hatásaitól, következ­ményeitől. A tájékoztató oktatás és általában a polgári védelem népszerűsítése érdekében rendezett polgári védel­mi totópályázattal egybekötött ve­télkedő — a Szolnok megyei Néplap olvasóit is beleszámítva — mintegy 50 ezer embert érintett. A külön­böző tömegkommunikációs eszközök segítségével megyénkben is igye­keztünk minden lakoshoz eljuttatni a polgári védelem gondolatát. Nagy eredménynek értékelhetjük, hogy megyénkben sok helyen az oktatá­sok alkalmával már nem csupán az előírt anyagok megismertetésére tö­rekedtek, hanem az ország védel­mével kapcsolatos egyéb kérdéseket is megtárgyalták, mint például: a napi politikai, katonapolitikai ese­ményeket és így tovább. Több he- helyen sikerült elérni, hogy a létre­hozott oktatási csoportokon belül az oktatások során az emberek között jóbaráti, elvtársi légkör alakult ki, amely egy adott esetben alapja le­het a hatékony, kölcsönös segély- nyújtásnak. A létrehozott polgári védelmi tár­sadalmi osztályok, majd később a társadalmi bizottságok aktivistái az elmúlt hat év alatt többezec ellen­őrző, segítő tevékenységével igen derekasan kivette részét a feladatok végrehajtásából. Fokozta az okta­tások megtartására, segítésére és ellenőrzésére bevont társadalmi ak­tívák munkakedvét, hogy az oktatás évenkénti értékelése alkalmával kü­lönböző erkölcsi és anyagi elisme­résekben részesültek és ez további még jobb munkára ösztönözte őket. őszintén beszélnünk kell arról is, hogy eredményeink mellett több olyan hiányosság is előfordult, me­lyek nehezítették munkánkat és előfordulásukat meg lehetett volna előzni. Bár az Oktatásokhoz igyekeztünk szemléltető eszközöket és gyakorló anyagokat biztosítani, e téren az utánpótlás az utóbbi években kissé akadozott. Ez negatív hatással volt az oktatás végrehajtásakor az okta­tókra, hallgatókra egyaránt. Voltak olyan csoportok, ahol az egyes elő­adók csökkentették a gyakorlásokra előírt időt, helyette inkább több el­méleti foglalkozást tartottak. Sőt, egyes előadók belemerültek a szak­kérdések magas szintű magyaráza­tába, mely inkább zavarta, mintsem fokozta a gyengébb felkészültséggel rendelkező hallgatóság érdeklődé­sét. Egyes helyeken, főleg az oktatás beindulásának első két évében a nyilvántartások vezetésénél tapasz­talhattunk különböző hiányosságo­kat. Az első, a második, sőt a har­madik foglalkozások alkalmával is például csak füzetet vezettek a meg­jelentekről és csak amikor már ál­landósult a foglalkozásokon megje­lenők száma, akkor fektették fel a szabványos nyilvántartást, jelenléti íveket. Ezáltal több helyén előfor­dult ezek pontatlan vezetése és így nem tudták azt sem kellően figye­lemmel kísérni, kik azok, akik el­maradnak egy-egy foglalkozásról. Mindezek az új csoportok szerve­zésénél jelentős problémákat okoz­tak a területi polgári védelem és az MHSz vezetésének. Annak ellenére, hogy az oktatásba bevonandók létszámát illetően az el­ső években a csoportok szervezése nem okozott különösebb gon­dot, mégis megnehezítette az egyes csoportok összetartását, vala­mint a tájékoztató oktatás népsze­rűsítését, hogy egyes foglalkozásve­zetők nem a beütemezett időben tartottak a foglalkozásokat. Ezeken a területeken sok gondot és még több energiaráfordítást igényelt, hogy a lakossággal ismételten elis­mertessük, körükben népszerűsít­sük a tájékoztató oktatás fontossá­gát. Az instruktorok és ellenőrző cso­portok aktív, lelkiismeretes mun­kája következtében a hiányosságo­kat viszonylag időben sikerült nem­csak felderíteni, hanem egyes ese­tekben amikor erre szükség mutat­kozott, a területi vezetés határozott intézkedésével felszámolni. Ügy gondolom, feltétlenül emlí­tést kell tennem azokról az egyedi esetekről, amelyek ha megyénk te­rületén elszórtan is, de előfordul­tak és zavarták az oktatásba bevont lakosokat. A már említett nyilván­tartási hiányosságok miatt megtör­tént ugyanis, hogy olyanokat is fel­szólítottak a tájékoztató oktatásban való részvételre, akik már az’ előző oktatási évben részt vettek a foglal­kozásokon, sőt ennek megtörténtéről igazolvánnyal is rendelkeztek. Mindezek feljogosítanak bennün­ket a következő megállapításokra: A gyakorlatban beigazolód­tak a Minisztertanács Tanács­szervek osztálya, a HM, PVOP, törzsparancsnoka az MHS országos elnöksége közös intézkedésében az oktatással kapcsolatban elrendelt követelmények. Az oktatás célkitű­zéseinek megfelelően megyénk lakói közül sokezren vettek részt a foglalkozásokon és ismerkedtek meg a védekezés gyakorlati kérdé­seivel. A közös feladat és annak nagysá­ga, segítette a végrehajtásért felelős szervek között a koordinálást, az együttműködést. A jó kapcsolat nagy segítséget nyújtott a polgári védelmi és az MHSz szervek általá­nos feladatai végrehajtásában. A tájékoztató oktatás érdekében felhasznált tömegkommunikációs eszközök segítették a polgári véde­lem, a katonai elő- és utóképzés fontosságának elmélyítését a megye tanyán élő lakosai körében. Kialakult az MHSz a polgári vé­delem területén egy jó politikai és szakmai felkészültséggel rendelke­ző instruktori,, előadói, társadalmi bázis, melyre az elkövetkezendő időben a feladatok szervezése és végrehajtása terén megfelelő előfel­tételek biztosítása mellett, számíta­ni lehet. A lakosság körében az oktatás kezdeti időszakában tapasztalt pesszimizmust — a védekezés le­hetőségéről — sikerült felszámol­nunk, s ezen túlmenően a kiadott követelményeknek megfelelően a lakosság megismerkedett szakmai kérdésekkel is. A megyei pártbizottság, a járási, városi pártszervek, pártszervezetek, a megyei tanács, a járási, városi ta­nácsok és a társadalmi szervek segí­tő munkája nagyban hozzájárult ahhoz, hogy fokozódott az állampol­gárok honvédelmi, nevelő és fel­készítő tevékenysége, a lakosság polgári védelmi felkészültsége. A tájékoztató oktatásban elért eredmények megfelelő alapot te­remtettek ahhoz, hogy a lakosság polgári védelmi kiképzése a jövő­ben magasabb színvonalon, új tarta­lommal telítve történhet. Ezek alapjáp kerülhetett sor a politikai bizottság határozataira, a honvédelmi miniszter elvtárs uta­sításaira, melyek értelmében az el­következendő időben a következő főbb feladatokat kell végrehajtani: Meg kell kezdenünk 1971-től és a IV. ötéves terv végére be kell fe­jezni a lakosság új rendszerű polgári védelmi felkészítését. E felkészítés .gélja, hogy a polgári védelmi okta­tási, illetőleg tájékoztatási formák­ban eddig szerzett ismeretek alap­ján a támadófegyverek használatá­nak következményeként várható veszteségek megelőzésével, illetőleg csökkentésével, valamint háborús körülmények között a lakosság élet- körülményeinek biztosításával, az államigazgatás, az ipar, az élelmi­szergazdaságok, a közlekedés, a ke­reskedelem és a szolgáltatás fenn­tartásával kapcsolatos elméleti és gyakorlati ismeretek széles körben való elsajátíttatása. A polgári védelmi kiképzésben való részvétel érdekében elsősor­ban széles körű politikai, felvilágo­sító és nevelő tevékenység szüksé­ges. Ennek keretében gondoskodni kell arról, hogy az állampolgárok megértsék a polgári védelmi kikép­zés jelentőségét, személyes közre­működésükkel vegyenek részt az or­szág védelmében rájuk háruló pol­gári védelmi feladatok ellátásában és részvételüket állampolgári köte­lezettségnek tekintsék. A kiképzés megszervezése és vég­rehajtása differenciáltan történjen. Arra kell törekedni, hogy minde­nütt betartsák azt az alapelvet, mi­szerint az államapparátusban, az iparban, a mezőgazdaságban min­denki olyan polgári védelmi kikép­zést kapjon, amelyre előreláthatóan rendkívüli időszakban munkaköré­nél fogva szüksége lehet. Például a mezőgazdaságban dolgozókat ki kell képezni a mezőgazdasági termé­nyeik, termékek tárolásával, szállí­tásával, a termények gyors betaka­rításával, valamint az állatállomány és takarmány, a raktárak, a víznye­rőhelyek megelőző műszaki RBV védelmével kapcsolatos feladatok végrehajtására. A dolgozók munkahelyi szakki­képzését, felkészítését tehát diffe­renciáltan a beosztástól és munka­helytől függően kell megoldani. Minden ember az általános, min­denkire vonatkozó tudnivalók mel­lett ismerje meg és sajátítsa el szakmája háborús körülmények kö­zötti végzésének módszereit és le­gyen tisztában a felmerülhető ne­hézségek megoldásának lehetőségei­vel. A kiképzés időtartama 10—30 óráig terjedhet, amely a munkahe­lyen, illetőleg a lakóhelyen törté­nik. A polgári, szerv vezetője — a helyi sajátosságokat figyelembe vé­ve — határozza meg a kiképzésre fordítandó órák számát. Azoknál a munkahelyeknél, ahol a feladatok bonyolultabbak, összetettebbek, ott magasabb óraszámokat célszerű meghatározni. Azokon a munkate­rületeken, ahol viszonylag egysze­rűbbek a munkafolyamatok, ott esetleg az alacsonyabb óraszám is elegendő a kiképzési feladatok vég­rehajtásához. A kiképzésért a hiva­tal, a vállalat, a szövetkezet, az in­tézmény vezetője a felelős. A lakosságnak azzal a részével, akik munkaviszonyban nem állnak, a PVOP által előírt óraszámban a városi, a járási polgári védelmi parancsnokságok hatják végre a ki­képzést. E kiképzés keretében a te­rületi sorolástól függően az egyéni és kollektív védekezés módjai és eszközei ismertetése mellett oktatni kell a kitelepítés vagy befogadás la­kóhelyen történő végrehajtásával kapcsolatos tudnivalókat és maga­tartásbeli szabályokat. Lényeges és fontos, hogy a felké­szítés egyrészt általános témákkal foglalkozik, mindenkire vonatkozó­an, valamennyi központi és helyi tömegkommunikációs eszköz maxi­mális felhasználásával. A felkészí­tés másik területe a mindenkire vo­natkozó, kötelező jellegű speciális kiképzés, melynek keretében min­denki azt sajátítja el, melyre adott esetben szüksége lesz. Tehát a te­rület, üzem, az adott esetben! mun­katerület sajátosságainak, szükség­leteinek megfelelően. Azzal kell számolnunk, hogy az elkövetkezendő időben a lakosság felkészítésének teljesen új kiképzé­si rendszerét kell megvalósítanunk, s ennek végrehajtása nem nélkülöz­heti az e munkaterületen szerzett tapasztalatainkat, valamint a ta­pasztalatok adott körülmények kö­zötti leghelyesebb felhasználását. Horváth Ferenc alezredes A lakosság új rendszerű felkészítésének elvi, módszertani és jogi vonatkozású kérdéseit a Szolnok megyei Néplap 1971. május 30-án megjelenő számának színes mellékletében fogjuk részletesen ismer­tetni. „ \ s Ezen értékelés adta lehetőséget felhasználva a megyei Polgári Védelmi Parancsnokság, a párt, az állami, a társadalmi szervek ve­zetőinek nevében köszönetemet fejezem ki mindazon elvtársaknak, akik segítséget nyújtottak az oktatás sikeres végrehajtásához. Ezúton is kérjük további segítségüket a lakosság új rendszerű kiképzési rend­szerének szervezéséhez és végrehajtásához. ß* Érdekességek unnen-omian Az amerikai hadsereg a napali bombák és lövedékek után rr speciális napalmaknákat is alk máz a dél-vietnami szabadsághi cosok ellen. A napalmaknákat gyalogsági aknákhoz hasonlóan lepítik. A robbanás következtéb 50 m sugarú területet változtat ti tengerré a szétfröccsenő napalm! verék. Az Egyesült Államok kormán Fort Detrickben állítja elő ázol a vegyi és biológiai harcanyagok amelyeket Dél-Vietnamban alki máz a növényzet elpusztításál Az itt előállított harcanyagok 25 75 százaléka a lakosságra is árt: más. San Franciscóból származó hír szerint új „csodálatos” doppingol szert állítottak elő a búza csíráj ból. Állítólag az új doppingolósze tői a fogyasztók „friss életszem] letet” kapnak. Egy amerikai ps; chiáter és LSD-szakértő kijelent« te, hogjr az új szer nem fog árt ni, és ezáltal lejgalább egy kis „\ tamin”-hoz jutnak a legnagyob részt igen rosszul táplált fiatalc Langerdorff nyugatnémet orvo professzor véleménye szerint a ni 20 százalékkal kevésbé érzékenye mint a férfiak. A szövetek, am lyek fejlődésben vannak — mind nekelőtt a gyermekeknél — körű belül 100—1000 százalékkal érz kenyebbek a sugár okozta károkk szemben, mint a kifejlődött vaj nyugalmi állapotban levő szövete A test valamennyi sejtje és szöv te egy bizonyos fokig olyan képe séggel rendelkezik, hogy a sugá behatás következtében feléiéi kül. hírek A megváltozott követelményei nek megfelelően szervezték át Jásj berényben a PV szakszolgálati als kulatokat. A jövőben a lakossá nagyobb számban — az eddig b« vontak másfélszerese — vesz máj részt a kiképzésben és a szakszó] gálati feladatok ellátásában. Jászkiséren Magyar István köí ségi törzsparancsnok bevonta a pol gári védelmi oktatásba a sorköte les fiatalokat is. A honvédelmi is mereteket nyújtó előadással égj időben megtartott polgári védeln kiképzésen kétszázötven fiatal vei részt. Tervek szerint hasónló okta fásokat a jövőben is szervezne majd. Sikeres volt Jászladányban múlt évben megtartott műszaki mentő és az idén év elején rend« zett óvóhelyi szakszolgálati állc mányi kiképzés. A filmvetítéss« kísért tájékoztatásokon több mir kétszázan ismerkedtek meg a szak szolgálat szervezeti felépítésével é feladataival, a polgári védelmi kő telezettség sok más tudnivalójá val. Túrkevén érdekes próbatétellc tett tanúságot felkészültségéről PV műszaki-mentőszolgálat cső portja. Két szanálásra ítélt épülete bontottak le gyakorlatként. Amel lett, hogy eredményesen hajtottál végre a „harci" feladatot, harminc öt—negyvenezer forintot takarítót tak meg a városi tanácsnak. A le bontott házak helyére építik maji az MHSZ székházát, valamint a OTP helyi fiókját. Jászágón a község óvóhely szak szolgálati alegységének parancsno ka ez év májusában a község lakó részére bemutatót tart a szakszol gálát dolgozóival a szükségóvóhel; építéséről. Ez egy tanfolyamnak be fejező része lesz. Ugyanezt mégis métlik Jászkiséren, Jászalsószent györgyön és Jászárokszálláson. Folytatódik a szolnoki középis kolások polgári védelmi oktatása A Verseghy gimnáziumban már cius 1—10. között 4 órában ismer kednek meg a tanulók a polgári vé delmi feladatokkal. Ugyanebben a: oktatási ' intézményben az „If ji gárda” szakasz februári foglalko zásán polgári védelmi témájú filn bemutatásán keresztül ismerkedtél meg a tagok polgári védelmi fel­adataikkal. Megyénkben befejeződött a: 1970. évben megkezdett polgári vé­delmi témájú filmvetítések soroza ta, melyek a filmszínházak kísért műsoraként szerepeltek. A filmeke mintegy negyvenezren tekintettél meg.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom