Szolnok Megyei Néplap, 1964. június (15. évfolyam, 127-151. szám)
1964-06-06 / 131. szám
1964. június 6. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP 5 Ä FARKAS és a szarvas A farkas súlyos veszedelembe került. Az erdő mélyén rádőlt egy fatörzs. Miközben a fa alatt .kínlódott. az arra tévedt szarvastól segítséget kért. — Emeld meg kissé ezt a fát, hogy ki tudjak bújni alóla... — Remélem, lesz annyi erőm — felelt a szarvas, azzal nekivetette agancsát a fatörzsnek és hosszas erőlködés után valóban sikerült annyira megemelnie, hogy a farkas kibújhatott alóla. A farkasnak első dolga volt, hogy megvizsgálja: nem történt-e valami baja, nem tört-e valamelyik csontja? De micsoda szerencséje volt: egyetlen porcikája sem törött el, épen és egészségesen állt a négy lábán. A farkas örömében felkiáltott: — Igazán pompás dolog, hogy semmi bajom nem történt! De csak most érzem igazán, mennyire éhes vagyok! És éppen ezért, én most felfallak téged, szarvas! A szarvas nem akart hinni a fülének. — Gonosz tréfát űzöl velem! Hiszen én mentettelek meg! — Az igaz! — mondta a farkas. — Meg is köszönöm neked. De viszont én most éhes vagyok és éppen ezért, amint mondtam neked: felfallak! A szarvas megpróbálta még jobb belátásra bírni a hálátlan farkast, de hiába. Csak annyit ért el, hogy végülis megegyeztek: a medvéhez fordulnak, tegyen igazságot. A medve meghallgatta őket, aztán némi gondolkodás után, így szólt: — Igazad van, szarvas! Nem szép dolog a farkas- tél, hogy ilyen hálátlan. De neked is igazad van, farkas! Éhes vagy és enned kell! Nincs más hátra: el kell mennünk a helyszínre és ott kell megmutatnotok, mi is történt, hogy igazságosan ítélkezhessek. Beleegyeztek ebbe mindketten, és elindultak oda, ahol a farkassal a baleset történt. Ott a szarvas ismét nekivetette agancsait a fatörzsnek, és nagynehezen megemelte. A farkas pedig alábújt, és a szarvas visszaengedte rá a fát — Most mutasd meg, hogyan szabadítottad fcö — mondta neki a medve. A szarvas azonban így válaszolt: — Ma már egyszer megszabadítottam! Nincs hozzá erőm, hogy még egyszer megtegyem! — Ha így van, akkor én sem tudok mást mondani: keressen magának más segítséget a farkas... — mondta a medve. Azzal otthagyták a farkast, a fa alatt: így kellett megfizetnie hálátlanságáért. Fordította: Antalfy István Keresztrejtvény Vízszintes: 1. Ma van ez a kedves ünnep — névelővel (folyamatosan folytatódik a függőleges 6-ban!) 7- 3,14- 8- Tüzet szüntet- 9- Fej részeli- Kötőszó. 12- Indíték. 14-’ Az egyik szülő becézett alakja- 16- Üdítő ital. Függőleges: 1- A másik szülő. 2- A vízszintes 9-en van- 3- Szolmizált cé- 4- Enek- hang. 5. Néma gát! 10- Mók ikerszava- 13- ...holnap te, holnapután én- 14- Hangtalan mozi! 15- Némán mer- Megfejtésül küldjétek be a vízszintes 1-est és a 16-ost. — Beküldési határidő: június 11- Múltheti keresztrejtvényünk helyes megfejtése: Sok ötöst- Tapló. Tanuló- — Könyvjutalmat kapott: Nagy Katalin, Abádszalók- (A könyvet postán küldjük eM Madár-óvodások dala Kelep, kelep, szép kikelet, virágos rét, zöld határ, Gólya, fecske, gébicsecske minden évben erre vár. Messzi földön, tengeren túl, ha már jó hazai szél fúj, tudjuk ml, hogy itt a nyár, régi fészkünk vissza vár! Kátay Antal MIT OLVASSON A könyv az ember hű barátja- Örömet, vigasztalást, szórakozást nyújt, ismeretekkel gazdagítja az olvasót. — Már gyermekkorban társul szegődik és a mesék csodavilágával élénkíti a kisfiú, kislány fantáziáját. — A maga következetes törvényei miatt itt a jó mindig győz, mindig elnyeri jutalmát, a gonosz pedig elbukik, megbűnhődik. Az igazság győzelme nemcsak nagyszerű élményt nyújt, hanem jellemet is formál. A gyermek gondolkodását úgy irányítja, hogy ő maga is az igazságot szolgálja, s ha a helyzet megkívánja, harcoljon is érte. Mint a mesék annyi hőse... A kamaszkor küszöbéig nem is jelent nagy problémát, hogy milyen könyveket adjunk gyermekeink kezébe- A szülők gondjai akkor növekednek, amikor a kamaszfiú és a bakfislány érdeklődése a mesék világa helyett az emberi élet, a társadalom kérdéseire, röviden szólva a földi realitásokra irányul. S mivel számára minden új, elsősorban ismereteket keres, felfedezéseihez kalauzt, problémáira kielégítő választ. De a serdülő gyermek azt is korán meglátja, hogy az igazság győzelme a felnőttek világában nem következik be olyan könnyen és gyorsan, mint a mesékben- Felfedezi tehát az élet ellentmondásaitEkkor válik bonyolulttá a kérdés: milyen elvek szerint segítsük gyermekeinket könyveik, olvasmányaik kiválogatásában? S itt már könnyen tévedhetünk. A két véglet a következő: vannak szülők, akik úgy vélik, „olvasson el mindent a gyermekem, amire kíváncsi, bizonyára eligazodik ő az olvasottakon”. Ennek ellentéte az a szemlélet, hogy „a gyermek — gyermek, minél később ismeri meg az élet gondjait, annál tovább marad boldog”- Aligha kell sok szót vesztegetni a két álláspont megcáfolására, elég talán annyit megjegyezni, — hogy az első esetben segítség nélkül hagyjuk a gyermeket, a másodiknál pedig azt hisz- szük, elefántcsont toronyba zárhatjuk. A tanácstalanság, az egyedüllét érzése épp annyira rossz tanácsadó, mint az élettől való elzártságAz alapkérdés hármas: mit, mikor, hogyan? A választék bőséges. Bizonyára elegendő arra utalni, hogy Aristoteles korában egy valamire való filozófus minden tudást a fejében tudott tartani- Ma pedig? Egyetlen szakmának is annyi különálló ágazata van, hogy az is nagy feladat, ha valamelyiknek specialistájává fejlődik az ifjú- A tudás, a megismerés birodalmának növekedését jellemezve, hadd említsük meg, hogy csak a műszaki tudományos irodalom 60 millió oldal egy év alatt, amit egy ember 405 év alatt tudna csak elolvasni- — Még egy meghökkentő adalék: — percenként kétezer könyv, újság kerül ki a világ nyomdáiból- Ebből a néhány adatból is levonhatunk fontos következtetéseket- Először talán azt, ha már mindent úgysem olvashatunk el, adjuk gyermekeink kezébe mindenekelőtt a legjobb ifjúsági könyveket- Nagy hasznát veszik ezeknek- Az izgalmas, érdekes kalandok lekötik érdeklődésüket s ezen túl bepillantást nyújtanak régmúlt korok világába, elvezetnek ismeretlen tájakra, megmutatják a nagy felfedezések történetét. Tehát nemcsak szórakoztatnak, hanem ismereteket nyújtanak. A másik következtetés: ha gyermekünkben bizonyos fajta érdeklődést fedeztünk fel egyik vagy másik szakterület iránt, irányítsuk figyelmét az e témakörrel foglalkozó könyvekre. Ahogy a gyermek növekedik, úgy válik egyre inkább érdeklődésének középpontjává a felnőttek világa: a társadalmi, a politikai kérdések, a nemek közötti kapcsolat, stb- A könyv jóbarát, de a legjobb barát sem helyettesíti az édesanyát, vagy az édesapát- A szülő és gyermeke meghitt beszélgetése a legkényesebb témákról is, — nyújtja a biztonságot, a felvilágosodás alapját ahhoz, — hogy az ifjú ember egyre táguló érdeklődési körének megfelelően jól választhassa meg olvasmányaitJó dolog a tudás fájáról szakítani. S ha a szülő kellően segít, a gyermek annyit fogyaszt gyümölcseiből, — amennyi hasznos számára. Bolgár István ALBÉRLETI SZOBÁKAT KERESNEK Szolnokon a Tisza-parti Gimnáziumban szeptembertől megyei beiskolázással a Vegyipari Szakközépiskola tagozatai beindulnak. Sok vidéki tanuló kérte felvételét, akik SzolnoKon albérleti szobát keresnek. Az iskola igazgatósága kéri azokat, akik fiú vagy leány tanuló részére szállást tudnak adni, jelentsék be címűket levélben vagy személyesen az alábbi címnek: T i s z a-parti Gimnázium Igazgatósága, Szolnok, Zalka Máté sétány. Bejelentési határidő: 1964. június 13. Jó néhány hét tapasztalat szükséges ahhoz, hogy se maradékot ne hagyjunk a tálban, sem pedig éhen ne maradjon a család. Azért jó, ha megjegyezzük, hogy miből mennyit számítsunk egy személyre. Levesbe való zöldség, személyenként 5 deka. Főzeléknek bab, borsó és lencse, 10 deka. Friss főzelékféléből 15— 20 deka. Marhahúsból, ha húsle-, vésnék főzzük, személyenként 20 deka. Párolt húshoz (gombás, borsos, paprikásszelet) 15 deka. Gulyáshoz, vagdalt húshoz 10 deka. Egészben sült disznóhúsból és borjúból 20 deka. Pörköltnek vagy bécsiszeletnek 15 deka. Kolbászból (lecsóhoz, rakott krumplihoz) 10 deka; Szalonnából 5 deka. Füstölt húsból fejenként 8 deka. Zsírból egy leves berán- tásához fél deka: A főzelékhez egy deka szükséges. Az olaj kalóriaértéke egyenlő a zsíréval, tehát ugyanannyit kell belőle venni, mint a zsírból, — ugyanakkor az olajjal főtt ételek sokkal egészségesebbek, mert könnyebben emészthetők.- így tehát; aki nem idegenkedik az olaj jellegzetes ízétől, illetve lehetősége nyílik arra, hogy e mellékíztől mentes Lucullus olajat használja, főzzön inkább olajjal. Mindehhez persze egy kis háztartási mérlegre van szükség. De ha nincs mérlegünk, akkor kanállal is ki tudjuk mérni a súlyt: 1 csapott evőkanál zsír; 2 dkg; 1 csapott evőkanál liszt: 1 dkg; 1 csapott evőkanál dara; 1 dkg; 1 csapott evőkanál séc 1.5 dkg; 1 csapott evőkanál cukor 1.5 dkg: 1 deci liszt: 5 dkg; 1 deci dara: 7 dkg. Napraforgómintás terítő Anyaga: 60-as eikrű hor- golócéma és 11-es horgolótű. 1 sor: a horgolócémát 12-szer rácsavarjuk a mutatóujjunkra, majd lehúzzuk és a gyűrűt 48 rövidpálcával körülhorgoljuk. 2 sor: a gyűrűt pálcacsoportokkal vesszük körül úgy, hogy négy háromráhajtá- sos pálcát tetejükön összehorgolunk, majd egy pikós ív következik: 6 láncszem után visszaöltünk a 2-ik láncszembe, ismét 6 láncszem, visszaöltünk a 2-ik láncszembe, 2 láncszem és most ismét a 4 háromhajtásos, tetején összehorgolt pálcacsoport következik. Ebben a sorban 2 pikós ív közepén összekapcsoljuk a nagycsillagokat. A késs nagycsillag közepét utólag lazán bestoppoljuk. Négy csillagot egy ösz- szekötő pókkal horgolunk egybe. A pók: 1 sor: 8 láncszemből gyűrűt készítünk, s ezt 12 rövidpálcával körülhorgoljuk. 2 sor: 4 láncszem 2 kétráhaj- tásos pálca, tetején összehorgolva, majd a nagycsil- lag ívének középső két láncszeméhez kapcsolunk, 4 láncszem után leöltünk a következő rövidpálcába. ITT A NYÁR! A GYERMEK? MENNYI KELL?
