Szolnok Megyei Néplap, 1966. szeptember (17. évfolyam, 206-231. szám)
1966-09-22 / 224. szám
IKS szeptember 22. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 ELSŐ PREMIER a Cirkuszhercegnő Teljes lendülettel folynak a Szigligeti Színházban az új színházi évad első bemutatójának — Kálmán Imre: Cirkuszhercegnő nagyoperettjének — zenei és színpadi próbái. A lendület érthető, hiszen szeptember 30-án már bemutató. — Az előzetes hírek szerint operett még soha nem került ilyen fényes kiállításban bemutatásra a szolnoki közönség előtt. A nyitó darab főbb szerepeit Hubay Anikó, Rózsa Sándor, Krasznói Klári, Kertész Péter. Baranyi László és Fehér Györgyi játsszák. A rendező Lovas Edit. Képünkön Hubay Anikó és Rózsa Sándor próbálja az operett egyik dalbetétjét Nádor László karmester irányításával. Fejlődik a mozihálózat — stagnál a látogatók száma Megszokott, egyszerű természetességgel hívta fel magára a figyelmet a Néplap egyik vasárnapi számának első oldalán közölt cikk: „Átadták rendeltetésének a kunhegyest új gimnáziumaf”. Jogos és indokolt ez az egyszerű természetesség, hiszen nap mint nap születik egy-egy új kulturális, vagy egyéb létesítmény. — Megszoktuk ezt már országos szinten, s csak akkor támad bennünk valami különös jóleső érzés, amikor megyénkről, vagy mégin- kább szülőfalunkról esik szó. így van ez Kunhegyes esetében is. A pártház, a fürdő, a művelődési otthon után ismét egy új létesítmény. Egy új elem a község arculatának formálódásában. Egyben új tartalom is, mely kisugárzódik a környező kisebb településekre. Az új köszöntésekor emlékezzünk a régire! Az 1860-as években a korábban partikuláris iskola „anyagi tekintetben a meglehetősek sorába tartozik, szellemi tekintetben pedig haladóban van", melynek egyenes következménye, hogy 1868-ban két osztályos reálgimnázium indul Kunhegyesen. Ebben az áttörésben oroszlánrésze van a szabadságharc alatt nép- képviseleti alapon megválasztott, helyi születésű iskolaigazgatónak és kiváló pedagógusnak. Nagy Péternek, aki többek között „önmaga által készített fali földabroszokkal” (térkép), képekkel tette szemléletessé földrajz óráit. Az igazgató nagy igyekezete ellenére a közben mezővárosból rendezett tanácsúvá alakított város reálgimnáziuma azonban szűk bázisa és később megfelelő tanár hiánya miatt nem tudott mély gyökeret verni. Nem bírta a versenyt a közben megrősödött túri, kisúji, karcagi iskolákkal. 1872-ben pl. mindössze 12 tanulója van a reálgimnáziumnak. A „nyomorult szegények* gyermekei még a népiskolát sem végezték el, a módosabb szülők pedig máshova járatták gimnáziumba fiaikat. A község lakóinak iskolázottságára vall, hogy 1869-ben a hét éven felüii lakosság 32 százaléka volt részleges és teljes analfabéta. A stagnáló gimnáziumot a fokozódó közöny a buká* felé viszi. Nagy Péter iskolaigazgató személyi érdemeihez senki sem tud, ele mintha nem is akarna felemelkedni. Így jó alkalom a gimnázium megszüntetésére az 1883. évi XXX. tvc., amely „a két osztályú gimnáziumokat, mint zugintézeteket, határozottan beszüntetni rendeli a következő tanév őszén”. Ugyanakkor az iskolai jegyzőkönyv megjegyzi, hogy „...kétségtelen haszonnal működött mind azon tanulókra nézve, akik abban tanitattak, mind azon szülők részére, akik gyermekeiket a tanulói pályára kívánták adni, de az is igaz, hogy a gimnázium vezetését két népiskolai osztályé mellett csakis oly szívós kitartás mellett lehetett eszközölni, mint aminővel Nagy Péter urat az isteni gondviselés megáldotta: azonban a tantárgyak összehalmozódása két népiskolai osztályban is elég dolgot ad a tanítóinak, ha az a gimnáziummal nem is szaporíttatik..." Így szűnik meg 1884-ben Kunhegyesen a két osztályos reál- gimnázium. A most megnyílt 12 tantermes modern gimnázium tanári kara és diáksága méltán tekinthet büszkeségAz új gimnáziumot köszöntve emlékezzünk a régire A rendelő pillanatnyilag üres. Az őszhajú doktor bácsi fáradt mozdulattal dől hátra a széken és csendesen szólal meg: — Hát akkor tessék kérdezni. De azt előre megmondom, hogy én nagyon kis ember vagyok, nem tudom miben szolgáltam rá arra. hogy írjanak rólam. — Kezdjük élőiről. Onnan, hogy négy évtizede vagyok orvos. Ebből harmincegy éá félévet itt Jász- dózsán töltöttem el. Ez annyit jelent, hogy megoldottam az anamnézis, a kórelőzmény problémáját. Ha bejön hozzám egy gyerek, megmondom ki volt az anyja és miben halt meg a nagypapája. Négy évig volt még egy orvosa a községnek 1935. és 39 között. Azelőtt és azóta enyém a község minden egészségügyi gondja és baja. — Nem tudom megmondani. Még hozzávetőleges számot sem, hogy hány kilométert tettem meg itt Jászdózsán ezalatt a három és fél évtized alatt. A községnek negyven . százaléka tanya, a legtávolabbi úgy 10 kilométerre van a központtól. Sosem számoltam a kilométereket. Mentem kocsival, deszkaülésen, motorkerékpárral, biciklivel, mikor hogy. — Nehéz megmondani azt. mire vagyok büszke. A két évszám — 1960 és 1965 — között megtett út a filmszakma számára alapos próbatétel volt. Szolnok megye 1960-ban 105 filmszínházzal rendelkezett. A hálózat 69 keskeny, 31 normál és 5 szélesvásznú moziból tevődött össze. — Mozival ellátott településünk száma 80 volt. öt év alatt a mozik száma 122-re emelkedett. Mozival ellátott településeink száma 110. A mozipark mennyiségi növekedése mellett legjelentősebb tényező a korszerűsítés, mely 49 szélesvásznú filmszínház beindításában realizálódik. A mozikapacitás fejlődése azonban nem járt együtt a látogatottság emelkedésével. 1960-ban 5 692 000, 1962-ben 4 815 000 1965-ben 4 034 000 az ösz- szes látogatók száma. Ez elsősorban a tv rohamos elterjedésével magyarázható. A nézők számának 1960-hoz viszonyított csökkenése az 1961. és 1962 években kulminált. Ezután fokozatos lassulás, majd stagnálás következik. — Mit tehetnénk a mozihálózat adott lehetőségeinek kihasználásáért? Kiinduló pontként leszögezhetjük, hogy a műsorpolitika nem azonos mindenféle igény kielégítésével. — A következetes műsorellátási politika fő követelménye a differenciált filmosztás. Mindez nem zárja ki a műfaji változatosságot, ellenkezőleg: helyes arányt állít a könnyű, szórakoztató és a magas eszmei mondanivalójú filmek között. Miután a film a politikai befolyásolás jelentős eszköze is, természetes, hogy a szórakoztatás mellett a lakosság nevelésének szolgálatába kell állítani. A két műfaj összehasonlítása látogatottság tekintetében a szórakoztató javára mutat közel kétszeres Talán arra, hogy el tudtam látni becsülettel a megnövekedett forgalmat is. Aztán arra, hogy a karton- rendszerrel gyorsan és könnyen megtaláljuk mindenkinek az adatait s a százhuszonhét idült beteget állandó gondozásba lehet részesíteni. Büszke vagyok arra, hogy az emberek szeretnek, hogy a csecsemő halandóság alacsony szinten van, hogy nemcsak egészségügyi panaszokkal fordulnak hozzám a dó- zsaiak, hanem minden apróbb, nagyobb bánatukban. — Igen, résztvettem az árvízvédelemben is. Három árvizet értem meg Jászdózsán, de a legnagyobb az 1963-as volt. írtak és filmeztek róla eleget. Az első órákban egyedül voltam. Ültem a csónakban és ma- szíroztam itt az egészségházban egy majd megfagyott katonát. S amire büszke vagyok, az a község embersége, helytállása az egymás segítése. Sokat mesélhetnék még. Csak arra kérem azt feltétlenül írja meg: azért tudtam mindenkor helytállni, mert 38 éven át jóban, rosszban mellettem volt az én hűséges feleségem, aki hat hónappal ezelőtt örökre elment tőlem. Mindenben amit tettem ő is részes. Rólam csak vele együtt lehet igazán megemlékezni. A beszélgetés félbeszaeredményt. Elgondolkoztató, hogy a közönség mely filmeket viszi sikerre, s melyeket buktatja meg. A romantikus filmek kultusza még ma is jelentős. — (Cartouche, Mandrin kapitány, Aranyember, Fekete tulipán, Rab Ráby stb.) Ezzel szemben a politikai nevelés szempontjából kiemelkedő „Húsz óra’’ a keskeny mozi hálózatban 2568 fős látogatottsággal ment. Az egy előadásra jutó látogatók száma 16,8(0 volt. Ilyen alacsony forgalmazási eredménnyel csak a Kopár sziget című japán film ment. Jogosan vetődik fel a kérdés, milyen erőfeszítéseket teszünk a nevelési szempontból fontos filmek megértetése, megszerettetése érdekében? A filmankétok, filmviták számszerűleg gyarapodtak. Hiányosság viszont, hogy rendkívül kevés képzett vitavezetővel rendelkezünk. Sok esetben kadt, mert bejött Lőrik Béláné 65 éves öreg néni. Harminc évvel ezelőtt dr. Antony Miklós mentette meg az életét. Most eljött kétszer is kinyitja a száját, aztán csak annyit mond: az isten áldja meg doktor Szeptember 15-én született, 38 évvel ezelőtt szeptember 15-én kezdett el dolgozni és csütörtökön 1966. szeptember 15-én búcsúzott el pályájától és iskolájától a nyugdíjba menő Francsik József. — Túlzás nélkül mondhatjuk. hogy Józsi bácsit ismeri az egész Jászság. A községben minden gyerek és minden felnőtt. Nemcsak mert tanította őket, hanem azért is, mert a tanácsok megalakulása óta tanácstag és ebben a ciklusban társadalmi elnökhelyettes is. — A mai fiatalok egyszerűen nem hiszik el, hogy kezdtem én el a pályámat — mondja. — Tizennyolc helyre adtam be pályázatomat, végül is Tarnaőrsön választottak meg tanítónak. Az első évben nyolcvan gyerek ült a tanteremben. Megszoktam mutatni a fiatal kollegáknak a naplót, mert egyszerűen hihetetlennek tartják. Józsi bácsi tanítóskodása, majd igazgatósága alatt alaposan megváltozott Jász- alsószentgyörgy arculata. Pedig három évtized nem sok idő a történelem szempontjából. A felszabadulás előtt tizenegy nevelője volt a községnek, ma harmincegy-egy film megértetése éppen az előadó tájékozatlansága miatt eredménytelen. Feladataink az elmondott eredmények és hiányosságok elemzésén keresztül egyre inkább körvonalazódnak: A mozihálózat tartalmi munkájában erősíteni kell a kiemelt, magas eszmeiségű filmek forgalmazását. A mezőgazdasági területek filmellátása a lakosság spontán igényeinek kielégítésén túl tudatos, politikailag is megalapozott legyen. Nagy súlyt kell helyezni az ifjúság filmigényének kielégítésére. A filmet, mint politikai befolyásolás eszközét, egyre inkább a lakosság nevelésének szolgálatába kell állítani. Horváth Ferenc főelőadó MTVB művelődésügyi osztálya Két portré Legfőbb hatóságom saját lelki ismeretem A lengyel kultúra kongresszusa Nemzetközi almanach a kitttötalátkosóra „Elfáradtam, nyugovóra térek66 ban megtartandó lengyel kultúra kongresszusának jelentőségét. A kultúra különböző területeinek kérdését 12 bizottságban vitatják meg. A vita anyagát a plenáris ülések elé terjesztik. csát ki — az európai költők budapesti találkozójára. Az októberi konferencia írásos „kíséretéhez” reprezentatív albummal csatlakozik a Corvina kiadó, ahol az írószövetség költői szakosztályának kezdeményezésére 70 szerző közös tanulmánykötetét és versgyűjteményét rendezték sajtó a’á, „Árion” címmel a napokban elkészült a díszes almanach bácsi, ne felejtsen el minket, köszönök mindent. És az öreg doktor, az Érdemes és a Kiváló Orvos cím tulajdonosa, az Árvíz- védelmi Emlékérem viselője meghatottan öleli át az öreg parasztasszonyt. kilenc. Épült egy öttantermes iskola aztán két tanterem toldásként, most pedig három napközi helyiséggel bővül az oktatási hálózat. Józsi bácsi az átalakulás lelkes munkása volt már az első perctől. Most a község felszabadulás utáni krónikáját állítja össze, lelkes társadalmi munkásaival együtt. Minden gondolata ezért a községé. Beszélgetésünk során állandóan vissza-visszatér rá. örül neki, hogy igényes lett a nép, s hogy a hétszáz másutt dolgozó községbeli fejleszti, alakítja a község kulturális képét. A Szocialista Munkáért Érdemérem tulajdonosa, s legbüszkébb a Kiváló Dolgozó címre, mert ezt kemény fizikai munkával érte el. Három esztendőn keresztül egy KISZ arató-cséplő brigáddal dolgozott az egyik dunántúli állami gazdaságban. ☆ Két öreg ember portréját próbáltam felvázolni. Közös vonásaik vannak: öregségük csak biológiai fogalom, mert frisseségben, emberségben a közös ügyek iránti lelkesedésben felveszik a versenyt akármelyik fiatal3 lal. — hernádi «• Varsó (MTI) Lucjan Motyka lengyel művelődésügyi miniszter hétfőn sajtóértekezleten ismertette a len gyei mille- neumi ünnepségek keretében október 7-e és 9-e között a varsói nagyszínházirodalmi folyóirataink közül a „Kritika" és a „Nagyvilág” külön számmal jelenik meg az „Élet és irodalom” három — egymás utáni — alkalommal terjedelmes részt szentel a lírának, a „New Hungarian quarterly” angol fordítású verseket és tanulmányokat közöl őszi számában, a rádió és a televízió költészeti műsort állít össze, a szerzői jogvédő hivatal többnyelvű verses bulletint bogél múlt századbeli elődei kezdeményezésére. Szabó Lajos tanár
