Szolnok Megyei Néplap, 1964. június (15. évfolyam, 127-151. szám)

1964-06-07 / 132. szám

1WI. Június Is

SZOLNOK BfEGYEl NÉPLAP

s

Gazdag életpályák

gcoooooocoooooorooooooooooooocoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooog

§ Június hatodika: Pedagógusnap. Ilyenkor nemcsak a szülők és a gyermekek fordulnak megkülönböztetett tisztelettel és szeretettel nevelőik felé, hanem a kormányzat is tudomására kívánja hozni a pedagógusoknak, tisztában van munkájuk jelentőségével, a pedagógustársadalom áldozatkészségével.

Megyénkben öt nevelő kapott kormánykitüntetést. Pedagógusnapi megemlékezésünkként álljon itt az öt kiváló nevelő portréja, akik közül: Por- csalmi Lajos Szocialista Munkáért Érdemérmet, Gebri Gyula és Muray Lipót Munka Érdemérmet, Kovács Gyula „Kiváló Tanár” és Szőke Balázsáé „Kiváló Tanítónő” kitüntetést kapott.

Képes fceresztroJtvéiiY

1

2

3

4

s

6

7

o

8

o

9

o

40

44

42

o

1------13

o

44

45

fiüi

lé

47

o

o

18

o-----r

49

o

20

24

iL-Wj

jMlJi ■

L3§

ÍZ

o

23

24

25

o

o

26

yW

o

27

28

o

o

19

o

30

31

o

32

35

o

34

O

SS

36

37

38

3?

40

41

42

o

Ki

44

o

45

o

46

o

4?

48

o

4?

o

50

54

52

o

53

o

54

o

55

o

56

o

57

58

o

59

60

o

64

62

63

64

65

o

66

67

o

68

o

69

70

o

74

o

72

73

74

o

75

76

77

o

78

79

80

84

82

o

83

o

84

o

85

o

86

87

o

88

09

o

90

94

o

92

93

o

94

o

9S

o

96

o

E heti könnyű, képes keresztrejtvényünk címét a vízszintes 73, függ- 47, 25, 13, vizsz- 96 alatt rejtettük el- A képszöveg a vizsz- 35, 1, függ- 21, 51 sorrendjében olvashatófl kémikus

Kovács Gyula, a Verseghy gimnázium tanára, kémiai szakfelügyelő. Rövid bemutatásához még hozzátartozik, hogy a szertári munka szerelmese, és ezt ő maga is nyíltan vallja.

Szavaiból lassan kibontakozott eddigi életútja, munkája, és mindezek mögött egy kicsit az embert is megismerhettük.

1940-től 46-ig a szegedi egyetem állattudomány- intézetében dolgozott először mint gyakornok, később mint tanársegéd. — Aztán a jászapáti gimnáziumban tanított, innen Szolnokra, a gépipari technikumba került, és 1955-től a Verseghy gimnázium tanára.

— Egy tanárnak is kötelessége mindig valami újat alkotni — vallja — az oktatásnak is lépést kell tartania az idővel, szüntelenül újabb és újabb módszereket kell felkutatnunk.

Kovács Gyula egyben középiskolai kémiai szak- felügyelő is, és ezt a munkáját legalább annyira szereti, mint a szertárát.

— Abban a szerencsés helyzetben vagyok, hogy szakfelügyelői munkám során megismerkedhetem tanár kollégáim kitűnő módszereivel. Szakfelügyelői tevékenységem lényegének azt tartom, hogy össze- gyűjtsem a legjobb módszereket, és a sajátjaimat is hozzátéve újra közreadjam azokat. — A Kémia tanítás című lap néhány számát mutatja, amelyekben megjelent cikk« is ezt a törekvését bizonyítják.

A tiszaroffi tanító néni

Fél évszázada megszakítás nélkül a pedagógus pályán működni, már önmagában ez elismerésre méltó, és ezt hosszú 50 esztendő alatt olyan szeretettel és megértéssel tanítani, mint ahogy Szőke Balázs- né, a tiszaroffi tanító néni tette, és teszi — több, mint egyszerűen csak hivatás- tudat. Régen nyugdíjba mehetett volna, de felettesei, kollegái tartóztatták.

— Maradjon még egy évig, Szőke néni! — és ő nem tudott megválni az iskolától.

Szerdán délután kapta meg a táviratot, amelyben kitüntetéséről értesítették. Még most is meghatódik kicsit, amikor erről beszél.

— Olyan hihetetlen, hogy én, az egyszerű falusi tanítónő kaptam ezt a magas kitüntetést. Éppen egy kis kirándulásról érkeztünk haza, amikor a postás hozta a táviratot. Tudja, a gyerekeim (az osztálya) most lettek kisdobosok. Az avatáson a negyedikesek megajándékozták őket. Ezt viszonozták a szülők egy kirándulással. A „Ealogh- Tiszához” mentünk, itt a környéken csak így nevezik ezt a holt ágat, ahol a mamák paprikáskrumplival vendégelték meg a gyerekeket. Nagyon szeretem ezt az osztályomat, sajnálom, hogy ősszel már nem «'*n tanítom őket.

Szőke Balázsné már 32 éve másodikosokat tanít, ahogy ő mondta, erre „specializálta” magát. Szép. és nehéz feladat a már ébredező értelmű gyerekek ismereteit továbbfejleszteni. Kisújszálláson, ahol 39 évig tanított, három generációt nevelt, tanítványai unokáit is tanította.

— Várnak már nagy cm az én unokáim is. Egy év múlva végleg nyugdíjba megyek, csak nagymama leszek. Az évek során nagyon sok kézimunka mintát gyűjtöttem, az egyik szebb, mint a másik, már a fonalakat is megvettem hozzájuk. Mindig arra számítottam, hogy nyugdíjas koromban majd kihímezem valamennyit. Szeretném végre ezeket is befejezni, szép kelengyéje lenne a kislány unokámnak.

A szakközépiskolák szervezője

Porcsalmi Lajos, a megyei tanács művelődésügyi osztályának főelőadója. A Testnevelési Főiskola elvégzése után tanár lesz a kisújszállási gimnáziumban, 1950-ben a középiskolai kollégium igazgatója* közben tovább tanít a gimnáziumban. 1957-től a megyei kollégiumok szakfelügyelője, 1961-ben „behívják” a művelődésügyi osztályra.

De ahogy elnézem őt itt az apáti gimnáziumban, mint az érettségi vizsga- bizottság elnökét, nem látom rajta a szigorú „tan- felügyelő” vonásait. Nem olyan, mint aki azért jött. hogy ellenőrizze, mit tudnak a diákok a hivatalosan előírt anyagból, hanem mint aki aratásra jött, együtt örülni a gazdag termésnek. Ellenőrzés helyett mindig segítség és újabb szervezés, ez jellemzi azt a hatalmas munkáját is, amiről szerényen számol be néhány szóval:

— Sokat foglalkoztam az iskolareform törvényével, főleg a szakközépiskolák fejlesztésében igyekeztem gyakorlatilag is részt venni. Mikor a művelődésügyi osztályra kerültem, még csak egy szakközépiskolánk volt, ma tizenhat van. — Akárhova megyek, nem az ellenőrt látják bennem, hanem kérik segítségemet. Nagy öröm számomra, hogy szakközépiskoláink hamar népszerűvé váltak. Például a mezőtúri, most ősszel nyíló mezőgazdasági gépszerelői középiskolába máris kétszerannyian jelentkeztek, mint amennyit fel lehet venni.

Az elnökhelyettes

— Igazi nagy meglepetés volt — így emlékezik meg Gebri Gyula arról a napról, amikor közölték vele, hogy őt szemelték ki a kunhegyesi járási tanács vb elnökhelyettesi tisztségére.

Alaposan megismerte a pedagógus sorsot. 1943-ban mint még nem is végzett tanító került egy kis hegyi községbe, Beregdarócra. mint „helyettesítéssel

megbízott állami tanító a

görögkatolikus egyház iskolájánál.” Ez a hosszú cím hat osztályt, százötven gyereket és az ismétlő iskolát jelentette olyan helyen, ahol azt megelőzőleg nem volt tanítás másfél éven át. Gebri becsülettel helytállt a hallatlanul nehéz helyzetben. Aztán katonaság, hadifogság, — utána egy új kis iskola tanyán, Tiszabura—Dobogóháton. A nehézségekről csak annyit, hogy a Bár- czy kastélyban, ahol a tanítás megindult, sem ajtó, sem ablak nem volt, a tábla pedig egy roncs zongora fedeléből került ki.

Egyszóval ez a pedagógus mindig odakerült, ahol nehéz volt a munka. Közben taggyűléseket tartott, agitált. Amikor átvette a járás művelődésügyi osztályának vezetését nem túlságosan vigasztaló állapotokat talált. Minden diplomáciai képességére, emberismeretére szükség volt ahhoz, hogy eredményt érhessen el a járás. Csak egy adat: 1957-ben 24 nap volt a hiányzási átlag, ma hét

Elnökhelyettesi tisztébe a pénteki járási vb ülés iktatta be véglegesem — Nem lesz könnyű dolga; De hát ezt már egész munkás életében alkalma volt megszokni;

Az aktív nyugdíjas

Ebben a hónapban leszek hetvenhárom éves, tanárnak készültem, az is lettem, az is maradtam; Most lesz ötven éves a diplomám. így kezd magáról beszélni Muray Lipót, nagyon meglepődve, hogy őróla akarnák írni. Szabatosan, tömören folytatja: „Kecskeméten a reáliskolában tanítottam, Szolnokon gimnáziumban, aztán a kereskedelmi iskolában. Harminchat évig tanítottam a kereskedelmiben, hét éve vagyok nyugdíjban, most is ott dolgozom. Földrajz, kémia tanár voltam, mikor a kereskedelmihez átkerültem, kereskedelmi tanári képesítést is szereztem”.

Soká lehetne még az adatokat sorolni, ismertetve egy gazdag életpályát. Mint írásszakértő is megbecsülést szerzett magának, országosan is ismertté vált. És a sport? — „A sportkört én alapítottam meg az iskolában, országos bajnokok is kikerültek a szolnoki keristák közül”; És mit jelent nyugdíjas tanárnak lenni? Erre így válaszol: „Most volt harminc éves érettségi találkozója egyik osztályomnak s örömmel láttam, hogy nemcsak az iskolai anyagot tanulták meg, hanem amire még nevelni akartam őket, a kötelességtudást is — legtöbbjük nagyon szép pozíciókat ért el”.

Csak idősnek látszik, nem öregnek és nem látszik nyugdíjasnak. Ma is olyan aktivitással dolgozik, mint régen és kiváló eredményeket ér el. Múlt r évben egyik diákja, akinek cipész áruismeretet tani- • tott, szakmai versenyben országos első helyezést ért el*

VÍZSZINTES:

1. A képszöveg második és harmadik szava- 7- Fordított kötőszó. 8- Fasiszta terrorszervezet volt- 9- Felügyelő- 10. Mozizik. 14. Fejével helyesel. 16- Aszlányi Károly. 18. NY- 19. Halkan mond- 20. Parányi rész. 22. UD. 23- Tempója- 24. Zuhany. 26- AC. 27. Európai folyó. 29. Kalászos- 30- Pénzintézeti Központ- 31. Női név- 32. Állókép — ismert idegen eredetű rövidítéssel. 33 Ritka férfinév. 34. Helység. 35. A képszöveg első szava. — 43. Város(CZ=C). 46- Tüstént- 49. ...ra: dalmű. 50. Dunántúli helység. 53- 105 római számmal. 54. Csonthoz tapad. 55- Fölé. 57. Egy németül. 59. Gazdát keres. 61. Elem névelővel. 64. Angol barnasör. 66- Helység- (Első négyzetben két betű-) 68. Tabi László. 69. Hangszer. 71. Római kettes. 73- A kép címének első szava. 75. Tökéletes. 78. Megjelölt tájjá. 81. Virágos terület- 83. Dalár

A neves külföldi szakemberek részvételével megtartott nemzetközi meteorit-konferencián Alekszandr Imsenyickij akadémikus kijelentette, hogy alaptalan lenne tagadni az élet földre való „importálásának” lehetőségét

„A meteoritok, valamint az élet „exportjának” és „importjának” problémája” című előadását azzal az állítással kezdte hogy mind- ezideig egyetlen kutatás sem szól amellett, hogy az élet — mikroorganizmusok, moszatok, vagy virágporok — lennének a meteoritokban.

Ám az élő csirkék transz- portálásának lehetősége „legkevésbé sincs kizárva” jelentette ki a mikrobiológus. Alekszandr Imsenyie- kij végig elemezte a kozmoszban ható tényezőket , abból a szempontból is, j hogy mennyiben gátolhatják meg az élet szállítását. Hangsúlyozta: a folyékony hélium hőmérsékletét elérő igen nagy hideg a kutatások tanúbizonysága szerint nem öli meg a mikroorganizmusok életét, hanem csupán anabiotikus állapotba juttatja a mikroorganizmássalhangzói. 84- A fényérzékenység mértéke. 85 Tér szélei- 86. Ös táviratban. 87. Évszak mássalhangzói. 88. Keresztül. 90- Uszít- 92. Veszít súlyából. 94- Vissza: fém. 95- Világnyelv. 96- A kép címének utolsó szavaFÜGGŐLEGES:

1. Árkot készít. 2- Folyadék- 3- Kocsiszerszám. 4. Erdélyi folyó. 5. Növény része- 6. Betakarít- 11. Kutya. 12- írunk vele. 13- A kép címének negyedik szava- 15- Ott- j áriának emléke- ’ 17- Antilop fajta- 20. Szemekben bővelkedő istenség. 21. A képszöveg negyedik szava. 25. A kép címének harmadik szava • 28- RZA. 29. Fémöntvény felületét borítja- 30. Hiszékenységéről híres lény. 31. Sportember- 32. Hónap röv. 34. Kőféleség. (Utolsó négyzetben két betű.) 36- OA. 37- Lazac mássalhangzói. 38- Egykor ilyen tornát vivtak- 40- Állam. (Két középső betű

musokat (az anabiotikus állapot az életfolyamatok lelassítását jelenti).

A másik tényező a kozmikus vákuum. Az idén nagy vákuummal végzett laboratóriumi kísérletek során Kiderült, hogy e vákuumok ugyancsak nem ölik meg az élő szervezeteket. Ami az ionizáló sugárzást illeti, a mikroorganizmusok, amint erre ImsenyicMegyénk egyik legszebb strandfürdőjében, Török- szentmiklóson egy új foga- sos öltöző építését kezdték meg a napokban.

Az öltözőt a városi tanács házilagos brigádja építi. Néhány, különleges szakértelmet követelő munkák elvégzésére, mint például a villanyszerelésre, nyugdíjas mestereket kérnek fel. Az épületben a szokásos vetkőző fülkék mellett lesz fogasos öltöző és kölcsönző is, ahol fényképezőgépet, rádiót és minden féle

felcserélve.) 41. Csersav. 42- 49 római számmal. 44- Belső váladék. 45- Hivatkozik. (LL= L.) 47. A kép címének második szava- 52. Juttat- 55. Fölé- 56- Gázkeverék. 58. Divatcikk jelzője. 60 Leszerelő levél. 62. Pest megyei falu. 63- ökörnövendék. 64. Protezsál. 65. ...megy: egykutya. 67- Római ötszázasok. 74. YA. 76- Női név. 77. ...ta: szellemi fogyatékos. 79- Folyó teszi- 80. Japán pénz. 82. Részesedés. 89. Bizalmas megszólítás. 91. ZT. 92. Állat- 93- Te

németül.

Beküldési határidő: június ti.

Múltheti keresztrejtvényünk helyes megfejtése: — Nyolcvanöt éves korában vett kerékpárt? Igen, olvastam azt, mennyi a motor karambol.

A sorsoláson könyvet nyert: Katona Jánosné, Tiszafüred. (A könyvet postán küldjük el.)

Szolnok megyei Néplap REJTVÉNYSZELVÉNYE, 1964- június 7kij emlékeztetett, még az atomreaktorban is szaporodnak.

A mikrobiológus hangsúlyozta, hogy a legnagyobb veszélyt az ibolyántúli sugárzás jelenti.

Ám a mikroorganizmus, amely valamilyen úton-módon meteorit-repedésbe, a meteorit központjába került, feltétlenül „megmenekül”. (MTI)

strandcikket kölcsönözni lehet.

Az új létesítményre több mint 240 ezer forintot fordítanak. Ez az összeg azonban csak a szakmunka és az anyag ellenértéke. Ezenkívül a lakosság közel százezer forint értékű társadalmi munkával járul az öltöző felépítéséhez. Ott jártunkkor ötvennél is többen dolgoztak, diákok és munkások. Valósággal égett kezük alatt a munka. Igyekezetük érthető is, hiszen aug. 20-ára kész akarnak lenni az öltözővel;

If — ~EXPORTJA

® és IMPORTJAA lakosság társadalmi munkával segít Törökszentmiklóson az új öltöző felépítésében