Szocialista Nevelés, 1978. szeptember-1979. június (24. évfolyam, 1-10. szám)
1978-09-01 / 1. szám - Svinger István: Hogyan tovább / Hírek
pét a tudás megszerzésében, rámutatott a permanens önképzés fontosságára. Beszélt a nemzetiségi iskolák sajátos szerepéről, arról a többletmunkáról, melyet ezen iskolák pedagógusainak kell végezniük annak érdekében, hogy eleget tegyenek a társadalmi és szülői elvárásoknak. „Az önindukáló tudás elérése legyen a cél. Tanulóinkból neveljenek tanítványt, akinek a tanulás majd életcélt jelent. Az olvasás a tanulás eszköze, mindannyiunknak nagy súlyt kell helyeznie a helyes beszédkultúrára, a nemzetiségi iskolák színvonalának állandó emelésére és ezzel vonzóerejének növelésére“ mondotta többek közt. A továbbiakban felhívta a pedagógusok figyelmét arra, hogy a lapban a lehetőségekhez képest minden probléma számára kellő teret biztosítanak. Ezért írjanak tapasztalataikról, eredményeikről minél többet. Különösen ajánlatos olyan írásokat küldeni, melyek az új koncepció szerinti oktatás vagy a pedagógiai propaganda terén elért eredményekről, problémákról, tapasztalatokról szólnak. A rendkívül érdekes vitaindító beszámolót élénk és tartalmas vita követte, mely a jelenlevő pedagógusok jó szakmai, módszertani és politikai érettségéről tett tanúbizonyságot. Bebizonyosodott: pedagógusaink ismerik az előttük álló igényes feladatokat, s mindent megtesznek annak érdekében, hogy a CSKP KB 11. plénuma szellemében biztosítsák az ifjú nemzedék kommunista nevelését. Plavy Dezső elvtárs, az SZLKP Dun. Streda-i Járási Bizottsága ideológiai osztályának dolgozója hozzászólásában értékelte a Szocialista Nevelés szerepét a pedagógusok és iskolaügyi dolgozók szemszögéből, elismerőleg nyilatkozott a lap pártos, elkötelezett beállítottságáról, mellyel jelentősen hozzájárul a CSKP iskolapolitikájának gyakorlati megvalósításához. Miklós Ferenc, a vendéglátó iskola igazgatója arról beszélt, hogyan használják fel a lapot az iskola pedagógusai az oktató-nevelő munka korszerűsítésében és a színvonal emelésében. Rámutatott arra, hogy több elemző írást várnak az iskolavezetés és szervezés területén. Hangsúlyozta, hogy a Szocialista Nevelés a magyar pedagógusok közkedvelt lapja. Ozsvald Kornélia, a Dun. Streda-i Gorkij utcai iskola tanítónője a 3. osztályban magyar és szlovák nyelvből folyó kísérleti oktatás során szerzett tapasztalatairól, eredményeiről és problémáiról szólott. Megállapította, hogy a tanulók tudásszintje jóval magasabb, önálló munkához szoktak, fellépésük határozott. A tanítási órák élénkek, változatosak, a tanulók önellenőrzésre vannak nevelve. Hasonlóan vélekedett észrevételeiről Végh Fe- rencné, aki a 2. osztályban tanít. Sárkány Imre, a bakai iskola igazgatóhelyettese javasolta, hogy a lap hasábjain biztosítsanak helyet a pedagógiai felolvasásoknak, valamint arról szólott, hogy többet foglalkozzanak a nevelési tantárgyak problematikájával. Kán Blanka, a Gabčíkovói Alapiskola 1. osztályának tanítónője az 1. osztályban folyó halmazelméleti matematikaoktatás eredményeiről beszélt. György Mihály, a Bakai Alapiskola igazgatója tapasztalatgyűjtemény meg- megjelenését szorgalmazta, mely az új koncepcióval foglalkozna, és rámutatna az iskolavezetés tennivalójára is. Befejezésül Dr. Mózsi Ferenc értékelte a jelenlevők aktív, elkötelezett és hozzáértő hozzáállását és tenniaka- rásukat a továbblépés érdekében. ígéretet tett, hogy észrevételeiket majd realizálják. A szerkesztő bizottság bősi olvasótalálkozója ismételten bebizonyította: a lap nem szakadt el olvasóitól, s valóban a pedagógusok fóruma. A Szocialista Nevelés szerkesztőségét az olvasók, a csehszlovákiai magyar pedagógusok nagy szeretettel fogadták, és tanúbizonyságát tették annak, hogy a lapot sajátjuknak tekintik. A szerkesztő bizottság ez úton fejezi ki őszinte köszönetét a találkozó megszervezéséért és előkészítéséért Miklós Ferenc iskolaigazgatónak, az iskolai pártszervezetnek és szakszervezeti bizottságnak, valamint a jnb oktatási osztályának, Csömör Lajosnak, akik mindent megtettek a találkozó sikeres lebonyolítása érdekében. Svinger István 32
