Szolnok Megyei Néplap, 1962. április (13. évfolyam, 77-100. szám)
1962-04-07 / 81. szám
t 1962t április 7. SZOLNOK MEGYEI NÉPLAP GYERMEKIKNEK A BÚVÁR Legyünk-e szigorúak? Wem bírok vele! Nem 1 * hallgat rám! Kicsúszott a kezemből! — halljuk ezerféle változatban. Lemondóan és dühödten, elkeseredetten és Ingerülten csengenek a mondatok, de mind a csődöt jelentik: a nevelési módszerek, a gyermekeinkkel való bánásmód, gyakorta az egész nevelés csődjét. S az idézett mondatokat több is követi. Ki ebben, ki abban keresi a sikertelenség okát. Ki a nagymamát, ki a másik szülőt okolja, de van olyan is, aki az iskolai nevelésben keresi a hibát. S az önmarcangoiások két homlokegyenest ellentétes mondatban csengenek ki. Az egyik így szól:- „Nem voltam elég szigorú!” A másik így hangzik: »Túl szigorú voltam!’! Hogyan is állunk a szigor kérdésével? Hazánkban az 1945-ös év a nevelésben is nagy változásokat hozott. A felszabaduló ember az eddiginél több szabadságot akart biztosítani annak, aki számára a legkedvesebb : gyermekének. Fokozatosan eltűntek a retteget- ten szigorú apák, vaskezű anyák, s helyüket elfoglalták a magukat gyermekeik barátjának valló apák, a kicsinyekkel mélységesen együttérző anyák. Sok családban túlzott megértés lett uralkodóvá. Az apák megértették gyermekeik ellenszenvét a szöveges számtanpéldák iránt, s versenyt szidták velük a számtankönyveket és a túl sokat követelő tanárt. A szülök megértették gyermekeik szórakozási igényének kiterebélyesedés^t, s a serdülők egyszeriben éjfél felé kezdték hazajárni. Az érdekéit szülők egy ideig ezt hangoztatták: „Legalább nekik, a gyermekeiknek legyen jobb, jusson több, mint annakidején nekünk.” S a megtáltosodott gyermekeket néha elragadták vágyaik, kívánságaik, messze kerültek a családtól. Találkoztunk azonban bővében olyan családokkal is, amelyek nem estek áldozatul a hamis megértés szellemének. Ezeknél továbbra is a múltból ittmaradt szigor volt az uralkodó. Alig voltak tekintettel gyermekeik egyéniségére, hajlamára, érdeklődésére. Szinte kizárólag azt látták maguk előtt, amivé gyermekeiket nevelni akarták. Nem számoltak azzal, hogy mi van a gyermekben, sem azzal, hogy mi lehet belőle. Erejüket meghaladó teljesítményt kívántak gyermekeiktől, s ennek érdekében rövid pórázra fogták őket. Keményen szólt náluk a parancs szava, a gyermekek körül sokasodtak a tilalomfák. Végül az egyre magasabb szülői követelmények a gyermekek egészséges, normális fejlődésének gátjaivá váltak. Egyre kevésbé értették meg, hogy nekik miért tilos az, ami társaiknak szabad. ^ ok családban öncélú szi^ gorral találkozunk. Nem egy szülő vélekedik ma is úgy, hogy a sokat követelő, „kemény” nevelés vezethet csak sikerre. A hatalmaskodó szülői szigorra is sok példát láttunk. Nemegyszer a szülők fáradtsága, túlfeszített idegállapota is ridegségre, szigorra vezethet. Azzal ugyanis — rövidebb-hosszabb ideig — kevesebb energia felhasználásával is lehet látszat-eredményeket elérni. Ahhoz viszont sokkal több energia szükséges, hogy a gyermek elé szabott feladatokat teljesítőképességével összehangolják, teljesítményét figyelemmel és segítséggel kísérjék. Túlságosan szigorra hajlanak azok a szülők is, akik bizonytalanoknak érzik magukat, azok, akik nem bíznak saját tekintélyük erejében, szellemi és erkölcsi fölényükben. Ezek is a szigor sündisznóállásába menekülnek, s mintegy védekezésül szigorúak. Azt hiszik, hogy meg tudják csalni a gyermeket. Azt remélik, hogy az a szigorban majd erőt lát, és nem ismeri fel a gyönge- ségét. Az ilyen szülők a szigor páncéljában félnek attól, hogy a gyermek töretlenül halad saját fejlődési útján, s egy napon majd kritikusként kerül szembe a szülővel. Van-e szükség a nevelésben szigorra? Minden bizonnyal! De helyesen értelmezett szigorra. Szigorra a gyermek elé szabott követelményekben. Ezek tekintetében semmiféle elnézésnek, gyöngeségnek, következetlenségnek, engedés kenységnek sincs helye. Öe az igazi szigor mindig a gyermek helyes megértésén alapul. Magas, de teljesíthető követelményeket állít eléje, olyanokat, amelyekkel nem tesz erőszakot a gyermeken, amelyeket az jól megérthet, beláthat. Ami pedig a legfontosabb: olyan követelményeket, amelyek biztosítják a gyeiknek állandó fejlődését, mivel megfelelnek a gyermek fejlődésének is. I t indehhez azonban aszü- lőnek jól kell ismernie gyermekét, valamint mindazt, ami az adott életkorban általában jellemzi a gyermekeket. Csak az tudja a szigort helyesen alkalmazni, az képes reális követelményeket támasztani, aki ismeri a gyermek lelki életét, a különböző életkorú gyermekek lelki sajátosságait, legfőbb jellemzőit. Az igazi szigor tehát mindenkor figyelembe veszi, tiszteletben tartja a gyermek egyéniségét, önállóságát, ösz- szehangolja vele követelményeit. Ilyen szigorra az a szülő képes, aki határozott és következetes, s akit a fejlődés ismeretében helyesen kitűzött nevelési céljai és nem a gyermek egyre változó kívánságai, szeszélyei vezérelnek. Ugyanakkor azonban méltányos, a gyermeket megérti és segíti is. A z igazi szigor a gyer- ** mek elé állított erkölcsi követelmények színvonalában nyilvánul meg, de a szülő mindenkor szerető szívvel mérlegelje azt is, hogyan tudja segíteni a gyermeket a követelmények teljesítésében, Ruha fehérítés A kékítő helyett ma fehérítőszerként leginkább Hypót használnak. A ruha anyagának a kékítő sem használ, a Hypo túl gyakori igénybevétele pedig egyenesen árt. Ha mégis szükség van rá, mert az ágynemű megsárgult, elszürkült, használata után bő vízben alaposan és többször öblítsünk. Olyan holmit, amit kimosva hosszabb időre félreteszünk (pl. csecsemő kelengyét) ne fehérítsünk. Inkább sárguljanak meg egy kicsit a holmik, mintsem szétessenek rostjai. Az Optinol a modem vegyipar fehérítője. Ez úgynevezett optikai fehérítő, ami az az öblítővízbe téve a szövet' szálait bevonja. A • fehér anyag fehérebbnek látszik tőle, a színesnek szebbek a színei, mintái. Pihenjünk változatosait Az emberi szervezet megköveteli, hogy a tevékenység óráit a pihenés kövesse, s ennek legfőbb formája az alvás. Az alvás a legtökéletesebb, nélkülözhetetlen pihenés. Aki nem alszik eleget: merényletet követ el testi és szellemi épsége ellen. Mennyit aludjunk? Hat óra alvás öregnek, fiatalnak egyaránt elég — mondták a régi rómaiak. Nyolc órát aludni, nyolc órát dolgozni — így szól egy másik életszabály. Valójában nem lehet mindenki számára egyértelműen meghatározni, hogy mennyi legyen alvasi időtartama. Mindenki annyit aludjék, hogy frissnek érezze magát, amikor felkel. Minél mélyebben alszik az ember, annál kevesebb idő szükséges ahhoz, hogy kipihenje magát. Az igazi pihenés titka: az elernyedés, az összes izmok el- lazítása. Feküdjünk laposan a hátunkra, lábainkat nyújtsuk ki, kezeinket fektessük magunk mellé, lélegezzünk nyugodtan, — igyekezzünk gondolatainktól megszabadulni, emyesszük el szemhéjainkat, állkapcsunkat, — egész testünket. Ez nem megy könnyen és egyszerre, de ha megszokjuk, sokkal frissebben ébredünk, és úgyszólván pótlólagos életerőt nyerünk. Nemcsak az a fontos, hogy mennyi# alszunk és hogyan, hanem az is, hogy mikor. Általában két alvó típust különböztetünk meg. Az egyikre az jellemző, hogy korán elálmosodik, hamar elalszik és öt-hat óra múlva frissen ébred. A másik típus később álmosodik el, felületesebben alszik és hosszabb alvási időt igényel. Annak figyelembevételével. hogy melyik típushoz tartozunk, igyekezzünk beosztani munka- és életrendünket. Különleges csíkozású japánujjú puló- ver. Készítéséhez színes maradékfo- naiat és 2V2-es kötőtűt használunk. 10 cm széles -patentkötéshez de- rekrészét egyszínű fonallal 1 sima és 1 fordított váltakozásával és 2-es tűvel készítjük. Azután lustakötéssel folytatjuk a munkát, vagyis oda-vissza háladó sima sorokkal dolgozunk. Az 1. sima sorban, a szemeket kiszaporítjuk, úgy, hogy minden 4. szembe 2 szemet öltünk. A kiszaporított sorra egy sima, vagyis szaporítás nélküli sort kötünk, majd a következőképpen dolgozunk: 2 szemet simán összekötünk, 14 sima, egy szaporítás, vagyis 1 szembe 2 szemet öltünk, 1 sima, egy szaporítás, 14 sima, 2 szemet simán összekötünk, 14 sima stb. A sort összekötött sima szemmel fejezzük be. A páros sorokban szaporítás nélkül végig simán kötünk. RECEPTEK EGYENLŐ SÜLYŰ SÜTEMÉNY dig keverjük óvatosan, amíg teljesen elkeveredik a tésztával. Tepsibe öntve, 10-12 percig teljes felső lángon előmelegített sütőbe téve, középső rácson, alsó kisebb lángnál 20—25 percig világosra sütjük. Megszórhatjuk a tepsibe tett tésztát sütés előtt friss vagy befőzött, esetleg fagyasztott, kimagozott megy- gyel vagy cseresznyével. :des) legyen — 1—2 deciliter tejföllel vagy cukros tejjel öntjük le. Tíz percig felső lángon előmelegített sütőben, alsó kisebb lángon 15—20 perc alatt átforrósítjuk. Töltéshez: 8—10 dkg túrót, 5—6 dkg cukrot, 5 dkg diót, 5 dkg cukrot, 5 dkg csokoládéport, pár kanál savanykás lekvárt használunk. Ezután ismét az 1. sor következik. A színeket tetszés szerint 2, 4 vagy 6 soronként váltogathatjuk. Az oldalvonalon 16 cm-ig egyenesen kötünk. Itt 6 új szemet készítünk az ujjak részére, 36 cm magasságtól kezdve 5 szemenként fogyasztjuk a váll szemeit. A középen maradt 35—40 szemet a nyakkivágás részére egyszerre fejezzük be. Hátarészét az előrészhez hasonlóan készítjük azzal az eltéréssel, hogy kb. 20 szemmel kevesebb szemszámmal kezdjük. Az ujjak vonalától kezdve pedig két részben kötjük tovább a hátrészt és az így nyert nyílásba zdppzárat varrunk. Meddig élhet az ember ? Az Egyesült Államokban elektronikus számítógéppel kiszámították, hogy ha az ember a telet végigaludná, ... 1400 évet élhetne. Köztudomású, hogy a csúszómászók a téli alvás következtében jóval tovább élnek, mint a velük a^mos súlyú, téli álmot nem alvó emlősök. Ehhez a játékhoz szükséges: egy cuclisüveg, egy még ki nem lyukasztott cucli és egy kis orvosságos üveg, olyan, mint amilyenbe például a Sevenaletta nevű orvosságot csomagolják. A kis üvegre a nyílásnál drótot csavarunk. Ez a „nehezék” tartja függőleges helyzetben. Nyílásával lefelé becsusztat- juk a cuclisüvegbe, amelyet teletöltünk vízzel, s ráhúzzuk a cuclit. Most nyomjuk össze a cuclit. A búvár (a Sevenalettás üveg) leszáll a mélybe. Fokozatosan engedjük el a cuclit, a búvár feljön a mélyből. Persze, mulatságosabb a játék, ha nem orvosságos üveg jár fel és alá. Ragasz- szűk át fehér papírral a Sevenalettás üveget, ,s rajzoljunk rá egy búvárt. Ha azt akarjuk, hogy a papir ne ázzon le a búvárról, akkor olvasszunk meg egy gyertyát óvatosan egy cipőkrémes vagy más fémdoboz belső — tiszta részében, az olvadó gyertyamasszába mártsuk bele az orvosságos üveget, így nem ázik le róla a papír. Miért sűlyed le a búvár, ha összenyomjuk a gumit? Figyeljétek csak meg, mi történik: a kis üvegbe alul víz megy, s ezért nehezebb lesz. lesüllyed. A megnagyobbodott légnyomás ugyanis ösz- szepréseli a kis üvegben lévő levegőt. Ha elengedjük a gumit, kisebb lesz a légnyomás, s az összeszorult levegő kinyomja a vizet, a kis üveg könnyebb lesz: feljön a víz felszínére. Egy almafa története I. Az erdőben vadalmafa nőtt; ősszel lehullott róla egy savanyú- alma. A madarak felcsipegették, megették magvait is. De egy magocs- ka belebújt a földbe és ottragadt. A telet a hó alatt töltötte, tavasszal pedig, amikor a napocska felmelegítette a nedves földet, nőni kezdett. Lefelé kis gyökeret bocsátott, felfelé pedig kiengedte első két kis levelét. A levelek mellől két száracska bújt elő bimbókkal, a bimbókból pedig fölül kis levelek tűntek elő. Bimbó, levél, ágacska nőtt és öt év múlva pompás almafa állt azon a helyen, ahol a magocska a földbe hullt. Egyszer egy kertész jött az erdőbe ásóval, meglátta az almafácskát és azt mondta: Milyen helyes kis la, meg jó szolgálatot tesz nekem". Reszketni kezdett az almafa, amikor a kertész ásni kezdte: „Teljesen elvesztem!’’ De a kertész vigyázva ásta ki a Heti ETREND Hétfő: Paradicsamleves, rizs- koh. Kedd: Húsleves, főtt hús, kelkáposzta főzelék. Szerda: Krumplileves, rakott palacsinta; Csütörtök: Tarhonyaleves, sárgaborsó főzelék kolbásszal. Péntek: Meggyleves, mákostészta. Szombat: Rántottleves kenyérkockával, belsőrész oörkölt, savanyúság; Vasárnap: Tojásleves, szerb rizseshús, kompót, egyenlő súlyú sütemény; fát, nem sértette meg a gyökereit, elvitte kertjébe és jó földbe ültette. II. Az almafa hencegni kezdett a kertben. „Bizonyára ritka fa vagyok — gondolta — ha az erdőből áttelepítettek a kertbe", és fentröl nézett körül a csúnya, kenderrel bebugyolált fákra: nem tudta, hogy faiskolába került. A következő évben jö:t a kertész egy görbe késsel es faragni kezdte a fát. Elkezdett remegni a fácska és a*t gondolta: „No, most aztán teljesen elvesztem!’’A kertész levágott minden zöld ágat, csak egyet hagyott meg, de azt is bevágta felülről, a nyílásba nemes almafa fiatal hajtását dugta, a sebet gyantával zárta le, körülcsavarta hánccsal, megtámasztotta az új hajtást karóval és elment. * i.-. III. Gyengélkedett sgy keveset a kis almafa, de mert fiatal és erős volt, megvastagodott és nőtt az idegen ágacskával együtt. Itta az ág az erős almafa • nedveit és gyorsan nőtt. Egymás után bújtatta ki bimbóit, leveleit, hajtásait, ágait és három év után szép illatos fehér-rózsaszínű virágokat hozott. Lehullottak a fehér-rózsaszínű szirmok és helyükön zöld magházak jelentek meg, ezekből pedig őszre almák lettek. De nem vad savanyúságok, hanem nagy, szép, piros, omlós almák. És olyan nagyszerűen fejlődött az almafa. hogy más kertekből is eljöttek, hogy hajtásokat vágjanak róla oltáshoz. K. Usinszkij Oroszból fordította: Molnár Sándor KERESZTREJTVENY Vízszirítes: 1. Blokkfüzet. 4. O. O. 5. Ny... — bizonyos fafajtá nagy csoportja. 7. Egyszerű gép. 9. Ö zokog. 10. Monte Christo börtöne. 12. Éle. 13* Leánynév. 14. Fordítva és kettőzve: bányaváros. 15. Rögzítő alkalmatosság. 18. Rangjelzés. 19. Nem hozzák* 20. Betű kiejtve. 21. Mokány — hangtalanul. Függőleges: 1. Üj magyar film főszereplője keresztnevének kezdőbetűjével). 2. Pest megyei községbe való. 3. A függ. 1. férje a filmen — és a valóságban is keresztnevének kezdőbetűjével). — 6*. Betű kiejtve. 7. Női név. 8. kérdőnévmás. 10. Járom. 11. Mohón eszik. 16. Mind megtalálja a foltját. 17. Mutatószó. Megfejtésül küldjétek be a függőleges l-est és a 3-ast. Beküldési határidő: április 12. Múltheti keresztrejtvényünk helyes megfejtése: Arany János, Toldi. Bence. — Könyvjutalmat kapott: Szalay András, Szolnok. — (A könyvet postán küldjük eh* * Négy tojás súlyával egyenlő mennyiségű vajat vagy margarint. cukrot, lisztet használunk fel. A tojások sárgáját a vajjal 10 percig habosra keverjük. Hozzáadva a cukrot, kevés citromlevet és citromhéjat még 5 percig keverjük. A lisztet könnyedén belekeverjük, végül a tojások keményre vert habját adjuk hozzá, amellyel már csak adRAKOTT PALACSINTA (1 A kész palacsintákat egyenként lábasba téve, mindegyikre más és más töl-1 feléket teszünk. Töltelék: túró cukorral eldolgozva, dió cukorral elkeverve, csokoládépor, pár kanál lekvár. (A tölteléket ízlés szerint választhatjuk.) A lerakott palacsintákat — felül palacsinta
