Szocialista Nevelés, 1983. szeptember-1984. június (29. évfolyam, 1-10. szám)
1983-12-01 / 4. szám - Fedor Erika: Az alapiskolák 1-4 . osztályos tanulóinak erkölcsi fejlődése
Történet: Egy kisgyermeknek fájt a foga. Csúnyán bedagadt az arca is. Egész éjjel sírdogált az ágyában. Nem tudott aludni a fájdalomtól. Reggel édesanyjával azonnal elsietett a fogorvoshoz. Egy másik gyerek éppen így járt. Reggel mégsem akart orvoshoz menni. Amikor édesanyja nagy nehezen eivonszolta a rendelőig, ketten is alig tudták betuszkolni. 2. ábra Szavak: 1. engedelmes, 2. bátor, 3. durva, 4. gyáva, 5. engedetlen, 6. pontos. Az utasítás ugyanaz, mint az elsőnél (А, В, C) Ez a kép nehezebbnek bizonyult. Tizennégy válasz volt helyes. Négyen felismerték a helyes bátor tulajdonságot, és ők maguk is azt választották volna, de a gyáva helyett az engedetlen és a durva szót jelölték meg, vagyis tűi tágan értelmezték a szavak jelentését. Két gyerek helyesen ismerte fel a gyáva szót, és helyesen választotta az őáltala is követendő tulajdonságot, de a bátor szó helyett a szintén pozitív tartalmú engedelmes szót választotta. Három gyereket egy szó pozitív jelentésű (engedelmes) és ellentétes szópárja, az engedetlen zavarhatott meg, és az egyik kép nyugodtságából, a másik dinamizmusából is valószínűleg erre következtettek. Egy tanuló a követendő cselekvést jól választotta meg, de a kért tulajdonságot nem jelölte meg. Ennek oka a lassú felfogás volt. Történet: Két gyerek jászott a téren. Egyszer csak az egyiknek elszakadt az ugrókötele. A másik odaszaladt hozzá, és így szólt: — Gyere, ugráljunk együtt: így is tettek. A következő napon újra kimentek ugrálni. Most a másiknak szakadt el az ugrókötele. Társa nem szólt egy szót sem, hanem tovább ugrált egyedül. 3. ábra □o □ О Szavak: 1. durva, 2 segítőkész, 3. engedelmes, 4. önző, 5. vidám, 6. félénk. Az utasítás ugyanaz, mint az előzőnél (А, В, C) gyér. száma engedelmes bátor durva gyáva engedetlen pontos % helyes 14 / / 58 helytelen 3 / / 42 4 / / / 2 / / 1 103
