Szocialista Nevelés, 1989. november-december - Nevelés, 1990. január-június (35. évfolyam, 3-10. szám)
1989-12-01 / 4. szám - Laczkóné Erdélyi Margit: Nyelvhasználat-központú anyanyelvi oktatás kell / Vitázni pedig kell
Észrevételeink: 1. Az Általános ismeretek a nyelvről c. fejezet túlméretezett. A nyelv rétegeződése c. fejezethez egy-egy találó szöveg színessé, élményszerűvé tenné az ismereteket. 2. A bevezető példamondatok légből kapottak. Jól átgondolt, irodalmunkból és nemzeti történelmünkből vett kiinduló szövegek egyúttal meg is rajzolnák a tankönyv arculatát. 3. 51. (alany) — a kiindulásra szánt József Attila versrészlet — A Dunánál — korai. 4. A 82. old./l. — a második ábra és a hozzá tartozó szöveg is hibás. 2. Irodalmi nevelés: A tankönyv óriási anyagot ölel fel. A tanulók stílusának csiszolásához szükségünk volna egy-egy szép életrajzra, olvasmányra, egy-egy hatásos verselemzésre, amely a stílus és a szerkesztés példája lehet a tanuló számára. A mostani tankönyvből, bármilyen szép is, csak a kiváló tanuló tud tanulni, a közepes nem. A gyengébbek kezébe szép szövegeket, szellemi kapaszkodókat kell adnunk, csak így tudnak majd felkészülni, tananyagot, stílust elsajátítani. Javasoljuk: Arany: Szondi két apród, ja helyett A walesi bárdok kerüljön. A tanulók ezzel a művel a hatodik osztályban még nem tudnak megbirkózni, még nincsenek kellő történelmi ismeretekkel felvértezve. A 7. osztály időrendjébe pedig kitűnően belesimulna ez a ballada. Adyt is jobban megértenék a gyerekek a 8. osztályban. Kazinczyt viszont semmiképpen nem javasoljuk kihagyni. Reméljük, hogy észrevételeinkkel segíteni tudjuk a magyar nyelv és irodalom tanítását, s bízunk benne, hogy nem csupán mi vélekedünk úgy, hogy minél előbb meg kell találnunk a célravezető utakat ahhoz, hogy munkánk eredményesebbé és kedvezőbb hatásúvá váljék. E célból kérjük a magyartanárokat, írják meg őszintén és bátran véleményüket a magyar nyelv és irodalom tanításáról! PORST ALLER OTTILIA, VARGA ANNA, KOTIERS MÁRIA, BOGÁR JULIANNA, NAGY ILONA, ANDREJKOVICH GABRIELLA a Somorjai (Samorin) Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola magyar nyelvi tantárgybizottsága tagjai Nyelvhasználat - központú anyanyelvi oktatás kell Nagy Adorján a Szocialista Nevelés novemberi számában a 7. osztály magyar nyelv és irodalom tantervét, illetve tankönyveit bírálja hozzáértéssel. Egyetértek a szerző véleményével, miszerint hasznosabb volna kisebb számú hozzáértő embernek szakszerű (minőségibb) véleményezését begyűjteni és felhasználni, mintsem a kérdőíves módszer tömeges, ámbár (esetleg valóban) formális megoldását választani. A szerző által felsorolt kitűnő szakirodalmat véleményem szerint a Pedagógiai Kutatóintézet munkatársai is ismerik és hasznosítják, noha egyéb szempontok figyelembe vétele mellett. Az OPI és a Pedagógiai Kutatóintézet szoros együttműködése valóban szükségszerű. Nagy Adorjánnak sok bírálnivalója akadt — joggal — a 7. osztályos Magyar nyelv kapcsán. Teljesen egyetértek a véleményével, hogy a szerzők meg-108
