Szocialista Nevelés, 1985. szeptember-1986. június (31. évfolyam, 1-10. szám)
1985-11-01 / 3. szám - Simon László: Az olajszennyezés felszívatására irányuló kísérletek a kémiaoktatásban
3 g nedves nedves síkos síkos 4 g nedves nedves síkos síkos 5 g nedves száraz síkos síkos 6 g nedves — síkos száraz 7 g száraz — síkos — 3. В táblázat: Különböző anyagok adszorpciója szárított zeolittal Anyag: Szárított zeolit Ivóvíz 3 cm3 Desztillált víz 3 cm3 Tiszta motorolaj 3 cm3 Szennyezett motorolaj 3 cm3 A bazaltcsempe felülete 1 g nedves nedves síkos síkos 2 g nedves nedves síkos síkos 3 g nedves nedves síkos síkos 4 g nedves nedves síkos síkos 6 g nedves nedves síkos síkos 7 g nedves nedves síkos síkos 4. kísérlet: Duzzasztott perlit adszorpciós tulajdonságainak vizsgálata Mintaként bemutatjuk a magyarországi duzzasztott perlit adszorpciós tulajdonságait, amely olajszennyezés íelszívatására igen alkalmas. Segédeszközök: Ömlesztett bazaltcsempe, pipetta, laboratóriumi mérleg súly- sorozattal, vegyszeres kanál, szűrőpapír. Vegyszerek: Duzzasztott perlit, tiszta motorolaj, szennyezett motorolaj, ivóvíz, desztillált víz. Munkamenet: Ömlesztett bazaltcsempére 3 cm3 vizet pipettázunk, erre perlit- port szórunk, és a keveréket péppé keverjük össze. Megfigyeljük, hogy a csempe felülete mennyire nedves. Majd további 0,5 g duzzasztott perlitet szórunk hozzá. A műveletet addig ismételjük, amíg a csempe felülete szárazzá válik. A munkamenetet hasonló módon desztillált vízzel, tiszta motorolajjal és szennyezett motorolajjal megismételjük. A vizsgálat eredményeit táblázatba foglaljuk. 4. táblázat: Különböző anyagok adszorpciója duzzasztott perlittel Anyag: Duzzasztott perlit Ivóvíz 3 cm3 Desztillált víz 3 cm3 Tiszta motorolaj 3 cm3 Szennyezett motorolaj 3 cm3 A bazaltcsempe felülete 0,5 g nedves síkos síkos síkos 1 g nedves száraz síkos száraz 1,5 g száraz — száraz — Megjegyzés: A vegyiparban gyakran importanyagokkal is dolgozunk. Nevelési szempontból előnyös a nemzetközi gazdasági együttműködés hangsúlyozása. Az eredmények értékelése és következtetések A tanulók értelmi és logikus gondolkodásmódjának fejlesztése szempontjából fontos, hogy a vizsgálatok eredményeit összevessük és következtetéseket vonjunk le a gyakorlat számára. A vizsgálat célja az volt, hogy a különböző 88
