Szocialista Nevelés, 1981. szeptember-1982. június (27. évfolyam, 1-10. szám)
1981-11-01 / 3. szám - Oszvald Kornélia: Észrevételekm tapasztalatok, vélemények
Észrevételek, tapasztalatok, vélemények A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANÍTÁSÁRÓL AZ ALAPISKOLA 1. OSZTÁLYÁBAN Mit jelentett a pedagógusoknak és a tanulóknak az új elsős tankönyv? Az új tankönyv kezdetben — mint minden új dolog — problémát okozott. A kezdeti nehézségek leküzdése után a tanító és a gyermek egyaránt szívesen használta, mert sokféle gyakorlattal szolgált a tanulók képességeinek fejlesztésére. Módszertanilag jobban felépített és tartalmasabb a réginél. Az eseményképek változatosak. A tanulók megszerették a könyvet, különösen a rajzos feladatokat, szívesen tanultak és dolgoztak a színes, gondolkodtató ábrákkal, feladatokkal. A régi tankönyvhöz viszonyítva az új megkönnyítette a tanítást. Használatával a kicsinyek lényegesen előbb és gyorsabban tanultak meg írni és olvasni. A képsorozatok nagyon jól felhasználhatók a tanulók beszédkészségének fejlesztésékor. Még a nagyon nehéznek tűnő munkafüzet is eredményt hozott. Hogy az új könyv mit jelent a gyerekeknek? Nem választhattak, ezt adtuk a kezükbe, ez nyújt számukra egy életre szóló élményt, mert ebből tanulják meg az olvasás és írás művészetét. Eleget tudnak-e tenni a tanulók a tanterv követelményrendszerének? A tanulók kb. 90 %-a a tanterv követelményrendszerének eleget tudott tenni. Az átlagosnál jobb képességű tanulók könnyen tanulnak, de gondolnunk kell az átlagos és főleg az átlagosnál gyengébb képességű kisdiákokra, akik segítséggel is alig-alig tudnak haladni, nem képesek megbirkózni a szóképes olvasással. Velük külön kell foglalkozni, hogy fel tudjanak zárkózni társaikhoz. Mely részeknél adódtak nehézségek? Kezdetben a szóképes olvasás bevezetésekor voltak nehézségek. Már az 5. órán hét új szóval kellett megismerkedniük a tanulóknak, verset tanultak, képről beszéltek. Problémák merültek fel az Olvasni tanulok c. könyben a 10. oldalon levő vers tanulásakor (gáz pufog, gőz bodra száll, villainy zümmög, zúg a gyár], A 11. oldalon koraik még a mondatok. Nehéznek bizonyultak a 28. és a 48. oldalakon a nyomtatott nagybetűs kiegészítések, a 47. és 66. oldaliakon a szó- tagösszehúzások értelmes szavakká. Nehézséget okozott a hosszú és az ösz- szetett szavak olvasása, a nem közismert szavak megértése (pl. cirkáló, mat76
