Szocialista Nevelés, 1981. szeptember-1982. június (27. évfolyam, 1-10. szám)
1981-09-01 / 1. szám - Tóth Mária: Ünnep az óvodában
Ünnep az óvodában TÓTH MÁRIA, óvónő, Tardoskedd (Tvrdošovce) Az óvodás gyermekek szeretik az ünnepeket. Hiszen az ünnep mindig valami rendkívüli, valami más, mint a sok-sok hétköznap. Általában derű, vidámság, öröm, színes látványosság jellemzi az ünnepeket, ezek különböztetik meg a hétköznapoktól. Az ünnepek egyes jellemző jegyei mind közel állnak a kisgyermekhez. Átélik az izgalmat, örömet, röviden: az ünnep élményt nyújt a gyermeknek. Helyesebben: az ünnepet úgy kell megszervezni, hogy élményt jelentsen. Mindezt akkor érjük el, ha a gyermekeket környezetünk ünnepvárásának, az ünnepi hangulat megteremtésének részeseivé tesszük. A különböző ünnepeknél ez mást-mást jelent, de minden egyes alkalommal az említettekre kell építeni. Az óvodában megrendezendő ünnepeket, illetve ünnepélyeket a következőképpen csoportosíthatjuk: I. Hazafias ünnep (nemzeti ünnepek) — február 25., május 1. és 9. II. Népi hagyományokon alapuló ünnepek — fenyőünnep, farsang, húsvét, III. Jelentős — általában világszerte megtartott — nemzetközi ünnepek — március 8, június 1. IV. Helyi jelentőségű ünnepek — évzáró Minden egyes ünnep előkészítésének — függetlenül a csoportosítástól a megfelelő hangulatkeltéssel kell kezdődnie. I. Ezeken a napokon elsősorban az igazi hazaszeretet felébresztésére és elmélyítésére, az internacionalista szellem kialakítására, a közösségi érzés mélyítésére törekedjünk. A hazaszeretetre való nevelés azzal kezdődik, hogy a kisgyermek figyelmét tudatosan irányítjuk a mindig tágabb környezet szépségei felé. A közvetlen környezet felfedezése után a mi hazánk, a mi népünk, majd a baráti népek életére irányítjuk a figyelmet. A későbbiek folyamán már keressük az összefüggést, kapcsolatot egyes baráti népek élete között. Ez pedig már internacionalista nevelés is. FEBRUÁR 25, a dolgozók győzelme Minden korcsoport életkori sajátosságainak és fejlettségi szintjének megfelelően készüljön az ünnepre. (Ez különben minden egyes ünnepre vonatkozik. Kiscsoportokban még csak a külsőségek ragadják meg a gyermekeket. Pl. zászlódísz, ünneplő ruha.) A középső csoportban már beszélhetünk a februári eseményekről is, de még nagyon leegyszerűsítve. Különösen az alkalomnak megfelelő versekkel és dalokkal próbáljunk hatni a gyermekekre. 10
